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和孩子們一起成長：文縣教育援助“百人計劃”紀實

甘肅文縣教育援助“百人計劃”是2009年啟動的，由中國光彩事業基金會資助、中國大學生教育基地組織負責實施的公益項目，每年組織首都各高校大學生志愿者深入到地震災區、國家級貧困縣：甘肅省文縣進行支教志愿服務。本書是歷年來參與支教的大學生的文章的集結，分為7個部分，圖文并茂，生動、真實記錄了志愿者5年支“文”的艱辛、奉獻，記錄了志愿者的青春、夢想和奉獻”，更記錄了“文縣”的落后和發展。

·12萬字

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丁衛軍教寫作

俗話說“名師出高徒”，這句話強調了教師專業素養的重要性，也說出了教師在人才成長方面所起的關鍵作用。

·19萬字

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新工科背景下應用型人才培養教育研究及教學改革

本書主要集中了土木與建筑工程學院土木工程、給排水科學與工程、建筑學、城鄉規劃和工程造價等五個專業教師以“新工科背景下應用型人才培養教育研究及教學改革”為主題的研究文章，內容涉及工程教育專業認證、人才培養模式、教學理念、課程設置、教學內容、教學方法等多方面內容，既是對前期工作的總結概括，又是對未來教學的啟示。抓住高等教育、土木建筑科學技術的發展機遇，以本科教育為主，積極發展研究生教育，努力提高教學質量和科研水平，加快學科建設步伐，擴大學院在國內外的知名度。注重對學生實踐應用能力的培養，加強國際合作交流，將建筑工程學院建設成為我省土木建筑工程領域工程應用型人才的培養基地，成為土建工程師的搖籃。

·19.2萬字

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中國教育財政家庭調查報告（2019）

目前我國家庭教育支出到底有多少？家庭校內外支出結構是怎樣的？不同家庭的教育負擔率是多少？城鄉之間和地區之間有何差異？中小學生校外教育的參與率和花費是多少？本書基于中國教育財政家庭調查數據（CIEFR-HS），對全國學前和基礎教育階段的家庭教育支出進行分析，為了解新時期民眾的教育需求、教育負擔和教育公平現狀提供了詳細的數據支持。

·14.1萬字

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“互聯網+”時代教師個人知識管理

互聯網引發知識大爆炸，如何利用互聯網這一知識的寶庫進行知識的搜索、收集、關聯、加工、集成并在教學中應用是廣大教師必須掌握的核心技能。本課程講按照實際應用場景提供個人知識管理相關問題的解決思路、工具和經驗借鑒，從容應對信息超載，知識碎片化、知識惰性化的嚴峻挑戰。教材六章的框架設計圍繞未來教育與知識的相關概念，個人知識管理的主要環節，包括知識的收集、管理、加工與深化、教學融合、經驗分享，為一線老師提供個人知識管理的系列工具與平臺。通過相關案例的呈現與剖析，幫助教師利用基于互聯網的相關平臺、工具去快速的建構自己的個人知識管理系統。教材的目標一是增加教師個人知識管理的意識；二是掌握個人知識管理的方法與工具，在此基礎上形成自己的個人知識管理的策略與模式，最終整合應用于教學以促進教師的個人專業發展。

·12.5萬字

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把有意義的大學過得有意思：大二學生成長手冊

本書皆在引導大學生積極投入大學生活。書中針對大學生常見的各種學習、生活問題，以小故事和漫畫的表現形式，引導大學生找到問題解決的方向，從而更好地完成學習目標管理定位，養成良好的學習、生活習慣，促進自己的成長。本書適合所有大學低年級的學生閱讀，并可作為各院校學生處的輔導書。

