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青春期的女孩，身體發(fā)育迅速，心理激蕩不安，容易叛逆、和家長(zhǎng)較勁、厭學(xué)，難溝通、難引導(dǎo)。本書(shū)是一部“女孩青春期教育全書(shū)”，全面指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好青春期女孩的良師益友：培養(yǎng)女孩陽(yáng)光性格，提高女孩人際交往能力，巧妙處理女孩早戀問(wèn)題，疏導(dǎo)女孩的抑郁、自卑、悲觀、浮躁等消極情緒，培養(yǎng)女孩自控、自立、勤奮、謙虛的良好品質(zhì)，教女孩懂得如何愛(ài)護(hù)自己、保護(hù)自己，主動(dòng)遠(yuǎn)離各種不良誘惑……全面、正確地引導(dǎo)父母幫助女兒順利度過(guò)人生這一關(guān)鍵時(shí)期。

·9萬(wàn)字

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叛逆不是孩子的錯(cuò)：不打不罵不動(dòng)氣的教育法

你的孩子是不是喜歡與你對(duì)著干？是不是喜歡頂撞長(zhǎng)輩？是不是對(duì)你的教導(dǎo)充耳不聞，是不是經(jīng)常大喊大叫，是不是隨意發(fā)泄情緒？是不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，是不是讓你感到崩潰？其實(shí)，這都是孩子叛逆的表現(xiàn)。本書(shū)從孩子的“叛逆”問(wèn)題出發(fā)，告訴父母?jìng)兒⒆优涯娴钠毡榇嬖谛裕⑶肄饤壛藗鹘y(tǒng)“棍棒教育”的思想，給出了一些我們可以學(xué)習(xí)的正面教育和引導(dǎo)孩子的方法。相信這些技巧能幫助你解決孩子的叛逆問(wèn)題，讓你的孩子真正不傷及個(gè)性地成長(zhǎng)起來(lái)。

·9.8萬(wàn)字

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我給孩子當(dāng)秘書(shū)：助學(xué)指導(dǎo)中父母應(yīng)知的135個(gè)教育細(xì)節(jié)

有關(guān)家庭教育的書(shū)真不少，但翻覽過(guò)后，真正具有可操作性的還是不多。而可操作性，又是與細(xì)節(jié)密不可分的。只有每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)都基本掌握了，才會(huì)具備可操作性。做父母的，在“應(yīng)該幫助孩子”這個(gè)問(wèn)題上，應(yīng)該說(shuō)并無(wú)異議，更為關(guān)注的是“應(yīng)該怎樣幫助孩子”。哪怕是吃什么、喝什么這樣的小事，只要是人家做了，且收到效果了，就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)向人家學(xué)習(xí)。或許，正是這么一件很小、很具體的細(xì)節(jié)，你做了而別人沒(méi)做，從而會(huì)改變孩子的一生！本書(shū)精選了助學(xué)指導(dǎo)中父母應(yīng)知的135個(gè)教育細(xì)節(jié)，為孩子的學(xué)習(xí)提供全方位服務(wù)。

·12.7萬(wàn)字

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青少年?duì)I地教育戶外生存標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

本書(shū)是青少年?duì)I地教育的必備手冊(cè)。書(shū)中以清晰的圖解說(shuō)明，詳細(xì)介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場(chǎng)所、辨別方向、發(fā)出求救信號(hào)等各種實(shí)用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠(yuǎn)地區(qū)可能會(huì)挽救生命。閱讀本書(shū)可以使讀者學(xué)會(huì)如何在戶外艱苦的環(huán)境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風(fēng)險(xiǎn)；在遭遇困境時(shí)，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動(dòng)中的強(qiáng)者。本書(shū)可作為青少年?duì)I地教育的指導(dǎo)用書(shū)，也可作為各級(jí)學(xué)校戶外生存課程的參考書(shū)，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險(xiǎn)等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、野外實(shí)習(xí)等戶外活動(dòng)的組織、策劃也有較大的參考價(jià)值。

·8.5萬(wàn)字

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非暴力溝通的父母語(yǔ)言

本書(shū)圍繞“引導(dǎo)式溝通”這個(gè)中心點(diǎn)，從構(gòu)建同理心、溝通的法則、贊美與批評(píng)的方法、要以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力為基礎(chǔ)、塑造孩子的可貴品格、父母的自我修養(yǎng)等幾個(gè)方面，分析了父母及孩子在溝通中的不同心理狀態(tài)，并給出了非常實(shí)用而有效的教養(yǎng)策略，從而幫助父母遠(yuǎn)離暴力語(yǔ)言，構(gòu)建和諧溫暖的家庭氛圍。

