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超腦認(rèn)知論：心靈的新哲學(xué)

認(rèn)知科學(xué)誕生于20世紀(jì)50年代中期。經(jīng)過爾后三十多年的發(fā)展，建立了以計(jì)算理論為基礎(chǔ)的研究范式。迄今為止，這一范式仍然被認(rèn)知科學(xué)界看作是認(rèn)知研究的標(biāo)準(zhǔn)范式或主流范式，并在認(rèn)知科學(xué)研究領(lǐng)域里占統(tǒng)治地位。然而，自計(jì)算認(rèn)知論于20世紀(jì)80年代成熟之時(shí)起，就開始遇到新思潮的挑戰(zhàn)。這些新思潮及其所帶來的新思維、新概念、新范式、新方法，經(jīng)過十幾年的成長在本世紀(jì)初開始突破計(jì)算認(rèn)知論的各種局限性，形成了重返人腦，重返人體，重返行為，重返環(huán)境，重返整體思維等學(xué)術(shù)潮流。其中每一個(gè)新潮流，都在挑戰(zhàn)計(jì)算認(rèn)知論的基本假設(shè)。為討論方便，暫且將這些理論統(tǒng)稱為“超腦認(rèn)知論”。本書系統(tǒng)地探討了與超腦認(rèn)知論相關(guān)的重點(diǎn)問題。

·21.4萬字

心理創(chuàng)傷療愈之道：傾聽你身體的信號

不只是戰(zhàn)爭、強(qiáng)奸、性侵害和襲擊這些大事件會造成心理創(chuàng)傷，跌落、接受外科手術(shù)、患有嚴(yán)重的疾病、被遺棄、突聞令人震驚或悲傷的消息、目睹暴力事件、遭遇車禍等，所有這些常見的事情都可能給我們留下心理創(chuàng)傷，并產(chǎn)生大量的軀體和情緒癥狀。受創(chuàng)傷的人會體驗(yàn)到威脅、恐懼、精神/軀體的倦怠和一種身體和意志方面的癱瘓，羞恥、抑郁和自我厭惡隨之而來。在過去的50年中，彼得·萊文發(fā)展出了一套方法，幫助人們逃離不同種類的創(chuàng)傷，這就是“身體體驗(yàn)療法”，現(xiàn)已成為主流心理療法之一。無論創(chuàng)傷事件是發(fā)生在幾小時(shí)前或幾年前，這種方法都同樣適用。彼得·萊文認(rèn)為，創(chuàng)傷首先發(fā)生在身體里，頭腦只是跟隨而已，因此“談話療法”不能做到足夠深入，解碼非語言的領(lǐng)域才能找到療愈的關(guān)鍵。有心理創(chuàng)傷的人必須先學(xué)會覺察和掌握自身軀體的知覺和感覺，才能安全地學(xué)習(xí)去傾聽和看見自己。本書就是這方面的杰出課程。《心理創(chuàng)傷療愈之道：傾聽你身體的信號》是彼得·萊文集畢生研究為一體的大成之作，他在本書中整合了看似迥異的進(jìn)化、動物本能、哺乳動物生理學(xué)和腦科學(xué)以及自己多年積累的治療經(jīng)驗(yàn)，全面介紹了身體體驗(yàn)療法理論和實(shí)踐，為心理咨詢師、社會工作者、精神科醫(yī)生等提供了新的治療工具，也適用于受傷的人自我探索和療愈。

·21.3萬字

大學(xué)生心理健康（第二版）

本書編寫的目的在于對大學(xué)生宣傳、普及心理健康知識，提高他們的心理健康水平。本書在內(nèi)容上突出大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)、形成的原因及應(yīng)對方式。大學(xué)生處于青春期向成人期的過渡階段，在生理、心理與社會發(fā)展方面，有其自身的特點(diǎn)。使大學(xué)生認(rèn)識自身的生理、心理與社會發(fā)展特點(diǎn)，有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自我、發(fā)展自我、完善自我，有利于緩解大學(xué)生因?qū)ψ陨聿涣私舛a(chǎn)生的自我混亂與角色錯(cuò)位，有利于大學(xué)生心理的健康發(fā)展。本書可作為高等院校心理健康類專業(yè)的教材，也可供教師與學(xué)生家長參考，使他們能夠在了解大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，與大學(xué)生進(jìn)行良好的互動，對大學(xué)生進(jìn)行正確的教育與引導(dǎo)。

