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草原文化與游牧社會一直是社會文化人類學研究的一個傳統領域。本書匯集了2011年在中山大學人類學系舉辦的“草原生態與人文價值：中國牧區人類學研究三十年”學術會議中的20篇論文，研究區域涉及新疆、內蒙、青海、四川、西藏等牧區，研究內容涉及四個主要專題：一是中國牧區人類學研究：理論與經驗；二是草原生態與社會、文化；三是草原生態與牧區經濟發展；以及特別設立的青年研究生論壇。

·21.3萬字

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言之有范：互聯網時代的文化思考

回眸文化產業近年來的發展，創新引領、科技助力的趨勢愈加凸顯。“互聯網+”時代，文化產業如何用創新、協調、綠色、開放、共享的理念引領產業轉型升級，真正成為國民經濟支柱性產業，在頂層設計層面創新思路、引領發展尤為重要。

·20.1萬字

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“一帶一路”沿線國家人口變動與經濟發展

“一帶一路”倡議是促進沿線國家共謀人口經濟社會發展的千年大計，包括中國在內的65個經濟體，20個為高收入，20個為中等偏上收入，22個為中等偏下收入，3個為低收入；處于前工業化時期1個，工業化初期階段14個，工業化中期階段16個，工業化后期階段31個，后工業化時期3個。人作為一個特定的社會群體，是經濟發展過程屮的重要影響因素。本書基于人口經濟學視角，運用人口效率、人口與經濟發展耦合等指標，對“一帶一路”沿線國家人口變動與經濟狀況，特別是其人口與經濟協調發展程度和結構性特征進行綜合分析，為開創地區新型合作關系、推動全球再平衡發展，提出可行性發展路徑，這對“一帶一路”國際合作具有重要實踐意義。

·25.1萬字

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專業·智慧·魅力：北京市北達資源中學教育教學研究成果展示（2008-2018年）

本書展示了北達資源中學建校二十年來，教師們從不同角度對教育教學的思考、實踐、總結、提升。不同時代、不同年齡段、不同學科教師們思考并且書寫應該具備什么樣專業素質或專業智慧，應該具備什么樣的人格魅力。追求專業素質、專業智慧、人格魅力是構成我們這本書集體的教育教學情懷。本書包括教師發展、科研共同體建設、課題研究、課例研究、教師閱讀等，對年輕教師有一定的啟示和借鑒作用。本書適用于教育工作者，中學教師、管理者等。

·22.6萬字

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教師教學反思水平研究

教學反思是教師優化教學策略、開展創新教學、提升教學質量的重要途徑。但在現實一線，一些教師由于理論缺位、方法不當，造成教學反思一直處于較低的水平。本書以6位教師為研究對象，利用敘事研究方法對他們的教學反思進行研究，發現了新手教師、熟手教師、能手教師和專家教師不同的反思特點，如此可以為一線教師的教學反思及專業發展提供啟發和借鑒。

·23.2萬字

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與幸福同行：一位“蝸牛校長”的教育手記

本文摘取了一位校長的工作手記，通過作者在學校所做的30件事，運用隨筆感悟啟發的方式敘述出來，其中所折射出來的辦學思想、辦學理念，雖然質樸簡單，卻以小見大。如為學生點朱砂，強化傳統文化教育；改變學校，從引領教師讀書開始；提升教師精氣神，要搞述職等等，都顯出作者在學校發展上困難重重，生存的空間狹小，要走出困境，堅持推陳出新，創出自己的管理思路和方法外，還強調做一個言行一致的實干家。更難能可貴的是，作者還能堅持家校共育，堅持每周一封信，用傳統書信方式與家長交流互動，有力地提高了立德樹人的實效。取名蝸牛校長，蝸牛，象征專注、努力、敬業，雖然扎根基層，從事初等教育，但無比投入，敢于夢想，勇于跋涉，此種辦學精神及治學態度更是新時代需要大力倡導的。這種“言”與“行”，值得我們深入思考。

