冰雪消除游戏

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受過(guò)激發(fā)的人僅能發(fā)揮其能力的20%~30%，而當(dāng)他受到激發(fā)后，其能力可以發(fā)揮80%~90%。父母是孩子的第一任教師，因此父母有必要好好學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的潛能。本書(shū)提供了激發(fā)孩子潛能的多種方法，用生動(dòng)翔實(shí)的例證和專(zhuān)家學(xué)者多年的研究成果，來(lái)指導(dǎo)年輕的父母如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，把孩子的無(wú)窮天賦開(kāi)啟出來(lái)。

·13.1萬(wàn)字

會(huì)員

超級(jí)父母VS絕對(duì)寶貝：海外育兒

0~6歲的孩子的“吃喝拉撒”究竟該怎么對(duì)付？孩子生病了，我該怎樣護(hù)理？早期教育要做還是不做或者怎么做？精養(yǎng)、散養(yǎng)、放養(yǎng)、慢養(yǎng)，孩子到底該怎么養(yǎng)？小生命降臨了，除了初為人、為人母的喜悅外，每位父母都會(huì)產(chǎn)生不知所措的感覺(jué)，尤其是80后的父母自己都還是未長(zhǎng)大的孩子呢。《超級(jí)父母VS絕對(duì)寶貝》精選國(guó)內(nèi)外多個(gè)家庭的育兒故事，針對(duì)孩子成長(zhǎng)期的各個(gè)可能性，提供父母有效的解決辦法。本書(shū)為在海外生活的華人媽媽分享國(guó)外育兒理念，以及中西文化碰撞下的育兒體會(huì)和心得。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

陪孩子走過(guò)青春期

如果你那原本乖巧懂事的孩子突然變得脾氣火爆、敏感、厭學(xué)、拖沓，甚至對(duì)你惡言相向……這說(shuō)明他正在經(jīng)歷成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期——青春期。青春期孩子的行為總是讓人琢磨不透，但萬(wàn)變不離其宗。這本書(shū)就像一部青春期成長(zhǎng)紀(jì)錄片，其中匯集了大量青春期教養(yǎng)案例，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見(jiàn)的親子矛盾。閱讀本書(shū)，你將發(fā)現(xiàn)這些行為或矛盾背后的情緒問(wèn)題，學(xué)會(huì)尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進(jìn)而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復(fù)親子關(guān)系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，獲得全面的成長(zhǎng)。

·10.9萬(wàn)字

會(huì)員

非暴力溝通·豐盈生命的教育

本書(shū)引導(dǎo)教師、父母和孩子之間建立豐盈生命的伙伴關(guān)系。孩子們需要學(xué)習(xí)如何獨(dú)立思考，如何在學(xué)習(xí)中找到意義，如何兼顧工作和學(xué)習(xí)。教師、學(xué)校行政人員和父母在接受豐盈生命的教育過(guò)程中，會(huì)拓展語(yǔ)言與溝通技能，學(xué)到如何構(gòu)建學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子們?cè)趯W(xué)校發(fā)展既自主又互助的特質(zhì)。這些技能會(huì)幫助你讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。豐盈生命的人際關(guān)系有三個(gè)特征：人們用同理心體會(huì)彼此的感受和需要而相互連接——他們并不責(zé)備自己，或者讓暗含指責(zé)的評(píng)判阻礙彼此的連接。人人都意識(shí)到他們?cè)陉P(guān)系中相互依存，息息相關(guān)，滿(mǎn)足他人的需要與滿(mǎn)足自己的需要同等重要——他們知道，如果以犧牲他人為代價(jià)，他們自己的需要也無(wú)法得到充分的滿(mǎn)足。人們照顧自己和他人的唯一目的就是豐盈彼此的生命，而非出于內(nèi)疚、羞恥、責(zé)任、義務(wù)，或?qū)土P的懼怕，不會(huì)被外界獎(jiǎng)賞所驅(qū)使，或運(yùn)用這些方式強(qiáng)迫他人。