·21.2萬字

謊言心理學(xué)：嚴(yán)肅又有趣的測謊理論與實(shí)踐

本書從專業(yè)角度出發(fā)，首先概述了謊言的發(fā)生及測謊的歷史。其次對說謊以及謊言識別的一些基本理論問題做了簡述，比如，什么是說服，人為什么要說謊，謊言的不同類型以及說謊的個(gè)體差異。接著解釋了非言語行為和言語特征對揭示謊言的有效性和準(zhǔn)確性，引出科學(xué)測謊的基本方法及經(jīng)典研究。最后介紹了測謊在司法領(lǐng)域和人事篩選中的實(shí)踐應(yīng)用，以及對其未來科學(xué)發(fā)展的展望。本書力求在清楚介紹測謊基本理論的前提下使用通俗易懂的語言，讓專業(yè)人士之外的對測謊感興趣的普通讀者也能夠讀懂。

·21.2萬字

動機(jī)與人格（精裝）

自我實(shí)現(xiàn)，指的是世俗意義上的成功？是標(biāo)新立異的與眾不同？還是完全是忘記自己所有的社會角色，成為一個(gè)真正意義上的人呢？《動機(jī)與人格》是“人本心理學(xué)之父”馬斯洛最重要的著作之一，書中涵蓋了馬斯洛需求層次理論、人本心理學(xué)科學(xué)觀理論、自我實(shí)現(xiàn)理論、元動機(jī)理論、心理治療理論、高峰體驗(yàn)理論等內(nèi)容，解釋了不同的價(jià)值觀的成因。向我們?nèi)娣治隽俗晕覍?shí)現(xiàn)者的各種表現(xiàn)，教會我們生理需要、安全需要、愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要的表達(dá)。同時(shí)結(jié)合心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、犯罪學(xué)，全面的心理學(xué)論述，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜~向自我實(shí)現(xiàn)。閱讀《動機(jī)與人格》，就如同在傾聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，獻(xiàn)給每一位想了解自己、了解人性的你。

每天讀點(diǎn)好玩心理學(xué)

本書囊括了認(rèn)知心理學(xué)、性格心理學(xué)、情緒心理學(xué)、行為心理學(xué)、自我管理心理學(xué)、成功心理學(xué)、職場心理學(xué)、營銷心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、社會心理學(xué)、男性心理學(xué)、女性心理學(xué)、愛情心理學(xué)、性心理學(xué)、婚姻心理學(xué)、怪誕心理學(xué)、色彩心理學(xué)、圖畫心理學(xué)、音樂心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、災(zāi)害心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理治療學(xué)等二十幾種心理學(xué)分支，數(shù)百個(gè)好玩心理學(xué)話題，內(nèi)容新穎，案例有趣，講解生動，方法實(shí)用，可讀性強(qiáng)，以理論聯(lián)系實(shí)際，以事例為佐證，貼近現(xiàn)實(shí)生活，循序漸進(jìn)地介紹了心理學(xué)的基本知識及其在生活中各個(gè)方面的應(yīng)用，是一本實(shí)用、有趣的心理學(xué)書籍。

意象對話心理學(xué)系列：意象對話心理治療

介紹意象對話心理治療的專業(yè)學(xué)術(shù)與科普的著作。全面介紹意象對話的理論和方法。作者從事心理咨詢與治療27年，是中國第一批心理咨詢工作者。心理咨詢與治療的意象對話療法創(chuàng)始人。意象對話療法是本土創(chuàng)立的心理療法中，應(yīng)用最廣泛，影響力最大，效果最明顯的療法。作者出版專著20余部，多部著作銷售10余年。

心靈的成長：中學(xué)生活思辨

《心靈的成長》立足于為中學(xué)生成人做準(zhǔn)備，著眼于個(gè)體的自覺成長，精選了一些關(guān)乎“生命覺醒”的重要話題，就“他們長大成人的時(shí)候應(yīng)該做的事”，分成三十六講，講述“可以使他們賢惠的道理”，并“解釋邏輯、物理”。本書目的是引導(dǎo)青少年思考世界、思辨人生，不斷地增強(qiáng)“判斷力”和“德性”，追求高品質(zhì)的成長。

