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火箭學(xué)習(xí)法

每個(gè)孩子都是想要學(xué)好的,也是能學(xué)好的。陸麗萍老師在德國(guó)研學(xué)的學(xué)習(xí)方向是智力基因、超常兒童、認(rèn)知與非認(rèn)知因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響,曾發(fā)表過(guò)2篇英文SSCI專(zhuān)業(yè)論文。陸老師常年與團(tuán)隊(duì)在北京的各個(gè)學(xué)校,篩選有潛力的超常兒童,憑借多年對(duì)超常兒童的研究經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了學(xué)霸的養(yǎng)成方法。學(xué)習(xí)問(wèn)題有很多,絕不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。心理因素、親子關(guān)系、家庭環(huán)境、溝通方式、學(xué)習(xí)方法都是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。9年教育心理學(xué)理論學(xué)習(xí),11年的教育實(shí)踐,20多年的學(xué)生心理咨詢(xún)背景,這些積累的經(jīng)驗(yàn)涵蓋了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的所有典型問(wèn)題。本書(shū)將學(xué)習(xí)原理和親子實(shí)踐相結(jié)合,不但讓孩子和家長(zhǎng)“知道”,還能“做到”,我們不通過(guò)理論堆砌或新造概念來(lái)凸顯專(zhuān)業(yè)性,只講有用的方法。100多個(gè)具體實(shí)操指導(dǎo),無(wú)論孩子的資質(zhì)如何,都能讓其學(xué)習(xí)能力有所提升,更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)和怎么思考,建立成長(zhǎng)型思維。

陸麗萍 冷佳萍 ·青少年 ·7.1萬(wàn)字

簡(jiǎn)明的心靈法則(6冊(cè))

在本書(shū)中,知名個(gè)人成長(zhǎng)導(dǎo)師丹·米爾曼,將他多年探索心智的至理心得熔煉成12個(gè)簡(jiǎn)明的心靈法則,并用寓言的形式和優(yōu)美的文字將其呈現(xiàn)出來(lái),在林中鹿智者的帶領(lǐng)下,讀者將開(kāi)啟一次啟迪生活智慧、釋放內(nèi)在力量的旅程。鹿智者所講述的每一個(gè)法則都與生命的價(jià)值和生活的質(zhì)量息息相關(guān),能為生命帶來(lái)美好的改變,能讓你學(xué)會(huì)如何改善自己的人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、生活狀態(tài)與身體健康?!渡钜辜佑驼居鲆?jiàn)蘇格拉底》根據(jù)作者丹·米爾曼傳奇般的生活經(jīng)歷改編而成。正如作者在文中所說(shuō),這是一本改變生命的書(shū)??忌现麑W(xué)府、獲得世界冠軍榮譽(yù)的丹在短暫的歡樂(lè)過(guò)后,深深陷入無(wú)可名狀的空虛和恐慌。無(wú)法入眠的他在一家24小時(shí)加油站遇見(jiàn)一位被他稱(chēng)作蘇格拉底的老人,后來(lái)又認(rèn)識(shí)了精靈般難以捉摸的女孩喬伊。蘇格拉底帶他體驗(yàn)或浪漫、或驚險(xiǎn)、或恐怖、或溫馨的旅程,幫助他從車(chē)禍的打擊中恢復(fù)健康,以捉弄、嘲諷、關(guān)愛(ài)、撫慰、激勵(lì)等令人匪夷所思但恍然大悟的種種方式指導(dǎo)他修煉,最終指引他打開(kāi)和平勇士之道的大門(mén),掙脫了肉體的束縛,獲得了心靈的自由。

(美)丹·米爾曼等 ·人生哲學(xué) ·78.2萬(wàn)字

真希望你也喜歡自己

這是一本房琪寫(xiě)給所有年輕人的“成長(zhǎng)通關(guān)秘籍”。你是誰(shuí)、你要去哪里、你該如何抵達(dá)、你會(huì)選擇什么樣的戰(zhàn)友、你該如何把自己變成方法。用4年時(shí)間走遍全國(guó)上百個(gè)城市,幾乎全網(wǎng)都在求一本房琪的說(shuō)話(huà)之道和文案心法。但真的有那些秘訣嗎?有技巧更是心法,有認(rèn)知也要有思考。這本書(shū)破解了所謂文案以及成長(zhǎng)背后最深的底層邏輯:你是一個(gè)什么樣的人,就會(huì)說(shuō)出什么樣的話(huà)。你走過(guò)什么樣的路,做過(guò)什么樣的選擇,見(jiàn)識(shí)過(guò)什么樣的世界,就會(huì)寫(xiě)出什么樣的文字。用一路走來(lái)的每一步,每一次選擇和堅(jiān)守,變成自己說(shuō)出每一句話(huà)的底氣。所以這本書(shū),就是這樣一個(gè)肯吃苦,能堅(jiān)持,保有熱愛(ài),從不放棄的女孩一路打怪闖關(guān)后留下的武功秘籍和成長(zhǎng)方法論?;蛟S每個(gè)人的經(jīng)歷都會(huì)有各自不同的細(xì)節(jié)展開(kāi),但總有一些相似的關(guān)口需要通過(guò)。我的方案或許不完全適合你的人生劇本,但喜歡自己、為自己努力永遠(yuǎn)是顛撲不破的真理。我們能做的只是提供一種思考和模式,你可以從中,找到你自己的路。你不需要成為任何人,除了你自己。

