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休閑體育是人們在自由支配的時間里，通過體育運動方式，以直接或者間接的體驗，滿足身心需求的一種自覺自足的社會文化活動。本書從文化視角審視休閑體育，分別從文化與休閑文化概述、中西方休閑體育文化發展歷程、休閑體育文化價值、休閑體育的審美文化、休閑體育環境文化、休閑體育運動項目文化、休閑體育消費文化，以及后現代思潮下的休閑體育文化等方面詮釋休閑體育文化。

·19.9萬字

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神劍流芳：武當太乙神劍門文集

武當太乙神劍門很奇特，它是生長在中國傳統文化沃土中一枝盛開的奇葩，它吸納和承載著中華民族五千年傳統文化的綿綿血脈和精華。之所以向大家這樣介紹一個武術門派，理由在于太乙神劍門是以伏羲的陰陽八卦理論為根源，以黃帝和老子的哲學思想為骨架，構成其獨有的修煉理論和修煉方法。

·19.8萬字

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游釣江湖：釣魚細節全掌握

《游釣江湖：釣魚細節全掌握》筆者結合民間傳統與現代科學的釣魚技法，根據自己近六十年的野釣實戰經驗，深入地介紹了成為釣魚高手應注意的各種細節上的問題，并指導讀者怎樣解決。書中所介紹了各種魚的垂釣技法，可謂百魚百釣，非常具有針對性，且均來于實踐，一些絕招、竅門，為作者獨創，并申請了專利保護。緊密結合《游釣江湖：釣魚細節全掌握》內容而繪制的插圖能使讀者輕松了解釣魚細節的要點，在實際垂釣中得以運用。

·19.7萬字

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學校體育場館資源失衡與非均衡管理

本書正是從當前我國學校體育發展失衡的大背景出發，立足于均衡發展理論，對學校體育場館資源失衡發展問題進行深入研究，力求為今后解決學校體育失衡發展問題提供一定的理論和實踐指導，進而實現學校體育的均衡公平發展。全書分為五部分，第一部分為“緒論”，主要介紹研究背景和發展趨勢。第二部分為“我國學校體育場館資源與配置”，對學校體育場館資源的相關概念、學校體育場館資源的來源和學校體育場館資源失衡進行了總體闡述。第三部分為“學校體育場館資源的失衡與競技化”，對各類學校體育場館資源占有失衡問題進行描述的基礎上，系統地分析了不同類型學校體育場館資源失衡的表現、特征、原因、影響以及競技化特征。第四部分為“學校體育場館資源的非均衡管理”，針對當前我國學校體育場館資源占有失衡的現狀，構建了針對性的體育場館資源非均衡管理模式，旨在促進學校體育場館資源的均衡發展。第五部分為“學校體育場館資源非均衡管理模式評價指標體系的構建”，其研究的主要目的是為學校育場館資源占有情況與發展模式的評定構建一種衡量標準，做到科學合理地對不同學校體育場館資源的占有情況進行定性和定量評估，以選擇科學、全面、可行的發展模式。

·19.7萬字

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武術

本書依據教育部《普通高等學校本科體育教育專業各類主干課程教學指導綱要》和《全國普通高等學校武術選項課教學指導綱要》，從普通高等院校公共體育武術課程教學實踐出發，緊緊圍繞“以人為本、健康第一、終身體育”這一主線，從武術的起源、發展方面開始介紹，包括武術概述、武術文化、武術技法、武術教學與訓練、基本功與基本動作、武術套路運動、攻防實用動作等。本書配有攻防實用動作的教學視頻DVD1張，以便于讀者參考、學習。

·19.6萬字

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科學發展觀與體育強國建設

本書分為體育發展戰略研究、體育運動項目可持續發展研究、體育管理實踐研究、體育場館、訓練基地建設與發展研究、體育院校建設與發展研究五個部分，收錄了《國內綜合性運動會改革發展研究》、《關于我國羽毛球運動可持續發展的若干思考》、《淺談系統思想在社會體育工作方式轉變中的應用》等文章。

