不朽情缘五滴血视频

老師和學生的關系，理應十分密切。除了知識的傳授，老師還可以為學生提供生活上的指引。像古時的蘇格拉底和孔子，與學生亦師亦友。而老師與學生之間的通信，亦是古已有之，如韓愈的〈答尉遲生信〉、〈答李翊書〉、〈答劉正夫書〉，柳宗元的〈答韋中立論師道書〉、〈覆杜溫夫書〉、〈答吳秀才謝示新文書〉等。不過，現在老師和學生愈來愈忙，加上科技發達，現代的師生關系反不如古時的密切，這是十分可惜的事。本書呈現原汁原味的師生間真實、真情故事。全書按照內容主題分為“校園生活”“人生抉擇”“青春煩惱”“情感寄語”四章，合共23組書信往來。正文按照“學生來信+老師回信”的順序編排，通信內容廣泛，舉凡讀物的選擇、語文的學習、選科的困惑、升學的疑慮、留學的迷思、愛情的迷惘、家庭生活的困擾、大學生活的適應等，本書都有熱情認真的探討。入選的書信，大都是文字通順、抒情懇切、言之有物的作品。青少年讀者在閱讀本書的過程中，或會為自己在個人成長的過程中所遇到的難題找到答案，為煩惱找到慰藉。現代人關系疏離并非必然的事，只要有心，情況可逆轉。而校園里其實有不少師生相處的溫馨故事，只待我們發掘。望此書能為你的內心帶來一點溫暖。本書采用了書信往來上下呼應的版面設計，并在每一篇的開首部份，設計了一個深色半圓標志，方便閱讀的時翻回該篇的開首。

·6.7萬字

快速處理學生行為問題的52個方法

如何管理極具挑戰性的學生行為問題，是課堂管理系統中的關鍵環節。《快速處理學生行為問題的52個方法》是讓人沮喪和令人厭煩的課堂管理問題答案的升級版，包含了當今課堂上教師可能面對的，來自學生的刁鉆問題和常見行為問題的52個解決方法，切中要害，簡明扼要，幫助教師第一時間預防和處理各種棘手行為問題，讓學生的課堂行為得到快速改善，堪稱必不可少的課堂管理“行為工具包”。1、上課不帶學習工具的學生；2、學生不良言語；3、學生對課堂不感興趣；4、學習沒有動力的學生5、學生不能完成家庭作業.6、喜歡上課開玩笑搗亂的學生7、特別難管的班級8、不參與課堂任務的學生9、讓搗蛋學生聽話。

·6.7萬字

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西華大學課程思政優秀教學案例集

為貫徹落實四川省教育廳《關于全面推進“課程思政”建設落實立德樹人根本任務的實施意見》（川教〔2019〕52號）和《西華大學課程思政實施方案》（西華行字〔2019〕165號）等文件精神，學校積極開展課程思政相關工作，并擬通過出版課程思政優秀教學案例集的方式，深入推動課程思政教學改革與創新，本書文章集中闡述課程基本信息、課程建設情況、課程教學效果、課程思政教學樣例設計等方面的內容。大部分文章來源于獲批為校級及以上課程思政示范課程優秀教學案例，少部分文章來源于有成熟課程思政教學成果但未獲批的課程教學案例。在鼓勵西華大學全體教師認真開展課程思政教學工作，但同時希望產生校外輻射作用。

·6.7萬字

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學術機構知識庫效益模式研究

本書首先對學術機構知識庫相關概念加以界定，然后分析分析了國內外學術機構知識庫發展現狀，分析了學術機構知識庫發展的影響因素，研究了學術機構知識庫可持續的效益模式，進而對學術機構知識庫的未來發展進行了展望。本書以知識管理理論、可持續發展理論、經濟學理論為基礎，通過對過影響學術機構知識庫可持續發展的影響因素進行了梳理，分析了學術機構知識庫相關利益主體的行為規律特征，提出學術機構知識庫效益模式，為學術機構知識庫的發展和管理層制定決策提供了支撐。

·6.7萬字

如何管理課堂行為

這是一本系統、實用、科學的課堂行為管理指南，本書將為教師提供所有需要的工具，一站式解決課堂管理問題。本書涉及了行為管理的所有關鍵領域，并為教師提供了經過檢驗的課堂管理技巧和策略。對于任何想要提高課堂管理能力的教師來說，這是一本必備書。它將用全局思維系統提升你的課堂管理能力，增強你的教學技能，使你的課堂變得更高效、更輕松、更有序。

