蚂蟥机和蚯蚓机和捕鱼机一样么

本書選取朝陽轎車為例，以其改革開放之后（1978－2008年）引進奧美轎車技術、整合小陽光轎車整車與關鍵總成生產技術以及引進通達轎車技術這三個發展階段為線索，分別從平臺技術關系、整－零技術關系和工序技術關系層面，探討了技術層級結構和部門間關系結構之間匹配關系，并基于“行動者－技術（結構）－組織（結構）－制度”綜合模型，納入制度、行動者因素的限定性或建構性影響。

·27.7萬字

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錢鍾書譯論譯藝研究

本書主要梳理和探究錢鍾書的翻譯思想，涉及翻譯本質、翻譯作用、翻譯與文體、翻譯與語言、翻譯困難等諸多方面，重點闡述“化境”譯論，探討其生成、內涵及定位等，并進而探討了錢鍾書的譯藝或翻譯實踐，重點梳理和歸結他對政論文獻的翻譯，對術語及名稱的翻譯，對詩詞及名言的翻譯等。書末附3篇相關論文。

·25.3萬字

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古典傳統與自由教育（“經典與解釋”第5期）

自由教育是從庸俗中解放出來。古希臘人關于“庸俗”有一個絕妙的詞：他們稱之為apeirokalia，形容缺乏對美好事物的經歷。自由教育將贈予我們之于美好的事物的經歷。根據事物本身的狀況，我們可以期望從正確理解的人性人不得不在二者之間選擇，要么選擇令人愉悅的謬見帶來的心靈平靜，要么選擇令人煩惱的真理帶來的心靈平靜。哲學總在盼著世界的圍墻倒塌，它突破了世界的圍墻，放棄了對世界的眷戀（attachmenttheworld），這種放棄最令人痛苦。另一方面，詩歌如同宗教，深深扎根于對世界的眷戀中比從科學中獲得更為直接的幫助，從敏感和精致中比從幾何學的精神中獲得更為直接的幫助。如果我沒弄錯，這就是為何現在的身由教育幾乎等同于閱讀古希臘經典。就像別人被一匹良馬、一條好狗或一只靈鳥取悅那樣，我自己則因好朋友們而獲得更高的快樂……古代的賢人們通過將它們寫進書中而遺留下來的財富，我與我的朋友們一起開啟它并穿行其中，而且如果我們發現了什么好東西，我們就把它挑出來，并當作一次豐盛的收獲，倘若我們因此而能相互促益的話。

·26.8萬字

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青少年問題行為矯治理論與實踐

青少年的問題行為歷來是一個引人矚目的問題,近年來青少年的問題行為更加突出,并引起了家長和社會各界人士的普遍關注。因此,預防和矯正問題行為已成為青少年教育和管理工作的一個重要內容。本書以教育學、心理學的相關理論為依據，結合大量生動、鮮活的實例，對青少年問題行為的矯治做了理論總結和實踐探討。

·21.3萬字

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河南社會治理發展報告（2015）

本書“總報告”部分從公共安全、矛盾化解、社會組織、公共服務、社會公平五個維度，對2015年河南省社會治理形勢進行分析和總體評價；“專題報告”部分從新型城鎮化建設、公共服務現代化、社會組織多樣化、社會治理科學化等四個方面詳細論述了河南社會治理的現狀；“案例篇”則從微觀的角度展示了河南社會治理工作的經驗和探索。

·20.3萬字

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管理學教程(第3版)

《管理學教程(第3版)》講述了：為滿足高等學校管理學課程教學需要，編者重新修訂了《管理學教程》這本教材。首先，在基本保持原書內容框架的前提下，對部分章節和內容進行了適當的補充和修改，尤其是補充了當前管理學研究中的熱點問題；其次，教材內容中增加了概念應用環節；最后，新版教材對各章的思考題和教學案例作了適當調整。所有這些都將為教師教學、學生學習帶來更大的方便。

·25.4萬字

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他鄉·故鄉：拉美華人社會百年演變研究（1847-1970）

本書搜集和整理了有關拉美華人社會的中外文資料，運用歷史學和社會學的分析方法，對1847—1970年拉美華人社會的產生、發展和轉變進行了細致的分析和概括總結，其中關于拉美華人秘密社會的研究填補了該領域學術研究的空白。拉美華人既具有中國農民的鄉土意識，又兼有少數種族的弱勢群體心理，反映在社會實踐中，他們在移民活動、政治活動、經濟活動、文化生活和社會組織等五個方面經歷了重要的歷史轉變。本書從社會心理學的角度對拉美華人社會百余年演變的歷史進行了具體分析，具有十分重要的現實意義。

