一、職業的意義
目前,各派哲學理論的沖突集中在有關職業的因素在教育上的適當地位與作用的討論。如果直截了當地認為基本哲學概念上的重大分歧,在這個問題上表現了它們的主要爭論之點,也許會使人懷疑:用來闡述哲學觀念的偏僻的和一般的術語,似乎和職業教育的實際的和具體的細節彼此相距太遠。教育上有種種對立,如勞動與閑暇的對立,理論與實踐的對立,身體與精神的對立,心理狀態與物質世界的對立,回顧一下這些對...
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一、職業的意義
目前,各派哲學理論的沖突集中在有關職業的因素在教育上的適當地位與作用的討論。如果直截了當地認為基本哲學概念上的重大分歧,在這個問題上表現了它們的主要爭論之點,也許會使人懷疑:用來闡述哲學觀念的偏僻的和一般的術語,似乎和職業教育的實際的和具體的細節彼此相距太遠。教育上有種種對立,如勞動與閑暇的對立,理論與實踐的對立,身體與精神的對立,心理狀態與物質世界的對立,回顧一下這些對...