柳岩代言的捕鱼达人

人性的弱點是與生俱來的，當(dāng)虛榮、嫉妒、攀比、貪婪、自私、自卑等弱點顯現(xiàn)出來時，人們便會因此情緒不佳，終日為煩惱所困，甚至患上心理疾病。然而，人性中的種種弱點是可以克服的。學(xué)會從心理學(xué)的視角關(guān)注人的整個內(nèi)心世界，探尋人性中更深層的真實，正視自身存在的弱點和缺陷，并主動地尋求改變，就能擁有健康的身心，贏得他人的喜愛。

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潛意識：掌控人生的強大力量

潛意識理論主要是由精神分析學(xué)派宗師弗洛伊德提出，并由榮格加以發(fā)展的。精神分析學(xué)派注重對人的異常行為的分析，強調(diào)“潛意識”對人類的影響。精神分析學(xué)屬于心理動力學(xué)理論，是現(xiàn)代心理學(xué)的奠基石。它不僅影響了臨床心理學(xué)的研究和實踐，而且影響了西方人文科學(xué)的各個領(lǐng)域。關(guān)于潛意識的研究，最重要的人物自然是弗洛伊德，他用“冰山”理論來描述潛意識：人全部的意識就像是一座冰山，露出水面的是人的意識，而淹沒在水中的就是人的潛意識。人類的情緒和行為活動主要是受潛意識支配的。弗洛伊德的理論被潛意識理論的發(fā)展者榮格成為“個人潛意識”。相應(yīng)的榮格提出“集體潛意識”的理論，并且用“小島”理論來加以描述：整個人類的意識就像是一個小島，露出水面的是人能感知到的意識，淹沒在水中的是“個人的潛意識”，而島最底層的海床是人類的“集體潛意識”。人類思想情緒和行為的主宰就是水面下的潛意識部分。當(dāng)人們過多地注視外部世界，感嘆世界的不平等的時候，是否向自己的內(nèi)心尋找過答案？在這本書中，你會了解一個人生活的狀態(tài)不是命運決定的，而是自己的需求決定的。決定命運的力量在于自己內(nèi)心的力量，而不是客觀環(huán)境。自己的思想可以成就自己，也可以毀滅自己。在這本書中，讀者可以學(xué)習(xí)如何進(jìn)行個人情緒控制、心態(tài)調(diào)整、個性塑造、人際交往等方面的技能，從而堅定自己的信念，提高自己的綜合素質(zhì)，為個人奠定一個良好的心理基礎(chǔ)，一生都會受益無窮。人生走向成功的最大障礙不是別人，而是自己。相信奇跡，奇跡才能發(fā)生。潛意識是一種神奇的力量，一旦被激發(fā)出來，就會產(chǎn)生超乎人們想象的結(jié)果。

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心理追蹤：個人隱性知識產(chǎn)生過程及機制

本書從心理學(xué)和知識管理學(xué)視角，總結(jié)和概述了個人隱性知識的獲得、創(chuàng)造、顯性化、傳遞、轉(zhuǎn)移、管理等方面的研究成果，發(fā)現(xiàn)已有關(guān)于個人隱性知識的研究主要集中在管理學(xué)領(lǐng)域，并且集中在個人與個人、個人與組織或團(tuán)隊之間個人已知但無法言傳的隱性知識的傳遞、轉(zhuǎn)移、分享和管理上，很少有學(xué)者對個人已知但無法言傳的隱性知識的來源進(jìn)行研究。鑒于此，本書從個體層面對個人隱性知識的產(chǎn)生過程展開研究，探討個人從自己擁有某一隱性知識但不知道自己擁有，到個人擁有且知道自己擁有的這一過程，并通過心理追蹤展現(xiàn)隱性知識是如何一步步發(fā)展和形成的，以期為心理學(xué)中的無意識領(lǐng)域及教育心理學(xué)中的隱性學(xué)習(xí)、隱性記憶、內(nèi)隱學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維開拓新的研究視角，為知識管理領(lǐng)域隱性知識的發(fā)生、發(fā)展及隱性知識的運用和管理提供一定的參考。

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兒童教育心理學(xué)

阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》是一本讓全世界數(shù)千萬兒童、父母和教師都終生受益的經(jīng)典養(yǎng)育讀本。主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。本書輕松破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源，傳授父母和教師高效簡單的養(yǎng)育技巧，培養(yǎng)兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。

