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《幼兒園園長勝任能力十五講》依據教育部制定的幼兒園園長培訓課程標準編寫,從信念素養、知識能力和特色發展三個方面,結合典型案例分析,簡介了幼兒園園長應具備的理論水平、改革能力、職業道德等綜合素養提升內容,闡述了如何助力其開展幼兒園發展規劃、文化建設、科學保教、教師隊伍建設、信息化建設與管理、科學內部管理、幼兒園與家庭及社區溝通合作、課程領導力建設、園本研修組織與管理和危機管理等方面的基本策略與方法。
熊偉 張更立主編 ·教育 ·23.8萬字
《琵琶記》是中國古典戲曲史上,少數同時以“譯”“演”“研”三種傳播形態進入英語世界的經典劇目。百年來,《琵琶記》不僅在美國百老匯、美國大中院校及社區舞臺登臺獻演半個世紀之久,還作為中國戲劇的唯一代表載入《世界戲劇評論》史冊。系統梳理《琵琶記》在英語世界的多維度傳播研究史,具有重要的理論意義和實踐意義。本書基于豐富多樣的一手文獻,綜合運用戲劇學、翻譯學、比較文學、文化研究等跨學科理論體系和研究方法,從中西戲劇比對的跨文化視野,以共時與歷時的雙向維度,從譯介、演出和研究三個不同維度,全面考察南戲《琵琶記》自19世紀中葉至今在英語世界的百年傳播研究史和動態接受史,凸顯作品海外傳播過程中的文學性、劇場性和學術性的綜合特征,理析其“去經典化”趨勢之深層原因,并總結其個案傳播經驗對中國戲曲文化“走出去”并“走進去”的啟示。全書除文字部分外,另附各種渠道收集的《琵琶記》海外演出圖片近百幅。
張秋林 ·新聞傳播 ·20.5萬字
本書是美國社會學家史蒂文·塞德曼的著作,梳理了從社會學成立伊始至21世紀初期的社會學理論。在清晰明確地概括每個社會理論家、社會理論流派的學說之外,作者還結合寫作時的社會環境與背景對各個理論進行了評述,將道德維度加入社會理論,將社會學的種種承諾、概念和知識相對化,試圖以此將社會理論帶入公共生活的討論中,融入有關社會世界當下與未來面貌的持續對話和沖突之中。就像作者在序言中所說的:“知識能夠讓我們的生活有所不同,其首要價值就蘊含于知識所想象并助力締造的那些類型的生活。正是這樣的希望,在大約兩百年的時間里引領著社會學和現代社會理論的。也正是這一希望,激發了本書。”
(美)史蒂文·塞德曼 ·社會學 ·31.8萬字
深圳大學管理學院教學研究文集是深圳大學教師們關于教育教學的經驗和教訓的□□總結,是教師們對自身事業、管理教育、人才培養等方面的綜合思考和感受,是特定時空范圍里特定人群關于教育教學價值觀的綜合體現。本書旨在引導教師們從跨學科創新管理知識、一流專業建設與一流課程教育特色探索、教學課堂實踐工具與內容的融合、創新實踐能力源動力挖掘、課程思政與管理教育中的求知、學生工作與人才培養等方面,進行探討和思想爭鳴。
于素敏主編 ·教育 ·26.1萬字
提升大學生思想政治教育實效性,是新時代落實“立德樹人”根本任務的必然選擇。的以來,以為核心的高度重視大學生社會主義核心價值觀培育,形成了一系列思想深邃、意蘊高遠的重大論述,為新時代下大學生社會主義核心價值觀培育提供了理論指導和行動指南。新媒體時代,大學生正處于一個多元價值觀念碰撞博弈、交鋒整合的過程中,開展大學生社會主義核心價值觀培育工作是一項系統工程,既關乎社會主義制度的未來發展走向,也與大學生的全面發展息息相關,對其研究不可能一蹴而就,而是一項持續性的、創新性的、系統的偉大工程。本書以“新媒體時代”作為分析的時代背景,以“大學生群體”作為研究對象,以“社會主義核心價值觀培育”作為研究的內容,依次論述了新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育的現狀分析;大學生社會主義核心價值觀培育的理論基礎與基本原則;新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育的外部實現路徑;新媒體時代大學生社會主義核心價值觀的培育重在實踐養成。
