新課程：語(yǔ)文教育問(wèn)題與對(duì)策研究
新課程改革以來(lái)，我國(guó)的語(yǔ)文教育在教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)方式等諸多方面都取得了顯著的成績(jī)，但在學(xué)理層面和實(shí)踐層面還存在不少問(wèn)題，引起了語(yǔ)文教育界學(xué)者的極大關(guān)注。本著作立足于新課程背景下，從語(yǔ)文名稱的內(nèi)含、語(yǔ)文課程的性質(zhì)、識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)、語(yǔ)文教師與學(xué)生的發(fā)展、語(yǔ)文教育的發(fā)展趨勢(shì)十個(gè)方面，對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀進(jìn)行審視與反思，并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的策略。
·18.6萬(wàn)字