·6.8萬(wàn)字

會(huì)員

蒙臺(tái)梭利家庭教育全書(shū)

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨(dú)立。通過(guò)具體的練習(xí)如生活基本能力練習(xí)、五官感覺(jué)練習(xí)、智能練習(xí)（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)）等形式，形成健全人格的基礎(chǔ)。蒙氏教室是一個(gè)小社會(huì)的雛形，孩子在其中學(xué)會(huì)尊重別人，接受別人，學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會(huì)的知識(shí)技巧，學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)別人。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境。蒙臺(tái)梭利課程，包括感覺(jué)、動(dòng)作、肢能、語(yǔ)言和道德發(fā)展等，使個(gè)體成為一個(gè)身心統(tǒng)整合一的人。“自由”與“紀(jì)律”合一，“個(gè)性”與“群體”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應(yīng)新的環(huán)境，達(dá)到自我構(gòu)建和心智發(fā)展。

·16.5萬(wàn)字

會(huì)員

一個(gè)數(shù)學(xué)家的嘆息

數(shù)學(xué)教育，不僅困擾孩子，也是很多成年人的噩夢(mèng)。如何才能擺脫當(dāng)下“刷題”“背公式”的教學(xué)桎梏，讓孩子真正愛(ài)上數(shù)學(xué)？又如何讓成年人意識(shí)到數(shù)學(xué)并不是只代表恐懼，而是神奇而美妙的藝術(shù)？作者認(rèn)為，就像繪畫(huà)、音樂(lè)和詩(shī)歌一樣，數(shù)學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，我們的靈感需要被激發(fā)；數(shù)學(xué)又與游戲一樣，要基于好奇心去探索。在本書(shū)中，作者既替孩子所接受的數(shù)學(xué)教育感到憤懣，也替數(shù)學(xué)本身感到惋惜，因此而呼吁教育者反思和嘗試改變自己的教學(xué)方式，帶領(lǐng)孩子能夠真正走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美。

·4.8萬(wàn)字

全腦教養(yǎng)法實(shí)戰(zhàn)指南

本書(shū)是《全腦教養(yǎng)法》一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)練習(xí)手冊(cè)，是為所有兒童養(yǎng)育者量身定制的全腦教養(yǎng)法實(shí)戰(zhàn)指南，用漫畫(huà)圖解答題練習(xí)實(shí)用活動(dòng)的方式，手把手教你理解、反思和應(yīng)用全腦教養(yǎng)法，輕松整合全腦，提升孩子思維力。本書(shū)采用看、寫(xiě)、練、答等多種互動(dòng)方式，不僅能讓讀者更深入地思考如何將全腦教養(yǎng)法運(yùn)用在自己的育兒方式中，更有具體而實(shí)用的方法來(lái)幫助讀者實(shí)施全腦教養(yǎng)理念，并為自己和孩子帶來(lái)更好的生活和更和諧的親子關(guān)系。本書(shū)適用于兒童心理師、全腦培訓(xùn)從業(yè)者、父母和所有兒童養(yǎng)育者！

·5.6萬(wàn)字

會(huì)員

父母愛(ài)對(duì)了孩子才優(yōu)秀

近二三十年，中國(guó)的父母可以說(shuō)是比任何一個(gè)時(shí)代都全力以赴地愛(ài)著自己的孩子，但是孩子出現(xiàn)的問(wèn)題卻越來(lái)越多。按正常的邏輯，如果父母努力地真愛(ài)孩子，孩子應(yīng)該越來(lái)越好才對(duì)。那為什么很多孩子在父母全力以赴的愛(ài)中卻毛病越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大？是教育理念出了問(wèn)題，還是方式方法出了問(wèn)題？《父母愛(ài)對(duì)了孩子才優(yōu)秀》一書(shū)是集作者17年家庭教育研究的精心之作，用30組關(guān)鍵詞語(yǔ)講述了家庭教育中的誤區(qū)和正確方向。父母只有愛(ài)的方向?qū)α恕⒎椒▽?duì)了，孩子才會(huì)變得優(yōu)秀。本書(shū)立足家庭教育，其實(shí)是在講關(guān)于家長(zhǎng)的教育，家長(zhǎng)的教育之路正確了，孩子才會(huì)走在正確的成長(zhǎng)之路上。

