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法國哲學家柏格森曾說:“性格是一個人看不見的本質。”性格是左右孩子一生生存狀況、人際關系甚至是命運的重要因素和內在力量,培養孩子良好的性格是每一個家長的責任。本書正是針對孩子的性格修煉而編寫,并從心理學的角度,結合具體案例,為家長朋友們提供了可操作的教育方案,指導家長了解孩子的性格,逐步完善孩子性格中不足的部分,進而培養出擁有迷人性格的孩子。
蔡萬剛編著 ·兒童心理 ·8.1萬字
現代社會,人們對成人的情緒狀態很是關注,如何應對抑郁癥和焦慮癥的文字也比比皆是,但是對于兒童心理狀態和情緒狀態的關注卻不夠。其實,兒童由于各種能力發展還不健全,對自我的認知有限,比成人更需要人們的關心和引導。本書以兒童心理學為基本指導,結合孩子成長各個階段的身心發展特點,告訴父母們如何更好地識別兒童焦慮癥,從而有效地幫助孩子緩解和消除自身焦慮。
蔡仲淮編著 ·兒童心理 ·8.1萬字
情緒管理對人的成長至關重要。積極的情緒能帶來積極的行為,相反,消極的情緒會帶來消極的行為。培養孩子的情緒管理能力,就是要孩子做情緒的主人,這需要家長密切觀察、巧妙引導。本書就是從貼近生活的教育案例出發,結合很多讓家長朋友苦惱的教育問題,并從情緒心理學的角度,給出了指導方法,幫助家長更好地理解孩子的感受、愿望和需求,進而教會孩子提升自己的情商,成為更好的自己!
田園編著 ·兒童心理 ·8.1萬字
本書匯集了溫尼科特諸多重要作品,書中大部分內容是基于作者在不同場所的演講,它們的主題廣泛,從“健康個體的概念”“抑郁的價值”到“青少年的不成熟性”,并闡明了溫尼科特的一些開創性思想,如“過渡性客體”“虛假自我”“抱持”等概念。所有這些都傳達了溫尼科特關于發展中的自我與家庭和更大社會互動方式的愿景。這本書非常適合父母或準父母閱讀。讀者可以看到“家庭中的孩子”“兒童學習”等主題,了解兒童早期內心世界,對育兒過程有很大的啟發和指導意義。對于各個領域的教育工作者,如教師、心理咨詢師、精神科醫生等,有必要了解溫尼科特的理論思想,以了解人類心理的早期成長過程,本書是一本很好的參考書。
(英)唐納德·溫尼科特 ·兒童心理 ·10.2萬字
逆反期是孩子生理、心理發展的必經階段,是孩子由不成熟向成熟轉化過程中的正常表現。如果孩子出現了逆反行為,父母應保持平和的心態,用積極的態度、科學的知識、正確的方法引導孩子。本書列舉兒童逆反期的種種行為,以生活化的案例,佐以深入淺出的理論闡述,引導父母了解逆反期孩子的身心發展特點,利用春風化雨的教育方式,引導孩子努力完善自我,健康成長。
萬剛編著 ·兒童心理 ·7.9萬字
父母是孩子的啟蒙導師,是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特征、內心需求,才能找到適合與孩子溝通的方法,才能使親子溝通變得順暢無阻。本書從心理學的角度出發,為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導方法。相信通過閱讀本書,家長們一定能夠走進孩子的心里,獲得孩子的信任和尊重,進而指導孩子健康成長。
李萍 ·兒童心理 ·7.8萬字
父母要想了解孩子,只靠著詢問孩子是遠遠不夠的,因為孩子長大了,未必愿意再把自己的心思對父母和盤托出了。因此父母要用心觀察兒童的表情,要及時捕捉孩子的各種變化,從而才能洞察孩子的內心,把控孩子的心理。本書針對兒童的表情進行了深入闡述,內容涵蓋孩子的面部表情、肢體動作和語言聲調等。其中還列舉了一些生活中常見的事例,也分析了孩子很多特定的表情,相信會幫助父母通過表情了解孩子的內心,走入孩子的心理世界。
蔡萬剛編著 ·兒童心理 ·7.9萬字
敏感期是孩子能力發展快速、容易受到影響的時期,父母若能在這個階段給予孩子適時適地的教育,往往會起到事半功倍的效果。本書詳細闡述了孩子在成長過程中所經歷的每個敏感期的行為特征以及教育策略,幫助父母全方位地了解處于敏感期的孩子,同時給予孩子更有效、更科學的教育引導。
柳衛娟編著 ·兒童心理 ·7.8萬字
本書內容貼近現實生活,科學實用,書中收錄的一些實例,極具參考價值,是家長了解孩子心理、塑造最棒孩子的不可多得的好幫手。每個孩子都是珍貴的存在,每個孩子都可能成為天才,而每位家長,都可能是培養天才的教育家。我們不能僅僅關注孩子智力的開發和身體的成長,更應該關注孩子心理上的微妙變化,更應該知道家長在家庭教育中應該懂得的心理學,知道如何在生活中運用它們。最后,衷心祝愿每一位家長都能做有智慧、懂教育的好家長,每一個孩子都能受到最好的教育,都能健康、快樂地成長。
宋潔 ·兒童心理 ·9.1萬字
良好的口才與清晰的語言表達能力不但能增強孩子的自信,還能讓孩子們在成長過程中獲得更多的機會。本書全面剖析了培訓孩子語言技巧所需要的因素,教會孩子克服膽怯、提升自信,從而培養良好的人際關系。通過此書,孩子們可以增強語言表達能力,提升語言表達技巧,學會為人處世的技巧,在成長的路上時刻充滿快樂。
