中華瑰寶，世代流傳

古詩(shī)詞是中華五千年文明的結(jié)晶和智慧積淀，這些瑰麗的詩(shī)作以極高的審美意趣和非凡的藝術(shù)魅力影響著一代又一代中華兒女，在我們的文化血脈里生生不息，世代流傳。誦讀古詩(shī)詞是幾千年來(lái)行之有效的啟蒙方法，縱然孩子小時(shí)候不懂，等他們慢慢長(zhǎng)大，有一天當(dāng)他們遇到某處風(fēng)景或產(chǎn)生某種心情時(shí)，自然就會(huì)明白詩(shī)中的意境。那字斟句酌的詩(shī)詞、平平仄仄的吟唱，可以精確地詮釋當(dāng)下的心境，讓我們穿越千年與作者心意相通。這就是古詩(shī)詞所散發(fā)出的迷人而高貴的魅力。

精選詩(shī)篇，分類匯編

《給孩子的古詩(shī)詞》精選六十位作者的經(jīng)典古詩(shī)詞一百一十二首，其中包含中小學(xué)生必背古詩(shī)詞五十余首。古人寫詩(shī)作詞，所涉內(nèi)容極廣，《給孩子的古詩(shī)詞》針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特征，將全書劃分為七部分：“萬(wàn)紫千紅總是春”“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)”“我言秋日勝春朝”“絕愛初冬萬(wàn)瓦霜”“且喜人間好時(shí)節(jié)”“坐見山川吞日月”“萬(wàn)物靜觀皆自得”。其中前四部分依次為介紹春、夏、秋、冬四時(shí)景物的作品；“且喜人間好時(shí)節(jié)”是描述中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的作品；“坐見山川吞日月”是描述山川、河流、亭臺(tái)樓閣的作品；“萬(wàn)物靜觀皆自得”則是描寫動(dòng)物、植物、兒童以及充滿童真童趣場(chǎng)景的作品。全文以精選古詩(shī)為載體，集研習(xí)、欣賞、思考為一體，層層遞進(jìn)，讓孩子在感受和品味古詩(shī)詞優(yōu)美的韻律和格調(diào)的同時(shí)，領(lǐng)略古代文人筆下呈現(xiàn)的自然之美，人文之味。

譯文簡(jiǎn)明，賞析精美

詩(shī)詞“譯文”一句一吟一譯一誦讀，那情那景便躍然紙上，韻律美與意象美渾然一體。“賞析”則將濃縮了漢語(yǔ)精華的古詩(shī)詞鋪展開來(lái)，借助古韻的意境，深入淺出地啟迪孩子的心靈。

“詩(shī)人小傳”幫助孩子了解作者的生平，這也是在課堂學(xué)習(xí)中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。“注釋”則幫助孩子快速準(zhǔn)確地理解詩(shī)詞，并由此開啟今后學(xué)習(xí)古文的通道。

獨(dú)立品味，親子共讀

《給孩子的古詩(shī)詞》還是一部承載古人雅致情懷和今人赤誠(chéng)心意的親子閱讀書。在提倡全民閱讀的時(shí)代，為人父母者，不妨靜下心來(lái)，陪孩子在燈下、在湖邊、在草地上，跟隨情景的轉(zhuǎn)換尋出應(yīng)景的某一章，配以譯文和賞析的輔助，將每一首詩(shī)詞的韻律美、意境美與孩子一同細(xì)細(xì)品味。讓詩(shī)歌的光芒照進(jìn)生命之河，孩子未來(lái)的世界里就會(huì)增添一份不一樣的優(yōu)雅。