·8.7萬(wàn)字

會(huì)員

失去自我的愛(ài)，是對(duì)孩子最深的害

“一心撲在孩子身上”是中國(guó)家長(zhǎng)的常態(tài)，很多人生怕孩子長(zhǎng)歪了，寸步不離地盯著孩子，事無(wú)巨細(xì)地指導(dǎo)孩子。這樣密不透風(fēng)的愛(ài)，看似完美地為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，卻在無(wú)形中削弱了孩子的意志，壓了孩子的能量。我們無(wú)法庇護(hù)孩子一輩子，終究要讓他獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。資深親子教育作家月下客憑借多年親子關(guān)系療愈經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)式家庭的特，列舉育兒過(guò)程中常見(jiàn)的八大誤區(qū)，四十多種困境，近百個(gè)真實(shí)案例，直育兒痛，揭示養(yǎng)育本質(zhì)，幫助萬(wàn)千家長(zhǎng)讀懂孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，學(xué)會(huì)體面地離席，成就內(nèi)心強(qiáng)大、獨(dú)立自主的孩子。

·10.2萬(wàn)字

會(huì)員

漢字中的家庭教育智慧

漢字是中華民族的瑰寶，它綿延幾千年，承載著我們對(duì)宇宙、天地、人倫的認(rèn)識(shí)，承載著我們的理想與情懷。了解本民族的文化首先要從分析本民族的語(yǔ)言入手。為此，作者結(jié)合本職工作，選擇了教育領(lǐng)域，特別是家庭教育領(lǐng)域中常用的120個(gè)詞，如自由、拖拉、幸福、未來(lái)等，共計(jì)240個(gè)漢字，每個(gè)都不重復(fù)，從字源分析入手，對(duì)教育、兒童發(fā)展和家庭生活等方面進(jìn)行了相應(yīng)解釋?zhuān)芍^獨(dú)辟蹊徑，別具匠心。

·14.5萬(wàn)字

會(huì)員

覺(jué)知的父母：榜樣少年的“163”成長(zhǎng)模型

每個(gè)孩子的未來(lái)都可以是精彩絕倫的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要尊重他們的個(gè)性，不但要培養(yǎng)他們良好的思維和習(xí)慣，更要不斷放大他們的特質(zhì)與優(yōu)勢(shì)。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，才是懂得包容、懂得協(xié)同、懂得合作以及堅(jiān)韌、自信的孩子。本書(shū)以“勝者163教育模型”為基礎(chǔ)，以青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)為主線，深刻剖析了父母在教育孩子的過(guò)程中存在的誤區(qū)和錯(cuò)誤做法，全面闡釋了父母培養(yǎng)優(yōu)秀青少年的思路與方法。“勝者163教育模型”即：發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦；培養(yǎng)孩子的六個(gè)特質(zhì)，分別是具有強(qiáng)大的意志力、具有學(xué)識(shí)與眼界、具有自我驅(qū)動(dòng)力、具有解決問(wèn)題的思維與能力、具有感恩的心、具有社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)孩子的三個(gè)思維，分別是藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，父母在教育孩子時(shí)便會(huì)有章可循，從而讓孩子在健康成長(zhǎng)的同時(shí)更好地發(fā)揮自身的天賦和潛力。

