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不一樣的孩子心理學(xué)

如果說0—3歲是孩子初生和健全成長發(fā)育的階段，那么4—12歲便是孩子塑造品格、培養(yǎng)習(xí)慣、快樂溝通、鍛煉社交力、管理情緒、提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。《不一樣的孩子心理學(xué)：13歲前，父母一定要懂的那些心理學(xué)》將會告訴所有父母，如何與4—12歲孩子安心相處，如何擺脫教子過程的點滴煩惱。這是一本結(jié)束父母與孩子沖突對抗、帶來父母與孩子親密合作的智慧寶典，也是一本讓數(shù)千萬家庭擁有更加輕松快樂氛圍的家長指導(dǎo)手冊。

·12萬字

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中國兒童情緒管理

本書主要講述了該如何去管理兒童的情緒，是一部理論聯(lián)系實際、系統(tǒng)闡述低幼兒童情緒管理的專著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實生活中0～6歲寶寶情緒管理問題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對性地提出了具體的教育策略，可讀性強、科學(xué)性強、實用性強，符合低幼兒童的心理發(fā)展特點，符合當(dāng)代家長的教育需求，是被寶寶情緒問題困擾的家長朋友們的良師益友。

·10.4萬字

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心理營養(yǎng)實踐版：林文采博士的親子教育課

本書是林文采博士心理營養(yǎng)理念（無條件接納，肯定、贊美、認同，生命至重、安全感、模范）的深化，書中的27個案例，是數(shù)十萬學(xué)習(xí)了心理營養(yǎng)理論的家長撫育孩子的實踐精華，這些家庭原本存在種種問題，如夫妻不和、父母暴躁、父母離異、孩子之間不和、家長對孩子期望過高、孩子在學(xué)校受到凌霸、孩子語言存在障礙、孩子膽小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老師將案例分類整理，進行有針對性的評述總結(jié)，幫助家長更好地理解領(lǐng)會心理營養(yǎng)理論的精髓，解決父母育兒過程中遇到的各種難題。

·14.2萬字

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小小少年，沒有煩惱：兒童社會與情緒學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)手冊

社會與情緒學(xué)習(xí)是近年來教育界課程學(xué)習(xí)的新趨勢。它以情緒為切入點，以多元的思維方式為核心，為孩子、家長和老師們提供了眾多問題的解決方案。本書結(jié)合發(fā)生在中國家庭和學(xué)校中，小學(xué)生面臨的30個具體問題，用理論分析和角色扮演等方式，幫家長總結(jié)和提煉出30個具體落地的方法。不僅有助于促進親子關(guān)系的和諧，解決實際問題，更能夠通過這些方法，幫助孩子獲得適應(yīng)學(xué)校生活的情緒和思維能力，給孩子的成長打好“心理預(yù)防針”，促進孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。

·10.8萬字

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學(xué)生心理健康與生命教育：家長伴護手冊（1～2年級）

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》在“心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則”中第2條指出“要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實踐性與實效性，切實提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平。”根據(jù)綱要，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，要從學(xué)生、學(xué)校和教師、家長三方面入手。本書由北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、青年長江學(xué)者藺秀云教授主編，以不同年齡階段孩子心理發(fā)展特點和發(fā)展任務(wù)為主線，提供家長養(yǎng)育、陪伴過程中常見、重要議題的伴護指導(dǎo)。以案例切入，結(jié)合案例剖析孩子的發(fā)展需求和困惑，指引家長提供適宜、有效的心理支持。為孩子的心理健康托底。

·6.3萬字

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高效能父母的心理課

本書以青少年成長過程中所遇到的各種困難和障礙的化解為基點，以昂揚的激情、切身的經(jīng)驗，深刻地闡述了對創(chuàng)傷或挫折進行修復(fù)的過程，既是習(xí)得戰(zhàn)勝困難和障礙方法的過程，也是培養(yǎng)和提高追求高峰體驗或自我實現(xiàn)的過程，當(dāng)然也是提高生命質(zhì)量的過程。這給那些處于渾渾噩噩之中的青少年打了一針強心劑，敲響了一次警鐘，使他們在認識、了解和發(fā)現(xiàn)自我的過程中確保正向積極的心態(tài)和行為，以助于其走向成功。

