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勵耘語言學刊（2018年第1輯）
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勵耘語言學刊（2018年第1輯）

《勵耘語言學刊》原名《勵耘學刊》（語言卷），是由北京師范大學文學院主辦的語言學類重要學術集刊。2005年創辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學方面的精品成果，稿件具有前沿性和學術價值，或屬原創性理論，或為原始性資料，或者具有獨特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

北京師范大學文學院主辦 ·語言文字 ·24.7萬字

賦能教學，創新育人：深圳大學管理學院教學研究文集10
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賦能教學，創新育人：深圳大學管理學院教學研究文集10

深圳大學管理學院教學研究文集是深圳大學教師們關于教育教學的經驗和教訓的□□總結，是教師們對自身事業、管理教育、人才培養等方面的綜合思考和感受，是特定時空范圍里特定人群關于教育教學價值觀的綜合體現。本書旨在引導教師們從跨學科創新管理知識、一流專業建設與一流課程教育特色探索、教學課堂實踐工具與內容的融合、創新實踐能力源動力挖掘、課程思政與管理教育中的求知、學生工作與人才培養等方面，進行探討和思想爭鳴。

于素敏主編 ·教育 ·26.1萬字

心為身役：桑塔格日記：1964-1980（2018年版）
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心為身役：桑塔格日記：1964-1980（2018年版）

本書為桑塔格日記第二卷，時間跨度從1964至1980年.。如果說第一卷《重生》是以描述主人公成長過程為主題的教育小說，第二卷則是一部充滿活力和成功的成年時期的小說。31歲到47歲，桑塔格在不同世界（物質的，心靈的）之間來回穿梭，充滿了極度的舉棋不定和思想的種種矛盾。

(美)蘇珊·桑塔格 ·社會學 ·20.3萬字

青少年公益行為研究
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青少年公益行為研究

我國自古就有“互助互濟、扶弱濟困”的優良傳統，公益行為是一種文明社會的行為方式。據統計，2017年中國志愿者總數1.58億，其中，近6100萬活躍志愿者服務時間超過17億小時。參與公益行為有助于培養青少年優良思想品質、良好行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本書為國家社會科學基金教育學一般課題“我國當代青少年公益行為研究”（項目號：BHA140080）之研究成果，旨在弘揚公益精神，倡導公益行為，揭示當代青少年公益行為規律，為教育部門和慈善機構提供青少年參與公益行為的依據。

胡瑜 郭仁露 鞏彥平 ·社會學 ·20.8萬字

出入境檢驗檢疫志
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出入境檢驗檢疫志

全志由志、述、記、表、圖、錄等諸體構成，依篇、章、節、目組成結構，共設12篇49章。按照陜西出入境檢驗檢疫局內部職能類別，橫排門類，縱述史實，以類系事，以時為序，詳近略遠，詳主略次，敘述陜西出入境檢驗檢疫事業的發展過程。本志作為續編，上限原則從1988年起筆，下限止筆于2010年。為易于透過陜西檢驗檢疫的歷史進程看到改革開放前后陜西省對外經濟貿易的發展變化，本志機構體制部分內容的上限追述到在本省的發端。

陜西省地方志編纂委員會 ·社會學 ·28.4萬字

中國新材料產業發展報告（2020）
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中國新材料產業發展報告（2020）

本書是中國新材料產業發展年度系列報告的第16部。本期報告從國內外新材料產業競爭態勢起筆，結合當前國家的大政方針，高屋建瓴地闡述新時期我國新材料產業發展的戰略愿景；從重大公共衛生安全保障材料、先進基礎材料、前沿新材料、關鍵戰略新材料、“新基建”新材料支撐體系幾個方面，分別介紹各領域新材料產業的發展態勢、存在問題與解決方案。報告的編寫人員都是來自材料科技和產業界第一線的專家、學者和產業界人士。通過報告內容，讀者可以對我國當前新材料重點產業的現狀和特點、關鍵技術、主要問題以及對策和建議有較全面的了解和掌握。本書可為從事新材料研發、產業化發展的科技工作者、產業界人士及其他人員提供參考。

中國工程院化工 冶金與材料工程學部 中國材料研究學會編寫 ·社會學 ·34萬字

大學生職業生涯規劃與就業指導
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大學生職業生涯規劃與就業指導

本教材編寫為分為上下篇兩個部分，共為七章內容。上篇為大學生職業規劃部分，主要有職業生涯規劃基本理論、自我探索及環境分析、職業認知與決策、職業目標四章內容，其目的是讓大學生了解職業生涯規劃的意義，掌握職業規劃的基本理論與方法，撰寫職業生涯規劃書，根據規劃書進行實施與調整，培養并形成職業崗位能力。下篇為求職指導部分，主要有就業準備、就業技巧、畢業生求職陷阱及其防范三章內容，其目的是幫助學生了解求職過程，做好求職準備，掌握求職技巧，勇敢求職順利獲得職位。