房琪 ·激勵(lì) ·5.2萬(wàn)字

思考的框架

無(wú)論是在商業(yè)世界中還是在生活中,盲點(diǎn)更少的人往往能夠勝出。因此,要消除盲點(diǎn)就意味著要運(yùn)用不同的視角和模型來(lái)思考問(wèn)題。掌握多種思維模型意味著我們能更深刻地理解世界運(yùn)轉(zhuǎn)的法則,從而找到更便捷的流程,從多個(gè)維度和角度來(lái)解決問(wèn)題。為對(duì)的問(wèn)題找到對(duì)的解決方法,這種技能就是智慧的體現(xiàn)。這本書(shū)談?wù)摰木褪侨绾螌で筮@種智慧。思維模式?jīng)Q定了你的高度,這是未來(lái)商業(yè)和職場(chǎng)中需要的競(jìng)爭(zhēng)力。思考的質(zhì)量和高度取決于我們使用的思維模型。這本書(shū)中的9個(gè)經(jīng)典思維模型幫助你在學(xué)習(xí)、決策、創(chuàng)新、投資和管理等方面更好地思考。雖然我們無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)不可避免的難題,但依然可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些經(jīng)久不衰的理念,幫助我們應(yīng)對(duì)未知的變化。我們往往意識(shí)不到思維模型的存在,但它們才是我們判斷某個(gè)問(wèn)題相關(guān)因素的依據(jù),能幫助我們推斷因果關(guān)系、找到規(guī)律、進(jìn)行類(lèi)比,幫助我們思考和推理,降低決策風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)這些思維模型并將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)商業(yè)和生活中,培養(yǎng)跨學(xué)科的思維方式,有助于我們化繁為簡(jiǎn),推動(dòng)創(chuàng)新,增加選擇的自由度。當(dāng)事物背后的原理對(duì)你來(lái)說(shuō)不再那么神秘莫測(cè),你就會(huì)對(duì)自己在這個(gè)世界的探索胸有成竹。成功會(huì)不斷累積。成功的次數(shù)越多,意味著你擁有的時(shí)間越多。

(加)沙恩·帕里什 ·智謀 ·6.9萬(wàn)字

思考的框架2:物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)思維的創(chuàng)新應(yīng)用

AI時(shí)代,不能被取代的能力之一就是思考的能力。建立思考的框架可以幫助你更好地運(yùn)用知識(shí),應(yīng)對(duì)復(fù)雜和變化?!八伎嫉目蚣堋毕盗袌D書(shū)篩選了相對(duì)重要且實(shí)用性高的思維模型,讀者可以反復(fù)使用這套工具,在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)積極加以運(yùn)用,最終達(dá)到事半功倍的效果?!端伎嫉目蚣?》中涵蓋了物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)3個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的22種思維模型。這3個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科提供了大量有用的工具以培養(yǎng)至關(guān)重要的技能,如好奇心、建立關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)力,講述了如何在科學(xué)理念和日常生活之間建立聯(lián)系,以及如何利用這些力量在學(xué)習(xí)、工作和生活中打造優(yōu)勢(shì)。作者對(duì)書(shū)中的每個(gè)思維模型都以易于理解的方式進(jìn)行了闡釋?zhuān)⑻峁┝藢?shí)際應(yīng)用的示例。利用互惠創(chuàng)造雙贏關(guān)系;通過(guò)自我保護(hù)的視角激勵(lì)自己和他人;克服摩擦,將阻礙你前進(jìn)的力量降到最??;通過(guò)區(qū)分速度和速率,使世界真正與眾不同;利用自然選擇的優(yōu)勢(shì),在不斷變化的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)、避免滅絕。從育兒到健康飲食,從人際關(guān)系到個(gè)人生產(chǎn)力,從學(xué)習(xí)到產(chǎn)品設(shè)計(jì),思考的框架將為你提供一個(gè)理解生活的新視角,可被廣泛應(yīng)用于生活和事業(yè)的決策,助你快速理解新領(lǐng)域。掌握正確的認(rèn)知工具,為你應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

(加)沙恩·帕里什 里安農(nóng)·博賓 ·智謀 ·14.2萬(wàn)字

圣塔菲書(shū)系之復(fù)雜世界的底層邏輯(套裝12冊(cè))

斯科特·佩奇是風(fēng)靡全球的“模型思維課”主講人,有超過(guò)100萬(wàn)各行各業(yè)的人反復(fù)學(xué)習(xí)并從中受益。新書(shū)《模型思維》講解了24種模型,從線(xiàn)性回歸到隨機(jī)漫步,從博弈論到合作,涵蓋學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面——這些有趣的模型可以把任何人變成天才。本書(shū)中的24種模型就是一個(gè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的思維工具箱。各行各業(yè)、各種需求的所有人都可以根據(jù)此書(shū)建立專(zhuān)屬于自己的思維工具箱,成為一個(gè)多模型思考者。它將幫助你整理數(shù)據(jù)、提取信息、去偽存真,在決策時(shí)讓你知道選擇什么樣的模型,選取一個(gè)模型還是幾個(gè)模型。而這是現(xiàn)代高手必備的一種大智慧?!罢w大于部分之和”這一特性也成為涌現(xiàn)研究道路上的阻礙。許多哲學(xué)家和一些科學(xué)家堅(jiān)定地認(rèn)為對(duì)涌現(xiàn)的研究不可能還原為對(duì)明確定義的機(jī)制及其相互作用的研究。他們認(rèn)為,機(jī)器的能力不可能超越人類(lèi)在制造它時(shí)賦予它的能力。復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)理論提出者約翰·霍蘭德借助模型和還原思想,建立了研究涌現(xiàn)現(xiàn)象的普適框架,掃清了研究道路上的障礙,推動(dòng)了復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等領(lǐng)域的長(zhǎng)足發(fā)展。

(美)斯科特·佩奇等 ·激勵(lì) ·222萬(wàn)字

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