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不做虎媽不做狼爸

《不做虎媽，不做狼爸》講述了幼兒教育中的精華理論。全書是在眾多優秀幼兒教育工作者為家長們提出的多個備忘錄基礎上，結合現實生活中家庭教育的豐富事例，運用理論與實踐操作緊密結合的著述方法，系統性地闡釋了當下幼兒教育中普適性的本質問題。同時，書中以客觀科學的視角，結合大量家庭教育的成敗案例，有針對性地提出了實用建議，能夠讓家長朋友在輕松愉快的閱讀中領悟到教育的真諦。

·14.5萬字

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寶寶如廁訓練：知道這些就夠了

如廁訓練不同于睡眠訓練和自主進食的訓練，并非越早越好。進行如廁訓練需要孩子掌握一定的技能才能開始，越早訓練并不能提高成功率，反而選擇恰當的時機開始訓練，能夠達到事半功倍的效果。

·5660字

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媽媽不急不躁，陪孩子寫作業

陪孩子寫作業是每個家長都會經歷的事情，每個陪孩子寫作業的家長背后都有一部心酸血淚史。《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業》能夠教會家長如何心情愉悅地陪孩子完成作業，沒有無用的說教，都是實用的方法。家長可以在《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業》這本書中找到孩子不愛寫作業背后的根源問題，洞察孩子和自己的心理問題，走出常見的教育誤區，利用情感引導，幫助孩子學會管理時間、管理自我等等，更省心、省力、省事，高效地陪孩子完成作業。但陪孩子完成作業并不是作者及《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業》這本書的最終目的，我們的目的是讓孩子愛上學習，擁有自主學習的能力。只有這樣，才能夠幫助孩子成就一生。

·10.7萬字

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父親的格局，母親的情緒，決定孩子的未來

本書是教育專家寧十一結合名人故事和生活經歷，對父母和家庭在孩子成長中起到的深遠影響的深思；全書共分為四章，分別強調了父親的格局、母親的情緒、父母的情感、家庭的氛圍對孩子的未來產生的影響。本書觀點均有真實案例佐證，有理有據，深入淺出，使家長在閱讀時更加輕松，更容易掌握關鍵點，也為家長后期傳播本書奠定了基礎。

·4.3萬字

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女孩，你要懂得保護自己

本書從兒童心理學的角度出發，認真分析了不同年齡階段的孩子在成長和發展的過程中會面臨怎樣的困惑，也卓有成效幫助孩子們端正心態，悅納自己，接受人生的坎坷泥濘，從而給予孩子更大的成長空間。所謂十年樹木，百年樹人，孩子們唯有立根扎實，才能真正成長為從參天大樹，也給予人生無限的成功可能性。

·12.1萬字

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智慧媽媽PK“問題孩子”

所有父母都為孩子的“問題”頭疼過，更有很多“問題孩子”讓人發愁，乃至束手無策。但實際上大多數“問題孩子”的成因應該歸結到家長身上，是家長的“問題”導致了孩子的“問題”。可惜很多父母認識不到這個問題，一味從孩子身上尋找解決“問題”的方案，結果常常是沒有效果，甚至適得其反。本書探討了“問題孩子”的成因、糾正和關愛等三方面50多個主題。針對每一主題，用眾多典型事例展開闡述，從多個視角進行深入解讀，并提出有針對性的解決方法，幫助家長矯正教育思路，塑造全新的教育觀念，幫助孩子健康成長、快樂成才。

·10.1萬字

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怎樣讓普通孩子成為英才

一本專為中小學生父母、教師和學生群體量身定做的教育指南。本書匯集了資深教師、校長王金戰四十年的教育經驗和智慧，通過十個精心設計的章節，深入探討了如何培養孩子成為英才的多維度問題。前三章聚焦于學業方面，從心態培養、天賦發掘到學業障礙的克服，為孩子們的學業發展打下堅實的基礎。接下來的章節則轉向人格成長，涵蓋情感、社交、價值觀等關鍵領域，幫助孩子在成長的道路上形成健全的人格。作者為家長和學生提供富有實際意義的指導和建議，幫助他們在人生的重要關頭做出明智的決策。

·15.9萬字

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中學就去加拿大

為什么要留學加拿大？什么年齡留學最合適？選讀私立學校好還是公立學校好……面對想要送孩子遠赴異國他鄉的父母們層出不窮的疑問，作為一位老海歸、兩個留學加拿大名校的女兒的父親、長期致力于中西教育研究的專家，本書作者朱凡現身說法，以自己送兩個女兒留學加拿大名校的親身經歷，事無巨細地講解了如何規劃留學的全過程。從教育特色、教育理念、教學方法等宏觀層面，到課程設置、課外安排、生活環境、升學情況、工作前景等微觀角度，均有真實案例供家長參考，幫助家長全方位地規劃好孩子的留學。

