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媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)
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媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)

陪孩子寫作業(yè)是每個家長都會經(jīng)歷的事情，每個陪孩子寫作業(yè)的家長背后都有一部心酸血淚史?！秼寢尣患辈辉?，陪孩子寫作業(yè)》能夠教會家長如何心情愉悅地陪孩子完成作業(yè)，沒有無用的說教，都是實用的方法。家長可以在《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)》這本書中找到孩子不愛寫作業(yè)背后的根源問題，洞察孩子和自己的心理問題，走出常見的教育誤區(qū)，利用情感引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)會管理時間、管理自我等等，更省心、省力、省事，高效地陪孩子完成作業(yè)。但陪孩子完成作業(yè)并不是作者及《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)》這本書的最終目的，我們的目的是讓孩子愛上學(xué)習(xí)，擁有自主學(xué)習(xí)的能力。只有這樣，才能夠幫助孩子成就一生。

劉漠 ·家教理論 ·10.7萬字

不焦慮的父母，更自由的孩子
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不焦慮的父母，更自由的孩子

崔璀一畢業(yè)就在財經(jīng)大咖吳曉波麾下工作。從實習(xí)生，到出版界最年輕的總編輯，也曾一度躋身國內(nèi)“最年輕的CEO”。就在身兼數(shù)職的事業(yè)上升期，她忽然又增加了一重新的身份：媽媽。遇見新生命的喜悅，美好卻短暫?？呻S之而來的焦慮和混亂，卻讓她措手不及。她與心理學(xué)博士、家庭咨詢師李松蔚老師一起創(chuàng)立了Momself，并通過專欄文章的形式與廣大父母進行交流，收到眾多父母群體熱烈反饋。本書選取了專欄中的最受大家歡迎的文章，同時加入了崔璀對育兒、家庭、新手父母個體成長的最新思考，“我們不僅給廣大父母一個更有效心靈上的安慰，還會去探討為什么會有這個行為。因為當(dāng)父母們知道為什么會做這個行為的時候，會很容易做出改變。”

崔璀 ·家教理論 ·9.5萬字

最新章節(jié) 第37章 后記：你的那句“我沒有夢想”，聽上去像是“我害怕” 2018-07-02 14:07:03
不強勢的父母，了不起的孩子

不強勢的父母，了不起的孩子

在人工智能時代，傳統(tǒng)的、只注重知識傳授的應(yīng)試教育已經(jīng)不足以培養(yǎng)未來人才，這時的家庭養(yǎng)育也不能像過去只需要將孩子養(yǎng)活、養(yǎng)大就行。家庭養(yǎng)育是土壤，是孩子成長的根基，父母如何迭代家庭養(yǎng)育的理念，讓孩子順利適應(yīng)未來社會，并且在充滿不確定性的未來社會發(fā)揮自己的天賦潛能呢？不強勢的父母能夠因材施教，讓孩子得到個性化的養(yǎng)育，全面認識自己的本性和天賦才華，在自己的熱愛中深耕。本書從自驅(qū)力、學(xué)習(xí)力、情緒力、創(chuàng)造力、溝通力、幸福力6個方面，系統(tǒng)地解決了當(dāng)代父母在養(yǎng)育孩子適應(yīng)未來社會過程中的大部分痛點和難題，具有前瞻性和實操性；可以幫助父母了解孩子身心發(fā)展不同階段的特點，支持孩子提升學(xué)習(xí)的自驅(qū)力，助力孩子增進與社會的情感鏈接、溝通能力、情緒管理能力等?？傊?，本書能幫助父母開啟智慧養(yǎng)育之門，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的孩子。本書適合父母及教育工作者閱讀。

