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本書首先梳理辨析了中外“公益”概念的起源、演變及界定；然后，在此基礎上，將社會公益事業劃分為教育、環境保護、助殘、養老、安全救災、公共衛生、性別平等、文化保護與發展、農村發展、社區建設等十大領域，詳細介紹了各領域中社會力量的工作手法并配以案例說明；第三部分深入追蹤科技在社會公益領域中的作用，收集和介紹了40個國內外的科技應用案例，并對其應用于公益領域的價值及可推廣性做出了分析評論；最后，從宏觀背景、微觀發展及行業趨勢三個維度對中國社會公益事業的發展提出了思考和建議。

·14.6萬字

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知行合一：海峽兩岸歷史教學論文集

本文集收錄教學論文共38篇，涉及海峽兩岸教科書以及與國外歷史教科書的異同，地圖如何在歷史研究中發揮的作用，歷年高考題策劃的應對方法，新的教學法在歷史課堂中如何更好地達到教學目標，以及如何跳出歷史教學框架，反思學生的素質教育和公民教育。他山之石，可以攻玉，相信本文集的出版將有利于歷史教師們教學技能的提高和相互交流。

·18.4萬字

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高校學生工作研究（2019年第1期/總第3期）

《高校學生工作研究》為綜合性學術半年刊，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新時代高校學生工作為主要研究對象，以“提供交流平臺、服務學科和高校學生工作發展”為辦刊理念。通過探索新時代高校學生工作的特點和規律，研究新形勢下高校學生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發聲，為培養新時代中國特色社會主義建設者和接班人貢獻力量。

·10萬字

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“生”或“不生”：二孩政策下的生育響應

本書從宏觀層面的生育形勢和微觀層面的家庭生育決策兩個方面回應“為什么中國當下的生育水平偏低；生育政策調整能否提升生育水平；生育率的適度區間是多少；生育數量回升到什么水平才能促進人口的長期均衡發展”等相關命題，并基于研究結論提出完善我國生育政策、構建家庭政策相關建議。

·14.2萬字

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熟悉的陌生人：快遞員的日常工作和勞動過程

面對不利的現實條件（客戶相對分散且不確定在場）和快遞公司正式制度的雙重約束，快遞員在日常收派快件的過程中，通過與各類客戶發展熟人關系，適當軟化了快遞服務合同，這被稱為服務合同約束軟化。服務合同約束軟化既能提高快件收派的時效性，又能化解客戶投訴帶來的快件收派風險，在信息不對稱、成本—收益結構不穩定和多元化約束機制的條件下極易發生，是我們了解服務行業的重要分析視角。

·18.4萬字

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勞動教育評論（第2輯）

《勞動教育評論》是由中國勞動關系學院勞動教育中心主辦的教育類學術集刊，以馬克思主義勞動觀為指導，以勞動教育理論與實踐問題為主要研究對象，旨在弘揚勞動精神，繁榮勞動教育科學研究，構建全面的中國特色社會主義勞動教育學科體系，為勞動教育學科建設及教育改革發展服務。本刊以勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、勞動教育思想研究、勞動教育案例分析、國際勞動教育比較、勞動教育評價研究以及勞動教育相關學科建設為主要內容。

·10.7萬字

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用戶畫像與博物館用戶體驗

《用戶畫像與博物館用戶體驗》一書探討了博物館從“以展品為中心”向“以觀眾為中心”轉變的背景下，中國年輕人作為主要受眾的參觀體驗與內在動機。本書通過服務設計方法，結合Bartle玩家人格分類法和參觀流程模型，采用快速民族志研究設計，從126名候選人中識別出社交者、探索者、成就者和攻擊者四種理想用戶畫像。通過參觀前、中、后三個階段的數據收集，運用觀察（服務旅行和影子跟蹤）、訪談（情境訪談）及體驗卡片等手段，詳細分析了用戶的參觀體驗。研究發現，每種用戶畫像在博物館參觀中展現出獨特的內在動機。本書不僅為博物館體驗研究提供了新的模型和方法，還旨在幫助博物館管理人員和用戶體驗研究人員更好地理解和細分參觀者，從而完善基于不同用戶動機的服務設計方案，提升博物館對公眾的服務質量與吸引力。