奮斗的青春不迷茫：大學(xué)生心靈成長訪談50期

從自命不凡人生得意到挫敗迷茫，這段歲月就叫青春。迷茫是青春時(shí)期的必修課。本書作者就是一個(gè)典型，21歲成為學(xué)生會主席，22歲在校創(chuàng)立第一家公司，23歲大學(xué)生畢在保險(xiǎn)公司連續(xù)八個(gè)月成為公司業(yè)績新人王，24歲獨(dú)闖廣東，五個(gè)月做到國內(nèi)知名集團(tuán)公司部門總裁，年收入150萬，可謂是順風(fēng)順?biāo)?5歲投資失敗，負(fù)債322萬，掉入了人生低谷。26歲，重振信心，創(chuàng)立了惠創(chuàng)實(shí)業(yè)集團(tuán)，至今仍然奔跑在奮斗的路上。本書共分10章，詳細(xì)的重現(xiàn)了迷茫時(shí)期的心路歷程和如何渡過迷茫期不向命運(yùn)低頭的策略和方法。

社交恐懼癥

越來越多的人在感受繁華都市生活喧囂與落寞的同時(shí)，開始對社會生活產(chǎn)生心理排斥。一個(gè)人生活太孤單，在人群中又對人類“過敏”，一社交，就焦慮。能用文字信息解決的事，絕不打電話或當(dāng)面溝通，盡量減少面對面社交的機(jī)會。這究竟是天生性格使然，還是被內(nèi)卷的疲憊帶來的逃避表現(xiàn)？自責(zé)、自罪、自暴、自棄，甚至決心與自我分裂，造就了與真實(shí)自我之間持久的矛盾，讓人陷入“自我戰(zhàn)爭”的深淵，與焦慮相伴。因?yàn)榭謶侄x擇“安全”，以逃避應(yīng)對，這看似是合理的選擇，但社交恐懼者卻因此失去了在痛苦中覺察自我、了解自我、實(shí)現(xiàn)心靈成長的機(jī)會。如何擺脫內(nèi)心的沖突與掙扎，找回真我？蛻變之路，也是成長之路。本書以認(rèn)知行為療法為切入點(diǎn)，結(jié)合作者多年來的一線心理咨詢與治療實(shí)踐，由淺入深，較為全面地介紹了社交恐懼癥的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、自測判斷標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)知障礙、深層心理問題以及改變的方法，相信本書可以幫助你認(rèn)識自己，并終成為你自己。

·21萬字

催眠術(shù)

本書針對讀者對催眠所抱有的各種關(guān)心、疑慮和問題，從神奇的催眠術(shù)、學(xué)習(xí)催眠術(shù)就是這么簡單、輕松掌握催眠術(shù)法、奇妙的自我催眠術(shù)、催眠術(shù)即學(xué)即用等方面系統(tǒng)介紹了催眠術(shù)的歷史、現(xiàn)狀及作用機(jī)制，闡述了催眠與暗示的關(guān)系等內(nèi)容。

·20.9萬字

獨(dú)一無二：揭開人格差異之謎

喬治·米勒獎獲獎?wù)摺ⅰ督甜B(yǎng)的迷思》的作者朱迪斯·哈里斯新作，史蒂芬·平克、查理·芒格、梁文道誠意推薦。為什么同一個(gè)家庭中長大的同卵雙胞胎性格差異那么大？塑造人性格的，到底是先天的遺傳還是后天的環(huán)境？《教養(yǎng)的迷思》作者朱迪斯·哈里斯重新檢視學(xué)界過往的研究，觀察雙胞胎、自閉兒，以及猩猩和螞蟻等生物，得出了自弗洛伊德以來第一個(gè)有關(guān)“個(gè)性”的完整理論：以演化心理學(xué)為基礎(chǔ)，用關(guān)系系統(tǒng)、社會化系統(tǒng)和地位系統(tǒng)這三種心理機(jī)制，鞭辟入里地解開了人格差異與形成之謎。

