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林業生態扶貧脫貧與鄉村振興銜接機制研究:以廣西石漠化地區為例
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本研究內容來源于廣西哲學社會科學規劃研究課題(課題批準號:20FJY018),部分研究成果已形成3篇資政報告并獲得省部級領導批示4人次。研究內容如下:首先,從林業產業扶貧、林業科技扶貧、生態補償扶貧、國土綠化扶貧四個方面系統梳理林業生態扶貧政策。其次,采用線性回歸模型與傾向得分匹配法相結合分析林業生態扶貧政策對農戶家庭總收入影響程度,結果顯示:林業生態工程、林業產業、林業培訓等林業生態扶貧脫貧政策體系對農戶家庭收入有正向影響。繼而,采用層次分析法與因子分析法相結合評價了林業生態扶貧政策綜合效果:介于非常滿意與滿意之間,且偏向于非常滿意。進而,選取50個指標并運用層次分析法(AHP)與模糊綜合評價法評價分析業生態扶貧政策與廣西石漠化地區鄉村振興政策的銜接程度,結果顯示:35.89%、22.62%、32.13%的農戶認為林業生態扶貧與鄉村振興的銜接程度非常好、較好、一般,但也存在產業興而不旺、生態宜居景而不致、鄉風文明建設滯后、鄉村治理效率不高、科技支撐力度不足等問題。為推進減貧戰略和實施鄉村振興戰略兩者工作體系平穩轉型,本研究提出了更加符合農村、林業草原、林農實際的2020年后林業生態扶貧成果鞏固與廣西石漠化地區實施鄉村振興戰略銜接機制。最后,本研究提出廣西石漠化地區鄉村振興與林業生態扶貧銜接的保障措施。

覃凡丁 奉欽亮 ·社會學 ·11.7萬字

河北省中小學生校服標準規范
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《河北省中小學生校服標準規范》是針對河北省中小學校服而制定的相關技術性標準,從保證學生校服產品品質的要求出發,確保校服質量,更好地保護中小學生健康安全。依據國家GB/T31888—2015《中小學生校服》標準,在制定《河北省中小學生校服標準規范》過程中吸收了大量的研究成果,打破機織服裝、針織服裝產業界限,從利于廣大青少年健康成長的角度來制定標準,全面規范了校服的基本安全和質量,構筑了中小學生校服質量的安全防線。其中“校服紡織品類面輔料使用標準”“校服相關設計標準”“校服樣板標準”“校服工藝技術標準”等是在國家標準基礎之上,細化了行業標準。新標準的推行主要采用推薦性標準又稱為非強制性標準或自愿性標準,是指生產、交換、使用等方面,通過經濟手段或市場調節而自愿采用的一類標準。該標準的內容規定得比較靈活、寬裕,對一些細節要求一般不予規定,有較強的市場適應性。歷任技術員、工程師、高級工程師、常務副總等職;擅長于渦流紡產品的產品研發與管理工作,現任德州華源集團有限公司總經理;第五屆中國棉紡織行業協會紡紗新技術專業委員會副主任;第二屆中棉行協噴氣渦流紡專業委員會副主任;全國紡織品標準化技術委員會棉紡織分技術委員會(SAC/TC209/SC10)委員;中國產業用紡織品行業協會特種紡織品分會理事;中國保健協會保健紡織分會副秘書長;榮獲2006年全國紡織工業勞動模范稱號;榮獲2016年度中國紡織行業年度創新人物稱號。

牛海波 ·教育 ·3.8萬字

國家調整農民工社會政策研究
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專著包括社會政策和政策過程理論的最新的理論進展、理論建構方式及邏輯,社會政策范式的經典論述、話語實踐和學術路徑;社會政策范式的解釋性框架、核心概念、理論命題與方法論基礎;中國社會政策的主要論域、知識譜系和解釋傳統;基于中國語境、多重邏輯下的中國農民工社會政策實踐、政策文本變遷與話語特征;國家調整農民工政策的實踐理性、策略空間和行動框架;國家調整農民工社會政策過程中的農民工的個體化策略、行動邏輯和行為理性;國家調整農民工社會政策的社會影響與社會后果;國家調整農民工社會政策的社會影響的評估技術、評估的指標體系和評估結果;國家調整農民工社會政策的對策性的研究。專著在對社會政策最前沿理論的吸收、批判和創新的基礎上,從個體行為、生活質量、社會質量、社會發展四個層面開拓性地提出了社會政策影響的新的評估體系,并在堅持社會科學研究的方法論準則和理論建構方法和范式的基礎上,在當代中國社會政策范式中首次引進了社會政策過程、實踐理性、社會理性、生活質量、社會質量、可持續生計框架、空間政治、底層生態、道德判斷的實踐、人性秩序建構等話語表達,構建了一種新的和突破性的社會政策理論架構、新的社會政策評估體系和新的政策知識建構邏輯。

潘澤泉 ·社會學 ·46.1萬字

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