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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.6萬字
本書內容包括了有無悔的青春、先進的思想、至死不渝的信念、曲折的革命生涯、《資本論》的誕生、苦苦奮斗的歲月、指導各國革命、馬克思的晚年、永垂青史、由少年成長為革命者、布爾什維克的誕生、十月中的列寧、國內經濟建設、列寧的晚年生活等。
蕭楓主編 ·中小學 ·12.6萬字
解鎖中考閱讀滿分的秘密，直擊每一個高頻考點！手把手教你拿高分！針對語文閱讀理解容易丟分的難題，五老師基于多年教學經驗，深入剖析中考語文閱讀理解的本質，總結了一套科學高效的“閱讀滿分四步法”：認題型、記公式、精讀文章、圈畫批注。本書用“閱讀滿分四步法”，詳細講解了初中語文閱讀理解的四大經典題型（賞析題、概括題、作用題、理解題），涵蓋初中現代文閱讀四大類文本（散文、小說、說明文、議論文），手把手教你判斷題目要求，熟悉答案構成，捕捉關鍵信息，用好答題公式，把握每一個采分點。本書有講有練，有答案有解析，助你挑戰閱讀滿分。
張嘉楠編著 ·中小學 ·15萬字
安徒生是享譽世界的童話大師，一生創作了一百多篇故事，被譽為“世界兒童文學的太陽”。他的作品充滿奇思妙想，塑造了堅忍不拔的丑小鴨、愛慕虛榮的皇帝、勇敢堅定的小錫兵等眾多個性鮮明的經典形象，歌頌善良、誠實、勇敢等美好品質。本書精選的《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等八篇作品，詮釋了愛與美的真諦，展現了童話王國的純真美好。
(丹)安徒生 ·中小學 ·5.4萬字
讓人看著目眩的是真美，讓人讀著心動的是真情，讓人在思考之后頓感豁然開朗的則是哲理。笛卡爾說：“我思故我在。”失去了思考，人便失去了前進的方向。哲理并不一定要說得深奧才好，只要我們細心體會生活中的苦與樂、淚與笑，就會發現到處都有值得我們思考的地方。生活究竟應該是怎樣的？每個孩子都應該有一個自己的答案，一個真正屬于自己，而非被人告知的答案。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·5.8萬字
《我是貓》是夏目漱石的代表作。小說以一只貓的視角，觀察并評述身為中學教師的主人苦沙彌和他的朋友們的日常生活。小說中的貓語言幽默機智，妙語連珠，作者借其口嘲笑了明治社會矢目識分子空虛的精神世界，揭露了金田等資產階級及其幫兇的勢利、粗鄙、兇殘的本性。全書構思靈巧，手法夸張，具有鮮明的藝術特色。
(日)夏目漱石 ·中小學 ·30.7萬字
翻開書本，每個故事都是一段心靈的旅程，讓我們感受生活的美好和內心的悸動。每位父母都希望自己可以為孩子留下更多，而好的品德是比任何財富都更有價值的。因為美德的力量足以給干涸的心靈注入能量，讓愛之花燦爛開放。一個溫暖人心的小故事，一份質樸與純真的情感，讓我們在美德的感召下，用心生活。因為，生活的方向就掌握在我們手中。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·6.7萬字
本書為“中學中國語文篇章導讀叢書”的第一本書。該叢書是一套專門針對香港高中學生的中國語文科參考讀物，根據香港教育局推薦的“高中中國語文學習參考篇目”以及本港中學生的古文學習需求編寫。作者從教育局推薦篇目中選出相應篇章，每一篇加入注釋和解讀。學生透過注釋和作者對篇章的精彩解讀，加深對文學作品的理解，從而提高分析作品的能力和應試能力。“中學中國語文篇章導讀叢書”是一套專門為香港高中學生所編寫的中國語文科閱讀參考讀物。編者根據香港教育局制定的“高中中國語文學習參考篇目”，從中選出部份中國文學作品篇章，為之編寫簡明的注釋和優美的解讀。學生通過閱讀這些篇章，理解作品的內涵，陶冶心性，提高閱讀能力和語文應試能力。本書為“中學中國語文篇章導讀叢書”系列的第一本。精心挑選的37篇中國古代韻文，篇篇優美動人。建議學生可以反復誦讀和回味。
甘玉貞 ·中小學 ·8.9萬字
《中學生作文選》匯集了來自孩子們的各種各樣的聲音，小作者們采集了生活中的朵朵浪花，編織成一個個美麗的童話或感人的故事。我們會感受到他們筆下流淌著的天真與自信。希望本書能激發孩子們的寫作興趣，提高孩子們的寫作水平。讓我們期待色彩擁抱生命的花朵，讓成熟的果實綴滿枝頭，期待著更多高水平的作文在你們筆下誕生。
慧海主編 ·中小學 ·6.3萬字