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欲念：為什么我們管不住自己

本書所探討的這些欲望在本質(zhì)上并無好壞之分，由于我們時而受著高尚動機的驅(qū)使，時而又受基本動機的驅(qū)使，所以，這些欲望之中的每一個都可以將我們最好以及最壞的一面展現(xiàn)出來。換句話說，這些欲望之中的每一個都可以得到或好或壞的利用：它們并不是關(guān)乎生存，但有關(guān)我們?nèi)绾芜x擇生活。本書作者正是在此基礎(chǔ)上，通過大量的心理咨詢經(jīng)驗，為讀者揭示了為什么我們會迷失在種種欲望之中而難以自拔，我們又如何通過蛻變獲取輕而易舉富足的道理。

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心理學(xué)通識

這是中國首部系統(tǒng)介紹心理學(xué)基礎(chǔ)知識的通俗讀本。為什么已知自己必死的我們不僅要活著，而且還要活得很努力、很認(rèn)真、很堅忍不拔？為了解決這個問題，人類就必須發(fā)明一種生活模式，讓我們覺得生活是值得過的，即便最終一切將化為塵土。心理學(xué)，就是這么一套讓人幸福生活的理論和方法。而本書的目的，就是系統(tǒng)、全面地講述這套理論和方法，讓我們認(rèn)識自己、掌控自己、超越自己；找到自己的使命，實現(xiàn)自己的價值，在殘酷冰冷的世界感到溫暖與幸福。本書分為三章，每一章及其章內(nèi)的小節(jié)相對獨立，可以根據(jù)興趣自由選擇閱讀：3大人生主題、13個探索目標(biāo)、32個心理學(xué)概念、20個心理學(xué)實驗、12位心理學(xué)家經(jīng)典理論/研究，兼顧權(quán)威、嚴(yán)謹(jǐn)、趣味于一體。讀完本書，你必將更好地成長！

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圖解設(shè)計心理學(xué)

本書站在心理學(xué)的視角，采用定性與定量相結(jié)合的心理學(xué)研究方法，分析不同的受眾在對待不同物品和處于特定環(huán)境下的心理和身體機能等各方面的反應(yīng)。全書內(nèi)容包括：設(shè)計認(rèn)識、人的感知架構(gòu)、人的認(rèn)知層次與模型、人的審美心理、產(chǎn)品設(shè)計中色彩的設(shè)計心理認(rèn)知、設(shè)計心理學(xué)研究、情感化設(shè)計、交互設(shè)計、案例集錦等。本書可作為高等院校產(chǎn)品設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、市場營銷、心理學(xué)等多專業(yè)師生的教材和參考書，也可供營銷咨詢公司、推廣策劃公司等相關(guān)從業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

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感覺累了，就冥想吧

本書旨在幫助人們在沉重的工作和生活壓力下，學(xué)會放松身心，樂觀面對一切.冥想不是宗教，不是哲學(xué)，而是一種生活方式。人們可以在自己家或者是公園的草地上等舒適的環(huán)境下進(jìn)行。閱讀本書可以幫助人們緩解疲勞，保持健康平和的心態(tài)。

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青春期診療筆記

本書通過各具特色的案例，結(jié)合筆者自身經(jīng)歷加以點評與指導(dǎo)，對青春期少年的心理變化特點進(jìn)行了細(xì)致分析，并對其心理問題進(jìn)行了有效的疏導(dǎo)。這是一本不可不讀的青春期指南，適合向廣大家庭普及心理健康知識，也將幫助青少年認(rèn)識自己、正視自己，樹立正確的三觀，成為積極樂觀、開朗陽光的正向少年。

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兒童青少年習(xí)慣心理學(xué)

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？簡單地說,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著孩子的一生。幼兒階段是養(yǎng)成生活和語言習(xí)慣的關(guān)鍵期，青少年階段是養(yǎng)成情緒情感和人際關(guān)系習(xí)慣的關(guān)鍵期，如何針對不同成長階段的特點和發(fā)展要求幫助孩子形成必不可少的優(yōu)良習(xí)慣，是每個家長的必修課。本書從認(rèn)知觀念、環(huán)境、自我調(diào)節(jié)和人際關(guān)系4要素出發(fā)，針對生活、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)、社交、課外活動6大領(lǐng)域，列舉了39個阻礙孩子健康成長的頑固陋習(xí)，并針對性地分析了不良習(xí)慣下孩子潛藏的心理需求，提出了有效的教育方法，指導(dǎo)家長從孩子自身和環(huán)境兩方面塑造孩子的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子向上的力量。