范益民 ·教育 ·21.3萬字
本書著者是薛貴輝,這是繼《筆桿子修煉36堂課:公文寫作精進之道》《公文寫作32講:從思維構思到筆法語言》后,他的又一力作。作者集20年機關公文寫作經驗,以靈動的思維、生動的語言、獨特的方法,絲絲入扣、娓娓道來,有趣、有料、有味。全書共4篇28個專題,匯聚了200多個經典案例:第一篇講道理,分7個專題;第二篇講思維,分8個專題;第三篇講方法,分6個專題;第四篇講實戰,分7個專題。本書既講寫作之道,也講寫作之法,特點是:講通道理,以基本規律破解成長之困;疏通思維,以底層邏輯破解思考之困;融通方法,以核心技法破解落筆之困;接通實踐,以跨界創新破解實戰之困。
薛貴輝 ·語言文字 ·22.7萬字
全書精選了近600則典故,分為言志、情感、經濟、言語、勤政、司法、國家、品行、學問、謀略、景物、人倫、哲理、技藝、軍事、境遇等多個方面,從不同的角度大到治國安邦,小到處事為人,在一個個剪短的典故中得到了充分的體現。
孫沛編著 ·語言文字 ·37.1萬字
本書以故事為線索,分別通過字、詞、句三個視角對中華文化進行挖掘,將讀者引入一個由字詞句所帶來的既博大精深有美麗動人的五彩世界。
梁詩正 ·語言文字 ·47.1萬字
農村文化建設是社會主義新農村建設的重要內容,本書將從我區新農村建設規劃及實施、鄉規民約建設、民俗文化建設、集鎮文化建設、文化站建設等方面進行深入研究。
楊玉經 ·社會學 ·20萬字
本書分上下冊,內容包括探索“禁放”觀點、解讀“創新”亮點、播發“信息”熱點等六章內容,是作者馬光華圍繞煙花爆竹行業所經歷的一場全國性大規模“禁”與“放”的風波,以親身經歷和參與煙花爆竹“禁改限”的所感、所思、所為為基礎,用信息、匯報論文等紀實性資料,深刻闡述了如何正確引導煙花爆竹業行趨利避害,推動這個行業利國利民、傳承傳統文化。
馬光華 ·社會學 ·20.5萬字
本書主要內容包括:(1)學校體制改革的新思路、新舉措和全校師生精神文明建設方面的學術論文(包括政治思想、德育教育和教書育人);(2)工程技術及自然科學方面的學術論文:(3)人文社會科學方面的學術論文;(4)教學改革和教學研究方面的學術論文(包括課堂教學改革和教材教法)。
孫珩超 ·教育 ·34.8萬字
漢字書寫了中華民族的歷史,承載了光輝燦爛的中華文化。本書從《說文解字》中選取了2000個漢字,用象形、指事、會意、假借、專注、形聲六書的方法科學講解起源流,并且講解其博大精深的文化內涵。
《圖說細說漢字 大全集》編委會 ·語言文字 ·47.3萬字
《惠農這十年》書籍從和諧惠農、富裕惠農、生態惠農、潔凈惠農、風雅惠農五個部分圖文并茂全面回顧、總結了惠農十年的發展進程,真實記述經濟社會發展取得的顯著成就,展望未來的發展藍圖。
王萬虎 ·社科總論 ·20.5萬字
在潘綏銘教授的主持下,中國人民大學性社會學研究所在2000年、2006年和2010年,三次對中國人的性生活與性關系進行了全國總人口的隨機抽樣調查。這本書就是三次調查的結果的匯總。本書深刻地揭示出,在21世紀的前10年里,中國人的性生活與性關系都發生了巨大的變化,其中有一些很出乎人們的預料。本書囊括了“全性”(sexuality)的幾乎所有方面,分為多個專題進行論述,不僅包括18~61歲的中國人的性觀念、性欲、性生活、性技巧等,也包括婚外情、一夜情、找“小姐”等各種非主流的性關系,還包括14~17歲少年的性行為,更包括了“多元性別”與同性戀的情況。在每個專題里不僅發布了大量的統計數據,而且剖析了這些現象的形成原因,還從性文化的高度進行了深入闡述。
潘綏銘 黃盈盈 ·人類學 ·30萬字
