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蒙臺梭利的教育

本書既是包含教育大師經(jīng)典教育理念的智慧結(jié)晶，又是一本通俗易懂、極易操作性的實(shí)用教子手冊，是蒙臺梭利博士對她所進(jìn)行的教育創(chuàng)新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導(dǎo)原則，以及如何為孩子們提供一個進(jìn)行“自我教育”的環(huán)境。

·13.9萬字

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讀懂孩子的心（精裝版）

親子教育書目種類那么多，家長們該怎么選擇？——如果不知道讀哪一本，那么先讀《讀懂孩子的心》。這是一本幾乎涵蓋100%經(jīng)典教育理論和方法的書！樊登不僅是6000萬書友信賴的講書人，更是一名親子教育領(lǐng)域的專家。在《讀懂孩子的心》中，他吸收了國內(nèi)外一線的經(jīng)典教育理念，將兒童心理學(xué)、教育學(xué)、神經(jīng)學(xué)、社會學(xué)等融入家庭教育，讓父母通過這本書，掌握家庭教育的精華，培養(yǎng)更具有社會競爭力的孩子！

·14.3萬字

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孩子，把你的手給我2

《孩子，把你的手給我2》是一部青少年及青年教育經(jīng)典讀物。在本書中，作者探討了父母與青春期的青少年進(jìn)行溝通的方法，并結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)歷和研究，以大量的案例指導(dǎo)家長如何與青少年進(jìn)行溝通。作者強(qiáng)調(diào)，青春期的青少年內(nèi)心充滿動蕩和壓力，父母的關(guān)懷反而容易造成誤解。因此，父母一定要以合理的方式與孩子溝通，對孩子的成長提供合理而適度的幫助。

·6.1萬字

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兒童情緒管理全書

《兒童情緒管理全書》幫助廣大家長解決0—12歲孩子的情緒問題，書中內(nèi)容包括讓孩子了解自己的情緒變化，以及父母如何正確對待孩子的哭鬧問題。比如：孩子生氣時，父母要轉(zhuǎn)移孩子的注意力；孩子感到害怕時，父母要營造安全情境；孩子輸不起時，父母要引導(dǎo)孩子坦然接受失敗；孩子任性時，父母要學(xué)會按下“暫停鍵”。此外，書中還以情景還原的方式指導(dǎo)父母在生活和學(xué)習(xí)中妥當(dāng)處理孩子的各種棘手問題，從而培養(yǎng)出受人歡迎的好孩子。

·5萬字

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童年的秘密

《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長，最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。

·13.5萬字

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兒童拖延心理學(xué)

每一個做事情磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的孩子，都會讓父母感到頭疼。有的父母被孩子的拖延問題弄得很無奈，還會抱怨道：“我怎么會生了這么個‘小蝸牛’呢？！”的確，面對有拖延癥的孩子，父母的著急苦悶是很難用語言形容的，也許只有親身經(jīng)歷過的父母，才能體會到個中滋味。那么，父母到底如何做才能有效地介入孩子的拖延問題，幫助孩子戰(zhàn)勝拖延癥呢？當(dāng)然是先要了解拖延背后的心理原因，明白孩子的拖延行為是一種正常的現(xiàn)象，然后按照“七步戒拖法”，循序漸進(jìn)地幫助孩子擺脫拖延癥，培養(yǎng)出一個勤快、自覺又高效的孩子。

·8.4萬字

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孝經(jīng)（國學(xué)大書院）

《孝經(jīng)》一書，共計十八章，將社會上各種階層的人士——上自國家元首，下至平民百姓，分為五個層級，而就各人的地位與職業(yè)，標(biāo)示出其實(shí)踐孝親的法則與途徑。《孝經(jīng)》作為儒家經(jīng)典之一，不僅有它的文學(xué)和文化價值，而且具備了宣揚(yáng)孝道、凈化心靈的精神和社會價值。今人看《孝經(jīng)》一書，要與時俱進(jìn)，辯證看待文中的內(nèi)容。此外，本書還收錄了《二十四孝》故事，輯錄古代所傳二十四個孝子的故事。

·5.4萬字

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月子期護(hù)理及新生兒保健全書

科學(xué)全面地為新手父母介紹了月子期里，新媽媽的護(hù)理常識和新生兒的科學(xué)保健知識。對傳統(tǒng)坐月子的方法做了科學(xué)系統(tǒng)地更新，結(jié)合現(xiàn)代的健康理念，從新媽媽在月子期的生活、疾病、心理、塑身等方面都進(jìn)行了科學(xué)、全面的講解；在照顧新生兒方面，從新生兒的基本特性，喂養(yǎng)常識、疾病的預(yù)防到新生兒的能力開發(fā)等方面也都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。整體結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，貼近實(shí)際，是初為人母的你必備的圖書。