周清 何獨明 ·教育 ·22.8萬字

思想政治理論課教育教學理論與實踐探析
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思想政治理論課教育教學理論與實踐探析

該書為重慶工商大學馬克思主義學院教師的教學研究成果匯編，該書充分把握加強和改進高等學校思想政治理論課的指導思想和總體要求，從認知建設、體系建設、隊伍建設、教學方式方法角度對研究成果進行分類整理，既有思想政治教育的理論分析，也有教學上的實踐，收錄重慶工商大學優秀思想政治理論課教育教學理論與實踐的成果，為大力推進高等學校思想政治理論課的學科建設、完善高等學校思想政治理論課的課程體系、造就高素質高等學校思想政治理論課教師隊伍提供有益借鑒。

本書編寫組主編 ·教育 ·43.6萬字

快讀指導舉隅
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快讀指導舉隅

本書論述了快速閱讀的原理，介紹了快速閱讀的方法、技巧，總結了快速閱讀的最新研究成果，是全國閱讀學研究會的最新研究成果。曾祥芹，任中國文章學研究會會長、中國閱讀學研究會名譽會長等職。長期致力于實用文章學、漢文閱讀學、語文教育學等多科研究。甘其勛，中國閱讀學研究會副會長兼秘書長，中國發明協會創造教育分會理事，全國中語會理事。

曾祥芹 甘其勛 ·教育 ·32.7萬字

澳門人文社會科學研究文選（文化藝術卷）
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澳門人文社會科學研究文選（文化藝術卷）

獨特的地理位置和歷史背景，成就了獨特的澳門文化：多元且特色濃郁，既保留中華文化的主體精神，又包容西方文化，各種各樣異質文化在此共生、共存、積淀、整合、交融、創新。本書既從宏觀角度對澳門文化特點、內涵、定位、發展進行理性探討，又從微觀角度關注書法、繪畫、建筑、音樂等不同門類藝術在澳門的實踐發展。本書為我們提供了探尋、認識、了解澳門文化的鑰匙。

龔剛主編 ·社會學 ·28.6萬字

新時代中國教育高質量發展的路徑和對策研究
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新時代中國教育高質量發展的路徑和對策研究

重大項目的研究成果是集體智慧的結晶，本書由柳海民統籌規劃，設定了書稿的大綱和核心內容，部分課題組成員承擔了相應的創作任務。依篇章順序，具體創作者是：第一章柳海民教授、鄒紅軍副教授，第二章楊進副教授，第三章林丹教授，第四章姚玉香副教授，第五章徐海嬌副教授，第六章王澍教授、周霖教授，第七章郅庭瑾教授，第八章劉學智教授，第九章姚偉教授，第十章楊清溪教授、周霖教授，第十一章付玉紅副教授，第十二章黃紅蘭副教授、柳欣源助理研究員，第十三章王偉博士。

柳海民 ·教育 ·35.4萬字

高校圖書館學科資源建設理論與實踐
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高校圖書館學科資源建設理論與實踐

本書共八章，內容涉及高校圖書館學科資源建設的各個相關環節，以學科建設、學科服務為切入點，圍繞著學科資源建設中的館藏發展政策編制、學科用戶需求調查與分析、學科資源采訪及質量控制、各種載體類型的學科資源建設及評估與效益模型構建、高校圖書館館藏資源評價等多個方面進行了研究和探索，旨在促進我國高校圖書館學科資源建設的創新與發展。

皇甫軍 包海艷 楊靜 ·圖書檔案 ·30.6萬字

預防性犯罪化及其限度研究
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預防性犯罪化及其限度研究

非傳統安全威脅的不斷涌現和蔓延，加速了風險社會的形成，刺激了公眾的安全神經，一種預防型風險治理觀也正在為國家和公眾所接受。刑法作為風險治理的重要手段，為了有效應對激增的現代風險，在新近立法中出現了明顯的預防性犯罪化趨勢。預防性犯罪化立法雖然能夠契合國家的風險治理需要和公眾的安全期待，具有一定的正當性，但其仍然是一種擴張的立法模式，潛藏著刑罰權擴張的一切風險，必須對其保持警惕，將其限縮在合理的限度內。

張永強 ·社會學 ·22.7萬字

貢賦體制與市場（中大史學文叢）
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貢賦體制與市場（中大史學文叢）

《漢書食貨志》曰：“《洪范》八政，一曰食，二曰貨。”“食”與“貨”，構成中國王朝時期經濟運行的主體，而“食貨”在性質上屬貢賦經濟范疇，其內涵與今人所謂“農商”之意相歧。劉志偉教授多年從事中國社會經濟史研究，承前人研究之余緒，從貢賦經濟著眼，聚焦明清時期的賦役制度與市場活動及其運作機制，撿若干史料，積點滴心得，撰數篇小文，合編一冊，企能通過探究明清時期社會經濟之若干實態，解釋王朝貢賦體系下市場擴張之特質。

