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青春期的二次成長(zhǎng):給青少年恰如其分的愛(ài)和支持

一個(gè)孩子長(zhǎng)大成人、步入社會(huì)后,他過(guò)得幸福與否與他的“心理基本盤”是否足夠強(qiáng)大有關(guān)。強(qiáng)大的“心理基本盤”涉及獨(dú)立、穩(wěn)定的自我,這樣的人既有主見(jiàn),也能適應(yīng)環(huán)境;他們有愛(ài)自己和愛(ài)他人的能力,而非自我封閉;他們敢于追求成功,經(jīng)營(yíng)屬于自己的事業(yè)。如此種種,幾乎都與一個(gè)孩子能否順利度過(guò)青春期有關(guān),因?yàn)榍啻浩谑且粋€(gè)探索與發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期,孩子要克服各種挑戰(zhàn),也要學(xué)習(xí)各種技能以應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的情境。父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),倘若父母能在青春期給孩子提供恰如其分的愛(ài)和支持,那么這將是孩子未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航最有力的保障。本書(shū)旨在幫助父母陪伴孩子度過(guò)至關(guān)重要的人生階段——青春期。全書(shū)包含五個(gè)部分:第一部分介紹了青少年成長(zhǎng)的四個(gè)挑戰(zhàn),幫助父母讀懂青少年的心;第二部分介紹了青少年的大腦,幫助父母從生理角度了解青少年的發(fā)育特點(diǎn);第三部分給父母提供了科學(xué)的教育指導(dǎo),幫助父母探索如何在放手讓孩子走向獨(dú)立與利用父母的力量影響孩子之間取得平衡;第四部分從整個(gè)家庭系統(tǒng)的角度探討了孩子的問(wèn)題與成長(zhǎng);第五部分講解了特殊問(wèn)題的預(yù)防與解決,包括厭學(xué)、進(jìn)食障礙、抑郁和焦慮、社交恐懼、游戲成癮等。

章?lián)P清 鄭毓晨 陳淑芳 李澤華 ·心理疏導(dǎo) ·14萬(wàn)字

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