·13萬字

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草地開發與土地利用

土地資源的開發及利用是人類社會發展的基本保障和重要手段，是人地關系演繹的核心組成部分。從農業文明時期的鄉土單一結構到工業文明時期的城鄉二元結構，再到生態文明時期的多元共生結構的轉變正是目前世界各國土地開發利用正在經歷的實踐進程。鑒于中國的土地開發已有超過5000年的歷史，未來土地利用空間重組將面臨改善和提升土地整體產出質量的巨大挑戰，其中草地資源的有效開發是實現預期目標的一大關鍵，這正是本書撰寫的核心要義所在。根據國家土地資源開發與空間重組的實際，本書圍繞三個方面展開：第一，通過國家人地關系演進的趨勢判斷，揭示國家土地資源的本底特征與未來空間重組基本取向；第二，依據物質能量產出效益最大化分析，探討草地開發在國家土地利用空間重組進程中的地位與作用；第三，通過生態壓力承載綜合評價，探討我國現代化草地資源開發的模式、途徑及風險。

·14.6萬字

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AI公文寫作：理念、方法與實務

《AI公文寫作：理念、方法與實務》一書集合了公文寫作領域研究者、人工智能科學家、新媒體技術專家的跨界經驗，遵循寫作內在規律，運用生成式AI的技術成果，依托新華社媒體融合生產技術與系統國家重點實驗室的資源平臺，以“新華妙筆”為描述對象和使用平臺，圍繞“AI+公文”寫作做了深入、系統、前沿性的剖析和闡述。本書既有對AI寫作特點及其與公文結合的優勢的分析，也有對“AI+公文”寫作內在邏輯與全流程操作的解讀，既有對提示詞等關鍵要素及使用方法的闡釋，也有對人機協作提升和優化的要點的講解。本書的重點是從法定公文、事務性公文、公文核心要素、寫作方法和寫作模式5個維度就公文AI寫作的操作實務進行細致、深入淺出的講述，在寫作實戰中結合大量例文加深理解，在循循善誘中讓讀者掌握其中的理念、方法與實操技巧，助力廣大公文寫作者成為駕馭AI的“超級作者”。本書將深厚的寫作積累、前沿的科學思維與務實管用的AI使用方法融為一體。本書具有很強的指導性、實用性、啟發性和借鑒性，希望能成為廣大公文寫作者的有力幫手。

·15.1萬字

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英漢文學作品中方言的翻譯比較研究

本書以英漢方言的形式和功能差異為基礎，以翻譯方向和文學類型為變量，用文學文體學定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯，分別從漢英和英漢兩個翻譯方向對小說與戲劇兩種文本類型中的方言翻譯進行研究。通過比較分析，本書深入探討了英漢方言互譯的語體轉換特征、小說與戲劇方言翻譯策略的異同、方言翻譯的語言特點及相關影響因素等問題。

·13萬字

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天下為公：社會變遷視角下中國民眾的公平感

中國社會正在經歷巨大變革，公平感的變化是社會心態監測中需要深入研究的議題。本書以社會變遷為視角，結合了結構、制度、文化等多個分析角度，涵蓋了中國社會近幾十年的主要變化，如城鎮化、中等收入群體擴大、戶籍改革、互聯網發展等，從動態角度分析了這些因素本身的變遷對公平感的影響，并進一步探討了各種因素影響效力的變化，為更全面地了解中國社會變遷及其心態變化，提供了一個社會學和心理學、宏觀和微觀視角的解讀。

·8萬字

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銀行網點的價值重塑：君友視角窗口服務

“重塑銀行網點價值！”在互聯網金融和金融互聯網化高歌猛進的背景下，這是一個讓人充滿遐想而又沉甸甸的話題。來自不同專業背景和工作崗位的人對此展開了不懈探索：銀行業協會的專家和領導慷慨地分享他們的經驗、閱歷和見解；多家銀行省級和地市分行領導、支行負責人和一線員工以開闊的視野在實踐中檢驗著他們對未來銀行網點的設想；第三方研究者努力基于完整的理論框架整合這些來自不同角度的真知灼見，以期描繪出這頭更加完整而真實的“大象”。

·14萬字

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“三社聯動“政策下的地方社區實踐：以呼和浩特市為例

本書梳理了“三社聯動”在民族地區的實踐經驗。本書是內蒙古大學社會工作學系的專業教師、研究生和本科生在“三社聯動”模式的探索實踐過程中，總結形成的學術成果。他們以“呼和浩特市睿聯凱舟社會工作發展中心”為實踐平臺，聯結呼和浩特市民政局及在地企業的資源，培育在地社區組織，完善社區服務體系，回應居民服務需求，并由此創新出了一套“產—學—政”三位一體的民政工作機制。‘

