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松弛養(yǎng)育：不控制的媽媽，不內(nèi)耗的孩子

松弛養(yǎng)育：不控制的媽媽，不內(nèi)耗的孩子

繼《父母的覺醒》《家庭的覺醒》之后，《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書作者沙法麗·薩巴瑞博士推出了又一部革命性的作品——《松弛養(yǎng)育：不控制的媽媽，不內(nèi)耗的孩子》。父母都希望培養(yǎng)出健康、快樂、全面發(fā)展的孩子。然而，太多父母一直在育兒的過程中掙扎，仿佛迷失在大海上。快速變化的社交媒體、無處不在的育兒焦慮和父母無意間強(qiáng)加給孩子的期望，給父母和孩子都帶來了巨大的壓力。在本書中，沙法麗博士憑借自己多年的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，為讀者提供了一套非常有針對(duì)性和開創(chuàng)性的覺醒式養(yǎng)育路線圖，包含3大覺醒階段、20個(gè)實(shí)踐方案，分步驟、分階段地幫助讀者打破世代相傳的不良溝通模式，以全新的方式與孩子建立親密連接，讓家庭中的每個(gè)人都能收獲深刻而久遠(yuǎn)的內(nèi)在價(jià)值感。希望所有父母都能用這本書把自己重新養(yǎng)一遍，帶著覺知先療愈自己，進(jìn)而給孩子更好的原生家庭。

(美)沙法麗·薩巴瑞 ·家教理論 ·16.6萬字

為何家會(huì)傷人（百萬暢銷紀(jì)念版）
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為何家會(huì)傷人（百萬暢銷紀(jì)念版）

本書為心理學(xué)經(jīng)典暢銷書《為何家會(huì)傷人》百萬暢銷紀(jì)念版。該書出版十余年來，在讀者中引起持久震蕩，深深觸動(dòng)和改變了千萬人，堪稱中國家庭問題第1書。本書中，作者細(xì)致入微地揭示出中國家庭的運(yùn)行機(jī)理，解讀你我的情感模式，用最溫暖有力的文字貼著當(dāng)下讀者的心，憑借25年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)為家庭關(guān)系所困的萬千讀者一起踏上自我治愈與尋求幸福和自由的旅程。

武志紅 ·家教理論 ·17萬字

最新章節(jié) 第6章 注釋 2018-11-26 15:30:20
讀懂孩子的心
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讀懂孩子的心

樊登關(guān)于親子教育的首部作品。作為15,000,000會(huì)員的讀書帶領(lǐng)人，樊登分享他從上千本親子教育書籍中所領(lǐng)悟到的教養(yǎng)規(guī)律。內(nèi)容實(shí)用、實(shí)用、更實(shí)用，樊登讀書快速崛起的秘密，在于樊登能精準(zhǔn)把握什么樣的內(nèi)容對(duì)讀者最有實(shí)際作用，本書一以貫之。適合中國家長人手一本，深入淺出，接地氣，涵蓋孩子成長所有關(guān)鍵點(diǎn)，從學(xué)習(xí)到性格到情商，幫家長全面掌握孩子成長規(guī)律。

樊登 ·家教理論 ·14.6萬字

最新章節(jié) 第6章 參考文獻(xiàn) 2019-03-04 10:30:03
鼓勵(lì)孩子50招
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鼓勵(lì)孩子50招

本書正是秉承了鼓勵(lì)的原則，并將這一原則貫穿到書中的50種方法中，從學(xué)業(yè)、面對(duì)挫折、責(zé)任、求知欲、溝通、身體鍛煉、心靈成長、創(chuàng)新精神和社會(huì)交際等方面，同父母們一起探討如何讓孩子更加自由自在地成長為一個(gè)睿智的、和善的、負(fù)責(zé)任的、獨(dú)立思考的、積極進(jìn)取的、身體強(qiáng)健的、社會(huì)需要的人才。