·4.2萬字

美感是最好的家教

不管在什么領域，那些杰出的人都是從基礎做起。但是建構好基礎之后，左右未來發展的也許并不是大量的知識、技術，而是創造力和審美力。本書的作者，日本知名美育教育家山本美芽，通過采訪數百位日本教育界和藝術界人士，并總結自己的育兒經驗，為父母們提供了培養孩子創造力和審美力的有效途徑。在書中，作者告訴父母們，美感和好品味并不是遙不可及的。生活中的點點滴滴，比如傾聽風聲雨聲、觀察花的不同質感、尋找能代表自己心情的顏色，甚至是媽媽的發型服飾都可以塑造孩子的美感，讓孩子成為一個有趣的創造者。在兒童心理健康問題日益嚴重的今天，美育不僅能培養孩子審美力和創造力，更有助于打造孩子健康的心態。本書提供了超多實用的tips，將美育融入日常，豐富孩子生活感知力，讓孩子成為一個即成功又美好的人。

·7.4萬字

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孩子，把你的手給我1

《孩子，把你的手給我1》是一部育兒經典讀物。在本書中，作者開創了與兒童進行溝通的方法，并結合一線教學經歷和研究，以大量的案例指導家長如何與孩子進行溝通。作者強調：家長在溝通中必須注意溝通的技巧，只有以溫柔的溝通方式引導孩子，才能幫助孩子健康成長。本書是育兒讀物的經典，全世界累計銷量達500萬冊以上。

·7.4萬字

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有12Q的孩子有出息（第2版）

一個優秀的孩子不僅要學習好，他在智力、學習的能力、溝通的能力、對自己情緒的調整能力、克服困難的能力、理財的能力等多方面都應當有自己的表現，這樣才算是一個全面發展的孩子。《有12Q的孩子有出息（第2版）》是一本全面提升孩子能力的書。生動形象的案例，讓孩子在快樂中學到知識；通過對孩子智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學商、志商、靈商、財商、健商、體商等十二個方面的解析，讓孩子自然而然地邁向廣闊的人生。

·10.1萬字

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正面管教

不當的管教方式會影響孩子的一生，而有效的管教方式會有益孩子的一生。本書改變了傳統的說教、批評、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當的教育方式，規避了家長在家庭教育中常犯的管教錯誤，讓家長掌握切實可行的溝通方法，運用務實的問題解決策略，引導孩子走出成長的困擾，給予孩子正向解決問題的力量，重建和諧的親子關系。

·13.5萬字

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家庭類型與子女命運

無論您當前身處何地，擔任何種職務，家庭經濟狀況是富裕還是貧困，人生境遇是順遂還是坎坷，您不僅期望自身能夠實現從貧困到富裕、從低微到尊貴的轉變，更殷切期盼子女學業優異、志向遠大，望子成龍、望女成鳳……實際上，子女的成長如同依照模型塑造產品。若您對當前“產品”的狀態深感不滿，此時是否應當審視一下作為基礎的“模型”呢？若欲實現改變，首要之舉是進行全面審視，反思自身家庭究竟屬于何種類型。是專制型、民主型，還是其他八種類型之一。

·12.1萬字

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寓教于樂也能稱心如意

本書通過三章九節的設計，分設不同場景下的家庭教育形態，以“原理＋案例”的形式，分析德育、美育、勞育在中小學生心理意識形成方面的重要意義，指導家長在學校課堂教學以外，合理利用身邊資源增強學習氛圍，如參與運動、欣賞藝術、體驗烹飪、感受種植等社會實踐，參觀博物館、美術館、歷史遺跡等課外活動場所，引導家長將“寓教于樂”的教育理念貫穿于生活、學習、處人、處事等各方面，豐富家庭教育方式方法，于無形中幫助孩子提升學習興趣、生活情趣、探索樂趣，培養其強大的情緒調節能力與自我完善能力。

·8.1萬字

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孩子的品格：寫給父母的積極心理學

一直以來，人們更多關注智商和情商對孩子成長的影響，很大程度上忽略了對人格特質和積極天性的保護與培養。近年來，越來越多的研究發現，引導孩子過上幸福人生的關鍵因素是“品格優勢”，而積極教育正是點亮孩子品格優勢的一盞明燈。彭凱平教授總結近30年的研究成果，提取了積極教育培養孩子品格優勢的7個核心要素：情緒力：接納、理解、管理自身情緒；抗逆力：堅韌，心懷目標不放棄；自我效能感：激發自身潛力，勇于突破；自控力：自律、自洽，不懼誘惑；天賦優勢：欣賞自己，不斷發揮自身優勢；專注力：全情投入，獲得巔峰體驗；善良：懂得感恩，贏得他人的信賴與支持。最終，品格優勢將成就“王者之力”——創造力、審美力、同理心，讓孩子從容應對未來的競爭與機遇。