·11.8萬字

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網絡參與的代際差異：70后、80后、90后群體的比較

互聯網在中國出現在1978年以來的改革開放進程之中，并和其他社會力量一起形塑了21世紀中國的發展歷程，也為成長于該時代的70后、80后、90后群體打上了深刻的烙印。由于不同時代群體的生命歷程不同以及生命歷程與互聯網發展進程之間的耦合差異，其網絡參與行為具有明顯的代際特征，在接入、技能和應用三個層面形成了互聯網鴻溝。在既定社會結構之下展開的互聯網發展進程和經濟、政治、社會、文化等諸要素相互作用，正在重新塑造我們的生活場景。

·12.9萬字

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小學語文課程教學指導教程

本書以對《義務教育語文課程標準》（2022年版）的研究為切入點，從語文教科書的評介和使用、識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流等方面進行深刻解讀，緊扣語文學科教學的核心理念，聚焦學科教學實際，關注課程標準實施策略，以一線教學案例解讀課程標準并指導教學，為師范生語文課程教學提供有效的范例支撐。本書既能彰顯理論解讀的權威性和深刻性，又能突出實踐操作的示范性和引領性，是師范生學習、從事語文課程教學的常備指導書。

·14.3萬字

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新生代農民工的就業分層與社會融入

改革開放以來，市場發展帶來巨大變革，社會階層結構發生巨大變化，國家政策不斷適應、引導，城鄉人口流動的社會政策和就業市場背景不斷變化，農民工就業與社會融入以及他們的社會認知也在變化。新一代農民工與老一代農民工面對著怎樣不同的就業、公共服務與流動境況？他們是否因此有著不同的社會認知評價？這些都是本書試圖探討與回答的問題。

·11.6萬字

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美國當代作家的醫生界別書寫研究（比較文學與文化叢書）

本書通過分析醫生職業身份的形成機制和維系機制，闡述醫學話語如何對醫生主體實現收編和改造塑形，論述話語框架如何框定醫生主體的可見、可感、可知和可言的范疇，重點探討當代美國醫生作家如何通過書寫再現話語指定的界內之物與界外之物的碰撞和對抗，最后論述他們如何從這種身份述行過程中必然出現的沖突中去發現身份再生產的契機以及重新認識他人的新視角。

·16萬字

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教育治理能力現代化：基于民族地區的調研

本書從構建民族地區教育治理能力現代化概念框架出發，基于民族地區教育治理能力建設的現狀調查，對教育治理的典型案例進行深度分析，并結合研究對象教育發展的實際情況，提出了教育治理能力現代化建設的基本思路、重點任務和主要目標，試圖推進民族地區教育治理能力現代化的研究和實踐，進一步豐富我國教育治理理論以及區域教育發展理論的內容。

·14.9萬字

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法國語言政策研究

本書首先解釋了法國語言政策體系的核心是“合法語言的建構”，并對法語標準語的形成、立法、規范化過程以及法語的政策法規體系進行了歷時梳理和共時分析；其次，對法國語言政策網絡體系進行了介紹，主要包括法國語言政策網絡的結構、運作機制、協商博弈過程等；再次，揭示了法國國家語言意識形態、政府語言態度與語言管理之間的發展規律，也展示了法國語言政策的階段性變化以及近15年的發展趨勢；最后，提出了“法國語言政策在全球化時期做出多語主義轉向”的結論。

·15萬字

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東西方古典語言與文明比較研究

本文集收錄了作者在古希臘語文學和歷史比較語言學—語文學方面的十余篇文章，具體內容分為三類：古希臘抒情詩研究，并以此為線索勾連希臘詩歌傳統和印度詩歌傳統，進而探討原始印歐詩歌語言在希臘和印度這兩支傳統中的傳承與創新；通過核心文本與重要概念的比較研究，探究各種古代文明（特別是希臘文明與美索不達米亞文明）間的早期關聯和相互影響；書評，涉及古代語言的語法作品、希臘—印度文明間的關系、口述詩歌理論的生成發展。

·11萬字

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知識服務走進公益No.1：中國十大社會公益領域發展報告