金曉星 ·家教理論 ·14.9萬字

最新章節(jié) 第52章 鼓勵(lì)孩子不諱言自己的缺點(diǎn) 2016-01-15 10:06:30
當(dāng)我遇見一個(gè)人：母嬰關(guān)系決定孩子的一切關(guān)系
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當(dāng)我遇見一個(gè)人：母嬰關(guān)系決定孩子的一切關(guān)系

早期我們和父母的關(guān)系，內(nèi)化成我們的性格，決定了命運(yùn)。人的一生，就是在一遍遍輪回童年的幸或者不幸。童年經(jīng)歷如木馬程序一般寫進(jìn)每個(gè)人的潛意識(shí)，精準(zhǔn)控制著人生輪回。打破輪回從看見自己和孩子開始。當(dāng)“我”足夠清晰，“我愛你”才可能真實(shí)有力。借由一本書穿越回自己的童年，也看到孩子的當(dāng)下，用豐盛的愛款待兒時(shí)的自己和身邊的孩子，撫慰那個(gè)從不曾離開自己的、躲在陰影里的小孩。接納并完善自己，教育是一種傳遞，當(dāng)自己杯滿之后，孩子自然會(huì)順著對(duì)的方向一路蔓延。

李雪 ·家教理論 ·7.8萬字

蒙臺(tái)梭利家庭教育全書
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蒙臺(tái)梭利家庭教育全書

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨(dú)立。通過具體的練習(xí)如生活基本能力練習(xí)、五官感覺練習(xí)、智能練習(xí)（語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)）等形式，形成健全人格的基礎(chǔ)。蒙氏教室是一個(gè)小社會(huì)的雛形，孩子在其中學(xué)會(huì)尊重別人，接受別人，學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會(huì)的知識(shí)技巧，學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)別人。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境。蒙臺(tái)梭利課程，包括感覺、動(dòng)作、肢能、語言和道德發(fā)展等，使個(gè)體成為一個(gè)身心統(tǒng)整合一的人。“自由”與“紀(jì)律”合一，“個(gè)性”與“群體”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應(yīng)新的環(huán)境，達(dá)到自我構(gòu)建和心智發(fā)展。

(意)蒙臺(tái)梭利 ·家教理論 ·16.5萬字

最新章節(jié) 第26章 走進(jìn)“兒童之家”（2） 2020-11-03 10:12:22
孩子的品格：寫給父母的積極心理學(xué)
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孩子的品格：寫給父母的積極心理學(xué)

一直以來，人們更多關(guān)注智商和情商對(duì)孩子成長的影響，很大程度上忽略了對(duì)人格特質(zhì)和積極天性的保護(hù)與培養(yǎng)。近年來，越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)孩子過上幸福人生的關(guān)鍵因素是“品格優(yōu)勢(shì)”，而積極教育正是點(diǎn)亮孩子品格優(yōu)勢(shì)的一盞明燈。彭凱平教授總結(jié)近30年的研究成果，提取了積極教育培養(yǎng)孩子品格優(yōu)勢(shì)的7個(gè)核心要素：情緒力：接納、理解、管理自身情緒；抗逆力：堅(jiān)韌，心懷目標(biāo)不放棄；自我效能感：激發(fā)自身潛力，勇于突破；自控力：自律、自洽，不懼誘惑；天賦優(yōu)勢(shì)：欣賞自己，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)；專注力：全情投入，獲得巔峰體驗(yàn)；善良：懂得感恩，贏得他人的信賴與支持。最終，品格優(yōu)勢(shì)將成就“王者之力”——?jiǎng)?chuàng)造力、審美力、同理心，讓孩子從容應(yīng)對(duì)未來的競爭與機(jī)遇。

彭凱平 閆偉 ·家教理論 ·14.4萬字

別說你懂“英語啟蒙”：一本書告訴你少兒英語學(xué)習(xí)的真相
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別說你懂“英語啟蒙”：一本書告訴你少兒英語學(xué)習(xí)的真相