·19.4萬字

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弈境：圍棋與中國文藝精神

圍棋是一種競技性游戲，在中國古代又被當作藝術，雖小道而通于大道。弈何以成為藝?藝在中國古代又為何物?形而下之技與形而上之道是怎么被打通的?中國古代棋論與文論、藝論在思維與言說方式上有何聯系與差別?弈境與藝境、游戲精神與藝術精神有何相通之處?這些正是本書想要解決的問題。弈與天道、地道、人道溝通，從而成就了“弈”之三種境界：天地之境、道德之境、審美之境。

·19萬字

會員

西方體育人文價值的演變及其對中國體育的影響

本書分為六章，內容包括西方古代體育的人文價值觀念、西方現代體育的人文價值觀、西方20世紀體育人文價值觀的流變、中國近現代體育人文價值的缺失等。

·19萬字

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核心體能訓練：釋放核心潛能的動作練習和方案設計

經過良好訓練的核心是幫助運動員取得成功的關鍵。《核心體能訓練：釋放核心潛能的動作練習和方案設計》的作者基于多年的執教經驗，為廣大讀者提供了系統、科學的核心訓練方法。《核心體能訓練：釋放核心潛能的動作練習和方案設計》共分為五個部分。第一部分對核心及其重要性進行了概述。第二到第四部分分別介紹了核心穩定性、核心力量和核心爆發力的訓練方法，通過專業演示和系統指導，詳解了超過300種核心練習。第五部分聚焦于核心測試與訓練的方案設計，提供了針對不同級別和專項運動員的訓練計劃示例。無論您是體能訓練師、康復師、力量教練、私人教練、運動員還是運動愛好者，《核心體能訓練：釋放核心潛能的動作練習和方案設計》都將帶您充分了解核心，掌握安全又有效的核心訓練方法，從而充分釋放潛力，提升運動表現。

·18.7萬字

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大學體育與健康

本書主要介紹了體育健康理論知識，闡述了體育與健康、運動與營養、體育鍛煉、體育保健、醫療體育、傳統養生、運動競賽等相關內容；就拓展運動進行了講解；概述并分析了大學生體質健康的測試與評價標準。本書可作為高等職業院校“公共體育”課程教材，也可以供體育愛好者學習參考。

·18.6萬字

會員

排球動態追蹤

本書動態追蹤我國排球運動發展歷程，涉及世界排球錦標賽、奧運會排球賽、世界杯排球賽，全面分析我國排球運動的發展現狀，為排球愛好者、排球研究者全面了解研究排球運動提供借鑒。

·18.6萬字

會員

肥胖學生體育問題研究

本書從肥胖學生人群的監測和管理,及時發現高危個體及可能伴發的并發癥,并進行具體指導等內容入手，旨在幫助超重和肥胖的學生群體認識、了解開展防治措施的原則和具體方法。針對肥胖兒童體育運動干預進行的有針對性的調查研究，以數據形式反饋了體育運動對于肥胖學生進行身體健康干預的結果，可供體育專業健康干預研究人員，肥胖學生家長，學校體育健康干預研究方向關注人員進行參考。

·18.6萬字

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體育審美方略

《體育審美方略》全書分為三大部分，美（體育美）的本質與形態；體育審美要素和經驗；體育美創造的獨特路徑。在邏輯發展順序上，先概述了美學發展的基本脈絡，同時凸顯了體育藝術特點；然后，簡要闡述了與體育美聯系密切的一般美學原理，如自然美、藝術美、人體美等；最后在上述理論鋪墊的基礎上引出本書重點――體育美。本書體系較為完整，內容翔實，涉及豐富的歷史、文化、宗教、倫理、文學、體育、藝術知識，不僅有較高的理論性和系統性，而且具有較強的可讀性和可操作性。既可作為廣大體育工作者、運動員、教練員和體育愛好者的審美方略，也可作為體育院校的審美教學之用，還可供體育和美學的研究者參考。

