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本書將有關學習的研究、理論和實踐融為一體,系統地介紹了自主教育對孩子成長的重要性,并對自主教育下的學習方式進行了諸多探討,既包括對自主教育領域頗有影響力的思想家的采訪,也包括來自很多家庭的案例以及非常實用的建議,是一本必不可少的指南。它能讓您明白為什么要進行自主教育、自主教育如何發揮作用以及如果付諸行動應該做些什么,從而讓孩子通過自主教育重新掌控自己的學習,使孩子能以自己的方式茁壯成長,并使孩子的福祉置于教育的中心位置。
(英)娜奧米·費舍爾 ·家教理論 ·16萬字
本書描述了如何使用“兒童之家”的教學用具,以促進兒童觀察力、認識力和判斷力的提升,并指導父母為孩子們營造自我教育的環境,同時通過引導培養孩子的冒險精神。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·10.7萬字
說有了孩子會徹底改變你的生活,那太輕描淡寫了。所以你認為自己準備好了,是嗎?你準備好放棄沒有孩子的生活了嗎?這絕不是在嚇唬人,你還是為一次奇妙的旅行做好準備吧。今天就去搞一本完整的媽媽指南,為你人生中最大的禮物——你的孩子,做好準備!作者瑪莎·麥道威爾是著名的心理健康顧問、營養師和暢銷書作家,擁有十余年健康咨詢和臨床治療的經驗,在業內享有廣泛聲譽。
瑪莎·麥克道威爾 ·家教理論 ·2.3萬字
《每個家都是學習的好地方:家庭語文教育指南》系語文教育專家吳欣歆所寫,是一本中小學生語文學習的家庭指導用書。全書以語文學習活動為抓手,傳播家庭語文教育常識,探討如何建設良好的家庭學習環境、家庭生態環境,為廣大家長引導孩子學好語文、提升核心素養指明路徑,推動社會形成語文學習的共識、形成家庭學習的共識。本書包括認知突圍、情境建構、習慣養成、思維發展四個部分,圍繞尋找“人生之書”、營造家庭語言環境、優化家庭生態系統、做好整本書閱讀、學好看圖寫話、實現創意表達等13個主題展開,幫助孩子提升聽說讀寫能力,提高核心素養,拓展學識見識,培養審美情趣,實現精神發育和心靈成長,具備應對未來生活的學習力和應變力,成人成才。本書適合適合中小學齡子女家長閱讀,同時也適合教育工作者、學生和其他對家庭語文學習感興趣人士,有助于幫助家長正確、有效、高質量陪伴孩子,培養孩子學習語文的興趣,營造家庭語文學習氛圍,學會正確選書、讀書、用書,正確激勵孩子、激發孩子的信心,讓孩子擁有持續的學習熱情。
吳欣歆 ·家教理論 ·12.4萬字
本書從父母教養理念入手,深入分析了父母的角色定位、成長歷程、固有心態對育兒的種種影響,為父母的養育之路指明了方向;闡述了兒童成長發展規律,以生活中兒童常見的幾種典型心理及行為問題為例,引導父母正確看待孩子所處的發展階段和個性特征,正確看待孩子的表現;結合實例闡述如何構建民主、平等、健康、和諧的親子關系,以求拉近父母與孩子的情感距離,減少家庭沖突和矛盾;例舉了家庭教養中經常出現的溝通失敗和溝通不暢問題,剖析了某些日常慣用語對孩子的心理傷害,提倡父母注重修煉自己的交流技巧;揭示了孩子情緒問題的本質及表現,闡釋了情緒發生發展的規律,介紹了幾種實用方法幫助父母提升孩子的情緒管理能力。
李娟 ·家教理論 ·12.1萬字
本書包括四章內容,第一章為青春期學習和你想像的不一樣;第二章為青春期社交父母該介入嗎;第三章為青春期親子關系大挑戰;第四章為說給父母的話。書中所有案例均來自于真實教育實踐。
王佳玫 ·家教理論 ·12.1萬字
科學全面地為新手父母介紹了月子期里,新媽媽的護理常識和新生兒的科學保健知識。對傳統坐月子的方法做了科學系統地更新,結合現代的健康理念,從新媽媽在月子期的生活、疾病、心理、塑身等方面都進行了科學、全面的講解;在照顧新生兒方面,從新生兒的基本特性,喂養常識、疾病的預防到新生兒的能力開發等方面也都進行了詳細的闡述。整體結構清晰,內容全面,貼近實際,是初為人母的你必備的圖書。
劉迎新主編 ·家教理論 ·15.8萬字
《哈佛家訓》是一本匯集智慧的書,也是一本家教經典。書中的每個故事,從親情、友情、夢想、感恩、品性等方面,運用了許多哲理故事,充分編織了一張愛的“天羅地網”,蘊含著雙向的教育啟示意義。這不僅是融合哈佛百年教子智慧的書本,也是一部成人的修身指南。