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自信的力量

自信，是我們再熟悉不過的一個詞了。雖然經(jīng)常提起它，但絕大多數(shù)人不了解它對我們的意義。研究表明，自信能夠彌補我們在能力上的諸多不足，它讓人敢于開拓、敢于嘗試，即便暫時失敗也不會輕易放棄，因此自信的人更容易取得成功。《自信的力量》從尊重自己、認(rèn)同自己、接納自己等七個循序漸進(jìn)的步驟，告訴我們該如何搭建自信模型。這七個步驟看似內(nèi)容相近，實則暗藏玄機，它能破除自我否定、自我批判、自我懷疑的習(xí)慣，幫助我們沐浴在自信的陽光下，邁向新的人生階段！

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人為什么會吵架：沖突背后的創(chuàng)傷觸發(fā)

你是否遇到過以下幾種情況：1、與愛人爭吵；2、對孩子大發(fā)雷霆；3、在會議中途離開；4、開車時破口大罵；5、做出非常不理智的決定……以上這些表現(xiàn)，可能都是創(chuàng)傷被觸發(fā)后的反抗行為。本書作者認(rèn)為，一個人經(jīng)常不快樂、容易與他人產(chǎn)生關(guān)系沖突的根本原因是——不知道如何接受和處理痛苦的情緒，并因此產(chǎn)生反應(yīng)。當(dāng)我們把自己產(chǎn)生反應(yīng)的原因投射到別人身上，常常會造成不必要的沖突。而導(dǎo)致這一切的，通常是我們內(nèi)在的創(chuàng)傷——童年時未被滿足的需求、被遺忘的傷害等——被當(dāng)下的事件重新觸發(fā)。想要改善自己的情緒狀態(tài)，擁有穩(wěn)固平衡的人際關(guān)系，我們必須了解創(chuàng)傷觸發(fā)的機制，并進(jìn)行有意識的覺察和控制。這本書分為兩大部分，第一部分教我們?nèi)绾巫R別和處理觸發(fā)反應(yīng)。第二部分告訴我們?nèi)绾卧诎閭H、親子、朋友、同事等不同類型的關(guān)系中應(yīng)用這些方法。被遺忘的傷害、未被滿足的需求、自我保護(hù)的性格習(xí)慣……發(fā)現(xiàn)并學(xué)會接受這些缺失的部分，或許能夠幫助我們變得更加完整、更有力量。

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心旅伴

本書旨在闡述心理學(xué)在旅游中的應(yīng)用與研究，是作者多年帶領(lǐng)旅游團(tuán)的實踐經(jīng)驗總結(jié)，是一手資料的心血濃縮。書中重點講解了心理學(xué)在旅游中的應(yīng)用、技術(shù)和原理，包括旅游生態(tài)文明開發(fā)、旅游心理資本建設(shè)與提升，以及心理導(dǎo)游的角色定位和能力要求，并對一些經(jīng)典的技術(shù)和活動進(jìn)行了具體分析。本書既能指導(dǎo)旅游工作者對旅游活動進(jìn)行統(tǒng)籌、規(guī)劃與引領(lǐng)，也能為游客進(jìn)行心理疏導(dǎo)獻(xiàn)一份力，使心理學(xué)能在旅游中發(fā)揮更大的效用。

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心理輔導(dǎo)班會方案叢書：心理班會課是這樣設(shè)計的：24堂成長課的奇跡（小學(xué)高段篇）

心理健康教育是當(dāng)下各級各類學(xué)校教育關(guān)注的重點，對學(xué)生健康成長、全面發(fā)展具有關(guān)鍵意義。團(tuán)體心理輔導(dǎo)課是實現(xiàn)面向全體開展工作的重要途徑，將相關(guān)理念和技術(shù)引入班會課堂，由班主任操作具有許多優(yōu)勢。團(tuán)體心理輔導(dǎo)有較強的專業(yè)性，本書由專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐經(jīng)驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學(xué)有效地開展心育工作。本冊書中的心理班會方案專為小學(xué)5、6年級設(shè)計，具有很強的針對性和普適性，可供班主任、專兼職心理教師以及學(xué)科教師使用，也可以為家長提供家庭教育參考。小學(xué)高段，學(xué)生漸次進(jìn)入青春發(fā)育期，身心發(fā)展開始加速，為了更好地適應(yīng)即將到來的身心“巨變”，完成更加艱巨的學(xué)習(xí)和成長任務(wù)，教師和家長從預(yù)防的角度積極引導(dǎo)，做好充分準(zhǔn)備意義非凡。本冊書包括自我認(rèn)識、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、生活適應(yīng)、青春期輔導(dǎo)六大角度的24個主題。每個年級12堂心理班會課，均按照“四步結(jié)構(gòu)”設(shè)定，操作明確，活動簡潔，活動資料庫節(jié)省課程準(zhǔn)備的時間和精力，體現(xiàn)科學(xué)服務(wù)理念，是小學(xué)教師和家長幫助孩子健康成長的有力輔助。

