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如廁訓練不同于睡眠訓練和自主進食的訓練，并非越早越好。進行如廁訓練需要孩子掌握一定的技能才能開始，越早訓練并不能提高成功率，反而選擇恰當的時機開始訓練，能夠達到事半功倍的效果。
戴爾·沃勒 ·家教理論 ·5660字
本書是對《青春期的煩“腦”》一書的總結，讓讀者能夠快速掌握原書精華。《青春期的煩“腦”》是一本從腦科學角度解讀青春期特點，幫助家長和老師應對青少年問題的書。許多年來，科學家一直以為，兒童一旦進入青春期，他們的大腦發育過程基本上就完成了，青少年的頭腦和成人沒有太大差別。然而，過去幾十年的神經學研究顯示，青春期依然是大腦發育的關鍵階段。本書所涉內容的科學依據十分扎實，但讀起來毫無晦澀之感。家長、教育者、青少年，哪怕是司法機構都能從中獲益。
利民·鄧 ·家教理論 ·1.9萬字
現在，很多媽媽都快因為孩子的“慢性子”而崩潰了。這些孩子就像小蝸牛一樣，做什么事情都不急不忙、磨磨蹭蹭。你急的跺腳，卻仍是無濟于事！其實要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。只要找出孩子變慢的深層原因，并且讓他學會合理利用時間，這些孩子完全可以變得積極起來。本書根據孩子的心理特點，從以下幾個方面著手，迅速讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來：找出孩子變慢的深層原因；認同并尊重孩子的做事節奏；媽媽給孩子一些做事的信心；教會孩子合理利用時間；讓孩子提高時間的利用效率；焦急的媽媽們，孩子“性子慢”，拖拖拉拉，也是有原因的。只要我們能夠找出其中的原因，完全可以讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來。
魯鵬程 ·家教理論 ·11.5萬字
每個人長大之后，總會忘了自己曾經也是孩子，并用對待成人的標準，去教育自己的小孩，讓孩子常被愛的名義傷害。兒童和成人是完全不同的，他們的心理和行為自有一套規律，需要我們去發現，這就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密，我們才能成為合格的父母，陪伴孩子好好長大。
(意大利)蒙臺校利 ·家教理論 ·12.5萬字
《不做虎媽，不做狼爸》講述了幼兒教育中的精華理論。全書是在眾多優秀幼兒教育工作者為家長們提出的多個備忘錄基礎上，結合現實生活中家庭教育的豐富事例，運用理論與實踐操作緊密結合的著述方法，系統性地闡釋了當下幼兒教育中普適性的本質問題。同時，書中以客觀科學的視角，結合大量家庭教育的成敗案例，有針對性地提出了實用建議，能夠讓家長朋友在輕松愉快的閱讀中領悟到教育的真諦。
王敏 ·家教理論 ·14.5萬字
蒙養之學傳世經典《龍文鞭影》原名《蒙養故事》，是古代非常有名的漢族兒童啟蒙讀物。作者的寓意是，看了這本《龍文鞭影》，青少年就有可能成為“千里馬”。《龍文鞭影》主要是介紹中國歷史上的人物典故和逸事傳說。它問世后，成為最受歡迎的童蒙讀物之一。
(清)李毓秀 (明)蕭良有 ·家教理論 ·10.3萬字
《孝經》一書，共計十八章，將社會上各種階層的人士——上自國家元首，下至平民百姓，分為五個層級，而就各人的地位與職業，標示出其實踐孝親的法則與途徑。《孝經》作為儒家經典之一，不僅有它的文學和文化價值，而且具備了宣揚孝道、凈化心靈的精神和社會價值。今人看《孝經》一書，要與時俱進，辯證看待文中的內容。此外，本書還收錄了《二十四孝》故事，輯錄古代所傳二十四個孝子的故事。
孔丘 ·家教理論 ·5.4萬字
舉手之勞的事情，總是沒完沒了；明明一個小時就可以完成的作業，總是磨磨蹭蹭個沒完……世上并不存在拖沓基因，每一個拖延行為的背后，都有一個家長不知道的深層原因。家長只有認識到孩子拖延的根源，才能幫助他們應對拖延行為。本書通過生動有趣的事例，介紹改正孩子“拖延”習慣和增強執行力的方法，是一本有助于緩解父母與孩子沖突對抗、實現父母與孩子親密合作的智慧寶典。只有家長做對了，才能真正解放父母、解放孩子。破解孩子心理密碼，走進孩子內心世界。
陳金平 ·家教理論 ·14.3萬字
本書既是包含教育大師經典教育理念的智慧結晶，又是一本通俗易懂、極易操作性的實用教子手冊，是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則，以及如何為孩子們提供一個進行“自我教育”的環境。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·13.9萬字
斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響，她不僅強調早期教育在兒童成長中的巨大作用，而且主張按照兒童的自然天性培養孩子，在適齡階段培養孩子的自立、自理能力。斯托夫人對女兒的“自然教育”非常成功，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本；5歲開始在報紙和雜志上發表自己的創作；9歲通過了大學入學考試；10歲能運用13種不同語言熟練交談……斯托夫人在書中通過生動的事實詳細地記述了女兒的成長過程。斯托夫人對女兒的成功教育，是教育史上一個極具意義的典范。該書因此成為一本影響億萬家庭的偉大讀物，它的家教經驗和方法讓無數孩子通過自然之路走向美好的未來。
(美)斯陀夫人 ·家教理論 ·12.7萬字