·15.8萬字

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這樣給孩子定規(guī)矩，孩子才不會抵觸（讀美文庫）

沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母！沒有不愿意說話的孩子，只有不會聽話的父母！兒童時期是孩子成長的關(guān)鍵期，性格和習(xí)慣的形成都與這一時期的教育密不可分。這一時期的孩子每天都可能帶給我們新的驚喜，但也每天都可能帶給我們新的教育難題。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有讓孩子從小懂得規(guī)矩，長大后才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展，才能更好地與人相處。本書從語言談吐、儀容儀表、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)功課、休閑娛樂上、情緒管理、社交禮儀、消費(fèi)理財、安全出行、公共場合等多方面，告訴家長如何既尊重孩子的天性，又不盲目地放任自流，恰當(dāng)?shù)亟o孩子制定規(guī)矩，從而讓孩子成長在規(guī)矩之中，也讓孩子在規(guī)矩中自由成長。

·8.6萬字

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給孩子最好的成長力

本書源于作者在耶魯大學(xué)兒童研究中心從事早期教育相關(guān)工作的經(jīng)驗。她帶領(lǐng)我們深入當(dāng)前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的擔(dān)心：如果沒有合適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。我們與孩子的關(guān)系才是重要的學(xué)習(xí)工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學(xué)習(xí)是兩個相輔相成的概念。更幸運(yùn)的是，孩子的大腦里本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進(jìn)的方向。

·14.5萬字

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0～6歲給孩子一個好習(xí)慣

0~6歲是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，在這一階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，對他們今后的成長會起到積極的影響。《0-6歲給孩子一個好習(xí)慣》主要從飲食、睡眠、衛(wèi)生、行為、情緒、學(xué)習(xí)、交往、禮貌、品德、安全這十個方面介紹了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的內(nèi)容與方法。全書兼具理論性與實(shí)用性，以“問題實(shí)例理論分析培養(yǎng)對策”的形式展開，適合父母閱讀，為困惑的父母提供了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的直接有效的方法，讓父母在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣時可以有所借鑒，不讓自己的孩子成為別人口中的“熊孩子”！

·11.6萬字

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蒙臺梭利教育法

本書介紹的是引導(dǎo)孩子健康成長的教育智慧，是引發(fā)西方教育革命的育兒法則。它告訴讀者：每個孩子都是一片待開發(fā)的處女地。開發(fā)這塊處女地的人，是孩子自己！每個父母應(yīng)盡早明白，孩子發(fā)展的主動權(quán)永遠(yuǎn)在孩子自己手中！

·15.4萬字

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發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質(zhì)：揭開天賦密碼實(shí)現(xiàn)因材施教

認(rèn)識九大氣質(zhì)向度，揭開孩子天賦密碼。每種氣質(zhì)向度兩次測驗，幫助父母徹底了解自己和孩子。他像猴子，跳來跳去，精力無限；他像兔子，內(nèi)向害羞，謹(jǐn)小慎微；他像驢子，堅持己見，絕不妥協(xié)……每個孩子都有獨(dú)一無二的天生氣質(zhì)，不管他敏感或遲鈍、開朗或憂郁，父母都很難改變。聰明的父母懂得順應(yīng)孩子的天生氣質(zhì)，學(xué)會了解與接納，因此也能收獲更多的生命驚喜，孩子的成長也更加順利。在本書中，九種氣質(zhì)向度都針對父母、孩子各進(jìn)行兩次測驗，幫助父母徹底了解孩子和自己的內(nèi)在特質(zhì)，揭開天生氣質(zhì)的真相。同時深度講解九種氣質(zhì)向度在不同的人身上的不同表現(xiàn)，讓父母成為真懂孩子的高手。

·7.2萬字

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斯托夫人的教育

斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響，她不僅強(qiáng)調(diào)早期教育在兒童成長中的巨大作用，而且主張按照兒童的自然天性培養(yǎng)孩子，在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自理能力。斯托夫人對女兒的“自然教育”非常成功，她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本；5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作；9歲通過了大學(xué)入學(xué)考試；10歲能運(yùn)用13種不同語言熟練交談……斯托夫人在書中通過生動的事實(shí)詳細(xì)地記述了女兒的成長過程。斯托夫人對女兒的成功教育，是教育史上一個極具意義的典范。該書因此成為一本影響億萬家庭的偉大讀物，它的家教經(jīng)驗和方法讓無數(shù)孩子通過自然之路走向美好的未來。

·12.7萬字

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讓我們一起讀懂孩子（2023版）

《讓我們一起讀懂孩子》是資深成長教育專家蘭海為中國家長提供的家庭教育科學(xué)方案，是作者20年家庭教育咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)，記錄了她教育探索與實(shí)踐的過程，在一個個極具典型的咨詢案例和真實(shí)故事中，透徹而全面地闡釋了她專業(yè)的教育理念，并提供觀察孩子的新思維和解決問題的新方法，帶領(lǐng)父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，收獲關(guān)于孩子教育的全新感受和體驗。在蘭海面前，內(nèi)向孤獨(dú)的孩子可以滔滔不絕，叛逆期的孩子愿意順從，撒謊的孩子變得誠實(shí)，早戀的孩子能健康成長，愛打架的孩子成為了弱者的保護(hù)神，不愛學(xué)習(xí)的孩子渴望知識，膽小自卑的孩子開始膽大自信，調(diào)皮搗蛋的孩子變得創(chuàng)造力驚人……而所有這一切都源于她對孩子的心理、言行、個性的深入了解和把握，所以蘭海總是對家長說：“讓我們一起讀懂孩子！”

