关公像拿刀姿势哪个是招财的

二十位語文名師教育敘事實證研究

本書分“工具論”“典論”“特色論”三部分。工具論，論語文名師教育敘事的評價標準，涉及“教育敘事評價標準”“名師職業生涯評價標準”“語文閱讀和閱讀教學評價標準”“基礎教育寫作教學評價標準”等；典論，專門對語文名師李海林的語文教研進行敘事實證研究；特色論，專門對19位語文名師的教學特色進行敘事實證研究。工具論統轄典論和特色論，三部分內容渾然一體，極具內在邏輯性。閱讀本書，感覺最強烈的，還是其中的幾項創舉。

·30.4萬字

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趙克明教寫作

語文學科在教育分類中是個大學科，她不僅僅是一個學科分支，還承載了更多的教育任務，是以人為本的素質教育理念的落腳點，是情感、態度、價值取向的人文教育的重要載體。作為教育出版的關注點，該套叢書順應廣大一線語文教育工作者的呼聲，重點展示近年來活躍在語文教學、教改最前沿的教師風采，著力解決一線教師在語文教學的兩翼——“閱讀和寫作”教學中遇到的難題。在體例上分為“我的教育敘事”“我的教學主張”“我的課堂實踐”三個板塊。其中“我的教育敘事”板塊主要講述“作者在語文教學中成長的經歷、體驗”，這一部分內容由若干篇富有性情的小品文構成，以敘述為主要的表達方式；“我的教育主張”板塊主要講述“作者的教育教學理念”，以線帶點，串起一組反映教師教學風格的若干篇文章；“我的課堂實踐”板塊主要“以實錄的形式呈現原生態的課堂教學的內容”，每個實錄后加上反思性或說明性的文字。這一體例，不僅內容新穎，而且板塊更加清晰，閱讀起來方便，如果能給年輕教師以恰如其分的啟迪，就會有效促進青年教師的專業化發展。

·19.5萬字

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誠直論：上海市語文學科德育基地的思考與實踐

我所帶教的近三十名來自上海不同區縣的優秀語文教師，年輕、好學、肯干，也敏于思考，令我深為欽佩。這本以“誠直論”為題的教學經驗選集，是我們學科基地班的第一次思想匯總，是每一位基地班學員語文教學思想，特別是語文學科德育思想的初步小結。嚴格說來，它代表的是新的起點，還不是成果。

·20.7萬字

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二十位語文名師經典課例實證研究

本書是對二十位全國語文名師經典課例實證研究成果的結集。全書共分為散文教學篇、小說教學篇、詩歌教學篇和文言文教學篇等四個單元。每一個單元均由“名師課例”、“名師小傳”、“課例研讀”、“教學之路”和“教學導航”五部分組成

·26.7萬字

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好人校園的文化構建

好人文化育好人，以文化人做好人“天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長大報國好兒郎。燭光照，閃閃亮，育我青春好時光，傳道授業解疑惑，滴滴師恩記心上。

·21萬字

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教育區塊鏈：分布式學習時代的教育模式創新

本書分析了“互聯網+”為教育變革帶來的分布式學習新趨勢，著重闡述了區塊鏈在信息不對稱、不完全環境和完全不信任節點間建立低成本“網絡信任秘鑰”的技術原理；從區塊鏈技術的特點出發，結合當前對教育產業痛點的認識，從數字學習身份/數字學籍、分布式學習記錄、數字證書認證以及數字資產管理等方面，深入探討了區塊鏈技術可能的教育應用場域，介紹了國內外的代表性應用案例，以及這些應用可能給教育行業帶來的深刻影響。最后，提出了教育區塊鏈可能遇到的挑戰，包括技術、應用落地以及法律法規等方面，指出了未來教育區塊鏈可能的發力點和突破方向。本書取技術和教育雙重視角，圍繞區塊鏈技術在教育領域的應用場域進行了多角度討論，適合各級教育行政部門、高校管理人員和教師自行閱讀或培訓使用，以便更通俗易懂地認識、理解和應用教育區塊鏈。同時，本書選擇了一些典型的技術應用案例或比較重要的教育應用，以附件方式提供了關鍵技術的詳細說明，以方便對技術有更多需求的讀者閱讀，其教育應用視角對信息化技術人員也有很好的參考價值。

·9.4萬字

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簡約語文公開課

和學生一起，在“做中學，學中做”，把寫作教與學變成看得見的過程，我提煉出了我的作文教學主張“構建真實而完整的過程性寫作教學體系，讓寫作教學看得見”。

·27.9萬字

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自然語文的教學新理念

本書是自然語文教育科研團隊的成果之一。自然語文教育的核心理念是“一切為了促進學習者全面、和諧成長”，自然語文的教育思想呼喚“以人為本”理念，能夠讓學習者成長為真正的課堂主人。在小學語文課堂上沒有必要對孩子們進行大量的知識灌輸，但是，教師要想方設法把孩子的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋，要讓孩子們知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；學校應該是學生學習、娛樂、求知、交友、自我發展的殿堂；課堂應該是充滿生機、充滿興趣、充滿智慧、“充滿生命活力”的場所。教學的過程應該是師生互動、生生互動、共同學習、共同進步的過程。