·14.4萬字

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媽媽知道怎么辦：解決育兒難題的心理學(xué)方法

本書旨在幫助媽媽了解最基本的教育學(xué)、心理學(xué)知識，掌握科學(xué)的教育方法、技巧，用心理學(xué)的規(guī)律去調(diào)適孩子，培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。本書詳細介紹了心理學(xué)知識在教育孩子中的應(yīng)用技巧。針對孩子的心理需求、人際交往、自控能力、思維能力、自立能力等各個方面可能存在的問題，我們?yōu)榇蠹姨峁┝私逃⒆訒r切實可行的操作方法，揭開孩子行為背后的心理真相，幫助媽媽們避開教育中的暗礁。本書內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，科學(xué)實用，書中收錄的一些實例，極具參考價值，是媽媽了解孩子心理、塑造優(yōu)秀孩子不可多得的好幫手。每個孩子都是珍貴的存在，每個孩子都可能成為天才，而每位媽媽，都可能是培養(yǎng)天才的教育家。我們不能僅僅關(guān)注孩子智力的開發(fā)和身體的成長，更應(yīng)該關(guān)注孩子心理上的微妙變化，更應(yīng)該知道媽媽在家庭教育中應(yīng)該懂得的心理學(xué)，知道如何在生活中運用它們。最后，衷心祝愿每一位媽媽都能做有智慧、懂教育的好媽媽，每一個孩子都能受到最好的教育，都能健康、快樂地成長。

·8.7萬字

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從我不配到我值得：幫孩子建立穩(wěn)定的價值感

自我價值感匱乏是導(dǎo)致心理問題的風(fēng)險因素之一。在孩子小的時候，幫助他建立和提升自我價值感，意義重大。作為經(jīng)驗豐富的兒童與青少年心理咨詢師，作者從孩子健康成長的角度，在書中幫助家長樹立起鞏固和增強孩子自我價值感的意識，并分享了一系列有針對性的教育方法。為了使得本書更加簡明有趣，作者還單獨提供了6則提升孩子自我價值感的小故事，父母可以和孩子共讀這些故事，并展開討論，從而更深刻地認識到自我價值為什么重要以及如何打牢這一“人生的地基”。

·13.5萬字

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家長是孩子的人生規(guī)劃師

幫孩子找到好工作、建立幸福家庭，是許多家長心中盼望的。成熟的家長會面對現(xiàn)實，明智地解決問題，幫助孩子健康成長。本書共7章48節(jié)，介紹了家庭教育生涯的科學(xué)知識和有效方法，幫助家長解讀生涯規(guī)劃，感悟豐富人生，從容解決家庭教育中遇到的孩子生涯規(guī)劃問題。本書內(nèi)容豐富，可讀性強，極具操作性，可供家長閱讀，也可供家庭教育研究者參考。

·11.3萬字

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父母是最好的治療師：如何面對自閉癥兒童

本書從親子關(guān)系的多維角度，以自閉癥的成因、癥狀、診斷、治療四個方向，用120講的內(nèi)容把筆者心理咨詢師從業(yè)15年來的學(xué)習(xí)所得，以及在深圳市南山區(qū)殘聯(lián)負責(zé)自閉癥家庭心理關(guān)愛工作的經(jīng)驗分享成書，與大家共同學(xué)習(xí)和探索，期待給全天下的家長以及自閉癥孩子未來的康復(fù)和治療帶入一絲曙光。