·20萬字

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教育全在細(xì)節(jié)中

本書用教育敘事的視角，講述哈佛博士、華東師范大學(xué)學(xué)前教育專家媽媽陪伴三個孩子的家教心得。作者從幼兒教師到大學(xué)教授，深諳兒童心理學(xué)和教育學(xué)，記錄了孩子0-12歲成長中的尊重、回應(yīng)、彈性陪伴原則，讓人對當(dāng)前焦慮的中國式親子關(guān)系有了反思。好的親子陪伴是愛心與理性的并存，教育全在細(xì)節(jié)中。在陪伴孩子的過程中，大人和孩子都在不斷成長，領(lǐng)悟生命的意義。

·14.7萬字

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聰明的孩子是如何學(xué)習(xí)的

每個孩子都擁有獨(dú)特的大腦，每個大腦處理信息的方式都不相同，從而導(dǎo)致每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同。適合一個孩子的學(xué)習(xí)方式，未必適合另一個孩子。聰明的家長和老師，懂得甄別不同孩子的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，因材施教，幫助孩子輕松提高學(xué)習(xí)效率。在本書當(dāng)中，享譽(yù)歐美的學(xué)習(xí)專家、"水星模型"創(chuàng)始人赫琳·康納跟我們分享了孩子的12種學(xué)習(xí)風(fēng)格，剖析了每種風(fēng)格的成因和特點(diǎn)，該類風(fēng)格學(xué)習(xí)者的記憶方式、對新信息的授受度、天生的長處和可能的盲點(diǎn)等，并告訴家長和老師，該如何判斷孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并按照適合他們的方式來創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們按照適合自己的方式學(xué)習(xí)。

·8.5萬字

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不做虎媽不做狼爸

《不做虎媽，不做狼爸》講述了幼兒教育中的精華理論。全書是在眾多優(yōu)秀幼兒教育工作者為家長們提出的多個備忘錄基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育的豐富事例，運(yùn)用理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合的著述方法，系統(tǒng)性地闡釋了當(dāng)下幼兒教育中普適性的本質(zhì)問題。同時，書中以客觀科學(xué)的視角，結(jié)合大量家庭教育的成敗案例，有針對性地提出了實(shí)用建議，能夠讓家長朋友在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)悟到教育的真諦。

·14.5萬字

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孩子是個哲學(xué)家：重新發(fā)現(xiàn)孩子，重新發(fā)現(xiàn)自己

《孩子是個哲學(xué)家》是一本寫給天下父母親的書。本書正文共14章，從不同側(cè)面陳述了父母能從孩子身上所學(xué)到的“生活的藝術(shù)”：從孩子對世界的專注之中，學(xué)會活在當(dāng)下，學(xué)會全身心地付出；從孩子執(zhí)著于自己的方式之中，學(xué)會不帶期望地與他人相處，不侵占他人的空間；從孩子的天真無邪和創(chuàng)造性之中，學(xué)會擺脫過去和經(jīng)驗的牢籠；從與孩子的接觸中，發(fā)現(xiàn)之前未曾意識到的自己的另一面；從孩子的負(fù)面情緒中，觀察到其中所折射的父母的潛在情緒；從童言無忌之中，學(xué)會面對生活和自己的真實(shí)，拒絕謊言；從孩子對待父母的態(tài)度中，發(fā)現(xiàn)自己對待伴侶的態(tài)度，從而檢省愛情之河的干涸......

·8.6萬字

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家庭類型與子女命運(yùn)

無論您當(dāng)前身處何地，擔(dān)任何種職務(wù)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況是富裕還是貧困，人生境遇是順?biāo)爝€是坎坷，您不僅期望自身能夠?qū)崿F(xiàn)從貧困到富裕、從低微到尊貴的轉(zhuǎn)變，更殷切期盼子女學(xué)業(yè)優(yōu)異、志向遠(yuǎn)大，望子成龍、望女成鳳……實(shí)際上，子女的成長如同依照模型塑造產(chǎn)品。若您對當(dāng)前“產(chǎn)品”的狀態(tài)深感不滿，此時是否應(yīng)當(dāng)審視一下作為基礎(chǔ)的“模型”呢？若欲實(shí)現(xiàn)改變，首要之舉是進(jìn)行全面審視，反思自身家庭究竟屬于何種類型。是專制型、民主型，還是其他八種類型之一。

·12.1萬字

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