手机不朽情缘四滴血的视频

《思想政治教育學》共由14章組成，第一章是全書的總論，著重論述了思想政治教育學的一般理論，即思想政治教育學的內涵、研究對象、特征、研究目的和任務及它的研究方法，為學習和研究思想政治教育學提供總的指導思想。第二章，思想政治教育理論的歷史沿革，研究、探討思想政治教育理論的產生、形成和歷史的發展，為創立思想政治教育學的理論體系提供歷史經驗和歷史資料的借鑒，特別是研究了馬克思主義思想政治教育的理論形成和發展，為創立思想政治教育學科學理論體系提供理論基礎和豐富內容。

·27.9萬字

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耕學載道：校長能力的五項修煉

教育就是中國的未來，作為一個校長，說的小一點，他的工作關系著成千人的前途和命運，說得大一點關系著國家的未來，所以我們教育者何其榮幸，又何其責任重大！正因為如此，我們教育者不應當只關注自己腳底下那“一畝三分地”，更應當胸懷未來，以教育家的目標鞭策自己。“仰望星空”，只有站得高，才能看得更遠。

·16.5萬字

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未來學校：重新定義教育

我們今天覺得天經地義的學校生活，因為互聯網，因為信息技術的發展，會在潤物無聲的改變中，發生翻天覆地的變化。未來，傳統的學校不再是唯一的學習場所。說到學習，大家馬上想到的不是“學校”，而是“學習中心”。針對當下諸多教育痛點，朱永新對未來教育趨勢做出了預判:今天的學校會被未來的學習中心取代。同時，他系統整理了關于未來學習中心的八個問題。學習中心，長什么模樣？學習中心，誰來學？學習中心，誰來教？學習中心，學什么？學習中心，怎么學？學習中心，怎么評價學得好不好？學習中心，父母應該做什么？學習中心，需要政府干什么？朱永新認為，教育變革，雖然不像社會革命那樣，有強烈的人為干預的色彩，但是我們可以主動迎接、主動介入通往未來的教育趨勢，這個趨勢就可能會向著我們期待的方向發展。我們已經來到了教育大變革的前夜，已經站在了未來學習中心的門前。推開這扇門，就是一個新的教育世界。

·9.9萬字

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大型賽事新聞服務英文報道體例及翻譯

本書為針對大型賽事新聞服務英文報道翻譯的教材。全書從大型賽事新聞服務的基本概念與流程講起，介紹了新聞服務的運行任務、采編流程、稿件類型等基礎內容，再精選了奧運會、亞運會上常見的體育項目共24個大項，分別從項目簡介、項目術語雙語對照、稿件例文及翻譯三個方面展開，以實例對大型賽事新聞報道翻譯的語言標準、翻譯程度等做具體解析，展現不同稿件類型較為固定的翻譯體例。書中所引稿件大部分從賽會官方網站上選取，貼近翻譯工作實踐，對相關專業師生與相關領域的從業者有較實用的指導意義。

·12.9萬字

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教師怎樣提升教學質量

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.7萬字

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非常規突發事件應急響應可靠性機理研究

本書從案例分析入手，圍繞應急指揮部這一組織載體的運行過程開展應急響應失靈分析，提出了靈活性和規范性的應急響應模式標準；從失靈出發分析了影響應急響應可靠的多重因素，進而構建了應急響應可靠性機理模型；通過實證研究和案例分析，揭示了非常規突發事件應急響應可靠性的提升策略。本書在一定程度上回答了在有限的時間內，應急響應組織如何有效協調響應人員及物資，進而實現應急響應任務目標可靠性管理的問題。

·16.2萬字

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中國話

本書從語言學的角度切入，分別深入探討了中國的飲食、數字、動物、稱謂、地名等方面的文化。一方面，作者從縱向的時間維度，分析語言的發展、演變；另一方面，又從橫向的空間維度，探討不同語言之間的傳播、交流。作者借由語言，探索中國人的歷史與文化記憶，為我們描繪出一條清晰的、不同民族間的歷史發展與文化交流軌跡。

·13.3萬字

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托福口語黃金800詞

本書收錄的所有核心詞匯均配有托福口語真題例句。大讀者可以仔細體會詞匯在例句中的用法，從而更好地了解托福口語真題的難度、風格以及表達習慣。不僅讓自己的口語更加精煉，而且對托福考試的其他科目也均有益處。本書能使考生的托福口語備考更加全面，詞匯儲備更加豐富。考生還可以使用“”豆腐托福”團隊精心開發的微信小程序——“托福口語黃金800詞”，進行聽音訓練。

·3.6萬字

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教育碩士英語課程建構：應用語言學視角

《教育碩士英語課程建構——應用語言學視角》一書匯報北師大教育碩士混合式英語教學的探索實踐。本書首先針對北師大教育碩士開發的微課內容以及開發理念進行介紹。同時，本書主要討論微課課程建構中的問題，包括：需求分析、中外專業碩士課程開設比較、微課與翻轉課堂、教育碩士英語概要寫作教學模式、教育碩士英語水平考試開發、微課學習者反思等。本書的讀者對象包括教育碩士教師、教育碩士學生以及對混合式英語教學感興趣的應用語言學學生。

·8.1萬字

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英語專業學生語際語語用能力及其培養模式研究：基于北方民族大學的個案研究

本研究運用語際語語用說等理論，以北方民族大學為個案，就英語專業學生的語際語語用能力及其培養模式進行了定性——定量相結合的截面專門研究。本研究主要回答了以下三個問題：（1）專業學生語際語發展的現狀如何？（2）專業學生語際語語用能力發展過程中的問題或薄弱環節究竟在哪里？（3）如何改進現有教學以有效提升專業學生的語際語語用能力？本研究不僅對中國語境下的外語教學具有普遍的指導意義，而且對民族院校這一多元文化群體的英語教學和國家的語言政策具有較強的針對性和一定的參考價值。