王丹 丁韻融 ·家教理論 ·10.2萬字

接納力
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接納力

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、清亮心靈，通過培養(yǎng)接納力來提升媽媽的教養(yǎng)水平，進而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實就是養(yǎng)育自己的過程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時常對孩子大吼大叫，當(dāng)我們做到接納自我時，會驚喜地發(fā)現(xiàn)對孩子也接納了。本書以媽媽與孩子間建立信任、欣賞、尊重、合作、自律、感染、接納為通道，引導(dǎo)媽媽發(fā)自內(nèi)心地傾聽、共情孩子，和孩子建立良好的親子關(guān)系，同時以劃界限、立規(guī)則、我信息等溝通技巧，協(xié)助孩子一步步走向成熟與自由，一天天綻放于愛與善良之中。接納孩子，首先從接納自己開始做起吧。

海文穎 ·家教理論 ·10.6萬字

教子真有道
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教子真有道

本書以問題為導(dǎo)向，論證了“孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題”。同時，從人生終極意義和時代發(fā)展的哲學(xué)高度，論證了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系；從孩子生命具有無限可能的這個特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學(xué)觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的“樹理論”，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤化孩子生命的“全素質(zhì)教育理論”，明確指引父母在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，一定要給孩子“全素質(zhì)營養(yǎng)”，多元嘗試、多元探索、多元實踐，籍此開發(fā)大腦，拓寬視野，增長成功經(jīng)驗，并盡早地發(fā)現(xiàn)孩子生命潛能的優(yōu)勢方向，給孩子早定位、早規(guī)劃。提出了如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動力的“生根教育理論”，確立了父母和孩子同學(xué)共修以主流文化為核心的“3-5-7”學(xué)動力教育系統(tǒng)，特別強調(diào)用紅色文化和傳統(tǒng)經(jīng)典文化的高級“養(yǎng)料”給孩子生根，使孩子產(chǎn)生強大的向上生長的動力。“君子務(wù)本，本立而道生?！北緯歉改概囵B(yǎng)優(yōu)秀孩子的“道、法、術(shù)”，一書在手，父母無憂。

于含冰 ·家教理論 ·10.3萬字

用智慧的教育陪伴孩子成長：低年級
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用智慧的教育陪伴孩子成長：低年級

小學(xué)一、二年級是一個人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對孩子的一生有著無法估量的影響。本書幫助孩子正確認識學(xué)校，處理自己與老師、同學(xué)的關(guān)系，孩子在家、校之前架起橋梁，幫助孩子順利過渡。

邰曉霞 ·家教理論 ·4.8萬字

美感是最好的家教

美感是最好的家教

不管在什么領(lǐng)域，那些杰出的人都是從基礎(chǔ)做起。但是建構(gòu)好基礎(chǔ)之后，左右未來發(fā)展的也許并不是大量的知識、技術(shù)，而是創(chuàng)造力和審美力。本書的作者，日本知名美育教育家山本美芽，通過采訪數(shù)百位日本教育界和藝術(shù)界人士，并總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗，為父母們提供了培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和審美力的有效途徑。在書中，作者告訴父母們，美感和好品味并不是遙不可及的。生活中的點點滴滴，比如傾聽風(fēng)聲雨聲、觀察花的不同質(zhì)感、尋找能代表自己心情的顏色，甚至是媽媽的發(fā)型服飾都可以塑造孩子的美感，讓孩子成為一個有趣的創(chuàng)造者。在兒童心理健康問題日益嚴重的今天，美育不僅能培養(yǎng)孩子審美力和創(chuàng)造力，更有助于打造孩子健康的心態(tài)。本書提供了超多實用的tips，將美育融入日常，豐富孩子生活感知力，讓孩子成為一個即成功又美好的人。

(日)山本美芽 ·家教理論 ·7.4萬字

不完美的父母：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的育兒課
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不完美的父母：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的育兒課