·6.7萬字

正念教學法：如何在課堂上提高學生專注力和情緒管理能力

這是一本通過正念教學法來提高學生專注力和情緒管理能力的教師用書。這本書著力于：解釋正念如何影響大腦的結構和功能，對正念作為一種個人實踐和一種課堂方法進行了概述。證明在課堂上進行正念練習有助于提高執行力、專注力、記憶力、社交和情感技能、數學成績、自我調節能力。講述正式、非正式的正念練習及在課堂上進行正念訓練的技巧。講述正念練習如何適用于不同的年級（幼兒園、小學、初高中），并如何將其融合到常規的學校課程（閱讀、寫作、數學、科學、歷史和社會學、藝術等）中，進而在全校范圍內實施。

·6.6萬字

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中小學生自救自護安全手冊

三歲開始，孩子就離開父母的呵護，慢慢獨自走上社會。父母給孩子最好的照顧，就是讓孩子學會保護自己。《中小學生自救自護安全手冊》是一本專門為中、小學生打造的生命安全書，全書圖文結合，以真實的新聞事件為基礎，從校園安全、居家安全、外出安全、人身安全、飲食安全、網絡安全、自然災害、心理健康等幾大方面，給孩子全范圍呈現在成長過程中可能會面臨的各種危險，讓孩子們輕松理解、記住可能發生危險的行為和狀況，學會保護自己，做自己的“安全小衛士”。

·6.6萬字

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終身成長：創新教育新思維

本書是一本系統介紹“成長”概念和成長評估模型的書。書中作者提出：對于一些基礎好的學生，實現“達標”并不一定能夠實現“成長”；對于一些基礎薄弱的學生，即使暫時“達標”有困難，仍然可以通過學習獲得“成長”。這種“達標+成長”的新的教育評估模型體現了一種新的教育理念。在內容上，本書通過介紹美國各州使用的幾種典型成長評估模型，討論了與成長評估有關的一些問題。本書可以幫助更多的教育工作者和家長了解“成長”的概念，這對中國教育事業的發展有著重大的參考和借鑒意義。

·6.6萬字

對知識的恐懼：反相對主義和建構主義（人文與社會譯叢）

近些年來，相對主義與建構主義的知識觀與真理觀甚囂塵上，甚至成為了學術界的正統觀點。保羅·博格西昂在本書中檢驗了這些觀點，指出它們的根本缺陷，表明哲學仍然為常識提供堅若磐石的根基，即我們能夠對事物達成客觀理性的信念，而這種信念與認識者的社會和文化視角沒有關聯。

·6.6萬字

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青少年性教育及咨詢案例（中學版）

本書針對青少年生殖健康和性健康教育現狀、咨詢典型案例及其對策、青少年性教育相關的知識和態度等綜合方面進行詳細闡述，并附有青少年性與生殖健康案例進行剖析，包括青少年性與生殖健康案例的咨詢方案和對話式方案，屬國內首次公開發表。本書可給青少年提供及時、正確、針對性強和個性化的性與生殖健康知識，轉變他們的態度，促進他們安全地渡過青春期。本書可給青少年提供及時、正確、針對性強和個性化的性與生殖健康知識，轉變他們的態度，促進他們安全地渡過青春期。

·6.6萬字

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書語：我輔導的畢業設計

本書精選13例清華大學美術學院視覺傳達系閱讀類學生的畢業設計獲獎作品，并將每一部作品的設計制作過程從學生的角度分成8個關鍵節點進行詳細解讀。其中穿插了學生的設計思路及經驗總結，而且還詳細記錄了在畢業設計過程中和導師的互動過程，最后一章以采訪的形式歸納了王紅衛教授對書籍設計觀點的分享和經驗，供藝術院校設計專業師生及廣大讀者學習與思考。

·6.6萬字

以學生為中心的翻轉教學11法

暢銷書《從優秀教師到卓越教師》、《改善學生課堂表現的50個方法》作者重磅新作！全新的“翻轉課堂式教學模式”，課堂變成了老師與學生之間互動的場所，學生與學生之間答疑解惑的平臺，讓傳統課堂上教師害怕學生聽不懂、學不會，想教出尖子生又怕照顧不到后進生等問題迎刃而解。《以學生為中心的翻轉教學11法》提供了以學生為中心的11個教學方法，可以立即應用到課堂之中，翻轉你的課堂，并讓學生養成主動學習的態度、獲取分析和解決問題的能力、形成完整健全的思維。創設能引導學生主動參與的教育環境，提升學生成績，培養學生終身學習的能力！

