啟動(dòng)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能教養(yǎng)法
性格類型指標(biāo)（MBTI?）理論源自心理學(xué)家榮格的《心理類型》，現(xiàn)已發(fā)展成一套簡(jiǎn)易、細(xì)致、科學(xué)的性格評(píng)估工具，用以了解不同性格的人在思考方式、生活態(tài)度及行為方式等方面的差異。MBTI?理論將性格分為4個(gè)維度（8種傾向)，進(jìn)而歸納出16種性格類型。將這套理論運(yùn)用于家庭教育領(lǐng)域，能夠幫助父母、老師發(fā)現(xiàn)自己與孩子的優(yōu)勢(shì)性格與性格盲點(diǎn)，看清孩子各種行為背后的原因，從而找到適用于不同性格孩子的溝通和教養(yǎng)方法，并通過(guò)自我覺(jué)察和同理他人，激發(fā)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，輕輕松松培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
·7.6萬(wàn)字