·6.5萬(wàn)字

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給知心家庭（共贏篇）（盧勤教育文集）

本書(shū)是知心姐姐盧勤獻(xiàn)給父母孩子的珍貴禮物——親子閱讀，幫助家長(zhǎng)孩子進(jìn)行良好的溝通。本書(shū)提出“兩代人共同成長(zhǎng)”的觀念。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長(zhǎng)也需要。這本書(shū)的每一章節(jié)都分兩個(gè)部分：“給孩子”、“給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起閱讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的書(shū)。本書(shū)針對(duì)素質(zhì)教育給出真方法。盧勤經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐、思考，對(duì)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變過(guò)程中出現(xiàn)的典型個(gè)案和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入透徹的分析，并且總結(jié)出了帶有普遍性、規(guī)律性的應(yīng)對(duì)措施和方法。書(shū)中有大量的小故事，突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)的結(jié)合，既有中華民族傳統(tǒng)美德，又有現(xiàn)代教育及國(guó)外教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有時(shí)代感和民族特色的現(xiàn)代家庭教育觀念。書(shū)中有很多至理名言，很多成功教育的經(jīng)典案例，強(qiáng)烈震撼了千萬(wàn)父母和孩子的心靈,在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響，深受廣大師生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

·13.7萬(wàn)字

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游戲天性：為什么愛(ài)玩的孩子更聰明

本書(shū)旨在與家長(zhǎng)、教育從業(yè)者及政策制定者分享有關(guān)兒童發(fā)展值得注意的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的40年里，針對(duì)嬰幼兒的科學(xué)研究呈現(xiàn)出前所未有的迅猛發(fā)展。能與全世界的科研人員一起見(jiàn)證這場(chǎng)科學(xué)革命，我們感到萬(wàn)分榮幸。作為科學(xué)家，我們都有25年以上的科學(xué)訓(xùn)練和研究經(jīng)驗(yàn)；作為家長(zhǎng)，我們誠(chéng)摯地希望能夠幫助孩子和其他家長(zhǎng)找回快樂(lè)的生活。我們希望幫助你了解孩子的發(fā)展之路，這樣你就能夠基于科學(xué)事實(shí)做出明智的選擇，然后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到家庭、課堂以及教育政策中去。很多有關(guān)兒童發(fā)展研究的媒體報(bào)道所包含的科學(xué)事實(shí)寥寥無(wú)幾。新聞報(bào)道和廣告大肆渲染玩具對(duì)兒童大腦發(fā)育的益處，還把嬰幼兒吹捧成數(shù)學(xué)天才。在本書(shū)中，我們將澄清事實(shí)。我們勾勒出了孩子真正的學(xué)習(xí)模式，幫助你把科研成果應(yīng)用于實(shí)際生活。例如，書(shū)中包含很多“最佳教育時(shí)機(jī)”和“發(fā)現(xiàn)孩子的能力”版塊。我們將幫助你抵擋努力培養(yǎng)小天才的誘惑，進(jìn)而培養(yǎng)出幸福、健康、聰慧的孩子。

·20.3萬(wàn)字

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人類幼崽觀察筆記

大人要做的不是培養(yǎng)“乖孩子”，而是為孩子建造一個(gè)“善良”不會(huì)成為弱點(diǎn)的世界。《人類幼崽觀察筆記》作者金昭榮是一名資深童書(shū)編輯，如今運(yùn)營(yíng)一間閱讀教室，陪伴孩子一起讀書(shū)和成長(zhǎng)。她以溫柔細(xì)膩的筆調(diào)和極其敏銳的觀察力，記錄下與孩子的互動(dòng)，以及他們獨(dú)特的行為和心靈世界。他們慢吞吞地學(xué)習(xí)穿鞋和系鞋帶、喜歡使用“高級(jí)”的詞匯、有自己害怕的事情、會(huì)笨拙地觀察和學(xué)習(xí)社會(huì)生活、有獨(dú)特的時(shí)間感、開(kāi)始識(shí)字后會(huì)建造起自己的世界……他們有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)“玩兒”對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的事情。孩子們真誠(chéng)又直率，他們的世界永遠(yuǎn)對(duì)外敞開(kāi)。進(jìn)入他們的世界，會(huì)讓我們的世界變得更遼闊，也讓我們成為更好的大人。

·8.6萬(wàn)字

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學(xué)思達(dá)Ⅰ：張輝誠(chéng)的翻轉(zhuǎn)教學(xué)實(shí)踐