·6.6萬字

重構學校教育模式：如何選擇最優手段實現教育目標

本書闡述了日本公立名校麴町中學校長工藤勇一在該校進行的一系列教學改革措施及教育理念。麴町中學校長從“手段”與“目的”的角度重新審視了學校里那些“理所當然”的制度，并著手對學校教學實踐體系和管理體系逐步進行改革，改革舉措涉及到家庭作業、考試制度、班主任制度、運動會運營、學生筆記模板、研學旅行、校園課外活動等等。書中詳細介紹了每一項改革的緣起、實施步驟、中途遇到的阻力和改革成效，并分析了改革背后的邏輯與思考，可以為廣大教師、校長打開新的教育思路，助力培育出樂于主動學習、自主成長的學生！

·6.5萬字

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民主主義與教育

杜威是美國實用主義哲學家和教育家，所著《民主主義與教育》全面地闡述了實用主義教育理論，是其教育著述的代表作。英美學者把它和柏拉圖的《理想國》以及盧梭的《愛彌兒》并列。杜威不但強于教育理論，而且富于教育經驗，把理論和實際貫穿起來，在教育史中既能提出新穎教育哲學，又能親見其實施之獲得成功。可以說，《民主主義與教育》是理解近百年來美國以及眾多國家教育演進的鑰匙。

·6.5萬字

學生最需要什么：準確發掘學生需求，找到最佳教學方案

本書提醒教育工作者當初為什么選擇和孩子一起工作，激勵教育工作者變得更具有創新性和創造性，并為此提供了清晰有力的策略。本書能夠幫助教育工作者準確發掘學生需求，鼓勵教育工作者走出自己的舒適區，進入學習區，設計符合學生需求的教學方案，并積極與周圍人建立聯系，從而提升、支持和教育每一個學生。在本書中，作者通過介紹務實的方法，不僅向讀者展示了孩子們應該得到這樣的教育，而且為讀者提供了完成創新性教育的必要步驟。

·6.5萬字

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校園災害危險預防管理與教育

城市的孩子物質條件優越，憂患意識淡薄，安全話題、危機意識、自救常識對于他們就顯得格外陌生。利用2008年“汶川地震”這一契機開展主題活動，使學生增長自然災害方方面面的知識。通過親歷親為，他們的憂患意識得到增強，關愛他人、互幫互助的優秀道德品質得到了完善；面對危機，鎮定、勇敢的良好心理素質已經形成。

·6.5萬字

會員

寧波高等職業教育國際化研究

本書從綜合評價的角度分析了寧波高職教育國際化的動因、發展優勢及存在的主要問題，提出構建寧波市范圍內高職教育國際交流與合作機制化服務體系、打造教育國際化發展平臺的相關建議。

·6.5萬字

會員

建設高質量的教師專業：來自世界的經驗

本書由經濟合作與發展組織(OECD)教育司免費授權上海師范大學組織翻譯在中國首家出版。本書從如何招聘教師并進行初步培訓；如何促進教師專業發展；如何進行教師評價；如何讓教師積極地參與改革這四個方面出發，梳理和分析了世界各國建設高質量的教師專業的政策和經驗。本書中涉及的諸多案例，以具有特色的創新方式，解決了各個國家和教師專業相關的一些問題，顯著提高了所在國家的教師質量。該書的許多政策和經驗能為我國提供一些借鑒和啟示。

·6.5萬字

會員

大學生創新創業基礎教學設計與教案

本書按照為什么要學習創業、能不能學習創業和怎樣學習創業的邏輯關系，圍繞“學習創新創業與自主創業的關系、學習創新創業與個人成長的關系、學習創新創業與職業發展的關系、學習創新創業與專業學習的關系”等10組問題展開教學，旨在解決學生在學習創新創業方面存在的各種疑惑、顧慮。書中通過討論、辯論，進行思想、觀點的碰撞，激發學生的創業意識，提高學生的創業認識，學習創新創業的規律，樹立勇于投身實踐和與時俱進的觀念；與此同時，培養、訓練學生相關能力，使觀念認知能夠落實到實際能力的培養上，為適應未來的職業發展或創業發展打下基礎。

·6.4萬字

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