mg不朽情缘滴血开关

本書針對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”存在的四個方面問題：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相對滯后；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資力量薄弱；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系有待健全；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐脫節(jié)。理論聯(lián)系實際從“創(chuàng)新”“創(chuàng)業(yè)”與“人生”三個角度分別闡述這些問題的解決策略，注重案例教學(xué)、實踐教學(xué)，以學(xué)生為中心、以活動為中心，力求學(xué)以致用。本書適用于所有大學(xué)的專科生、本科生及研究生。

·24.3萬字

會員

長壽時代迎接百歲

進(jìn)入老齡社會，面對人生下半場如何提前進(jìn)行人生規(guī)劃、做好多重風(fēng)險防范、提升生命自由維度，并且擁有在不確定中受益的能力；保持開放迎接挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)嘗試成本，堅持不懈地從長計議、不斷喚醒自我覺察與自我修正，促進(jìn)生命的健康與發(fā)展……如何從各方面做足準(zhǔn)備迎接并擁抱長壽時代帶來的美好與未來，這是作者寫作的初衷。本書從如何做足準(zhǔn)備迎接百歲；如何促進(jìn)身心健康發(fā)展；如何嚴(yán)防長壽財務(wù)風(fēng)險；如何永葆生機(jī)精神不老；如何保持開放終身成長；如何擁有生命的平衡與彈性；如何預(yù)見未來、穿越時光隧道；如何放下幻想、看清人間炎涼；如何活出生命的陽光和溫暖等9個方面進(jìn)行了探討。

·10.4萬字

會員

新中國人口五十年（上下冊）

本書是由山東社會科學(xué)院路遇研究員領(lǐng)銜,組織國家人口計生委、國家統(tǒng)計局、中國社科院、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國人民公安大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等單位的23位資深研究員、教授聯(lián)合攻關(guān),歷經(jīng)四年的艱苦奮斗和辛勤創(chuàng)作的成果。本書是經(jīng)全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的人口學(xué)界第一個國家社科基金特別委托項目。

·88.9萬字

會員

健全重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機(jī)制：一項制度創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展研究

本書將研究對象聚焦于穩(wěn)評機(jī)制，主要研究重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險的演化機(jī)理，穩(wěn)評機(jī)制的理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程、制度框架，立足于穩(wěn)評機(jī)制的政策文本分析和典型案例的實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)中國穩(wěn)評機(jī)制在制度設(shè)計與實踐運行中的現(xiàn)實問題，探尋具有可行性和可操作性的優(yōu)化路徑，找到適合中國國情的穩(wěn)評機(jī)制主體模式。通過本書的研究，力圖全景式地展現(xiàn)中國穩(wěn)評機(jī)制的發(fā)展現(xiàn)狀，為健全和落實穩(wěn)評機(jī)制提供理論指導(dǎo)，提高穩(wěn)評機(jī)制在實踐中的運行效果，實現(xiàn)穩(wěn)評機(jī)制可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，推進(jìn)中國傳統(tǒng)維穩(wěn)模式的轉(zhuǎn)型與社會穩(wěn)定風(fēng)險治理能力的提升。

·20.2萬字

會員

文化教學(xué)的課堂境界

“文化作文與文化教學(xué)研究”課題，先是以“教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心課題規(guī)劃中心”重點課題的名義向全國推廣。2006年“教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心”成立“課題規(guī)劃中心”，任命譚蘅君老師為中心副主任，推廣文化作文與文化教學(xué)前瞻理念。

·21.4萬字

會員

學(xué)生身體素質(zhì)教育（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·13萬字

會員

媒介平臺論：新興媒體的組織形態(tài)研究

《媒介平臺論——新興媒體的組織形態(tài)研究》是一部全新的新媒體理論專著，它構(gòu)建了新興媒體的本體理論：新興媒體不是傳統(tǒng)意義上的媒體，而是一種介于市場與媒體之間的中間性組織，它的媒介組織形態(tài)是基于互聯(lián)網(wǎng)的媒介平臺。書中系統(tǒng)解構(gòu)這一媒介組織形態(tài)的功能構(gòu)成、運行機(jī)制以及內(nèi)外成因。本書突出了“關(guān)系”、“意義”、“服務(wù)”、“平臺”這幾個關(guān)鍵詞，它們正是新媒體的典型特質(zhì)。本書力圖幫助我們梳理這幾者之間的邏輯鏈條，以及在這個基礎(chǔ)之上的新思維、新模式、新理論。全書內(nèi)容共有六章，分為三大部分：第一部分為第一、二章，解構(gòu)新興媒體這一媒介組織形態(tài)——媒介平臺；第二部分為第三、四章，剖析媒介平臺運行的外部環(huán)境和內(nèi)部機(jī)制；第三部分為第五、六章，討論媒介平臺的競爭優(yōu)勢，展望媒介平臺的發(fā)展趨勢。