本書(shū)是作者聚焦于創(chuàng)新教學(xué)心路歷程的教育專著，也是扎根于本土的翻轉(zhuǎn)教學(xué)實(shí)踐之作。作者從自小的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深度剖析傳統(tǒng)課堂“不準(zhǔn)講話”與制式評(píng)量所帶來(lái)的教育沉疴，娓娓道來(lái)“學(xué)思達(dá)”教學(xué)的成形脈絡(luò)與發(fā)展歷程；并以近二十年的教學(xué)反省與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，清楚勾勒學(xué)思達(dá)教學(xué)的概念、原則與關(guān)鍵：如何通過(guò)《青春第二課》進(jìn)行閱讀寫(xiě)作與生命反思？如何制作適用于學(xué)思達(dá)課堂的講義？如何運(yùn)用“縮寫(xiě)法”撰寫(xiě)好文？如何幫學(xué)生分組……這一教學(xué)新思路的概念與做法兼具，系統(tǒng)性地闡述了培養(yǎng)孩子自學(xué)能力、思考能力、表達(dá)能力的有效方法。

·10.3萬(wàn)字

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十月懷胎全典

本書(shū)以懷胎十月為時(shí)間主軸，深度闡述懷孕10個(gè)月胎寶寶及孕媽媽身體方面的各種變化、可能遇到的疑惑及解答、飲食營(yíng)養(yǎng)需求、胎教、早教等多方面的知識(shí)。書(shū)稿內(nèi)容全面且比較實(shí)用，具有很強(qiáng)的借鑒意義，為您整個(gè)孕期提供全方位的懷孕指導(dǎo)，讓您孕期全程無(wú)憂。

·25.1萬(wàn)字

會(huì)員

父母的愛(ài)，有時(shí)是害

《父母的愛(ài)，有時(shí)是害》內(nèi)容簡(jiǎn)介：孩子小能永遠(yuǎn)在母親溫軟的撫摸下長(zhǎng)大，小能總有一雙父親強(qiáng)壯的臂膀扶他沖過(guò)險(xiǎn)關(guān)。讓孩子經(jīng)歷世事，他能在生活中明白責(zé)任；讓孩子經(jīng)受苦難，他能在受苦中懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩；讓孩子嘗試失敗，他能在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)失敗的免疫；溫室的花朵最不禁風(fēng)雨，不要用我們的“愛(ài)”摧毀孩子的一生。

·15.4萬(wàn)字

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科學(xué)育兒寶典：4歲實(shí)用手冊(cè)

本書(shū)內(nèi)容包括了有生理發(fā)育狀況、全身運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況、手指運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況、語(yǔ)言發(fā)育狀況、心理發(fā)育的特點(diǎn)、觀察力發(fā)育特點(diǎn)、綜合發(fā)育基本特征、營(yíng)養(yǎng)的需要與特點(diǎn)、多給孩子喝開(kāi)水、食欲不好的喂養(yǎng)、健腦食品的供給、一日飲食安排等。

·18.6萬(wàn)字

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坐月子+上班前調(diào)整全攻略

本書(shū)是一套實(shí)用而有效的坐月子上班前調(diào)整全攻略。當(dāng)你快要生產(chǎn)時(shí)，指導(dǎo)你如何做好分娩前的準(zhǔn)備工作；住院期間，告訴你應(yīng)該學(xué)會(huì)遵循哪些醫(yī)院法則；出院后，教你怎樣度過(guò)舒服的居家月子生活。同時(shí)還會(huì)根據(jù)產(chǎn)后每一天產(chǎn)婦的身心變化告訴你該怎樣吃喝、怎樣養(yǎng)護(hù)、家庭人員怎樣配合、應(yīng)該做哪些運(yùn)動(dòng)、怎樣照護(hù)新生寶寶、醫(yī)生會(huì)給予哪些叮囑、坐月子期間日常應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。月子結(jié)束了，馬上就要開(kāi)始職場(chǎng)生涯了，在你上班前，本書(shū)會(huì)教你怎樣能更快地修復(fù)身體，為上班積蓄力量。

·10.3萬(wàn)字

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讓孩子自主學(xué)習(xí)的父母話術(shù)

良好且有效的話術(shù)能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；不良且無(wú)效的話術(shù)會(huì)讓孩子反感，滋生叛逆心理。本書(shū)針對(duì)孩子學(xué)習(xí)道路上的高頻問(wèn)題，比如上課不專心、學(xué)習(xí)不自覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越磨蹭、背得快忘得快、考試前緊張焦慮、粗心大意、寫(xiě)作文沒(méi)思路等，為父母設(shè)計(jì)了積極又溫暖的話術(shù)，讓父母可以與孩子進(jìn)行有效、和諧的溝通，幫助孩子正視并應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

·3.2萬(wàn)字

會(huì)員

怎樣說(shuō)話不傷孩子

《怎樣說(shuō)話不傷孩子》通過(guò)列舉家庭生活中親子溝通中存在的種種問(wèn)題，闡明了父母的言語(yǔ)方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有怎樣的影響和作用。書(shū)中用溫馨暖人的親切話語(yǔ)向天下父母?jìng)儌鬟f家教正能量，引導(dǎo)做父母的應(yīng)當(dāng)用積極的、正面的、有效的溝通方式來(lái)終止親子間的言語(yǔ)傷害，走出自己和孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中的交流誤區(qū)，從而促進(jìn)親子感情，拉近孩子與父母的心靈距離，使親子關(guān)系更加融洽，最終培養(yǎng)出期望中的最優(yōu)秀孩子。