·21.7萬字

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大學生文化認同與價值引領

本書從當代大學生文化認同的場域生態、大學生文化認同機制、改革開放以來大學生文化認同分析、以社會主義核心價值體系引領大學生文化認同、以文化自覺增強社會主義核心價值體系教育實效五個方面，論述了大學生文化認同與社會主義核心價值體系引領的辯證統一關系。

·21.7萬字

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漢語資源及其管理與開發

語言進入資源的研究范疇，時間并不長，但卻引起了較大的反響。語言資源是一種特殊的社會資源，在人類的生產和生活中都有不可忽視的作用。漢語是人類最重要的語言之一，對漢語資源從本體和應用角度進行研究具有重要的理論意義和實踐價值。全書共六章，分別從漢語資源的界定、漢語資源的整合、漢語資源調查、漢語資源保護、漢語資源開發以及漢語資源與語言經濟的關系等幾個方面進行論述。

·21.9萬字

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大學課堂教學危機研究

本書系教育部人文社會科學研究一般項目（青年基金項目）“大學課堂教學危機研究”（批準編號為：11YJC880128）及上海市教育科學研究項目“高校本科教學的危機與課堂教學的重建”（批準編號為：B12035）之最終成果。大學課堂教學危機，是指在大學課堂教學中出現的不正常行為和現象，由大學內部和外部各種因子導致在大學教學中出現違背人們愿望的不合理現象，從而使大學教學不能可持續發展。其主要是指教學目標的迷失、教學方法的失當、教學內容的偏頗、學生的被動學習和無問題意識、課堂不公平、教師教學不自覺、師生關系的異化等。本書聚焦于中國大學課堂教學面臨的各種危機。通過案例及實證調查，遞進式地分析了全國多所高校的課堂教學狀況，較全面地呈現了大學課堂教學危機的表征，多維度地揭示了中國大學課堂教學危機的產生根源及其后果，針對性地提出了解決危機的對策措施，并構建了適合激勵學生創新思維、問題思維和質疑思維的教學模式。

·22.1萬字

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中國古典學（第三卷）

“中國古典學”強調由古典語文切入，以文本考察為核心，其研究內容包括三個方面：一是中國古典語文學，對中國古代人文經典著作中的文字、音韻、訓詁、語法、格律等各方面展開基礎訓練和系統研究；二是中國古典文獻學，包括對中國古代人文經典著作進行版本、目錄、校勘、辨偽等方面的研究；三是中國古典文獻研究，主要是對古典文學經典作品進行藝術分析與思想闡釋。《中國古典學》即著眼于以上三方面，旨在弘揚古典人文精神，推動中國古典學的發展。本書為《中國古典學》第三卷，為“古代漢語音義關系研究專號”。

·25.2萬字

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鄂倫春族審美文化研究

《鄂倫春族審美文化研究》采用田野調査法獲取第一手資料，跨學科地分析了鄂倫春族審美文化的內涵、特征及流變，闡釋了鄂倫春族的宗教信仰、日常生活、文學、原始巖畫、現代油畫、工藝、歌舞等的審美觀念、審美傳統、審美意識、審美取向和審美表達。作者以文化全球化視域為基點，理論證明鄂倫春族審美文化是鄂倫春族精神的載體與象征系統，倡導鄂倫春族審美文化的族群性差異與跨文化認同。本書凸顯了鄂倫春族審美文化的生存、生命、生活與生態層面，保護并傳承了鄂倫春族文化，填補了中國少數民族審美文化研究之空白，促進了中華民族文化的多元發展。

·23.4萬字

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現代教育技術基礎

本書是為高等院校師范類學生編寫的公共必修課教材。全書按照教育技術基本理論、教學資源開發與利用、教學過程設計三個部分展開，內容共七章：教育技術概述、常規媒體的教學應用、現代教學環境、數字化教學資源的獲取與利用、多媒體課件的開發、教學設計、信息技術與課程整合。基礎理論部分主要介紹了教育技術學科的基本理論，包括概念、內涵、發展歷程、媒體理論及本學科理論基礎；教學資源開發與利用部分講解了各類教學媒體的基本原理、使用及軟件的制作；教學設計部分主要介紹了基本概念、前端分析、目標、教學環境的設置、策略和評價；信息技術與課程整合介紹了整合的概念、原則、方法以及現階段整合的模式等。本書既可以作為高等師范院校現代教育技術公共課教材，也可以作為各類中等專業學校教師、教研工作者培訓班教材，還可以作為廣大教育技術工作者的參考用書。