全書依照影響第二語言習(xí)得效率和最終效果的“方法”“年齡”“母語”和“語言環(huán)境”等幾個(gè)關(guān)鍵因素展開，步步緊扣“有沒有最好的外語學(xué)習(xí)方法”“會(huì)不會(huì)錯(cuò)過語言關(guān)鍵期”“能否像學(xué)母語一樣學(xué)外語”“能否在家中創(chuàng)造英語小環(huán)境”這些中國父母最關(guān)心的少兒英語熱門話題，介紹了跟每一個(gè)話題相關(guān)的專業(yè)研究內(nèi)容，再結(jié)合大家身邊的實(shí)例進(jìn)行具體解讀，入木三分。書中集中剖析了諸如“興趣”“輸入”“糾錯(cuò)”“背誦”和“英語拼讀法”（phonics）等目前在中國受到廣泛關(guān)注的具體操作環(huán)節(jié)，分析了中國父母普遍存在的操作誤區(qū)，為讀者提供了切實(shí)可行的操作建議。

王青 ·家教理論 ·14.7萬字

最新章節(jié) 第34章 后記 美國頂尖大學(xué)的語言學(xué)博士是怎樣煉成的？ 2015-11-19 10:46:16
父親的格局，母親的情緒，決定孩子的未來
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父親的格局，母親的情緒，決定孩子的未來

本書是教育專家寧十一結(jié)合名人故事和生活經(jīng)歷，對(duì)父母和家庭在孩子成長中起到的深遠(yuǎn)影響的深思；全書共分為四章，分別強(qiáng)調(diào)了父親的格局、母親的情緒、父母的情感、家庭的氛圍對(duì)孩子的未來產(chǎn)生的影響。本書觀點(diǎn)均有真實(shí)案例佐證，有理有據(jù)，深入淺出，使家長在閱讀時(shí)更加輕松，更容易掌握關(guān)鍵點(diǎn)，也為家長后期傳播本書奠定了基礎(chǔ)。

寧十一 ·家教理論 ·4.3萬字

最新章節(jié) 第5章 你們的家庭環(huán)境真的適合孩子成長嗎？ 2018-12-29 16:29:35
猶太人教子枕邊書
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猶太人教子枕邊書

本書從真愛、品質(zhì)、信念、習(xí)慣、求職、交友、金錢等方面，全面系統(tǒng)地總結(jié)了猶太人家庭教育的智慧精髓，沒有泛泛的理論論述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關(guān)猶太人的故事所組成，故事所要表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨(dú)特的家庭教育理念。

宿文淵編著 ·家教理論 ·13.5萬字

最新章節(jié) 第12章 經(jīng)營：君子愛財(cái)，取之有道 2019-08-16 17:39:51
不焦慮的父母，更自由的孩子
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不焦慮的父母，更自由的孩子

崔璀一畢業(yè)就在財(cái)經(jīng)大咖吳曉波麾下工作。從實(shí)習(xí)生，到出版界最年輕的總編輯，也曾一度躋身國內(nèi)“最年輕的CEO”。就在身兼數(shù)職的事業(yè)上升期，她忽然又增加了一重新的身份：媽媽。遇見新生命的喜悅，美好卻短暫。可隨之而來的焦慮和混亂，卻讓她措手不及。她與心理學(xué)博士、家庭咨詢師李松蔚老師一起創(chuàng)立了Momself，并通過專欄文章的形式與廣大父母進(jìn)行交流，收到眾多父母群體熱烈反饋。本書選取了專欄中的最受大家歡迎的文章，同時(shí)加入了崔璀對(duì)育兒、家庭、新手父母個(gè)體成長的最新思考，“我們不僅給廣大父母一個(gè)更有效心靈上的安慰，還會(huì)去探討為什么會(huì)有這個(gè)行為。因?yàn)楫?dāng)父母們知道為什么會(huì)做這個(gè)行為的時(shí)候，會(huì)很容易做出改變。”

崔璀 ·家教理論 ·9.5萬字

最新章節(jié) 第37章 后記：你的那句“我沒有夢(mèng)想”，聽上去像是“我害怕” 2018-07-02 14:07:03
父母的語言：3000萬詞匯塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦
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父母的語言：3000萬詞匯塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦

人類的大腦是唯一在出生后還具有可塑性的器官，尤其是在三歲前。三歲前，大腦會(huì)發(fā)育到成熟期的80%左右，這三年里，使大腦建立神經(jīng)連接的條件是什么呢？是語言，具體來說，是父母的語言。父母語言對(duì)孩子的意義，可能比任何昂貴的早教班都更加深遠(yuǎn)。推薦父母將這本書買來看看，參考這本書的方法，用“語言”幫孩子塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦。這本書會(huì)指導(dǎo)父母如何在和孩子的對(duì)話中，“塑造”孩子的大腦。

(美)達(dá)娜·薩斯金德等 ·家教理論 ·13.3萬字

童年的秘密
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童年的秘密

兒童教育的關(guān)鍵，就是不要揠苗助長！孩子的成長有其自身的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，他們需要有意識(shí)地與外部世界充分互動(dòng)，才能成長為獨(dú)立的個(gè)體。因此，家長要避免從成人的角度理解孩子，不要試圖“教”孩子成長。《童年的秘密》告訴我們，每個(gè)孩子都有成長、發(fā)展的生存本能，培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵，就在于尊重孩子的本能。孩子在本能的指引下，會(huì)通過自己的方式在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探索世界。

(意)蒙臺(tái)梭利 ·家教理論 ·12.3萬字

最新章節(jié) 第49章 兒童的權(quán)利 2024-01-12 15:59:09
0-5歲，怎樣讓孩子更聰明
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0-5歲，怎樣讓孩子更聰明

大腦因使用而改變。當(dāng)一個(gè)人頻繁的使用大腦的特定區(qū)域時(shí)，這一區(qū)域就會(huì)得到加強(qiáng)。了解大腦的階段性發(fā)育特點(diǎn)，我們就能在孩子的成長過程中有針對(duì)性地刺激這些特定區(qū)域，從而有效提升孩子的腦力，讓孩子變得更聰明。分享了科學(xué)家們已經(jīng)通過實(shí)驗(yàn)證明了的尖端大腦研究成果，將復(fù)雜的神經(jīng)科學(xué)知識(shí)變?yōu)楹唵我锥?2條嬰幼兒大腦發(fā)育金知，告訴父母和幼教工作者們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪懈⒆痈玫幕?dòng)，激發(fā)孩子大腦成長，培養(yǎng)出更聰明的孩子。

(美)吉爾·斯塔姆 ·家教理論 ·5.5萬字

最新章節(jié) 第9章 致謝 2019-03-13 15:27:00
教出樂觀的孩子：讓孩子受用一生的幸福經(jīng)典（珍藏版）

教出樂觀的孩子：讓孩子受用一生的幸福經(jīng)典（珍藏版）

《教出樂觀的孩子》是積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼集30年、千百個(gè)成人及兒童研究之精華著成的教育經(jīng)典。大量研究表明，比起成功，樂觀對(duì)孩子來說更具有意義、更具有價(jià)值。樂觀的孩子更容易成功，更有創(chuàng)造力，更容易擁有幸福的生活，我們傳統(tǒng)上追求的財(cái)富成功，都可以通過樂觀獲得。《教出樂觀的孩子》一書目的在于讓父母、老師及整個(gè)教育系統(tǒng)教會(huì)兒童習(xí)得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升類書籍不同的是，它不僅有理論與實(shí)驗(yàn)，還有一些關(guān)于育兒問題的重要建議。當(dāng)下，一些自稱專家的人，提出的很多輕率的意見令許多父母如獲救命稻草，他們基于脆弱的證明、原理和臨床的假設(shè)，來改變自己撫養(yǎng)孩子的方式。《教出樂觀的孩子》徹底改變了這一點(diǎn)，特別反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵(lì)式教育和自尊教育，倡導(dǎo)用科學(xué)、理性的ABCDE法則教出樂觀的孩子。

(美)馬丁·塞利格曼 卡倫·萊維奇等 ·家教理論 ·12.7萬字

不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作
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不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作