·14.9萬字

會員

一課千經(jīng)：基于萃取技術(shù)的課程開發(fā)

一刻千金萃經(jīng)驗，一課千經(jīng)傳經(jīng)驗。課程是載體，經(jīng)驗是內(nèi)容，每一次萃取都是在為傳承做準(zhǔn)備，但只有好“課”才能讓學(xué)員學(xué)完全“程”，只有好“課”才能讓組織愿意持續(xù)進(jìn)行內(nèi)部傳“承”。一課千經(jīng)，好課都要承載各種好經(jīng)驗；一經(jīng)千萃，每個內(nèi)容都要歷經(jīng)多次迭代，這樣才能開發(fā)出“課上人人愛”“課后人人用”的好課。期望每個讀者通過本書都能學(xué)會如何做到“一課千經(jīng)”，都可以開發(fā)代表自己才華的好課。

·10.2萬字

會員

近代中國秘密社會生存模式的社會學(xué)研究

本書主要從梳理近代社會變遷所引發(fā)社會生存環(huán)境的變化出發(fā)，探究近代秘密幫會與教門的生存模式的變化，并在此基礎(chǔ)上分析生存模式適應(yīng)性調(diào)整與近代秘密社會膨脹關(guān)系，并進(jìn)而揭示出近代秘密社會嬗變的社會學(xué)的意義，探索社會轉(zhuǎn)型中遏制有組織犯罪的方式。本書基本研究思路是：在系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)秘密社會生存模式的基礎(chǔ)上，從社會學(xué)視角，研究近代社會轉(zhuǎn)型過程中，近代秘密社會的組織結(jié)構(gòu)形式、資源獲取方式、社會交往模式和內(nèi)部聚合機(jī)制等顯性要素的變化，并分析這些變化對于近代秘密社會組織生存與發(fā)展的意義，并進(jìn)而為當(dāng)下社會治理綜合提供借鑒。本書分成五個部分：一是研究近代社會變遷與近代秘密社會構(gòu)成。在系統(tǒng)梳理近代幫會和秘密教門的基礎(chǔ)上，分析近代社會變遷中秘密社會構(gòu)成的變化。重點研究近代社會轉(zhuǎn)型與生存環(huán)境變遷的關(guān)系，以及探究會教融合與近代秘密社會的重組問題。二是研究近代秘密社會的組織結(jié)構(gòu)形式變遷。探究近代社會變遷過程中秘密社會價值取向的變化及其引發(fā)的組織結(jié)構(gòu)的變遷。重點分析近代主流社會所尊崇的制度文化與價值取向變化對秘密社會的影響，并研究由此引起的其組織結(jié)構(gòu)的相應(yīng)調(diào)整問題。三是研究近代秘密社會的資源獲取方式變遷。分析近代社會群體資源獲取渠道的變化，探究這種變遷對于秘密社會的資源獲取方式的影響。重點研究秘密社會“正式途徑”與“非正式”資源獲取方式的交互變化，以及對拓展其組織生存空間的意義。四是研究近代秘密社會的社會交往模式變遷。從交往的目的、交往的形式、交往的內(nèi)容、交往的層次和交往的手段等多個層面，分析交往模式變遷對秘密社會組織拓展生存空間的影響。重點研究秘密社會與不同社會群體交往模式問題。五是研究近代秘密社會的內(nèi)部聚合機(jī)制變遷。分析在秘密社會聚合過程中，價值引導(dǎo)與利益激勵之間關(guān)系的變化，探究這種變化對于組織擴(kuò)張的影響。重點研究近代社會的觀念變遷和環(huán)境變化，對于傳統(tǒng)的價值引導(dǎo)為主的聚合機(jī)制產(chǎn)生的影響，并進(jìn)而探討秘密社會基于利益激勵的聚合機(jī)制問題。

·15.5萬字

會員

寫作腦科學(xué)：如何寫出打動人心的故事

大腦在其接觸到的每一個故事中尋求什么？是什么造就了一個好故事的成功？又是什么吸引讀者欲罷不能？《寫作腦科學(xué)》向我們披露了這些認(rèn)知奧秘——對每一位執(zhí)筆寫作的人而言，它就是扭轉(zhuǎn)乾坤的法寶。一個成功的作者必須做到的，是激發(fā)讀者大腦中渴望得知接下去會發(fā)生什么的天性。書中以腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的新突破以及來源于小說、劇本和短篇故事的諸多實例為支撐，以大腦的體驗為切入點，用革命性的視角對故事進(jìn)行剖析。鎖定大腦的認(rèn)知特性，告訴寫作者如何寫出吸引人的故事。