·27.8萬字

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鑒往知來：十八世紀以來國際貧困與反貧困理論評述

本書按歷史時序，對十八世紀以來西方貧困與反貧困理論研究進展和成果進行梳理分析；對中國古代、近代和當代貧困與反貧困理論研究的內容和進展，以及西方貧困理論的本土化進行了深度歸納和探討。

·20.9萬字

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中國公務員養老保險制度改革研究

公務員養老保險制度是整個養老保險制度體系的重要組成部分，本書回應了社會對公務員養老保險制度改革的期盼，從多學科的角度闡釋了公務員養老保險制度改革的理論基礎，把握了我國公務員養老保險制度的發展演變過程與現狀，明確了我國公務員養老保險制度改革的總體思路與若干關鍵問題，分析了我國公務員養老保險制度改革的難點與障礙，借鑒了國外職業年金制度發展的經驗。

·20.8萬字

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陜西人與自然和諧共生研究報告

本書是一部研究地域性人與自然發展關系的學術著作。《陜西人與自然和諧共生研究報告》由理論篇、實踐篇兩大部分十七章構成，共220千字。作者立足于當今中國社會經濟的發展，結合陜西省生態文明的具體實際情況，以陜西人與自然和諧共生的綠色發展方式為根本理念，順應了黨的十九大報告中提出的要加快生態文明體制改革，作者也以嚴謹求實的態度提出陜西人與自然和諧共生的多種戰略舉措。該書的出版對于人與自然和諧發展，具有較強的實踐意義。

·20.4萬字

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雙預機制視角下問題青少年教育矯正的理論與實踐

本書在系統闡述問題青少年的界定、分類及其研究價值的基礎上，首次提出預防教育與矯正干預一體化的雙預機制，比較梳理出問題青少年違法犯罪預防的理念、模式、原則與方法，詳細介紹犯罪青少年的監獄矯正、社區矯正，全方位對問題青少年雙預機制進行國際比較，以期對問題青少年的理論研究者與實務工作者提供借鑒。

·29.4萬字

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展示新中國：展覽、空間與新生政權的形象建構（1949—1957）

以中華人民共和國1949-1957年舉辦的展覽活動為研究對象，本書通過對新中國大量展覽活動的梳理與研究，從“權力”和“空間”的視角，探究國內展覽對中國共產黨執政黨形象建構以及出國展覽對新中國國際形象建構所起的作用，進而分析“展示政治”與國家形象建構之間的關系，總結新中國展覽活動的得失及對當下做好展覽活動的啟示。

·23.5萬字

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兒童文化引論

本書試圖以多學科的視野獲得對當代兒童文化的整體性認識，并嘗試建立兒童文化的相對系統的解釋，在當代社會背景下具體化理解兒童文化現象。本書將“兒童文化”詮釋為“現實地生成的、有序的兒童生存—意義體系”，提出“復數的兒童文化”“兒童文化圈”“兒童文化權利”等新認識，并對兒童文化的基本特質、兒童文化的生成、兒童文化的演進與變遷等議題提出了不同的看法。

·24.9萬字

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高校學生管理危機研究：典型案例與處理機制

本書由北京大學黨委副書記張彥擔任主編，以近年來北京大學學生管理工作中出現的各種典型危機事件及處理機制為研究對象，利用相應的學科理論，深入分析各類危機事件出現的原因、過程以及應對措施，認真總結了各級學生管理干部在應對和處理危機事件過程中積累起來的豐富經驗和有效方法，同時深入反思在應對何處理危機事件過程中的失誤、教訓。通過正、反面的總結和分析，總結出一套符合實際要求和行之有效的學生危機管理應對機制。既為高校學生管理工作者的實際工作提供指導和參考，同時可以為新時期的高校學生危機管理工作提供一定的理論依據指導。

·35.5萬字

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技術進步與主體利益結構：朝陽轎車的技術層級結構與部門間關系變遷（1978－2008）