張熙編著 ·兒童心理 ·7.8萬字
有時,孩子的行為莫名其妙?但其實每個行為背后都潛藏著孩子真實的心理需要。有時候父母可以蹲下來,試著從孩子的視角去看待這個世界,你會發現孩子的需求其實很簡單。本書通過孩子的肢體行為、語言行為、學習行為、社交行為等日常行為,以生活中常見的教育問題為案例,佐以科學理論的分析及指導,深入淺出地闡述了兒童行為的心理秘密。
蔡萬剛編著 ·兒童心理 ·7.8萬字
在生活中,孩子總是通過提問來認識世界。為什么男孩和女孩不一樣?為什么失敗會讓我非常難過?為什么我不好意思拒絕別人?為什么爸爸媽媽對我有很多要求?這是一本6—11歲的孩子,都可以自己讀的心理學100問。比對給孩子講道理更有效,讓孩子從書中自己尋找到答案。在成長的過程中,孩子總是有一個又一個的疑問。這些問題都是他們平時情緒和心理上的困擾,我們如何處理解決這些問題,是非常重要的。讓孩子來提問,心理學專家回答,通過問答,認識世界。
付厚智 ·兒童心理 ·5.8萬字
孩子沒有說出口的話,往往是最需要我們去傾聽的,而這些看似沒有說出口,其實已經由他們的行為表達了。如何透過孩子表面的行為,看見他們的內心?謝依婷醫生通過溫柔的筆觸,將20余個傷痕累累的孩子的生命碎片寫成這本書,帶著我們一起傾聽孩子們無聲的吶喊,逐漸明了:大人眼中無關緊要的小事,可能是令孩子窒息的壓力;大人不理解的情緒波動、行為變化,正是孩子釋放的求救信號——“請你們真的了解我!請你們好好愛我!”這樣才能看入孩子受創的心,找到傷的源頭,從而理解、接納孩子,讓他們更有力量地成長。
謝依婷 ·兒童心理 ·7.9萬字
本書通過生動有趣的漫畫、通俗易懂的理論,闡述了兒童心理學的基本知識。內容包括兒童與世界的連接、兒童學習敏感期、兒童的認知及感覺發展、兒童的情緒和行為等。本書選取了兒童心理學中最重要的幾個部分,結合漫畫深入淺出地做了介紹。
李云帆編著 ·兒童心理 ·3萬字
心理學大師阿德勒首次從家庭教育及校園教育角度談兒童的偏差行為,阿德勒認為兒童的性格在四五歲時會基本定型,之后的行為習慣、個性情感都在此基礎上發展。對于兒童的一些行為問題,必須探究其童年時期的發展偏差源頭,從根本上消除孩子的錯誤認知,引導兒童積極的行為習慣,使其能夠融入團隊、建立充實的人際關系。阿德勒針對缺乏自信的兒童、虛榮心強的兒童、好動易怒的兒童、懶惰不積極的兒童、不合群的兒童等做了具體的心理分析及指導,本書以淺顯的文字與生動的實例成為老師與父母的兒童教育實用指南,啟迪和培養兒童的健全人格,更好地幫助有行為問題的兒童。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·兒童心理 ·6.2萬字
焦慮問題在孩子的成長過程中普遍存在,家長要做的就是積極引導孩子應對焦慮,而不是讓其發展成焦慮癥!本書是法國著名的兒童精神科醫生安娜·塞內基耶(AnneSénéquier)為父母和孩子提供的一套簡單易用的焦慮應對方法。它主要界定了焦慮與壓力、恐懼等感受的差異,分析了造成焦慮的原因、根源和表現形式,以及影響焦慮的環境因素,如家庭、學校、社交網絡等,并分享了11種拿來就用的方法和工具。全書還設計了一個焦慮的“代言人”——章魚皮皮,圖文并茂,輕松易讀。家長可以和孩子一起學習并練習使用書中的工具,以減輕孩子的焦慮問題。這是一本難得的緩解孩子焦慮的認知+工具型的科普圖書,值得家長反復閱讀和實踐。
(法)安娜·塞內基耶 ·兒童心理 ·6.5萬字
本書是針對6~12歲兒童行為心理的特征,精心打造的自助心理學讀物,分別從壓力、規劃、領導、創新、幸福五大方面,精心設計內容構架,結合輕松、幽默漫畫形式,生動再現真實生活場景;深刻闡釋每一種行為和心理產生的原因、影響,直觀展示“正確的”“錯誤的”處理方式,并輔以有趣的互動游戲,幫助小讀者更好地解決生活中的心理難題,了解自己的行為和心理,養成良好的行為規范,打好心理健康基礎,建立積極價值觀。
肖大星 ·兒童心理 ·2萬字
本套書是青島市精品校(園)本課程系列叢書,本部分是心理健康教育系列,圍繞幼兒的心理特點,對幼兒在環境適應、自我了解、情緒調節、人際交往、自主探究等方面遇到的問題進行探討,幫助幼兒學會了解環境、適應環境,引導幼兒在游戲中認識自己、表達自己,體驗集體生活的幸福與快樂。
柴清林 ·兒童心理 ·2779字
《焦慮,變?。∽冃。。ǖ?版)》基于5級量表,是一本適合有焦慮問題的兒童閱讀和使用的插畫書,提供了如何識別和應對焦慮的技巧,加入了給家長、教育工作者和其他專業人士提供的教學思路。該書具有很強的參與性和互動性,透過可愛、滑稽的人物形象,幫助焦慮水平較高的孩子積極參與互動進來,從而達到自我平復、緩解焦慮,解決情緒和行為問題的目的。
(美)卡麗·鄧恩·比龍 ·兒童心理 ·1.1萬字
柴清林 ·兒童心理 ·3021字
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