·14.6萬字

會員

多面的制度：跨學(xué)科視野下的制度研究

從三皇五帝到品秩爵位，從中央集權(quán)到地方自治，從自上而下到自下而上，從正式規(guī)章到潛在規(guī)則，在古往今來的社會發(fā)展中，“制度”扮演著多種多樣的角色，也一直是人文和社會科學(xué)研究者密切關(guān)注的焦點話題。雖然制度研究的歷史悠久，然而“制度”為何？它如何形成、如何呈現(xiàn)、如何研究？其變遷的動力又何在？很多問題仍未在學(xué)界達(dá)成共識。本書源自北京大學(xué)人文社會科學(xué)研究院“跨學(xué)科視野下的制度研究”系列講座，聚焦于“制度”這一極富內(nèi)在張力的對象，邀請閻步克、邢義田、鄧小南、劉志偉、侯旭東、應(yīng)星、周雪光、周黎安、劉世定九位知名教授，從歷史學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同學(xué)科的視角，

·16.6萬字

會員

農(nóng)村老年人居家養(yǎng)老服務(wù)體系研究

這是一部系統(tǒng)研究中國農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)體系構(gòu)建的著作。作者在中國農(nóng)村人口老齡化現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的背景下，從理論與實踐的雙向視角，全面探討了建立農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)體系的重要性；通過定性與定量相結(jié)合的方法，揭示居家養(yǎng)老服務(wù)需求與影響因素之間的關(guān)系；在深刻闡述和分析比較居家養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的國內(nèi)和國際經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探討中國農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的理論框架和發(fā)展思路，提出具有針對性的解決方案和實施對策。本書在理論、實證和國際經(jīng)驗的支持下，圍繞農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)體系，提出了符合中國國情和貼近實際的問題分析與政策建議，豐富了居家養(yǎng)老服務(wù)的理論與實踐內(nèi)涵，提供了宏觀決策和微觀管理的新視角和理論依據(jù)，具有重要的學(xué)術(shù)價值和實踐指導(dǎo)意義。

·23萬字

會員

黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧及范例全書（最新版）

公文寫作是黨政機(jī)關(guān)工作人員的一項重要工作，而掌握公文寫作知識，具備公文寫作技能，則是機(jī)關(guān)工作人員任職的的基本功。可以說，公文撰制的水平，從某種程度上反映了該公文撰制機(jī)關(guān)的工作水平和作者的綜合素質(zhì)，代表了他們的形象，同時也是做好文書工作的重要體現(xiàn)。為了提高黨政機(jī)關(guān)工作人員的文書寫作能力和工作效率，促進(jìn)公文寫作的規(guī)范化、制度化，并使其能夠正確運用各類公文寫作文體，我們特編寫了這本《黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧及范例全書》。本書根據(jù)國務(wù)院辦公廳頒布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》編寫。文中詳細(xì)介紹了公文的種類、格式，以及機(jī)關(guān)公文的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等要素重點講述了公文的基本理論、基礎(chǔ)知識和主要文種的基本寫法。全書集通俗性和實用性于一體，精心選擇了機(jī)關(guān)工作人員在實際工作和生活中直接需要、經(jīng)常使用的文體，并通過例文示范來增強(qiáng)實際寫作能力，既有一定的理論性，又有很強(qiáng)的實用性。本書適合于各級機(jī)關(guān)干部閱讀、使用，既可作為各級機(jī)關(guān)工作人員的培訓(xùn)教材，又可作為大專、中專、職業(yè)高中文秘專業(yè)的教材使用。

·20.2萬字

會員

民辦高等教育研究二十年

本書選取徐緒卿教授20年來民辦高等教育研究的部分論文編纂而成。全書約四十萬字。徐緒卿教授曾擔(dān)任浙江樹人大學(xué)的副校長、校長達(dá)20年之久，在從事管理工作的同時積極開展民辦高等教育的研究，取得了豐碩的成果。本書所選入的論文從多個角度反映了我國民辦高等教育發(fā)展的歷史，體現(xiàn)了作者對民辦高等教育發(fā)展研究的深入思考和不懈努力。作者在民辦教育領(lǐng)域主持工作多年，出版過不少相關(guān)著作，發(fā)表過多篇相關(guān)論文。本書對于從事民辦教育研究、尤其是民辦高等教育研究具有較好的參考價值。