·11.7萬字

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孩子情緒鈍感力：給孩子的反脆弱指南

這是一本幫助孩子克服心理脆弱的自助書。如果孩子經(jīng)常會有下面的情況，就需要看一看這本書，因為它會告訴你答案：被人說兩句就眼含熱淚，委屈得不行；沒自信，上課從來不主動舉手回答問題，不敢表達自己內(nèi)心的想法；敏感多疑，總覺得同學(xué)和老師在背后討論；怕犯錯，失敗后就一蹶不振……當(dāng)孩子經(jīng)常被這些情緒和情況所困擾，那么可以學(xué)習(xí)從心理上戰(zhàn)勝這種感覺，從而變得強大起來。這本書會告訴孩子培養(yǎng)和利用鈍感的力量，接受和認識到自己的脆弱，以及通過一些有技巧的訓(xùn)練提高心理抗挫力。通過本書系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子就能從情緒和心態(tài)上解決學(xué)習(xí)和生活上的各種難題，獲得健康、快樂成長的力量。

·4.9萬字

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青少年叛逆心理學(xué)

本書通過專業(yè)解讀以及案例分析解決青少年的叛逆問題，是家長們最需要的一本專業(yè)著作。叛逆心理是青少年成長過程中的一種心理狀態(tài)，在14至18歲的青少年中表現(xiàn)得尤其明顯，這個時期的青少年對家長和其他教育工作者心存對抗，他們內(nèi)心也明白按照大人的意愿行為做事的合理性，他們卻有意違抗父母的意志，只在乎和父母對抗時的快感，看見父母生氣、傷心自己反倒高興，家長遇到這種情況往往心中憂慮，甚至束手無策。青少年這種叛逆心理的出現(xiàn)打亂了正常的家庭秩序，也給自己制造了成長中的煩憂。家長如何應(yīng)對這種挑戰(zhàn)呢？

·13.8萬字

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一本書讀懂兒童性格心理學(xué)

性格決定命運，擁有什么樣的性格就擁抱什么樣的人生。兒童期是形成好性格的關(guān)鍵期，所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一位家長的重要職責(zé)，也是家庭教育中最重要的組成部分。《一本書讀懂兒童性格心理學(xué)》一書為家長和孩子建立起一個溝通的橋梁，使家長能夠真正走進孩子的內(nèi)心，從而找到正確的教育方法，為孩子營造一個輕松愉快的成長環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成好的性格。

·13.8萬字

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慢慢愛最幸福

在本書中作者用自己30年的心理教育、輔導(dǎo)一線實戰(zhàn)經(jīng)驗，深度剖析64個家庭的真實案例，助推眾多家庭實現(xiàn)“溝通自由”，讓更多的人享受幸福的人生。慢慢愛，給予親密關(guān)系彼此更幸福的成長。

·13.2萬字

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陪孩子走過3-6歲敏感期

孩子比同齡人說話晚，是“大器晚成”還是有什么生理問題？孩子為什么不愛上幼兒園？為什么總是那么“傻”，用自己貴的玩具和別人交換不值錢的小玩意兒？為什么孩子總對細小的東西特別感興趣，教他認字，他卻盯著墻上的小裂紋看上半天？為什么幾乎每個孩子都喜歡玩沙和水，而且一玩就是大半天……這種種令父母不解的行為背后究竟隱藏了什么秘密？本書結(jié)合了兒童行為心理學(xué)和性格心理學(xué)知識，通過一個個真實、熟悉又生動的小故事，揭示孩子在3~6歲敏感期內(nèi)的種種特征以及表現(xiàn)方式，破解孩子健康成長的密碼，幫助家長正確地處理孩子在敏感期內(nèi)的種種問題。相信，家長們一定能從本書中找到一把可以打開孩子“怪行為”和“怪想法”的金鑰匙。有了這把金鑰匙，家長們便可以陪伴孩子順利度過敏感期，從而讓孩子成長為一個有自信、有同情心、有安全感和創(chuàng)造力的優(yōu)秀兒童。

·10.9萬字

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新兵團體心理輔導(dǎo)