·1487字

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親子習慣養成手賬（入學適應版）

本手賬為兒童入學適應階段習慣養成的實驗項目教材，手賬對應學生1個季度（3個月），每28天一個循環，內容包括月計劃、讀書打卡、月度讀書總結、運動打卡、月度運動總結、睡眠打卡、情緒打卡、家庭會議記錄、目標打卡、每日三件好事這10個模塊，配合線上訓練營課程，幫助學生養成良好的學習習慣、計劃習慣、閱讀習慣、運動習慣、睡眠習慣、情緒記錄習慣、家庭溝通習慣、目標打卡習慣和積極思維習慣，從而在學習、生活的各方面順利完成小學入學適應階段的過渡。

·1293字

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知識類活動組織策劃

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.7萬字

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抒情散文閱讀指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.1萬字

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中國教育改造

《中國教育改造》是陶行知教育學的代表作，收有《教學合一》《中國師范教育建設論》《平民教育概論》《我們的信條》等名篇，全面反映了作者教育救國的思想。書中批判傳統教育，倡導教育改革，強調平民教育，對現代教育者具有高屋建瓴的指導意義，讓家長和學生明白什么是真正的教育。

·12.8萬字

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中國社會工作教育的發展

本書是對中國社會工作教育的發展過程及發展狀況的首次披露，就其社會進程、教育發展、教育體制及參與者行動等全方位呈現中國社會工作教育發展的特點。本書以244所大學的問卷調查、74所大學的自評報告為獨家資料基礎，第一次比較系統地描述、介紹了我國社會工作教育的發展狀況；比較全面地分析了中國社會工作教育的結構與發展水平、成就與存在的問題，是中國社會工作教育研究領域權威的學術著作，適宜各領域人員通覽社會工作教育。

·15.5萬字

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科教發展評論（第六輯）

由教育部教育發展中心和浙江大學發展戰略研究院聯合組織的專題研究論文集。圍繞科教戰略、大學發展、教育管理、教學實踐、協同創新、工程教育等主題廣邀國內外學者開展討論。

·7.5萬字

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教育大數據：邁向未來學校的智慧教育

《中小學教育大數據分析師系列培訓教材》主要用于線上及線下的中小學教師培訓項目，還可用于教師、教研人員、教學管理人員等教育工作者的自主學習和提升。本教材計劃納入中小學信息技術應用能力提升工程2.0項目，還將作為大數據MOOC線上課程的主要學習資料，供參加課程的學習者閱讀、學習。《中小學教育大數據分析師系列培訓教材》共有5個品種：教育大數據、數據驅動的技術基礎、數據驅動的智慧學校、數據驅動的智慧課堂、數據驅動的教育研究。《中小學教育大數據分析師系列培訓教材》是由黃榮懷教授、任友群教授作序，由首都師范大學教授方海光邀請北師大、華中師大、華南師大、內蒙師大、陜西師大等各大師范院校教授以及海淀區教師進修學校主任和國家開放大學、北京教科院等院校專家一起編寫的成體系的、完整而全面的大數據分析師培訓教材。本選題為教育大數據——邁向未來學校的智慧教育，主要介紹數據思維和數據科學、教育大數據在學校中的應用、人工智能教育及其相關應用領域、建設智慧學校的方法，以及智慧教育未來的發展方向。

·9萬字

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新課程：語文教育問題與對策研究

新課程改革以來，我國的語文教育在教育目標、內容、方法、評價方式等諸多方面都取得了顯著的成績，但在學理層面和實踐層面還存在不少問題，引起了語文教育界學者的極大關注。本著作立足于新課程背景下，從語文名稱的內含、語文課程的性質、識字寫字教學、閱讀教學、寫作教學、口語交際教學、語文學習、語文教學評價、語文教師與學生的發展、語文教育的發展趨勢十個方面，對當下語文教育的現狀進行審視與反思，并有針對性地提出解決問題的策略。

