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模仿律
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本書認(rèn)為模仿是“基本的社會現(xiàn)象”,并提出了三個(gè)模仿律,解釋了社群的形成原因,人類行為的進(jìn)化,信息的傳播特征:1下降律:社會下層人士具有模仿社會上層人士的傾向2幾何級數(shù)率:在沒有干擾的情況下,模仿一旦開始,便以幾何級數(shù)增長,迅速蔓延。3先外后內(nèi)律:個(gè)體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇,總是優(yōu)先于外域文化及其行為方式。這是一本社會學(xué)書籍,也是一本哲學(xué)書籍,模仿一直存在,而文明的進(jìn)步令人的模仿行為更加個(gè)性化,更加理性化。社會中相似性的社會根源,是各種形式的模仿的直接地或間接結(jié)果——這些模仿有風(fēng)俗模仿或時(shí)尚模仿、同感模仿或服從模仿、感知模仿或教育模仿、無意識的模仿或有意識的模仿,如此等等。塔爾德所提出的社會學(xué)的首要任務(wù)就是確認(rèn)影響物體能否成功繁衍的變量,從而解釋為什么有些模仿能脫穎而出。要弄清楚,在同樣構(gòu)想的100中語詞、神話思想、工業(yè)流程等革新之中,為什么一成的革新能得到傳播,九成的卻被忘記。塔爾德提出的范式還奠定了市場營銷的研究范式。

(法)加布里埃爾·塔爾德 ·理論研究 ·30萬字

第一哲學(xué)對話錄
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如果您曾在大道流行中感受到一絲渺小,會否對命運(yùn)或是天道作一番思考?如果有幸可以窺知命運(yùn),我們是承天受命,成就自我,還是欲拒還迎,嘗試跳出今日之我?《第一哲學(xué)對話錄》是一本因感受命運(yùn)而起的著作,作者沉潛于占星術(shù)多年,不久前因緣際會對天道有所體悟,雖苦于表達(dá)之艱,仍借演化占星術(shù)為天梯,與讀者展開一場對話,通過分析大量長期積累下來的歷史人物與事件,邀您重走榮格關(guān)于人類“集體無意識”的神秘探險(xiǎn),尋找天王星、海王星與冥王星對于人世的深層意義。那么何為“第一哲學(xué)”呢?或者只說說思想吧,一般而言,思想更引人如何看世界,第一哲學(xué)的思想也不例外,但那是來自遺忘之泉的暗涌,是劃過天際的倚天劍,刺入那遮蔽思想的成見之中,將人們對以往思想的理解置于可疑的境地。而當(dāng)您領(lǐng)悟何為思想,或許將發(fā)現(xiàn)這并無多少意義,終而懂得思想與成見的意義。讀罷此書,您也許會為其中論及的“天人感應(yīng)”或是“歷史重演”感到不安,也可能會由此參透命運(yùn)的公平與不公。無論如何,本書作者都希望您能在偶爾突然襲來的空虛中找到生命的支點(diǎn),了解更深層的自己,同時(shí)謹(jǐn)記老子的“知止不殆”,過上一種更豐富、更美好的生活!

楊東睿 ·理論研究 ·7萬字

說服力:如何讓溝通充滿邏輯
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弗里德里克·道格拉斯是20世紀(jì)美國著名的黑人領(lǐng)袖,他曾經(jīng)發(fā)出豪言壯語:如果我能說服別人,我就能轉(zhuǎn)動整個(gè)宇宙。盡管我們經(jīng)常受到一些教導(dǎo)告誡我們要理智,要清醒,不要隨便受別人的影響,但是生活中我們受到的影響還是多如牛毛。無論是商場海報(bào)的吸引,還是在推銷員的花言巧語下又購置了一件大衣,我們都在不知不覺中被他人成功地說服。說服原是一場心理戰(zhàn)。生活中的任何事情都離不開溝通,語言既可以表達(dá)我們心中所想,也可以征服世界上最復(fù)雜的人心。俗話說:心動不如行動,但也只有心動才會促成行動。每個(gè)人在說服與被說服的過程中,無非都是想讓彼此的內(nèi)心達(dá)到一致,促成協(xié)調(diào),但究竟是誰的規(guī)則主宰了對方,這就要看誰的心理更強(qiáng)大,更加成熟和理性。成為主宰者,才能成為勝利者。這不是好勝心,而是生存的規(guī)則。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,僅有淵博的知識是不足以說服別人的,而是要準(zhǔn)確地掌握對方的心理,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些技巧。所以,不要以為說服別人會很難,你不需要是心理學(xué)家,只要掌握一些心理學(xué)知識;你也不需要比別人更聰明,只要你比別人擁有更多的細(xì)心、耐心,還有好學(xué)的態(tài)度。

白麗潔 ·理論研究 ·11.9萬字

團(tuán)體沙盤心理技術(shù)在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用與實(shí)踐
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沙盤心理技術(shù)(也叫沙盤游戲)既是心理治療的有效方法,也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團(tuán)體沙盤心理技術(shù),在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實(shí)踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分,第一部分是理論篇,介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間,團(tuán)體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計(jì)篇,介紹了團(tuán)體沙盤心理技術(shù)應(yīng)用到高校大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)、大學(xué)新生的適用性教育、職業(yè)性涯規(guī)劃、主題班會、寢室人際關(guān)系、大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)、大學(xué)生壓力應(yīng)對效能提升、生命教育、學(xué)生干部合作力培養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的自我成長、高校留學(xué)生心理健康教育等方面的方案設(shè)計(jì)。第三部分是應(yīng)用案例篇,詳細(xì)介紹一次團(tuán)體沙盤活動,全面反映團(tuán)體沙盤心理技術(shù)的具體操作流程。本書理論深入淺出,淺顯易懂,突出實(shí)踐性和操作性,適合作為高校輔導(dǎo)員的一本工具書,也適合心理咨詢從業(yè)人員、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的師生、沙盤心理技術(shù)愛好者學(xué)習(xí)和參考。

向群英主編 ·理論研究 ·15.6萬字

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