簡方真 ·家教理論 ·13.3萬字
作為一個家庭的風氣,家風是一種潛在無形的綜合力量,是社會的涓涓細流,同時更是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。家風興則政風興,政風興方能國家強。好家風是情懷、是積淀、是信仰,對于領導干部而言,良好的家風無疑是抵御腐敗的重要防線,只有家風正才能夠作風正。本書通過闡述家風與政風的關系來表明家風對于政風的重要性,認為每一位黨員干部如果以傳統優秀家風為家教營養來源,那么,不僅可以永葆黨的先進性和純潔性,而且能夠對整個社會起到良好的示范作用??梢哉f,家風是每個領導干部忠于職守、廉潔從政的支撐性力量。當身為黨與政府形象代表的黨員干部都能重視起家風家教問題后,嚴家風才能夠正家風、淳民風。
徐憲江 ·家教理論 ·13.4萬字
蒙臺梭利是一位杰出的幼兒教育思想家和改革家,開創了風靡世界的經典幼兒教育方案。蒙臺梭利認為,有些兒童之所以不能正常地發育和成長,主要是因為受到了成年人的壓抑,一切都是強制性的,家長從來沒有真正地給予孩子尊重。為此,蒙臺梭利一直致力于打破已有的教育傳統,尋求了解孩子和愛孩子的新方法。在本書中,蒙臺梭利詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征,并根據這些特征設計了一整套行之有效的幼兒實踐活動、感官活動、語言活動、數學活動等。她強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量,為兒童提供一個適當的環境,激發和促進兒童“內在潛力”的發揮,使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。
葉婷 ·家教理論 ·8.6萬字
本書從真愛、品質、信念、習慣、求職、交友、金錢等方面,全面系統地總結了猶太人家庭教育的智慧精髓,沒有泛泛的理論論述,而是從頭到尾都由引人入勝的有關猶太人的故事所組成,故事所要表達的思想直接、鮮明地體現了猶太人獨特的家庭教育理念。
宿文淵編著 ·家教理論 ·13.5萬字
本書匯集了上百位教師的教學經驗和深刻體會,由史家教育集團與北京東朝建學區的各所幼兒園、小學、中學奮戰在“家校社共育”一線的班主任和其他優秀教師共同完成。本書以科學養育為理念,旨在助力家長、答疑解惑,將以往在家校社共育工作中家長關心的熱點、忽略的盲點以及學生發展需要的助力點,以案例解析的形式編撰成冊,具有較強的實用性和可操作性。本書適合家長朋友和教育從業者閱讀,全書分為“親子關系”“情緒管理”“人際交往”“習慣培養”“自我成長”五章。讀者可以從眾多有趣、簡明的題目中,找到自己的關注點。
洪偉 李娟主編 ·家教理論 ·13.3萬字
父母都非??粗睾⒆拥膶W習,但是當孩子的學習遇到問題時,自己卻不知道如何為他們提供有效的幫助,最終在學習問題上與孩子沖突不斷,甚至影響了親子關系。本書從兒童心理需求入手,為父母提供了具體而實用的輔導方法,同時分享了與學習相關的腦科學理論,幫助父母更加科學地認識孩子的學習過程,并用正確的方法激發孩子學習的動力,處理關于家庭作業的沖突,指導孩子成為更加獨立的學習者,以及有針對性地解決孩子在數學、閱讀和書寫等方面的困難。
(瑞士)法比安·格羅利蒙德 ·家教理論 ·9.1萬字
每個人長大之后,總會忘了自己曾經也是孩子,并用對待成人的標準,去教育自己的小孩,讓孩子常被愛的名義傷害。兒童和成人是完全不同的,他們的心理和行為自有一套規律,需要我們去發現,這就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密,我們才能成為合格的父母,陪伴孩子好好長大。
(意大利)蒙臺校利 ·家教理論 ·12.5萬字