·14.4萬字

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兒童游戲化時間管理

很多爸爸媽媽在跟孩子相處的過程當中，可能會有這樣的困擾：孩子早上起不來，怎么辦？孩子晚上很興奮，不想睡覺怎么辦？孩子做作業總是很慢，拖拖拉拉怎么辦？孩子每天就想玩手機，怎么辦？這些問題在《兒童游戲化時間管理》里都有解決方法。這是一本寫給廣大家長的兒童時間管理實用指南，全書分為認知篇、實操篇、答疑篇、分享篇4大模塊。認知篇第一章，幫助家長認識到兒童時間管理的底層邏輯，展開游戲化兒童時間管理地圖。實操篇第二三四五章，從宏觀、中觀、微觀3個層面，通過便簽時間法、一日時間餅、晨起清單、睡前清單、成長樹打卡等19個游戲化清單，把時間管理融入親子生活中的方方面面。答疑篇第六章，精選50余個親子養育實踐中的真實的典型問題和解決方案。分享篇第七章，精選4位用心家長的學習實踐收獲和參考思路。全書4大模塊，3個層面，19個游戲化清單，50余個典型問題，4位家長與孩子的實踐收獲分享，相信可以很好地協助家長為孩子定制專屬的時間管理系統，打開人生格局，贏在終點線！

·11.5萬字

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蒙臺梭利有吸收力的心靈

有吸收力的心靈，每個孩子都有專屬于自己的生命力，等待我們去開發和呵護。孩子不是秉承成年人思想的容器，孩子是一個不斷發展的人，孩子能通過所生活的環境創造出自己的精神世界。這種能力稱為“有吸收力的心靈”。

·9.5萬字

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愛的腳手架：培養情緒健康、勇敢獨立的孩子

1976年，美國心理學家杰羅姆·布魯納初用“腳手架”這個詞來比喻在教學情境中教育孩子的最佳方式。本書作者哈羅德·S.科普維奇博士將其擴展并重新定義，用于指父母在情感、社交和行為層面對孩子進行支持和引導，以幫助孩子走向獨立。在本書中，作者提出了抵御當今兒童和青少年普遍存在的焦慮、抑郁等情感脆弱的有效方法——腳手架教養法，闡述了從嬰兒期到成年早期腳手架教養法的重要組成部分和10大建構策略，提供了適合兒童（4~12歲）和青少年（13~19歲）教養的具體指南；指導父母培養孩子積極主動，自我支持，能夠應對壓力并從錯誤中學習的品格，從而使孩子在面對困難時不再依賴父母，真正實現情緒健康、勇敢獨立。

·15萬字

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讓我們一起讀懂孩子（2023版）

《讓我們一起讀懂孩子》是資深成長教育專家蘭海為中國家長提供的家庭教育科學方案，是作者20年家庭教育咨詢實戰經驗的總結，記錄了她教育探索與實踐的過程，在一個個極具典型的咨詢案例和真實故事中，透徹而全面地闡釋了她專業的教育理念，并提供觀察孩子的新思維和解決問題的新方法，帶領父母走進孩子的內心世界，收獲關于孩子教育的全新感受和體驗。在蘭海面前，內向孤獨的孩子可以滔滔不絕，叛逆期的孩子愿意順從，撒謊的孩子變得誠實，早戀的孩子能健康成長，愛打架的孩子成為了弱者的保護神，不愛學習的孩子渴望知識，膽小自卑的孩子開始膽大自信，調皮搗蛋的孩子變得創造力驚人……而所有這一切都源于她對孩子的心理、言行、個性的深入了解和把握，所以蘭海總是對家長說：“讓我們一起讀懂孩子！”

·20萬字

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兒童教育原理

本書是伯特蘭·羅素對現代教育理論的深刻探討，特別是聚焦于早期教育的重要性，他主張教育應旨在培養個體的理想品格，促進社會的整體進步，并強調在教育過程中尊重兒童天性，倡導科學育兒法，為兒童創造全面發展的良好環境。羅素十分關注兒童的早期教育。他認為不能缺少照顧者和教育者的愛和同情。如果沒有愛和同情，對兒童的關心和照料，就是好似循規蹈矩地完成一件產品的流程，而且孩子也可以感受到成人是否真的愿意與自己“對話”的真心。羅素的部分教育理念，比如游戲對兒童發展的重要，幼兒園早期教育的必要，放在當今的社會，也具有一定的革新理念。

·9萬字

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