·7.5萬字

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比較視野下的制度生成及影響

本書涉及的研究問題具有拓展性與跨學科性，具有明確的社會科學意識。在主題上，延續了政治社會學一向關注的社會現象——全球化、民族國家、政體延續、革命運動、社會結構、國族建設、民族沖突、發展戰略、治理模式等等，研究議題基礎又重要。通過運用歷史資料，本書探討了制度的生成及影響，顯示了青年學者訓練有素的專業分析，尤其是主題價值、目標意識、證據運用以及對公共（非個人）后果的揭示，大大拓展了政治社會學理解社會現象的廣度和深度。

·16.4萬字

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高校網絡思想政治教育議程設置實踐與創新

本書以傳播學中議程設置理論為切入點，在新媒體廣泛使用的新時代，對網絡思想政治教育實現精準傳播，同時實現網絡思想政治教育的量化研究。新媒體影響越來越大，信息無處不在、無所不及、無人不用，面對青年學生，在網絡空間更要堅持正確輿論導向，堅持正面宣傳，唱響新時代的主旋律，弘揚正能量，在高校中做大做強主流思想輿論，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。具體通過網絡思想政治教育的實證研究，提出網絡思想政治教育的傳播與創新路徑，實現高校網絡思想政治教育的新模式新目標，最終做好高校網絡思想政治教育議程設置實踐的“五化”論。

·19.3萬字

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服務為本的國家治理

當代中國的社會治理問題，涵蓋社會轉型中治理模式、治理結構和治理方式轉變等方面。本書以社會治理為視角，以法治為核心，以建設服務型政府為目標，圍繞國家治理體系與治理能力現代化這一主題，從實踐探索、理論研究與決策參考三個方面，聚焦社會矛盾化解與管理模式創新，總結地方治理經驗，薈萃理論前沿成果，為解決國家治理面臨的熱點、難點問題把脈診斷、建言獻策。

·21.2萬字

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從零開始學寫作

一份簡短有力的報告，體現你的表達力！一份切實可行的策劃案，體現你的執行力！一份打動人心的個人簡介，體現你的競爭力！微寫作時代下，一篇微博評論，能看出一個人的邏輯是否通順；一則微信消息，便能看出一個人是否真誠。寫作不僅僅包括學生時期的作文和各類報告，還包括求職面試時的個人簡介及進入職場后的公文、企劃書和簡報等。寫作，無所不在。本書涵蓋18堂階梯寫作課，教你從零開始學寫作！從標點符號到一個段落，從字、詞、句到一篇文章，有效針對無從下筆、詞不達意、邏輯混亂等寫作問題，檢驗并進化你的寫作體質。掌握階梯式技巧，在短期內大幅提升邏輯思辨能力和溝通表達能力，讓寫作力成為你的競爭力。

·8.6萬字

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大手筆是怎樣煉成的：修訂升級版（套裝共5冊）

本套書為修訂再版，在原版基礎上，進行了重大升級，不僅重組了全套書的寫作結構，使其邏輯更嚴密，還增加、刪改或替換了大量案例，與時俱進地修正部分論點，使論述更嚴謹、全面。篇幅也由原來的四冊變成五冊，分別為基礎篇、方法篇、語言篇、磨礪篇和修改篇。

·96.1萬字

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杰斐遜選集（世界大師原典文庫（中文導讀插圖版））上、下

《杰斐遜選集》內容包括：托馬斯·杰斐遜自傳、雜記、旅行日記、論文、名人生平速寫、弗吉尼亞筆記、政府文件，其中政府文件有：英屬美利堅權利概觀、建立宗教自由法案、關于西部土地組建的報告、國務卿的意見、第一次就職演說、給丹伯里洗禮派協會的回信、對印第安人的講話等。以及書信，包括致約翰·哈維、致約翰·佩奇、致威廉·斯莫爾博士、致馬撒·杰斐遜、致約翰·杰伊、致小倫道夫等。

·27萬字

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所羅門王的寶藏

《所羅門王的寶藏》是一部情節跌宕的探險小說，小說敘述了三個英國人為了尋找其中一個人的弟弟、尋找所羅門寶藏的過程中發生的驚心動魄的故事。小說情節以王子復仇和寶藏探險兩個主要線索發展。文章的前部分，寶藏探險是明線，王子復仇則如草蛇灰線。文章以輕松活潑又沉著老練的筆調,成功地塑造了三個英雄冒險家的形象，描寫了他們所經歷的艱難險阻以及他們為正義而戰的優秀品質，歌頌了朋友間同患難、共命運、互幫互助的美好人生和不畏艱辛、勇往直前的探險精神。

·13萬字

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中國環境社會學（第4輯）

本書是對2016年1月1日~2017年12月31日中國環境社會學研究成果的系統回顧，力求充分呈現學科的研究議題、理論和方法。書中分為四部分，“理論研究與學科建設”主要從理論層面分析我國的環境問題，并探討環境社會學的發展趨勢；“環境意識與環境行為”主要探討了環境意識與環境行為的影響機制；“環境抗爭與環境運動”討論了環境抗爭與環境運動的動因、方式和策略；“環境治理與綠色發展”主要圍繞如何通過環境治理實現綠色發展。

·19.8萬字

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威海市社會科學優秀成果獲獎作品文庫（第十一卷~第二十卷）

權力、身體與自我

思想政治教育學