本書首先論述了孩子們?yōu)槭裁磿龀鲈诟改缚磥碛袉栴}的行為，其次探討了傳統(tǒng)的育兒、教育理念到底是否可以有效幫助到孩子。最后分析了父母應(yīng)該如何與孩子打交道，好的親子關(guān)系到底是什么樣子的。在本書中，作者倡導(dǎo)鼓勵式育兒，批判父母訓(xùn)斥或者夸獎孩子的行為，認為培養(yǎng)孩子獨立面對自己的人生課題的能力是最重要的。同時，作者認為，在實際的親子關(guān)系中父母應(yīng)該將注意力放在孩子的優(yōu)點上，刻意培養(yǎng)平等的親子關(guān)系。父母應(yīng)該明白孩子是具有獨立人格的人，有自己的判斷和選擇，并不會按照父母的意愿成長。如果父母把自己的意愿強加給孩子，可能會妨礙孩子的成長。當(dāng)親子關(guān)系出現(xiàn)問題時，請不要訓(xùn)斥、批評、夸獎、慫恿孩子，而是多交流，多溝通。通過不斷的試錯，和孩子溝通和交流，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)，你實現(xiàn)了對于孩子的鼓勵，孩子則從中獲得了莫大的勇氣！

(日)岸見一郎 ·家教理論 ·8.5萬字

接納力2：活出完整自己的媽媽情商課
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接納力2：活出完整自己的媽媽情商課

本書是《成就孩子一生幸福的媽媽情商課：接納力》的續(xù)篇，是接納力研習(xí)的高級進階，包含信任、欣賞、尊重、合作等四個主題。本書旨在給予孩子豐盈的成長空間，引領(lǐng)孩子順暢成長，讓孩子釋放出自己獨特的生命波形，最終讓媽媽綻放出自己生命的光彩，活出完整的自己。養(yǎng)育孩子的過程，是重頭養(yǎng)育我們自己的過程。好好珍惜和孩子相處的點點滴滴，是讓父母自己的生命活出完整的最好機會。養(yǎng)育孩子絕對不是單純地給予，更是獲得。接納力成就了孩子的幸福力，也成就了自己的幸福力。照見生命，活出完整的自己，從接納力開始！《成就孩子一生幸福的媽媽情商課：接納力》甫一推出，便一紙風(fēng)行，備受年輕媽媽的認可與喜愛，入選國家“2016大眾喜愛的50種圖書”。

海文穎 ·家教理論 ·9萬字

兒童教育原理
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兒童教育原理

本書是伯特蘭·羅素對現(xiàn)代教育理論的深刻探討，特別是聚焦于早期教育的重要性，他主張教育應(yīng)旨在培養(yǎng)個體的理想品格，促進社會的整體進步，并強調(diào)在教育過程中尊重兒童天性，倡導(dǎo)科學(xué)育兒法，為兒童創(chuàng)造全面發(fā)展的良好環(huán)境。羅素十分關(guān)注兒童的早期教育。他認為不能缺少照顧者和教育者的愛和同情。如果沒有愛和同情，對兒童的關(guān)心和照料，就是好似循規(guī)蹈矩地完成一件產(chǎn)品的流程，而且孩子也可以感受到成人是否真的愿意與自己“對話”的真心。羅素的部分教育理念，比如游戲?qū)和l(fā)展的重要，幼兒園早期教育的必要，放在當(dāng)今的社會，也具有一定的革新理念。

(英)伯特蘭·羅素 ·家教理論 ·9萬字

最新章節(jié) 第18章 結(jié)論 2025-02-28 17:28:22
這樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸
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這樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸

本書從教育的角度，以及孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，幫助家長朋友們教導(dǎo)孩子如何約束行為，制訂規(guī)則，相信你的孩子經(jīng)過一段時間的“訓(xùn)練”之后，自制力一定會有所提升。

王賀軍 ·家教理論 ·11.1萬字

愛的腳手架：培養(yǎng)情緒健康、勇敢獨立的孩子
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愛的腳手架：培養(yǎng)情緒健康、勇敢獨立的孩子