·21.1萬字

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家庭與性別評論（第7輯）

《家庭與性別評論》是中國社科院社會學所的集刊之一，展示了海內外圍繞家庭與性別領域相關專題的多樣化視角和最新成果。本輯主要收錄老一輩社會學家從社會問題、家庭生計、社會人類學、社會學史、法學等視角開展的家庭社會學研究，其中既有社會政治家如康有為等對家庭社會問題的思考，又有老一輩社會學家孫本文、費孝通、梁耀華、李景漢等早期的社會學著作，此外還收錄了當代社會學家對相關問題探究的文章。

·21.8萬字

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海滄跨越：在共同締造中提升社會治理

《海滄跨越:在共同締造中提升社會治理》對海滄模式進行了詳細的解讀。廈門市海滄區是一個充滿著活力的新興城區，不僅實現了經濟社會發展的大跨越，位居全國前列，而且通過共同締造促使社會治理創新也有了大跨越，并領先于全國。我國的社會治理是逐級提升的。管理是1.0版，目的是建構秩序；服務是2.0版，目的是促進和諧。這兩個版本的共同特征是政府主導。廈門海滄在共同締造中創造的“互動共治”模式則是社會治理的3.0版，特點是在政府與社會良性互動中實現活而有序。

·37.9萬字

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民族福利與民族認同：制度實施與行動解構

本書從新制度主義的研究視角出發，采用問卷調查與深度訪談相結合的研究方法，探索民族福利制度供給與民族認同之間的關聯，既關注制度層面的結構特征及實施過程，又關注個體視角下的行為主義和理性選擇特征，討論制度背景與社會行動之間的雙向關系，突出民族福利制度的實施對民族認同及中華民族認同的作用，表明我國當前的民族優惠政策是符合新時代下國情民情的，民族優惠政策實施背景下的民族混雜居地區是多元共生、群體性適應的格局，這為我國民族政策的科學性、正確性提供了有力佐證。

·23.5萬字

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新中國城市社會組織整合研究

本書在對黨與社會組織關系分析的基礎上，根據歷史分期對城市社會組織整合的歷史進程進行考察，從新中國成立初期、改革開放時期、黨的十八大以來三個階段來探究城市社會組織的發展歷程，深入研究黨對城市社會組織整合的基本經驗，最后以史為鑒提出在新時代背景下提升黨對社會組織整合能力的戰略思考，以期為走出一條中國特色的城市社會組織發展之路提供歷史借鑒。

·20.4萬字

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北京奧運會觀眾服務志愿項目管理研究

本文翔實記錄了北京奧運會觀眾服務志愿項目的運作管理實踐，通過對悉尼、雅典、北京奧運會的觀眾服務運作管理進行比較，以戰略規劃、志愿者管理、志愿服務質量管理為重點，追溯服務理念引入對北京奧運會觀眾服務志愿者項目產生的影響，從理論層面解讀該項目的成功要素和經驗教訓。在志愿者管理方面，本研究并未局限于“志愿者人力資源管理”問題，而更多關注“志愿者管理”與“服務管理”的融合，重點研究服務管理的觀念、策略與要求是如何轉化為志愿者管理體系中的相關內容的，提出了“以觀眾滿意為中心”，“以志愿者滿意為必經途徑”的志愿服務項目運作管理框架；該框架將服務運作管理中的7P要素與志愿者管理的主要內容相結合，對志愿者管理的各類要素進行重新分類與梳理，并對各類要素之間的相互關系進行了分析歸納。

·21.3萬字

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網絡空間法治化：互聯網與國家治理年度報告（2015）

《互聯網與國家治理年度報告（2015）》是國內互聯網治理領域中的第一部系統分析互聯網與國家治理問題的重要研究成果。本年度將“網絡空間的法治化”作為主題，從網絡立法、互聯網空間治理、網絡生態、網絡輿論、網絡大數據和網絡地方治理案例六個維度全面討論了互聯網治理的深層結構和創新路徑。該書運用扎實的經驗材料和調查數據，深入系統地考察了互聯網平臺中國家、社會、公民的互動機制，提供了從國際與國內、政府與社會、集體與個體等多角度、多層次審視當前互聯網與國家治理的可能性，從而構建了一幅“互聯網與國家治理”的版圖。