·19.6萬字

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跟幼兒園教師學早教

每個父母都希望孩子有好的成長和發展，有璀璨的未來和人生，然而千里之行始于足下，如果不能對孩子進行良好的早期教育，就會錯過幫助孩子發展諸多能力的關鍵時期，這顯然是父母們所不愿看到的。本書以兒童心理學作為基礎，從兒童身心發展規律和節奏的角度出發進行分析，結合孩子在現實生活中的各種表現，全面分析早教的必要性和重要性，也告訴父母們如何做才是正確的早教，從而更好地引導孩子健康成長。

·10.1萬字

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做最好的自己：喚醒內心動力

本書在訪談、調查期間，與超過50位國際高中學生家長約談，最終選擇了有代表性的近30位國際高中學生家長。他們分別來自上海、浙江、江蘇、江西、安徽、廣東等地，學生亦來自不同地區的學校。通過對家長的訪談，結合學生的成長案例，最終整理成文。希望這個以中國學生在國際學校成長規劃案例為主體的首次嘗試，可以給中國的家長和學生們呈現出較為立體的參考樣本。

·7.3萬字

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中國教育管理哲學

學校領導與管理哲學：中國之“道”，這本書主要討論學校領導與管理之“道”，通過對學校領導與管理之中的核心問題，諸如人心之道與教師工作積極性問題、學習之道與教與學管理決策、有機整體之道與學校組織文化、無我無為之道與學校領導管理、自然本性之道與學校兒童紀律教育等展開討論，嘗試在對現實和理論的分析和整理過程中尋找到學校領導與管理哲學之中國之道。本書綜述西方領導與管理理論的梳理，還有對當前國內學校真實現實的分析，以發自肺腑的家國情感解讀中國學校領導與管理真正活力發展之路

·15.9萬字

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大學生職業生涯規劃與就業指導手冊

為幫助大學畢業生認識自我、認清就業形勢，為畢業生提供職業發展規劃指導，引導畢業生理性擇業、就業，本書以四川外國語大學職業生涯規劃咨詢室成立了10余年來接訪的數百個咨詢案例為基礎，提煉在大學生求職就業方面具有共性問題的案例，以咨詢師的咨詢手記為展現方式，還原咨詢過程。為畢業生群體提供有效的指導，為咨詢師群體提供可參考的咨詢思路，為職業生涯規劃教育與就業指導教師提供生動的案例。為保護來詢者隱私，本書對來詢者信息經過信息加工和處理。

·8.8萬字

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正面管教：幫您教孩子正確高效上網全攻略

本書從父母必須具備的網絡知識、家庭教育觀念、科學教育和管理孩子上網的方法等方面入手，全面、客觀、系統地提出了對孩子進行健康使用網絡的教育和管理的途徑、方法和措施。父母通過閱讀本書，可以明白許多科學、理性的家庭教育道理，提高自己做一個好父母的素養，有效地指引孩子通過網絡來學習和成長。

·7.7萬字

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媽媽向前一小步，孩子向前一大步

本書既是一本傳播教育理念的書，也是一本給媽媽具體教育方法的書。家教既是孩子的成長過程，也是媽媽的提升的歷程。本書從媽媽如何轉變觀念去培養孩子習慣、開發孩子潛能、陪孩子度過青春期等多個方面，闡釋“媽媽進一小步，孩子跨一大步”的實操。閱讀本書，可以幫助媽媽從點滴的小事入手，做個更稱職的媽媽。

·7.3萬字

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快樂成長：陪孩子度過10-18歲青春叛逆期

孩子逆反，是青春期少男少女特有的一種心理現象；是困繞著數以千萬計父母的家教難題！本書既有對孩子逆反全面而深刻的剖析，又有糾正孩子某一方面逆反的重點突破；既對孩子各種逆反原因進行刨根問底的分析，又對如何融解孩子逆反心理提出了有針對性的解決方法。在本書的幫助下，家長們會科學地指導孩子度過“多事”的青春期，逆反而造成的親子間的“代溝”，使孩子變得尊師重教、珍惜友誼、愛學樂學、理智平和；使孩子以健康的心態，意氣風發地獲取學業上的成就，迎接未來人生的燦爛——這正是廣大為孩子的逆反所困擾的父母們的迫切愿望。

·7萬字

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與學生談處世

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.8萬字

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話題寫作指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·7萬字

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教育理論經典解讀（學好玩好學校與教育系列）

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·11.7萬字

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和諧相處的管理與活動設計（最新學校與教育系列叢書）

本書內容包括了有和諧相處的氛圍、和諧相處的方法、和諧相處的原則、和諧相處的特點、和諧相處的條件、和諧相處的競爭、和諧相處的方法、培養積極樂觀的心態、學習正直高尚的心態、擁有自信平等的心態、鍛煉直率質樸的心態、遵循超然處事的心態、避免虛偽偏執的心態等內容。

·9.7萬字

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好學生是怎樣煉成的

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·7.1萬字

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二十位語文名師教育敘事實證研究

趙克明教寫作

誠直論：上海市語文學科德育基地的思考與實踐

二十位語文名師經典課例實證研究

好人校園的文化構建

教育區塊鏈：分布式學習時代的教育模式創新

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自然語文的教學新理念

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大學生職業生涯規劃與就業指導手冊

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媽媽向前一小步，孩子向前一大步

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與學生談處世

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和諧相處的管理與活動設計（最新學校與教育系列叢書）

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