1976年，美國心理學(xué)家杰羅姆·布魯納初用“腳手架”這個詞來比喻在教學(xué)情境中教育孩子的最佳方式。本書作者哈羅德·S.科普維奇博士將其擴展并重新定義，用于指父母在情感、社交和行為層面對孩子進行支持和引導(dǎo)，以幫助孩子走向獨立。在本書中，作者提出了抵御當(dāng)今兒童和青少年普遍存在的焦慮、抑郁等情感脆弱的有效方法——腳手架教養(yǎng)法，闡述了從嬰兒期到成年早期腳手架教養(yǎng)法的重要組成部分和10大建構(gòu)策略，提供了適合兒童（4~12歲）和青少年（13~19歲）教養(yǎng)的具體指南；指導(dǎo)父母培養(yǎng)孩子積極主動，自我支持，能夠應(yīng)對壓力并從錯誤中學(xué)習(xí)的品格，從而使孩子在面對困難時不再依賴父母，真正實現(xiàn)情緒健康、勇敢獨立。

(美)哈羅德·S.科普維奇 ·家教理論 ·15萬字

這樣給孩子定規(guī)矩，孩子才不會抵觸（讀美文庫）
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這樣給孩子定規(guī)矩，孩子才不會抵觸（讀美文庫）

沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母！沒有不愿意說話的孩子，只有不會聽話的父母！兒童時期是孩子成長的關(guān)鍵期，性格和習(xí)慣的形成都與這一時期的教育密不可分。這一時期的孩子每天都可能帶給我們新的驚喜，但也每天都可能帶給我們新的教育難題。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有讓孩子從小懂得規(guī)矩，長大后才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展，才能更好地與人相處。本書從語言談吐、儀容儀表、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)功課、休閑娛樂上、情緒管理、社交禮儀、消費理財、安全出行、公共場合等多方面，告訴家長如何既尊重孩子的天性，又不盲目地放任自流，恰當(dāng)?shù)亟o孩子制定規(guī)矩，從而讓孩子成長在規(guī)矩之中，也讓孩子在規(guī)矩中自由成長。

靜濤 ·家教理論 ·8.6萬字

最新章節(jié) 第11章 結(jié)語：在愛和規(guī)矩中陪伴孩子成長 2018-05-29 16:44:08
家庭美學(xué)
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家庭美學(xué)

《家庭美學(xué)》是上海開放大學(xué)組織編撰的“家政教育系列叢書”之一。本書以家庭美學(xué)為核心，以審美是一生的修行為表達宗旨，依據(jù)家庭美學(xué)的原理，分4章展開，這4章分別是：美的家庭關(guān)系、美的家庭生活、美的家庭教育以及美的藝術(shù)欣賞。每章均以相關(guān)的家庭美學(xué)原理為經(jīng)，以相應(yīng)的審美能力培養(yǎng)為緯，沿著每個向度的3個層面迤邐鋪開，形成12篇大美文。在每篇大美文之下，又分別輻射3篇小文，最終凝練成由36篇小文構(gòu)成的家庭美學(xué)著作。36篇小文之間，既密切關(guān)聯(lián)，又各自獨立，讓讀者能跟隨深刻理性又自然優(yōu)美的文字，領(lǐng)會無所不在的家庭美學(xué)，提升自我審美情趣和審美能力，進而能為建構(gòu)幸福家庭強化自我素養(yǎng)，拓展自己發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，在提高生活質(zhì)量和幸福感的同時，點燃人生的詩意化、藝術(shù)化。

楊敏編著 ·家教理論 ·12.2萬字

3歲對了，孩子一生就對了
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3歲對了，孩子一生就對了

本書針對0～3歲這一特定年齡孩子的生長發(fā)育特征，從心理、情緒、交際、說話、學(xué)習(xí)、繪畫、音樂、智能、體能等各方面，深入探討了3歲之前孩子的內(nèi)心和個性世界，對孩子的早期教育了進行細致的梳理和總結(jié)，為父母提供了有效的育兒參考方案和指南。把握0～3歲關(guān)鍵期，引導(dǎo)孩子走好漫長人生的關(guān)鍵一步。3歲對了，孩子的一生就對了！

陳榮賦 ·家教理論 ·7萬字

最新章節(jié) 第139章 后記：3歲，慢養(yǎng)給孩子一個好未來 2018-05-28 16:58:01
弟子規(guī)·龍文鞭影（國學(xué)大書院）
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弟子規(guī)·龍文鞭影（國學(xué)大書院）