本書從真愛、品質、信念、習慣、求職、交友、金錢等方面，全面系統地總結了猶太人家庭教育的智慧精髓，沒有泛泛的理論論述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關猶太人的故事所組成，故事所要表達的思想直接、鮮明地體現了猶太人獨特的家庭教育理念。
宿文淵編著 ·家教理論 ·13.5萬字
本書詳細地講述了老威特的教子過程，記載了小卡爾的成長歷程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦；孩子成為天才還是庸才，不是由天賦和遺傳決定的，而是由出生后的早期教育決定的；對于兒童的教育，必須與兒童智力曙光的出現同時開始；盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發孩子的智力，這樣孩子就能成為天才。
(德)卡爾·威特 ·家教理論 ·12.2萬字
本書源于作者在耶魯大學兒童研究中心從事早期教育相關工作的經驗。她帶領我們深入當前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的擔心：如果沒有合適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠遠落后。我們與孩子的關系才是重要的學習工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。更幸運的是，孩子的大腦里本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進的方向。
(美)埃里卡·克里斯塔基斯 ·家教理論 ·14.5萬字
育兒過程中，你是否曾為如下問題苦惱過：孩子厭食、嘔吐、咬人、尿褲子、極度害羞……對于這些只有軀體癥狀卻沒有生理病因的問題，來自英國國家健康中心的心理咨詢師布拉夫曼博士告訴你：只需要與不開心的孩子聊聊內心的沖突！通過許多生動的案例告訴我們：如果孩子的情緒沒有得到理解，那他們就可能會通過身體語言去表達自己的苦惱。如果父母正確地理解了孩子的焦慮，那么一切都會好起來。布拉夫曼博士相信，真正成熟的父母，不會只想著去處理孩子的問題，而是先去處理孩子的感受。當父母終于知道究竟是什么在折磨著他們的孩子，并且努力改變他們對待孩子的方式時，孩子的癥狀基本都會消失。
(英)A.H.布拉夫曼 ·家教理論 ·8.5萬字
每個孩子都擁有獨特的大腦，每個大腦處理信息的方式都不相同，從而導致每個孩子的學習風格也各不相同。適合一個孩子的學習方式，未必適合另一個孩子。聰明的家長和老師，懂得甄別不同孩子的不同學習風格，因材施教，幫助孩子輕松提高學習效率。在本書當中，享譽歐美的學習專家、"水星模型"創始人赫琳·康納跟我們分享了孩子的12種學習風格，剖析了每種風格的成因和特點，該類風格學習者的記憶方式、對新信息的授受度、天生的長處和可能的盲點等，并告訴家長和老師，該如何判斷孩子的學習風格，并按照適合他們的方式來創造相應的學習環境，幫助他們按照適合自己的方式學習。
(英)赫琳·康納 ·家教理論 ·8.5萬字
大腦因使用而改變。當一個人頻繁的使用大腦的特定區域時，這一區域就會得到加強。了解大腦的階段性發育特點，我們就能在孩子的成長過程中有針對性地刺激這些特定區域，從而有效提升孩子的腦力，讓孩子變得更聰明。分享了科學家們已經通過實驗證明了的尖端大腦研究成果，將復雜的神經科學知識變為簡單易懂的52條嬰幼兒大腦發育金知，告訴父母和幼教工作者們如何在日常生活中跟孩子更好的互動，激發孩子大腦成長，培養出更聰明的孩子。
(美)吉爾·斯塔姆 ·家教理論 ·5.5萬字
樊登關于親子教育的首部作品。作為15,000,000會員的讀書帶領人，樊登分享他從上千本親子教育書籍中所領悟到的教養規律。內容實用、實用、更實用，樊登讀書快速崛起的秘密，在于樊登能精準把握什么樣的內容對讀者最有實際作用，本書一以貫之。適合中國家長人手一本，深入淺出，接地氣，涵蓋孩子成長所有關鍵點，從學習到性格到情商，幫家長全面掌握孩子成長規律。
樊登 ·家教理論 ·14.6萬字
《兒童情緒管理全書》幫助廣大家長解決0—12歲孩子的情緒問題，書中內容包括讓孩子了解自己的情緒變化，以及父母如何正確對待孩子的哭鬧問題。比如：孩子生氣時，父母要轉移孩子的注意力；孩子感到害怕時，父母要營造安全情境；孩子輸不起時，父母要引導孩子坦然接受失敗；孩子任性時，父母要學會按下“暫停鍵”。此外，書中還以情景還原的方式指導父母在生活和學習中妥當處理孩子的各種棘手問題，從而培養出受人歡迎的好孩子。
甘開全 ·家教理論 ·5萬字
0~6歲是習慣養成的關鍵期，在這一階段培養孩子養成好習慣，對他們今后的成長會起到積極的影響。《0-6歲給孩子一個好習慣》主要從飲食、睡眠、衛生、行為、情緒、學習、交往、禮貌、品德、安全這十個方面介紹了培養孩子好習慣的內容與方法。全書兼具理論性與實用性，以“問題實例理論分析培養對策”的形式展開，適合父母閱讀，為困惑的父母提供了培養孩子好習慣的直接有效的方法，讓父母在培養孩子好習慣時可以有所借鑒，不讓自己的孩子成為別人口中的“熊孩子”！
子曰詩云 ·家教理論 ·11.6萬字
一個人的性格是在長期的生活中逐漸形成的，而0～6歲正是性格培養的關鍵時期。《0～6歲給孩子一個好性格》從培養孩子樂觀、自信、自立、勇敢、謙虛、果斷、堅強、寬容、負責、誠信、善良、感恩等十二個好性格入手，通過各種經典的教育案例，為年輕的父母們介紹一些科學的觀念和具體的培養方法，希望父母們積極行動起來，幫助孩子養成良好的性格，這是送給孩子的禮物，也是留給孩子的人生財富！
子曰詩云 ·家教理論 ·9.1萬字
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