劉志偉 ·社會學 ·24.8萬字

構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系研究
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構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系研究

構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系是黨中央貫徹立德樹人的的重大決策，本書圍繞構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系的理論體系、課程體系、實踐體系，提出了構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為引領，以理想信念教育為核心，以立德樹人為根本，以學生和教師為主體，以縱向銜接、橫向貫通的幼兒園、小學、中學、大學不同學段德育教育為主要內容，以共同參與、相互配合的學校、家庭、社會為環境，由大中小幼一體化德育體系的目標原則、內容體系、實現路徑、體制機制構成的理論體系；研究了由德育課程、思政課程、學科德育、課程思政構成，形成高校、中小學和幼兒園各學段上下貫通、有機銜接、相互協調、科學合理的課程教材體系；探討了縱向上打通各個學段，課內外深度融合，學校教育、家庭教育、社會教育有機結合，廣納社會資源，構建全員育人的大中小幼一體化德育的實踐教學體系。

萬生更主編 ·教育 ·30.3萬字

學勉情懷：學勉中學一百二十周年誌慶
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學勉情懷：學勉中學一百二十周年誌慶

本書從工程實際出發，以數控技術應用為導向，介紹了數字化制造工程實踐技術。內容涵蓋數控加工工藝設計、數控加工程序編制、數控后置處理技術、數控加工仿真技術、數控機床操作技能、數字化檢驗、數字化制造技術。書中有豐富的工程實踐案例和數控程序代碼，圖例清晰、技術使用。

《學勉情懷》編纂委員會 錢吉虎主編 ·圖書檔案 ·21.9萬字

國家哲學社會科學成果文庫概要（2014）
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國家哲學社會科學成果文庫概要（2014）

本書為入選“國家哲學社會科學成果文庫”的所有學術成果的概要介紹，主要包括研究的目的、意義及所使用的研究方法，成果的主要內容和重要觀點，成果的學術創新和應用價值。

全國哲學社會科學規劃辦公室 ·社科總論 ·49.3萬字

知往鑒來：中國社會科學院新聞與傳播研究所建所四十周年論文集
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知往鑒來：中國社會科學院新聞與傳播研究所建所四十周年論文集

本書為紀念中國社會科學院新聞與傳播研究所建所40周年而編，收納了自2008年1月1日至2018年5月30日在新聞與傳播研究所工作過的科研人員在此期間公開發表的學術論文和理論文章。全書分為新聞學、傳播學、新媒體三大類，每一類以論文主題相近歸集編排。書末附有《40年著作、期刊出版名錄》，收錄了自1978年至2018年，以中國社會科學院新聞與傳播研究所名義和科研人員在本所工作期間以個人名義正式出版的新聞學與傳播學著作（包括譯著），以及由新聞與傳播研究所主辦的期刊。

中國社會科學院新聞與傳播研究所 ·新聞傳播 ·49.2萬字

民國大學中文學科講義研究
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民國大學中文學科講義研究

本書以“中文”（即“中國語言文學”，舊稱“中國文學”和“語言學”、“國文”等）學科為中心，研究民國大學的課程講義。全書包含兩大部分：前三章為講義本體和“講義現象”的基礎性研究，包括梳理講義線索、整理講義文本、探究講義生成和運行機制，解析其教育文化背景等；后三章以講義為途徑，鉤沉中文學科發展過程中的某些事件遺存，考察民國大學中文學科教育及學術發展狀況。論述中，兩部分內容時有交叉，互為印證。本書既是對民國時期一類獨特教育現象--課程講義的集中考察，也是對一種重要的學科史、教育史資料的系統整理。以中文學科講義的搜集整理和“講義現象”的解析為基本內容，以考察中文學科史、學科教育為研究為總體方向，是本書的基本思路和努力實現的學術目標。此外，本書還希望借此研究實踐一種沉潛向下的歷史眼光和述史方式：擺脫既有學科體系構成的預設，通過梳理原始文本和事件細節接近歷史本來面目；以具體的要素的關聯為切入點，構筑生動、鮮活的場景，讓歷史進程的或一片段在切當的歷史語境和氛圍中飽滿呈現。

金鑫 ·語言文字 ·20.5萬字

學習型場域與反思性慣習的交互建構：大學生主體性學習研究
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學習型場域與反思性慣習的交互建構：大學生主體性學習研究

大學場域與學習慣習的交互建構，生成了大學生學習實踐的動力機制?？茖有蛨鲇蚺c常規性慣習導致大學生學習的結構主義視角以壓倒性優勢鉗制了存在主義視角，反映在現實層面上，大學教育的“育人”宗旨被“制器”所代替，“以文化人”理念被“以識造物”所代替?；诖耍緯D從形式理性與實質理性辯證關系出發，以學習型場域的結構重塑與大學生反思性慣習的策略建構作為突破口，探索大學生主體性學習與發展的系統生成路徑。

吳俊 ·教育 ·21.9萬字

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