本書為上海家長學?!爸腔鄹改赋砷L手冊”之一,叢書關注父母的成長啟迪和智慧生成,側重傳遞家庭教育與指導中“愛”“情”“智”“養”“權”的意識激發和能力培養,從家庭之愛、情緒管理、學習能力、過度教養、權利邊界五個方面,讓家長在閱讀和學習中積聚能量,生成智慧,指導家長在教養孩子的過程中成長為“智慧父母”。適合廣大家長閱讀。本書以“愛”為基點和源頭,從孩子、父母、親子關系三個層面深度探究了家長智慧生成和素養提升的新問題、新境界、新高度。閱讀本書,能讓家長了解孩子真實的樣子,打開孩子心靈的窗;認識平時不知道的隱秘自己,開啟與孩子同行的路;領悟和孩子的親密關系,帶領孩子一起成為最好的自己。
楊敏 ·家教理論 ·6.8萬字
育兒過程中,你是否曾為如下問題苦惱過:孩子厭食、嘔吐、咬人、尿褲子、極度害羞……對于這些只有軀體癥狀卻沒有生理病因的問題,來自英國國家健康中心的心理咨詢師布拉夫曼博士告訴你:只需要與不開心的孩子聊聊內心的沖突!通過許多生動的案例告訴我們:如果孩子的情緒沒有得到理解,那他們就可能會通過身體語言去表達自己的苦惱。如果父母正確地理解了孩子的焦慮,那么一切都會好起來。布拉夫曼博士相信,真正成熟的父母,不會只想著去處理孩子的問題,而是先去處理孩子的感受。當父母終于知道究竟是什么在折磨著他們的孩子,并且努力改變他們對待孩子的方式時,孩子的癥狀基本都會消失。
(英)A.H.布拉夫曼 ·家教理論 ·8.5萬字
《兒童游戲力》以兒童心理學為基礎,通過長期對兒童行為的研究分析,針對3~6歲兒童精心設計了培養表達力、想象力、思維力、專注力和社交力的40個科學、有趣的小游戲,旨在引導您的孩子在歡樂的游戲中提升各種能力。同時,還為建立良好的親子關系提供了一些途徑,讓孩子在游戲中體驗愛與信任,完成健康人格的塑造。
珊瑚海 ·家教理論 ·3.1萬字
《教出樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁·塞利格曼集30年、千百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。大量研究表明,比起成功,樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子更容易成功,更有創造力,更容易擁有幸福的生活,我們傳統上追求的財富成功,都可以通過樂觀獲得。《教出樂觀的孩子》一書目的在于讓父母、老師及整個教育系統教會兒童習得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升類書籍不同的是,它不僅有理論與實驗,還有一些關于育兒問題的重要建議。當下,一些自稱專家的人,提出的很多輕率的意見令許多父母如獲救命稻草,他們基于脆弱的證明、原理和臨床的假設,來改變自己撫養孩子的方式?!督坛鰳酚^的孩子》徹底改變了這一點,特別反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育,倡導用科學、理性的ABCDE法則教出樂觀的孩子。
(美)馬丁·塞利格曼 卡倫·萊維奇等 ·家教理論 ·12.7萬字
性格類型指標(MBTI?)理論源自心理學家榮格的《心理類型》,現已發展成一套簡易、細致、科學的性格評估工具,用以了解不同性格的人在思考方式、生活態度及行為方式等方面的差異。MBTI?理論將性格分為4個維度(8種傾向),進而歸納出16種性格類型。將這套理論運用于家庭教育領域,能夠幫助父母、老師發現自己與孩子的優勢性格與性格盲點,看清孩子各種行為背后的原因,從而找到適用于不同性格孩子的溝通和教養方法,并通過自我覺察和同理他人,激發孩子的優勢潛能,提升孩子的競爭力,輕輕松松培養出優秀的孩子。
潘美礽 蔡翠華 ·家教理論 ·7.6萬字
本書是對《青春期的煩“腦”》一書的總結,讓讀者能夠快速掌握原書精華?!肚啻浩诘臒澳X”》是一本從腦科學角度解讀青春期特點,幫助家長和老師應對青少年問題的書。許多年來,科學家一直以為,兒童一旦進入青春期,他們的大腦發育過程基本上就完成了,青少年的頭腦和成人沒有太大差別。然而,過去幾十年的神經學研究顯示,青春期依然是大腦發育的關鍵階段。本書所涉內容的科學依據十分扎實,但讀起來毫無晦澀之感。家長、教育者、青少年,哪怕是司法機構都能從中獲益。
利民·鄧 ·家教理論 ·1.9萬字
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