·19.5萬(wàn)字

會(huì)員

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直是困擾很多家長(zhǎng)的心病，其實(shí)，孩子不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是沒(méi)有培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)思維。《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》從備受家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力提供了幾點(diǎn)建議。作者認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該將學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重中之重，提升孩子的時(shí)間管理能力，情緒管理能力，并幫助孩子集中注意力，增強(qiáng)記憶力，開(kāi)拓多樣化思維，開(kāi)始高效學(xué)習(xí)。從改變習(xí)慣開(kāi)始，幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)觀念，并逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。

·7.7萬(wàn)字

會(huì)員

教子真有道

本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，論證了“孩子的問(wèn)題本質(zhì)上都是父母的問(wèn)題”。同時(shí)，從人生終極意義和時(shí)代發(fā)展的哲學(xué)高度，論證了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系；從孩子生命具有無(wú)限可能的這個(gè)特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學(xué)觀，建立了開(kāi)創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的“樹(shù)理論”，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤(rùn)化孩子生命的“全素質(zhì)教育理論”，明確指引父母在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，一定要給孩子“全素質(zhì)營(yíng)養(yǎng)”，多元嘗試、多元探索、多元實(shí)踐，籍此開(kāi)發(fā)大腦，拓寬視野，增長(zhǎng)成功經(jīng)驗(yàn)，并盡早地發(fā)現(xiàn)孩子生命潛能的優(yōu)勢(shì)方向，給孩子早定位、早規(guī)劃。提出了如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的“生根教育理論”，確立了父母和孩子同學(xué)共修以主流文化為核心的“3-5-7”學(xué)動(dòng)力教育系統(tǒng)，特別強(qiáng)調(diào)用紅色文化和傳統(tǒng)經(jīng)典文化的高級(jí)“養(yǎng)料”給孩子生根，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的向上生長(zhǎng)的動(dòng)力。“君子務(wù)本，本立而道生。”本書(shū)是父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“道、法、術(shù)”，一書(shū)在手，父母無(wú)憂。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

女子國(guó)文教科書(shū)（第八冊(cè)）

《女子國(guó)文教科書(shū)》初等小學(xué)第八冊(cè)，這套書(shū)緊貼女子生活的特點(diǎn)，教材選文具有女子教育的針對(duì)性,大量篇目涉及當(dāng)時(shí)人們所認(rèn)識(shí)的女子應(yīng)知事物,包括技能掌握,如烹飪、刺繡等;道德規(guī)范，如仁孝，睦鄰等；知識(shí)普及地理、歷史知識(shí)和常識(shí)。第八冊(cè)開(kāi)始融入歷史常識(shí)，從第四十七課《國(guó)史大概》及其續(xù)篇(第四十八課、第四十九課),簡(jiǎn)述我國(guó)歷史,從燧人氏、伏羲氏、神農(nóng)氏始,以下概述從黃帝至清代的各個(gè)朝代,并于四十九課后附表,以表格形式列出各個(gè)朝代的先后順序及起始時(shí)間。

·88字

會(huì)員

兒童技能教養(yǎng)法

《兒童技能教養(yǎng)法》提供了一個(gè)具體的解決問(wèn)題的工具，將那些大而化之的理論具體化，簡(jiǎn)單明了，易操作，很多孩子成長(zhǎng)中的小問(wèn)題都可以借助這個(gè)方法輕易地得到解決。它把問(wèn)題轉(zhuǎn)換為需要學(xué)習(xí)的技能給家長(zhǎng)和教育工作者打開(kāi)了一個(gè)解決問(wèn)題的新視角。它用巧妙的方法把孩子引入到“游戲”中學(xué)習(xí)新技能，經(jīng)過(guò)游戲一般的演練，孩子能更快地領(lǐng)會(huì)要學(xué)習(xí)的技能。

·8.6萬(wàn)字

會(huì)員

窮養(yǎng)富養(yǎng)不如用愛(ài)養(yǎng)

本書(shū)以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以智力培養(yǎng)和情商培養(yǎng)為重點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)以科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)和創(chuàng)造的世界，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高超的學(xué)習(xí)能力，為孩子的優(yōu)秀搭建一條成功的天梯。本書(shū)以十多年的幼兒教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以兒童發(fā)展的敏感期理論為依托，抓住幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)解讀孩子成長(zhǎng)的密碼，解決嬰幼兒階段常常出現(xiàn)的問(wèn)題；幫助家長(zhǎng)了解優(yōu)秀孩子的人格特質(zhì)，為培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀特質(zhì)提供支持；幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

·15.6萬(wàn)字

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