·43.1萬字

會員

老夫子詮解《紅樓夢》

毫無疑問，《紅樓夢》是我國最具影響力的古典文學(xué)作品之一。此外，《紅樓夢》還是一部“奇”書，奇就奇在它是伴隨著許許多多的“謎”的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。幾乎是在《紅樓夢》產(chǎn)生的同時，與之相關(guān)的許許多多的“謎”就成了人們爭論不休的焦點。幾百年來，關(guān)于《紅樓夢》的爭論從未間斷過，你方唱罷，我方登場，但是一直到目前為止，這場爭論好像還沒取得任何實質(zhì)性的結(jié)果。今天，《紅樓夢》的誕生已經(jīng)將近三百年歷史了，但是關(guān)于它的各種各樣的爭論絲毫沒有淡出人們的視線，反而愈演愈烈。總之，《紅樓夢》就像一塊磁石，吸引著越來越多的注意力。本書從與《紅樓夢》有關(guān)的，凡是有爭議的讀者關(guān)心的方方面面一一談起，不一定面面俱到，但肯定盡心盡力。

·20.8萬字

會員

全環(huán)境育人理念的探索實踐與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時代創(chuàng)新

本書著眼于宏觀層面網(wǎng)絡(luò)社會崛起、網(wǎng)絡(luò)時代興起的時代背景下，青年教育尤其是高校思政教育事業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)，并從理論和實踐兩個層面對網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)思政的問題展開探討。在中觀層面，本書對網(wǎng)絡(luò)思政教育的基本理念、演變趨勢和實踐探索進(jìn)行了總結(jié)與反思，進(jìn)而提出“全環(huán)境育人”理念并論證了其傳承性、突破性、必要性、可行性。在微觀層面，本書結(jié)合北京大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)思政教育的實踐經(jīng)驗，歸納出“全環(huán)境育人”理念指導(dǎo)下的“四個育人”方法和“四個統(tǒng)一”原則。在篇末，本書對網(wǎng)絡(luò)時代的社會發(fā)展、文化傳承尤其是當(dāng)代青年的教育發(fā)展主體性問題展開反思，進(jìn)而對青年教育的系統(tǒng)工程展開探討。

·15.7萬字

會員

政治人類學(xué)評論（總第12輯）

《政治人類學(xué)評論》是由上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院、上海師范大學(xué)政治人類學(xué)研究所主辦的國內(nèi)第一份政治人類學(xué)專業(yè)集刊；旨在緊扣“權(quán)力-權(quán)利”互動博弈邏輯，運用田野研究、民族志文本和扎根理論等“三位一體”的扎根理論方法論，展開交叉跨學(xué)科綜合性研究。本書為第12輯，收錄了4篇博士論文，內(nèi)容分別涉及移民治理、救災(zāi)政治和村莊網(wǎng)絡(luò)空間治理。

·20.6萬字

會員

漢語語調(diào)與對外漢語教學(xué)研究

本文集是漢語語調(diào)本體研究和對外漢語教學(xué)相結(jié)合的一次嘗試。本體研究方面從趙元任先生開創(chuàng)的語調(diào)研究出發(fā)，運用現(xiàn)代音系學(xué)的自主音段一節(jié)律理論，提出了基于特征的漢語語調(diào)“雙要素”模型，并在此基礎(chǔ)上分析了英漢語調(diào)的共性和差異，同時介紹了情感語調(diào)方面的研究。對外漢語研究方面以聲調(diào)和語調(diào)的關(guān)系為主線探討了英語（及其他非聲調(diào)語言）學(xué)習(xí)者在句子和語篇層面學(xué)習(xí)漢語韻律特征的理論和教學(xué)問題。

·11.4萬字

會員

人大附小的可愛作業(yè)

此書主要介紹人大附小語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的特色可愛作業(yè)。書稿從老師布置這些作業(yè)的初衷、學(xué)生做作業(yè)的過程、家長和學(xué)生的反饋（包括一些優(yōu)秀的作業(yè)范例等），以及老師對可愛作業(yè)的反思四個方面入手，既解答家長關(guān)心的如何快速高質(zhì)量地完成家庭作業(yè)的問題，更著重介紹了如何在布置作業(yè)時激發(fā)孩子興趣并讓孩子學(xué)到東西。這本書不僅僅為小學(xué)老師提供可愛作業(yè)的范例，更多地為老師們提供課程改革及作業(yè)設(shè)計的新思路。

·7.1萬字

會員

教育國際化：學(xué)校發(fā)展新視界

本書注重提高對中小學(xué)推進(jìn)教育國際化的本質(zhì)認(rèn)識，以及對工作領(lǐng)域和實踐問題進(jìn)行理性分析，并在此基礎(chǔ)上明確實踐推進(jìn)的邏輯框架和方法策略。就內(nèi)容而言，本書側(cè)重基于實踐問題的系統(tǒng)梳理、理性分析與實踐環(huán)節(jié)。

·18.5萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

社科

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時間

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程

長壽時代 迎接百歲