·20.9萬字

30歲前要學(xué)會的33堂心理課

30歲后是人生的一道關(guān)口，30歲后的人生需要解決方方面面的問題。如果沒有良好健康的心理，將難以掌控自己的人生局面，把握命運(yùn)的航向。自助者天助，解鈴還須系鈴人，命運(yùn)并非天注定，改變心理可以改變生活，30歲前的心理修煉決定你30歲后的人生格局。本書精選了33堂心理精華課，對一些常見的心理問題進(jìn)行了深入淺出的剖析，闡明了塑造積極心態(tài)的方法途徑，提供了社交、職場、愛情、生活、財(cái)富等各種場合中的心理戰(zhàn)術(shù)，引導(dǎo)讀者在30歲前調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自信，以健康的心理邁人社會大世界中，游刃有余于人生的各個(gè)場合，掌控自己的人生，創(chuàng)造精彩幸福的生活。

青年保健心理學(xué)

本書主要包括服飾穿戴、飲食營養(yǎng)、睡眠住宿、運(yùn)動保健、美容化妝、日常用品、社交處事、醫(yī)療用藥以及不同人群的宜忌等，非常全面、系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)用性，非常易懂和易用，是廣大讀者用以指導(dǎo)現(xiàn)代生活、創(chuàng)造幸福家庭的良師益友。

微表情心理學(xué)

本書列舉了各種微表情，并結(jié)合實(shí)際情況加以說明，教你從人的面部表情、行為舉止、言談之間、日常習(xí)慣、興趣愛好等方面捕捉、分析、判斷人的微表情，以便從體態(tài)上辨識人的性格，從談吐中推斷人的修養(yǎng)，從習(xí)慣中觀察人的氣質(zhì)，進(jìn)而讓肚子在各種場合下運(yùn)籌帷幄，追求幸福的人生。

行為機(jī)制解析：關(guān)于感覺、思維、情緒和意志的思考

本書提出了感覺認(rèn)知和思維認(rèn)知兩種不同的認(rèn)知形式。情緒是利益認(rèn)知預(yù)期觸發(fā)產(chǎn)生的心靈激動。情緒和意志為外軀體的活動提供方向性的引導(dǎo)和動力支持。每個(gè)人心靈中的統(tǒng)一行為引導(dǎo)機(jī)制，融合了感覺引導(dǎo)和思維引導(dǎo)。它們以不同的精確性和便捷性，為行為提供方向和動力引導(dǎo)，并在行為引導(dǎo)過程和結(jié)果的認(rèn)知反饋中得到持續(xù)的進(jìn)化。

“三維”性格優(yōu)勢：探索個(gè)體潛能的科學(xué)

性格優(yōu)勢是當(dāng)代積極心理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)核心概念。本書作者基于自己對性格優(yōu)勢近十年的研究，提出了一個(gè)“三維度性格優(yōu)勢模型”。在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)證研究去一步步回答“性格優(yōu)勢到底是什么？”、“性格優(yōu)勢有什么積極功能？”、“如何發(fā)揮性格優(yōu)勢的積極功能？”以及“如何培養(yǎng)我們的性格優(yōu)勢？”這樣四個(gè)問題。實(shí)證研究都具有片面性，通過數(shù)十個(gè)研究能夠全景式回答上述問題不太可能也不現(xiàn)實(shí)，僅愿為此盡綿薄之力。

認(rèn)知行為療法咨詢方案：10大心理障礙

雖然學(xué)習(xí)了認(rèn)知行為療法的理論知識與實(shí)操技術(shù)，但是遇到具體的心理障礙時(shí)，許多心理咨詢師和還是不知道怎么做。針對這個(gè)問題，本書為各種心理問題的咨詢治療設(shè)計(jì)了可操作的咨詢方案。每套咨詢方案都包括心理障礙的臨床表現(xiàn)和評估診斷方法，如何從認(rèn)知行為療法的角度介紹心理障礙的成因和心理咨詢干預(yù)的原理，明確心理障礙的咨詢目標(biāo)和咨詢計(jì)劃，以及每種心理問題會用到的特殊技術(shù)等方面的具體實(shí)踐。本書涉及的10種心理障礙包含抑郁障礙、廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、場所恐怖癥、特定恐怖癥、社交焦慮障礙、強(qiáng)迫癥、人格障礙、精神分裂癥和雙相障礙。希望本書能夠幫助各位心理咨詢師、認(rèn)知行為療法的學(xué)習(xí)者和愛好者以及有心理自助需求的朋友針對具體的心理問題設(shè)計(jì)出科學(xué)的治療方案，有效解決具體的心理問題。

·20.7萬字