·18.6萬字

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主體教育的大道之道

從1992年開始，安陽市人民大道小學與北京師范大學聯合進行的“小學生主體性發展實驗研究”，已經成為我國素質教育六大成功模式之一，并向全國進行推廣。本書選取的均是該校堅持主體性實驗以來，管理部門、各學科教師，以及廣大學生和家長的教育案例。因鮮活的案例均來自一線，因此在保持鮮明特色的同時，并具有現實的借鑒意義。

·17.4萬字

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深度學習2：重新定義未來教育的學習模式

本書通過六個部分來增強教師、領導者、學校和學區組織維持深度學習的能力。第壹部分概述了深度學習的原因、內容和方式，然后詳細說明了如何以最佳方式使用本書。第二部分探討了深度學習框架，并詳細介紹了其各個組成部分。第三部分介紹了深度學習進階，提供了詳細的途徑來設計和衡量各項能力的成長。第四部分介紹了幾種深度學習的方法，提供了深度學習計劃模板，以及促進應用學習設計的四個要素。第五部分探討了協作評估學習任務的過程。第六部分著重于教師、學校和學區的深度學習能力建設。本書的每個部分都借助了豐富的案例和實踐，其中包括在八個協作伙伴國家進行的關于深度學習的現場測試案例。使用這些資源，你將創造多樣的學習體驗，通過擁抱世界來改變世界。

·7.4萬字

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大學英語教師隱性課程及其對教學行為和決策的影響研究

本研究立足于我國高校大學英語教學改革現狀，以教師實施課程與計劃課程的不匹配現象為切入點，調查不匹配現象的表現類型，探討引起這些不匹配現象的教師隱性課程因素（如教師觀念、教師個體特征）以及它們對教學行為和教學效果的影響。目的是希望從教師隱性課程的角度為探討大學英語教學中“費時低效”等問題提供新的角度和思路，同時也為大學英語課程建設、師資隊伍培養和教師專業發展提供一定的參考。

·19.1萬字

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美好教育幸福遠航

本書記錄了劉美玲校長從教三十余載最有價值的教育教學思想和實踐，從事教育教學管理工作的經驗，凝聚了作者一生的心血、經驗和思考。這本書將“美好教育”上升到哲學、管理學、社會學以及大教育觀層面，反應了一位基礎教育工作者對教育本質的深思和遠見。

·15萬字

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貧瘠抑或興起：農村體育文化的社會學研究

本書調查了安徽省和河南省五個村莊的體育活動狀況，針對村莊的兩大人群進行了調查，主要是男性老年人和中老年婦女。整體上看，調查村莊的體育活動開展并不理想，然而，中老年婦女組織參與的廣場舞活動，卻成為當前農村體育活動的一道風景線。本書從社會學的視角探討了制約農村體育活動發展的原因，同時也對廣場舞的發展進行了分析。最后，提出了農村體育發展的個人建議。

·10.3萬字

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寫作是門手藝

作文和論文有什么區別？選什么書來讀？怎樣搜索和使用文獻？如何講好學術版故事？這本書會一一告訴你答案。本書為大學生論文寫作的指導類書籍，通過對問題意識、選題、結構、語言、邏輯、材料等論文組成部分的剖析和舉例，為大學生勾畫出論文寫作方法的清晰圖譜。十篇分別為分野、風格、閱讀、視角、提問、文獻、論證、結構、流動、故事。全書從體例、內容及敘述風格上都有創新和突破，實踐性、操作性、發散性強。簡要目錄和詳細目錄搭配，宏觀微觀視角兼具；沒有一般學術書的枯燥無聊，有的是作者現身說法，將課堂、生活中的真實案例講給讀者聽，代入感強，痛點準確，更有幽默漫畫還原學生和導師的相愛相殺；獨樹一幟的是結合大量廣告、電影、書籍來講解寫作之道，讓學生在輕松娛樂的氛圍中掌握嚴肅學術寫作。結尾附有伴手禮，全書干貨提純，方便學生在遺忘內容時可以快速找到位置所在。簡單來說，這是一本讓你不再因為寫不出論文而掉頭發的書。

·19.2萬字

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