本書是一本享譽全美的暢銷經典教材,由著名傳媒學者埃姆·格里芬根據在美國惠頓學院浸淫數十年的教學經驗撰寫而成,在多次更新版本的過程中,反復征求、汲取學界權威以及上百萬名讀者的反饋意見。為使讀者在短時間內迅速掌握傳播學的精髓,本書精心遴選32種傳播理論進行講解,對近年大熱的理論前沿亦有所涉獵。與其他教材相比,本書最大特點在于強調讀者體驗,不但祛除了傳播學理論的晦澀刻板,而且致力于將它們轉換為普通人可以在生活中應用的工具。全書以深入淺出的方式,由信息、意義、語言、思維等最基本的概念入手,逐步過渡到如何認識與理解人際之間,乃至個人與群體、與社會及文化的紛紜復雜的關系。
(美)埃姆·格里芬 ·新聞傳播 ·44.7萬字
本書對俄羅斯遠東與我國東北地區農村圖書館的形成與發展歷史、農村圖書館建設現狀、農村圖書館功能和作用、農村圖書館館藏建設及用戶文獻服務、農村圖書館人力資源狀況與館員培訓機制、農村讀者狀況及閱讀特征進行了深入細致的比較研究,總結了俄羅斯遠東地區農村圖書館建設的成功經驗,梳理了我國農村圖書館事業中存在的問題,并提出了相應的解決對策。
王迎勝 ·社科總論 ·22.1萬字
本書選取戰爭與城市發展的研究視角,分析特定時期貴陽由內陸封閉城市走上現代化轉型的動力機制和特殊軌跡,認為抗日戰爭改變了貴陽城市發展的傳統軌跡,為貴陽城市發展創造了機遇并且注入了新的活力。著作在吸收前人相關研究成果的基礎上,運用較豐富的文獻資料,對抗戰時期貴陽城市發展狀況及城市早期現代化進程進行了較為全面、深入地研究,從縱橫兩個方面建構起對戰時貴陽城市發展的研究架構,研究視角和論證方法較得當,文字通暢,論證充分,問題意識比較突出,有較多創新之處,填補了貴陽城市史研究的某些空白。
敖以深 ·社會學 ·23.5萬字
本書系統地探討了高校信息公開制度構建與績效評價這一新穎而前沿的研究主題,梳理了現代大學制度建設、政府信息公開、高校評估與大學評價等現代化進程及活動對高校信息公開的影響與推動,論述了高校信息公開的理論基礎、高校信息公開的內涵與范圍等高校信息公開基本理論問題,分析了高校信息公開制度的正當性,闡述了高校信息公開制度的具體內容與體系架構,深入探討了高校信息主動公開制度、高校信息依申請公開制度、高校信息公開保密審查制度與高校信息保密制度、高校信息公開年報制度、高校信息公開問責制度、高校信息公開救濟制度、高校信息公開激勵與監督制度,調研分析了高校信息公開網站平臺運行狀況,嘗試性地設計研究了基于微博的高校信息公開平臺和高校信息公開移動平臺的建設,并基于高校信息公開網站,利用模糊層次分析法和用戶滿意度指標,分別對高校信息公開績效進行了系統評價和研究。
馬海群等 ·教育 ·20.1萬字
本書從殘障大學生職業生涯規劃和就業指導兩個方面入手,以八章的內容論述了殘障大學生職業發展與人生規劃、職業生涯規劃與自我探索、職業社會認知與生涯決策、大學生涯與職業準備、就業形勢政策與就業信息、求職擇業指導、自主創業指導、職業適應與發展等八個方面。每章均列舉了相關的引導案例、實踐訓練及參考文獻等,力求增強可讀性和現實可操作性,對殘障大學生生涯發展和求職擇業具有一定的指導作用,并能為特殊教育工作者和就業主管部門提供支持和借鑒。
張健萍 陸忠華 ·教育 ·24.9萬字
《深圳教育藍皮書》是深圳市教育科學研究院的重要學術刊物,它充分反映了深圳教育改革與發展的成果,客觀分析研究深圳教育改革與發展的現實問題,提出深圳教育改革與發展的對策和建議。我們力圖突出藍皮書的學術性、綜合性、史料性、前瞻性特征,力圖使其成為各級政府及其教育行政部門、廣大教育工作者以及社會各界了解深圳教育現代化發展軌跡的重要參考資料。
深圳市教育科學研究院 ·教育 ·35.4萬字
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