·18.5萬字

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棋牌博弈志

本書編寫的范圍包括棋牌博弈中歷史和歷史上形成并流傳至今的項目，采用章節體與條目體相結合的體例。主要內容包括：圍棋；象棋；其他棋戲、骰戲；牌戲五章，章或節之下設置釋名、沿革、器材、規制、人物等九個標題。

·18.5萬字

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體育鍛煉與大學生心理健康

本書共分十一章，內容包括：緒論、體育鍛煉的科學基礎、體育鍛煉的原則與方法、心理健康、心理健康的測量與評估、高校體育與大學生心理健康教育、體育鍛煉心理效應的有關理論、體育鍛煉及其心理效應、體育鍛煉的消極心理效應、促進身心健康的心理拓展訓練、促進身心健康的運動處方。

·18.5萬字

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民間體育組織：中國經驗與本土治理

本書對我國民間體育組織的出現、發展、演進進行歷史描述，對現實狀況進行分類歸納，分析其中存在的問題及其成因。書中圍繞民間體育組織發展的內涵、特征、層次和結構、邏輯關系等方面的中國特色進行理論研究；對我國民間體育組織的特征、運行機制進行分區域、分類別的實證調研和個案研究，對其發展現狀和存在問題形成全面、客觀的判斷；思考和探索具有中國特色的民間體育組織制度、體制機制，提出促進我國民間體育組織規范發展的新路徑。

·18.4萬字

會員

巴蜀武術天下奇

中華武術博大精深，百花齊放。作為中華武術的重要組成部分，巴蜀武術有其獨特的魅力。本書重點對巴蜀武術進行了深度剖析，講述了許多關于巴蜀武術的武林趣聞、江湖奇人，同時也詳細梳理了巴蜀武術的發展脈絡。本書用一幅幅珍貴的照片，一段段奇聞逸事，將巴蜀武術的前世今生向廣大讀者娓娓道來。

·18.3萬字

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體育資源管理

《體育資源管理》講述了體育資源是體育事業發展的物質基礎。體育發達國家的經驗已經進一步證明，對體育資源進行科學地、合理地開發、供應及利用是實現體育可持續發展的根本保障。發展體育，資源先行，為滿足我國體育事業持續發展的需要，體育資源的生產和供應量，亟待大幅提高。然而，我國的基本國情決定了我國在體育資源的供給方面將長期處于供不應求的狀態，即體育事業發展對體育資源需求的不斷擴大與國家體育資源相對不足之間的矛盾，且這一矛盾將長期地存在下去。

·18.3萬字

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兒童和青少年體育教育指導（第4版）

《兒童和青少年體育教育指導（第4版）》是面向幼兒園至高中階段體育教師的體育教育指導書。全書共14章，從不同維度講解了成功的體育教師，尤其是一線體育教育工作者所使用的教育或教學方法，包括成功的體育教師需儲備的知識、如何授課、怎樣管理、制訂學年教學計劃、激勵技巧以及課程反饋與評估等體育教學涉及的內容。更重要的是，《兒童和青少年體育教育指導（第4版）》著重介紹教學過程中用來增進課程效率的教學技能和方法，幫助體育教師成為該專業領域的佼佼者。

·18.2萬字

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第二十七屆學校體育教學觀摩研討大會論文、現場課解析

本書是本次教學觀摩研討大會現場課的的觀摩、交流和研討，學習交流各地區、各學校體育課堂教學改革的成功經驗和做法；幫助老師掌握體育課程有效教學的方法、途徑和策略；了解和掌握體育教學的新理念和新行動；分享體育教學的教改成果；進一步了解有效教學視野下如何開展校本體育教研的新模式。

·18.2萬字

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體育

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基于文化視野中的休閑體育

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武術

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