·29.1萬字

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咸的歷程：明清以來云南石羊古鎮城鎮化研究

“滇之大，惟銅與鹽。”鹽在云南歷史上占據重要地位。本書選取云南重要的鹽產區之一白鹽井（今為石羊古鎮）為田野點，以“鹽”為切入點，加入歷時的維度，回溯了其城鎮化的歷時表達，即“因鹽而興”的城鎮化、“因鹽而衰”的城鎮化和“因鹽復興”的城鎮化。并分析抽離出影響石羊古鎮城鎮化的關鍵因素：資源、市場、人的流動、國家角色，這些要素在城鎮化進程中的各個階段互相作用。本書的最終目的是探索中國本土語境下的城鎮化表述。

·27.5萬字

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文獻語言學（第十六輯）

《文獻語言學》為學術集刊，每年兩輯。主要欄目有：經典重刊、原創報道、學術綜述、爭鳴書評、青年論壇。本刊著重刊發原創性研究作品，主要包括文獻語言學理論與方法、漢字與漢字史、訓詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學史等研究領域的新近成果。也刊登學術熱點與重點的研究綜述、有重要影響的學術著作的書評、重要論題的純學術爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學術價值的文獻語言學研究資料。本刊更強調扶持年輕學者。

·23.4萬字

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社會轉型時期英國富裕農民社會經濟生活研究

本書從關照人類文明發展進程和關注世界社會制度模式演進的研究熱望出發，以大歷史的視角與社會一經濟史的先進研究方法，來對人類發展史上第一個資本主義國家——大英帝國的一段發展史加以分析研究。本書獨特的選取了1500—1800年期間，英國封建莊園經濟解體，農業土地資本主義逐漸興起的一段歷史。通過對這一階段歷史進程中英格蘭廣袤鄉村土地上的農村社會精英—富裕農民約曼們的勞作、經營、致富和發家過程的長達幾代人的奮斗歷程的分析研究，從農村生活的各個角度揭示出“為什么是英國率先完成工業革命，為什么是英國成為第一個資本主義國家”的歷史經驗與答案。本書還展示了英國1500—1800年的農村和農民，特別是富裕農民約曼們《清明上河圖》式的鄉村生活畫卷。

·26.5萬字

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霧里看花：誰的期刊　誰的評價（清華學報·獨立精神叢書）

本書作為“清華學報?獨立精神叢書”首部作品，收錄了朱劍編審十年來主要發表于《清華大學學報》的多篇文章，分為“學術研究誰人評說”和“學術期刊何以定位”兩編。近年來學術界和學術期刊界熱議的學術評價和學術期刊各方面的問題，這些文章不僅多有涉及，而且作者的眼光與見解，及其深刻的批判精神和建構設想，可謂獨樹一幟。

·34.3萬字

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中等職業學校創新德育模式研究

本書試圖通過對中職德育困境的調查分析，尋找中職德育困境的表層原因，從這些表層原因深入，探求更深層次的背后原因，并結合時代新特征對中職德育的調整，討論新時代中職德育的基本取向，探討中職德育在實施層面的導向性原則，主要包括中職德育的目標、內容和過程，最后對中職德育的創新模式研究進行了展望。

·22.6萬字

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運作管理課程思政教學設計

全書分為十四章，采用知識要點、思政元素、教學案例的敘述方式，較全面地呈現了運作管理的知識點與課程思政案例教學設計。在全面推進高校課程思政建設的大背景下，本書的核心價值在于既為運作管理這門課程提供一整套的課程思政教學案例設計參考，也可以為其他課程全面推進課程思政建設提供重要的思路借鑒，特別適用于全國高校管理類相關專業的課程教學參考用書。運作管理是管理類專業的主干課程，在全國高校都具有極高的教學需求。

·21.6萬字

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