目錄(53章)
倒序
- 封面
- 版權信息
- 推薦序
- 序言 內涵鑄就品牌文化滋養育人
- 前言
- 第一篇 人大幼兒園獲獎論文
- 在泥塑活動中培養大班幼兒創造性思維的研究
- 實踐行為課程理念，激發幼兒自主學習能力
- 在經典誦讀活動中培養幼兒行為習慣的研究
- 甲骨文教育在幼兒園的實踐探索
- 淺談兒童經典閱讀 ——基于經典誦讀教學活動的啟示
- 讓“古詩”給孩子插上想象的翅膀
- 經典誦讀《弟子規》案例
- 讓活動區更富吸引力
- 幼兒沉默的背后——心理健康研究
- 探索幼兒早期閱讀環境的實踐研究
- 將蒙氏教育運用于親子教育的探索與研究
- 啟發式語言在幼兒自主游戲中的應用研究
- 快樂的小馬
- 老北京冰糖葫蘆
- 學習《3—6歲兒童學習與發展指南》 精神，踐行生活游戲化課程
- 教師的轉變
- 淺談幼兒園小班常規培養的重要性
- 把問題還給孩子
- 學習行為課程轉變教育行為——水果活動區
- 貫徹《指南》精神，把科學的早期教育送進社區
- 幼兒園音樂欣賞活動的反思
- 淺談信息技術在幼兒園區域游戲中的價值
- 我和我的朋友——“比比”課題實踐反思
- 走進童心世界的點滴實錄
- 我和小苗苗一起成長
- 在美術活動中培養幼兒的創造力初探
- 走進童心世界——有感于節奏樂活動
- 走進童心世界的點滴體會
- 讓音樂的水漫過孩子的心
- 親子教育——科學的家庭教育
- 通過音樂活動培養大班幼兒發散性思維的研究
- 經典誦讀活動開展后孩子們的變化
- 第二篇人大幼兒園張雪門行為課程
- 讓大班幼兒成為運動會主人
- 放風箏
- 我是書包真正的小主人
- 這樣才安全
- 快樂餐廳
- 制扇坊
- 好吃的粽子
- 在實踐中體驗，在行動中學習
- 奇妙的扎染
- 走進毓秀閣
- 美麗的頤和園 ——傳統藝術
- 讓夢想起飛 ——走進傳統風箏文化
- 美麗的燈籠
- 后記 更新時間：2019-09-29 16:42:26
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