·12.3萬(wàn)字

會(huì)員

斯托夫人的教育

斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響，她不僅強(qiáng)調(diào)早期教育在兒童成長(zhǎng)中的巨大作用，而且主張按照兒童的自然天性培養(yǎng)孩子，在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自理能力。斯托夫人對(duì)女兒的“自然教育”非常成功，她的女兒從3歲起就會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌和散文；4歲就能用世界語(yǔ)寫(xiě)劇本；5歲開(kāi)始在報(bào)紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作；9歲通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試；10歲能運(yùn)用13種不同語(yǔ)言熟練交談……斯托夫人在書(shū)中通過(guò)生動(dòng)的事實(shí)詳細(xì)地記述了女兒的成長(zhǎng)過(guò)程。斯托夫人對(duì)女兒的成功教育，是教育史上一個(gè)極具意義的典范。該書(shū)因此成為一本影響億萬(wàn)家庭的偉大讀物，它的家教經(jīng)驗(yàn)和方法讓無(wú)數(shù)孩子通過(guò)自然之路走向美好的未來(lái)。

·12.7萬(wàn)字

會(huì)員

哈佛家訓(xùn)VIII：舍與得的人生經(jīng)營(yíng)課

人們常說(shuō)：有舍有得，不舍不得。其實(shí)想要告訴我們的就是：真正的智慧人生，是要學(xué)會(huì)舍得的。舍得是一種人生哲學(xué)，也是一種人生態(tài)度;是一種品質(zhì)，更是一種心境、一種境界。舍與得之間蘊(yùn)藏著不同的人生際遇。人在路上，經(jīng)常會(huì)遇到舍與得的問(wèn)題，有時(shí)候放棄、舍去并不是一種失敗、吃虧，而是放下了思想上的包袱、身體上的負(fù)擔(dān)，只有這樣我們才能明確我們的奮斗目標(biāo)，加快成功的腳步，體味理想人生的真諦。《舍與得的人生經(jīng)營(yíng)課》是《哈佛家訓(xùn)》系列第8本，書(shū)中的經(jīng)典故事一直備受讀者的青睞，富有深刻的啟迪意義，是青年學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向社會(huì)的枕邊書(shū)，也是父母與孩子溝通的橋梁，不僅可以讓青年學(xué)生增...

·15.5萬(wàn)字

會(huì)員

數(shù)點(diǎn)梅花陪伴心：養(yǎng)育孩子如何去“嬌貴化”（智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)）

本書(shū)為上海家長(zhǎng)學(xué)校“智慧父母成長(zhǎng)手冊(cè)”之一，叢書(shū)關(guān)注父母的成長(zhǎng)啟迪和智慧生成，側(cè)重傳遞家庭教育與指導(dǎo)中“愛(ài)”“情”“智”“養(yǎng)”“權(quán)”的意識(shí)激發(fā)和能力培養(yǎng)，從家庭之愛(ài)、情緒管理、學(xué)習(xí)能力、過(guò)度教養(yǎng)、權(quán)利邊界五個(gè)方面，讓家長(zhǎng)在閱讀和學(xué)習(xí)中積聚能量，生成智慧，指導(dǎo)家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中成長(zhǎng)為“智慧父母”。適合廣大家長(zhǎng)閱讀。本書(shū)從過(guò)度照料、過(guò)度教育、過(guò)度保護(hù)、過(guò)度干涉四個(gè)方面，道出當(dāng)前家長(zhǎng)教養(yǎng)孩子的“嬌貴化”現(xiàn)狀，幫助家長(zhǎng)緩解焦慮情緒，找到幫助孩子成長(zhǎng)的有效方法，提升家長(zhǎng)多方面教養(yǎng)能力。

·7.1萬(wàn)字

會(huì)員

喚醒半睡的自己：父母自我成長(zhǎng)心靈使用手冊(cè)

本書(shū)是一部幫助父母自我成長(zhǎng)的心靈使用手冊(cè)。讀者“悅”讀其中，能夠豐富對(duì)生命的體驗(yàn)，感受到人生中更多成功與喜樂(lè)，喚醒半睡的自己。同時(shí)又能讓充盈的愛(ài)自由流動(dòng)，傳遞給孩子，創(chuàng)造出新的生命奇跡.