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寫作療愈：用寫作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒

《寫作療愈：用寫作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》避開了復(fù)雜的寫作療愈理論，采用小故事的形式，告訴讀者如何利用寫作解決心理問題。從第二章開始，每一節(jié)的結(jié)尾設(shè)有“寫作創(chuàng)可貼”欄目—結(jié)合心理學(xué)理論概括該節(jié)的“要點”。《寫作療愈：用寫作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》是寫作療愈的入門書，共七章內(nèi)容，分別介紹了寫作療愈是什么，寫作療愈有哪些關(guān)鍵詞，寫作療愈的常用方法，以及如何通過寫作改善自我認(rèn)知、緩解壓力、對抗壞情緒和發(fā)現(xiàn)更美的人生風(fēng)景。在書后的“寫作魔法盒”中，提供了100個寫作療愈錦囊，供讀者練習(xí)。《寫作療愈用：寫作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》適合對寫作感興趣的讀者、希望通過寫作給自己解壓的讀者，以及對寫作療愈、敘事療法和心理療愈感興趣的讀者閱讀。

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博弈心理學(xué)

弗洛伊德曾說過：“任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密。即使他的嘴巴保持沉默，但他的指尖卻喋喋不休，甚至他的每一個毛孔都會背叛他。”本書既是一本通俗易懂而又不失準(zhǔn)確深刻的心理學(xué)讀物，同時又為讀者提供了一種全新而又實用的博弈論思維。

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日常行為心理解析

生活中，只有練就一雙慧眼，學(xué)會細(xì)心觀察，通過微表情、微動作、微心理真實了解他人，才能在社交上獲得成功。本書分為上中下三篇，分別解析了微表情、微動作、微心理在日常交際中的實際運用，通過生動的案例以及理論分析，深入淺出地闡述了微表情、微動作、微心理在溝通中的重要性，同時教給您快速識人的本領(lǐng)。

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掌控：如何輕松影響他人

掌控?zé)o處不在，富有魅力的人都是善于掌控人生并輕松影響他人的人。世界如棋局，只有掌控全局，才會對他人施加必要的影響，才能達(dá)成自己人生之所愿。這是一本讓你獲取掌控真相、輕松影響他人的書籍。你將知道：輕松影響他人的N個掌控原理；輕松影響他人的N種掌控技術(shù)；輕松影響他人的營銷法則；輕松影響他人的溝通法則；輕松影響他人的社交法則，等等。如果你不能影響他人，就只能被他人影響。如果你想讓生活變得更美好，就從有效地掌控自己的情緒和生活開始，以行動來掌控和影響他人。

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大腦起源：我們?yōu)槭裁催@樣說、那樣做

本書從進(jìn)化的角度解釋了是什么讓我們成為人類，跟靈長類的表親們區(qū)分開來。回本溯源，我們的大腦在百萬年的時間里如何發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境，決定了我們現(xiàn)在的言行舉止、喜怒哀樂和一切生活方式。書中的內(nèi)容結(jié)合了進(jìn)化心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、行為科學(xué)等前沿成果，涉及學(xué)習(xí)、情感、決策、社交、文化等方方面面。作者用非常簡明的語言概括了人類心理和行為的本質(zhì)。書中還提出了讓我們活得更加“原始”、更加高效的實用建議，幫助讀者解放自己原始的大腦。

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心理學(xué)與微表情微反應(yīng)（最新升級版）

微表情、微反應(yīng)就是人們臉上以及身體其他部位轉(zhuǎn)瞬即逝、不易察覺的細(xì)微表情和動作。這些表情和動作是人們面對外界刺激時的瞬間反應(yīng)，來不及掩飾，是人們內(nèi)心真實狀態(tài)的顯示器。如果你足夠細(xì)心，就能在對方意識到自己“失態(tài)”，采取補救措施之前捕捉到這些真實的信號。另外，人們的衣食住行也都能成為觀察其內(nèi)心世界的窗口。穿著打扮、興趣愛好、生活習(xí)慣，這些常人熟視無睹的現(xiàn)象只要留心，都能從中獲取有價值的信息。這樣的一些技巧，能讓您了解一個人的內(nèi)心，從而在人際交往和日常生活中進(jìn)退有據(jù)，從容不迫。

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