理解大吼大叫的深層因素；提供不吼不叫的強(qiáng)力工具。你真的可以學(xué)會(huì)停止向孩子吼叫！本書基于氣質(zhì)研究和正念理論，為你提供強(qiáng)有力的技巧，以減少家庭沖突，促進(jìn)合作、尊重和相互理解。你還會(huì)學(xué)到一些策略，幫助你在沮喪達(dá)到峰值時(shí)管理好自己的壓力；掌握實(shí)用的解決方法，幫助你恢復(fù)冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。

(美)羅娜·雷納 ·家教理論 ·12.2萬字

哈佛家訓(xùn)VII：人生要耐得住寂寞
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哈佛家訓(xùn)VII：人生要耐得住寂寞

本書“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”寂寞，是人生成長階段必須經(jīng)歷的一個(gè)過程；感受寂寞、超脫塵世，是一種人格的獨(dú)立與完整；耐得住寂寞，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。陳景潤的寂寞，攻破了哥德巴赫猜想的堡壘；艾米莉狄金森的寂寞，創(chuàng)造了無數(shù)不朽的詩篇當(dāng)被寂寞包圍的時(shí)候，請(qǐng)不要沮喪，請(qǐng)接受寂寞的洗禮，也許這正是成功的契機(jī)《人生要耐得住寂寞》是《哈佛家訓(xùn)》系列第7本，書中的經(jīng)典故事寓教于樂，都富有深刻的啟迪意義，是父母與孩子溝通的橋梁，也是青年學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向社會(huì)的枕邊書，讓讀者在增長智慧的同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，是可以陪伴我們共同成長的必讀書目。

哈耶克 ·家教理論 ·17.5萬字

最新章節(jié) 第34章 人生不設(shè)限(7) 2014-04-17 15:09:03
童年的秘密
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童年的秘密

《童年的秘密》針對(duì)0—3歲孩子，通過大量實(shí)例詳細(xì)闡述了兒童的生理和心理特征，揭秘兒童身心發(fā)展的規(guī)律，提出“敏感期”這一重要早教概念，論證重復(fù)性操作、專注對(duì)兒童發(fā)展的重要作用，提倡兒童內(nèi)在約束的自由、社會(huì)性發(fā)展等理論，并為家長和教師指出兒童教育的原則以及激發(fā)兒童內(nèi)在發(fā)展的重要方法，最后得出結(jié)論：要理解孩子、尊重孩子，不要壓抑孩子，要根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律提供幫助。

(意)蒙臺(tái)梭利 ·家教理論 ·11.6萬字

最新章節(jié) 第13章 后記 蒙臺(tái)梭利：天才孩子是正確教育的結(jié)果 2025-04-10 10:02:20
女孩，你要懂得保護(hù)自己
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女孩，你要懂得保護(hù)自己

本書從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的孩子在成長和發(fā)展的過程中會(huì)面臨怎樣的困惑，也卓有成效幫助孩子們端正心態(tài)，悅納自己，接受人生的坎坷泥濘，從而給予孩子更大的成長空間。所謂十年樹木，百年樹人，孩子們唯有立根扎實(shí)，才能真正成長為從參天大樹，也給予人生無限的成功可能性。

蔡萬剛 ·家教理論 ·12.1萬字

一個(gè)數(shù)學(xué)家的嘆息
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一個(gè)數(shù)學(xué)家的嘆息

數(shù)學(xué)教育，不僅困擾孩子，也是很多成年人的噩夢(mèng)。如何才能擺脫當(dāng)下“刷題”“背公式”的教學(xué)桎梏，讓孩子真正愛上數(shù)學(xué)？又如何讓成年人意識(shí)到數(shù)學(xué)并不是只代表恐懼，而是神奇而美妙的藝術(shù)？作者認(rèn)為，就像繪畫、音樂和詩歌一樣，數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，我們的靈感需要被激發(fā)；數(shù)學(xué)又與游戲一樣，要基于好奇心去探索。在本書中，作者既替孩子所接受的數(shù)學(xué)教育感到憤懣，也替數(shù)學(xué)本身感到惋惜，因此而呼吁教育者反思和嘗試改變自己的教學(xué)方式，帶領(lǐng)孩子能夠真正走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美。

(美)保羅·拉克哈特 ·家教理論 ·4.8萬字

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