團體心理輔導(dǎo)是當(dāng)前部隊普遍采用的面向軍人群體進行的心理服務(wù)工作的重要形式，本書針對新兵入伍初期、新訓(xùn)期間以及下連適應(yīng)期間的心理特點和變化規(guī)律，以幫助新兵盡快適應(yīng)軍營生活、迅速完成軍人職業(yè)角色轉(zhuǎn)化、提高訓(xùn)練質(zhì)量、提升新兵心理素質(zhì)為輔導(dǎo)培訓(xùn)目標(biāo)，介紹了新兵團體心理輔導(dǎo)活動的基本概念、起源與發(fā)展、作用與意義以及活動組織的指導(dǎo)原則，分析了新兵心理發(fā)展的特點和規(guī)律，詳細介紹了組織實施新兵團體心理輔導(dǎo)的具體方法和操作步驟。全書共三部分。第一部分為新兵團體心理輔導(dǎo)概述；第二部分分析新兵心理發(fā)展特點；第三部分介紹新兵團體心理輔導(dǎo)活動的組織實施，分別圍繞新兵的心理適應(yīng)能力、認知能力、情緒情感調(diào)控能力、意志品質(zhì)、思維能力、人際交往能力以及團隊合作能力等七個方面內(nèi)容，詳細介紹團體心理輔導(dǎo)活動項目的具體內(nèi)容和操作步驟。__eol__該教材的組織編寫，旨在幫助基層帶兵骨干了解新兵團體心理輔導(dǎo)活動的基本原理和基本方法，掌握心理輔導(dǎo)活動的組織方法和實施步驟，通過在新訓(xùn)工作以及日常帶兵過程中組織開展針對性的團體心理輔導(dǎo)活動，塑造新兵良好的心理素質(zhì)，維護新兵心理健康，提高新兵工作質(zhì)量，做好心理服務(wù)保障。

·10萬字

會員

“問題孩子”沒問題

本書集結(jié)了22種“問題生”的類型，給父母支招一一應(yīng)對，讀懂“問題孩子”的心，幫他們快速走出陰影。敘述方式上針對孩子的常見“問題”，用案例、專家解析、支招的形式，將問題層層分析，摸清原因所在，指出解決之道，讓孩子的“問題”都不是“問題”，幫孩子搬走成長路上的“絆腳石”。

·13萬字

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兒童心理成長枕邊書

每一個兒童的成長都是伴隨著這樣那樣的問題，而成人是否能了解孩子需求，把握孩子的心理成長規(guī)律，決定了我們能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂地成長。本書從心理學(xué)的角度，運用樸素、活潑的語言，幫助我們剖析孩子的性格、行為特點，以幫助我們更好地走進孩子的內(nèi)心世界，并對兒童在成長過程中遇到的各種問題給予心理學(xué)建議，希望能對父母和孩子都有所幫助。

·10萬字

會員

孤獨癥兒童潛能自然回歸法操作指南

本書為“孤獨癥兒童教育轉(zhuǎn)化新航線”系列作品之一，以直奔主題的方式通過家長教師問答展示了相關(guān)各界對如何促使“星孩轉(zhuǎn)正”的探討，對家長、教師最關(guān)心的問題進行剖析。“只要選對了方向和路線，你的孩子也一樣能夠接近或成為正常兒童！”對孩子進行任何訓(xùn)練都必須符合孩子大腦的工作模式，這才能讓他的大腦回到正常的發(fā)育路徑和順序。潛能自然回歸法系統(tǒng)、整體地關(guān)注孩子發(fā)展，讓孩子進入正向的積極良性循環(huán)，最終實現(xiàn)孤獨癥兒童為了社交的自我提升與自我學(xué)習(xí)。

·11.6萬字

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學(xué)生心理健康與生命教育：家長伴護手冊（5～6年級）

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》在“心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則”中第2條指出“要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實踐性與實效性，切實提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平。”根據(jù)綱要，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，要從學(xué)生、學(xué)校和教師、家長三方面入手。本書由北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、青年長江學(xué)者藺秀云教授主編，以不同年齡階段孩子心理發(fā)展特點和發(fā)展任務(wù)為主線，提供家長養(yǎng)育、陪伴過程中常見、重要議題的伴護指導(dǎo)。以案例切入，結(jié)合案例剖析孩子的發(fā)展需求和困惑，指引家長提供適宜、有效的心理支持。為孩子的心理健康托底。

·6.4萬字

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心理疏導(dǎo)

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