·16.2萬(wàn)字

細(xì)節(jié)養(yǎng)育：6種能力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的孩子

這是一本父母可以快速查找到實(shí)用育兒信息的家教書(shū)。本書(shū)作者觀察到在育兒信息泛濫的今天，父母其實(shí)更為茫然，因此參考了多份育兒資料以及采訪數(shù)據(jù)，從教育學(xué)到心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等多視角觀點(diǎn)，整理出哈佛、牛津、斯坦福等大學(xué)研究學(xué)者關(guān)于育兒的專(zhuān)業(yè)資料，教父母培養(yǎng)出具有溝通力、思考力、自信心、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力和健康體質(zhì)的孩子。從生活中的對(duì)話、游戲、獎(jiǎng)懲方式、讀書(shū)、睡眠、手機(jī)使用等方方面面，整理出對(duì)應(yīng)現(xiàn)在父母育兒需要做的事情。不用再?gòu)囊欢延齼簳?shū)籍中梳理有效的育兒法則，只需要這一本就可以應(yīng)對(duì)現(xiàn)在快速變化的大環(huán)境，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)的孩子。

·9.5萬(wàn)字

會(huì)員

人生導(dǎo)師育人法

優(yōu)秀的人生導(dǎo)師能以智慧啟迪生命，是你生命中的貴人。《人生導(dǎo)師育人法》旨在探索和推動(dòng)一種新的育人方式。岳川博老師用自己多年的育人經(jīng)歷和研究表明，改造他人的頭腦，需要更強(qiáng)大的頭腦；教育的本質(zhì)是去影響、引領(lǐng)、啟蒙乃至征服他人心智的過(guò)程；人的成長(zhǎng)可采取“漸變+突變”的方式，漸變是常態(tài)，但突變、飛躍也時(shí)有發(fā)生，智慧型導(dǎo)師可以更高效地改造人、培養(yǎng)人，甚至能夠幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)人生突破。

·9.5萬(wàn)字

會(huì)員

童年的秘密

《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動(dòng)（書(shū)中稱(chēng)為工作）來(lái)獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

·13.5萬(wàn)字

會(huì)員

好父母是怎樣煉成的

書(shū)稿從如何養(yǎng)育健康的孩子、如何培養(yǎng)高情商的孩子、如何提升孩子的學(xué)習(xí)力、如何培養(yǎng)孩子的想象力、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、如何培養(yǎng)孩子的面向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商等方面整合心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、創(chuàng)新學(xué)研究成果和理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步梳理建構(gòu)科學(xué)育兒以及創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論體系，探索兒童創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法，揭示培育面向未來(lái)的創(chuàng)新者的路徑。本書(shū)整合不同學(xué)科、相比同類(lèi)書(shū)籍而言，知識(shí)面更寬廣，理論體系更加全面系統(tǒng)。更符合未來(lái)人工智能時(shí)代對(duì)人才的需求特征，更加突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具有前瞻性。

·12.7萬(wàn)字

會(huì)員

0-5歲，怎樣讓孩子更聰明

大腦因使用而改變。當(dāng)一個(gè)人頻繁的使用大腦的特定區(qū)域時(shí)，這一區(qū)域就會(huì)得到加強(qiáng)。了解大腦的階段性發(fā)育特點(diǎn)，我們就能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有針對(duì)性地刺激這些特定區(qū)域，從而有效提升孩子的腦力，讓孩子變得更聰明。分享了科學(xué)家們已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了的尖端大腦研究成果，將復(fù)雜的神經(jīng)科學(xué)知識(shí)變?yōu)楹?jiǎn)單易懂的52條嬰幼兒大腦發(fā)育金知，告訴父母和幼教工作者們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪懈⒆痈玫幕?dòng)，激發(fā)孩子大腦成長(zhǎng)，培養(yǎng)出更聰明的孩子。

·5.5萬(wàn)字

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