本書內容包括了有符拉索夫病死、巴威爾的艱難成長、母親與兒子、城里的客人、聚會、霍霍爾、罷工、巴威爾被抓、賣飯、安慰、支助、探望兒子、尼古拉、驚恐、巴威爾回來、談話、憤怒與愿望、商議、“五一”演講、新思想、搬到尼古拉家、送書下鄉、尼古拉家的聚會、葉戈爾病逝、“一切都會好起來”、雷賓被捕、農民的掩護、母親歸來、地下室的聚會、監獄看望、判決、法院出來、柳德密拉、苦難的人們等。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·10.3萬字
本書包含歐美等西方國家進行邏輯思維能力訓練時常用的七個方面的測試內容，即數學運算、概念與定義判斷、邏輯判斷與推理、言語理解與表達、數字推理、類比推理和圖形推理。本書針對這些測試，詳細介紹訓練邏輯思維能力的題型、方法及一些解題技巧，并配以大量的練習題目來有意識地訓練和加強我們的邏輯思維能力，使我們的工作、學習及生活更有規律性、目的性和秩序性。本書適合廣大青少年、學生閱讀，尤其適合初高中學生，以及對數理化缺乏興趣的孩子和想要改變思維方式、提高邏輯思維能力的年輕人閱讀。
于雷 ·中小學 ·13.1萬字
本書內容包括了有賣火柴的小女孩、樹精的故事、大戲迷的故事、伯爾厄隆主教和他的族人、牧師的故事、兒童的話、衣領的故事、古老的墓碑、上帝的恩澤、貝托、彼德和比爾三兄弟、冰雪人、縫衣針歷險記、差別、義父的畫冊、帶來好運的拖鞋、鸛鳥名字的由來、丹麥英雄霍爾格、左鄰右舍、圖克的夢、世間最美的玫瑰在哪里等。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.7萬字
本書收錄了蕭紅經典的長篇小說代表作《呼蘭河傳》及七篇短篇小說。《呼蘭河傳》是一部“回憶式”小說，該作品以蕭紅自己的童年生活為線索，再現了20世紀20年代一座東北小城當年的社會風貌。此外，本書收錄的短篇小說也不容錯過，充滿滄桑感的文字描摹著生活在舊社會的中國人的悲凄命運。蕭紅的作品頗具個性，看似隨意的文風中，蘊含著深沉濃厚的感情，堪稱杰作。
蕭紅 ·中小學 ·16.7萬字
《繁星·春水》本書是“世紀老人”冰心的頗具影響力的著作。書中不僅包含了《繁星》和《春水》兩本經典詩集，另外還以適合青少年閱讀為出發點，精選了冰心的其他精致優美的詩歌。冰心清麗的小詩中，深藏著她對青年一代濃濃的愛與無限的關懷；她對偉大母愛、至美童真、美妙的大自然的贊美，讓讀者置身于愛的包圍中，感受世間的美好，同時跟隨她一起探索生命的意義。她的詩歌，是送給每一個孩子和每一個曾經是孩子的大人的最好禮物。
冰心 ·中小學 ·2.5萬字
《雷鋒的故事》是作者依托雷鋒的日記，選取了雷鋒成長中的典型事跡，從苦難的童年一直寫到22歲因公犧牲。中間穿插了日記、配置了插圖，形象地反映了雷鋒的光輝一生，使廣大青少年讀者能夠更加全面深入地了解雷鋒，學習雷鋒高尚的道德情操。這本書不僅是對雷鋒的紀念，還有助于青少年繼承光榮的革命傳統，樹立正確的人生觀、價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質。
李幼謙 ·中小學 ·7.5萬字
這是一部紀實性大自然文學作品，講述了作者劉先平和其老伴在西沙群島親歷的故事。曾榮獲第十二屆中宣部“五個一工程”獎。該書采用散文的筆調，展現了作者考察西沙群島海洋生物及海洋生態時的經歷，一方面描繪了西沙群島的自然風光和動植物之美，另一方面描繪了西沙守島官兵的心靈之美。這支世界上獨一無二的“生態部隊”熱愛西沙、保衛西沙、建設西沙，自覺呵護著西沙的生態環境，創造了令人神往的美麗家園。作者通過對西沙群島神秘海洋世界的描繪，尋找著人類生存的最高境界，即人與自然和諧相處，共存共榮。本書曾獲中宣部第十二屆精神文明建設“五個一工程”獎，另收入教育部門發布的《中小學生閱讀指導目錄》，推薦青少年朋友閱讀，是對青少年進行生態文明教育和愛國主義教育的好教材。此次收入“語文閱讀推薦叢書”出版，書前配有“導讀”，書后附有“知識鏈接”，以給青少年讀者以必要閱讀指引和知識的積累。
劉先平 ·中小學 ·15.8萬字
《輕松中文大師寫作課》這部作品將魯迅、朱自清、豐子愷、季羨林等數十位大師的書信、文章收錄其中。閱讀大師文章，感受這些文人的生活情致與時代思考。漸漸地，同學們就會認識到，寫作能力和水平的提升不是一蹴而就的，寫作是一門需要大家不斷思考，堅持深耕，不懈鉆研的學問。
劉建偉主編 ·中小學 ·78.7萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·10.4萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·10.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·6.4萬字
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