蒙養(yǎng)之學(xué)傳世經(jīng)典《龍文鞭影》原名《蒙養(yǎng)故事》，是古代非常有名的漢族兒童啟蒙讀物。作者的寓意是，看了這本《龍文鞭影》，青少年就有可能成為“千里馬”。《龍文鞭影》主要是介紹中國歷史上的人物典故和逸事傳說。它問世后，成為最受歡迎的童蒙讀物之一。

(清)李毓秀 (明)蕭良有 ·家教理論 ·10.3萬字

最新章節(jié) 第36章 咸 2019-11-15 14:53:30
給孩子最好的成長力
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給孩子最好的成長力

本書源于作者在耶魯大學(xué)兒童研究中心從事早期教育相關(guān)工作的經(jīng)驗。她帶領(lǐng)我們深入當(dāng)前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的擔(dān)心：如果沒有合適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠遠落后。我們與孩子的關(guān)系才是重要的學(xué)習(xí)工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學(xué)習(xí)是兩個相輔相成的概念。更幸運的是，孩子的大腦里本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進的方向。

(美)埃里卡·克里斯塔基斯 ·家教理論 ·14.5萬字

最新章節(jié) 第13章 參考資料 2019-03-13 16:48:01
兒童情緒管理全書
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兒童情緒管理全書

《兒童情緒管理全書》幫助廣大家長解決0—12歲孩子的情緒問題，書中內(nèi)容包括讓孩子了解自己的情緒變化，以及父母如何正確對待孩子的哭鬧問題。比如：孩子生氣時，父母要轉(zhuǎn)移孩子的注意力；孩子感到害怕時，父母要營造安全情境；孩子輸不起時，父母要引導(dǎo)孩子坦然接受失?。缓⒆尤涡詴r，父母要學(xué)會按下“暫停鍵”。此外，書中還以情景還原的方式指導(dǎo)父母在生活和學(xué)習(xí)中妥當(dāng)處理孩子的各種棘手問題，從而培養(yǎng)出受人歡迎的好孩子。

甘開全 ·家教理論 ·5萬字

最新章節(jié) 第12章 教孩子不氣餒 不嫉妒，“輸?shù)闷稹辈拧摆A得了” 2019-02-02 10:43:47
讀懂青春期
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讀懂青春期

青春期的本質(zhì)不是叛逆，而是成長與改變，所以父母完全不必將孩子青春期的各種離譜行為看成洪水猛獸。在本書中，作者將帶領(lǐng)父母探索從童年晚期到青春期再到成年期初顯期孩子的大腦發(fā)育、生理變化、心理成長與情感發(fā)展，并結(jié)合情景案例，為父母提出一些切實可行的教養(yǎng)與溝通建議。閱讀本書，你將掌握青春期孩子的核心成長規(guī)律，學(xué)會把控管束與放任的度，進而輕松應(yīng)對孩子可能出現(xiàn)的高頻問題，管理好不斷變化的親子關(guān)系。無論是處理孩子撒謊、不服管教、嘗試危險行為等問題，還是幫孩子克服挫折、焦慮情緒等困難，抑或是老生常談的性教育問題，你都能在這本書中找到辦法。

(美)塔拉·伊根 ·家教理論 ·5.7萬字

孩子，把你的手給我1
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孩子，把你的手給我1

《孩子，把你的手給我1》是一部育兒經(jīng)典讀物。在本書中，作者開創(chuàng)了與兒童進行溝通的方法，并結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)歷和研究，以大量的案例指導(dǎo)家長如何與孩子進行溝通。作者強調(diào)：家長在溝通中必須注意溝通的技巧，只有以溫柔的溝通方式引導(dǎo)孩子，才能幫助孩子健康成長。本書是育兒讀物的經(jīng)典，全世界累計銷量達500萬冊以上。

(美)海姆·G.吉諾特 ·家教理論 ·7.4萬字

最新章節(jié) 第15章 后記 2024-11-15 10:02:55

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