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劉建偉主編
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這本堪稱20世紀(jì)格調(diào)最高的童話杰作,總銷量僅次于英文版《圣經(jīng)》。《小王子》的人稱轉(zhuǎn)換極具特點,流暢的視角轉(zhuǎn)換使整個故事在富有童話色彩的同時又呈現(xiàn)真實感。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·5.3萬字
凡爾納的科幻小說對后世科幻文學(xué)流派影響頗深,他本人也成為現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人,被譽(yù)為“科幻小說之父”。《神秘島》最大的藝術(shù)魅力在于凡爾納大膽新奇而又不流于荒誕的想象力,他用想象力和科學(xué)為讀者創(chuàng)造了一個神秘的世界。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·10.2萬字
《中文大師關(guān)于讀書寫作的演講》本書篇目較少,但篇篇都是精華,都有值得我們借鑒學(xué)習(xí)的亮點。這些收獲可能是演講技巧,也可能是哲理哲思,還可能是對中文大師的多元認(rèn)識。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·7.2萬字
《跟著中文大師學(xué)寫人物》收錄的經(jīng)典作品中,既有對“非常人”的描寫,如文學(xué)大家;也有對“平常人”的描摹,如山野老翁。這些人物在作者筆下活靈活現(xiàn),呼之欲出,個性十足。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·7.6萬字
《跟著中文大師學(xué)寫對話》本書選取的作家都是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域中享譽(yù)盛名的大師,除了精彩的對話,他們作品中的敘事特色、語言風(fēng)格、寫作手法、思想藝術(shù)等方面也都各有千秋,足以令我們反復(fù)推敲,汲取精華。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·9.9萬字
《跟著中文大師學(xué)寫好詞好句好段》如果將文章視為一棟房屋,那么詞語、句子、段落無疑就是構(gòu)筑房屋的磚瓦與鋼筋。房屋的建造不能一蹴而就,而應(yīng)每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打,用好詞句、講究結(jié)構(gòu)布局,才能使房屋穩(wěn)固而美觀。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·11.4萬字
丹尼爾·笛福開創(chuàng)了小說創(chuàng)作根植于人們實際生活中的先河。他在創(chuàng)作中力求小說呈現(xiàn)真實感,擅長通過多個角度塑造人物,他筆下的人物形象豐滿,極富魅力。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·8.6萬字
《跟著中文大師學(xué)寫感情描寫》在閱讀文學(xué)大師的作品時,我們常常會沉浸其中,同作者笑淚與共。他們的作品,有的直抒胸臆,有的婉約傳情,有的寄情于景,有的托物言志,字里行間流露著真摯的感情,是我們閱讀、學(xué)習(xí)描寫感情的經(jīng)典范本。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·9.6萬字
《列那狐的故事》是法國家喻戶曉的經(jīng)典名著,故事起源于12世紀(jì)流傳的詩歌。主人公狐貍列那亦正亦邪,戲弄比自己強(qiáng)大的動物,欺負(fù)比自己弱小的動物,故事情節(jié)和人物語言幽默詼諧。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·8.5萬字
凡爾納描繪的海底世界新奇壯美,又富有極強(qiáng)的浪漫主義色彩,令人心生向往。在《海底兩萬里》中,凡爾納運(yùn)用多種手法描繪景物,使情景交融,推動故事情節(jié)發(fā)展。
清華附小語文教師團(tuán)隊編寫,資深教師團(tuán)隊深度研討,制定特色閱讀理解欄目,一線師資力量精準(zhǔn)把握學(xué)生寫作痛點難點。《跟著學(xué)感情描寫》《跟著學(xué)寫人物》《跟著學(xué)細(xì)節(jié)描寫》《跟著學(xué)寫幽默感》《跟著學(xué)視角轉(zhuǎn)換》《跟著學(xué)寫對話》《跟著學(xué)寫景物》《跟著學(xué)想象力寫作》。精選小學(xué)生必讀外國經(jīng)典名著,資深教師深度剖析,幫助學(xué)生閱讀理解、寫作技巧兩手抓。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·65萬字
海明威寫作的特點是簡潔、硬朗,寫作風(fēng)格被稱為“電報式”;海明威的感情描寫看似不露聲色,卻熱烈深沉,這體現(xiàn)了他寫作的“冰山原則”。瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆稱贊海明威的經(jīng)典之作:“《老人與海》是一部異常有力、無比簡潔的作品,具有一種無可抗拒的美。”
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·6.2萬字
《昆蟲記》是一部世界聞名的昆蟲生物學(xué)著作。法布爾用人性體察蟲性,用昆蟲世界反映人類社會,使作品既具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀,又飽含濃濃的人文哲思。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·9.2萬字
《跟著中文大師學(xué)寫幽默感》本書涵蓋了各種不同的題材、幽默類別、具體寫作手法等,力求多方位地展現(xiàn)大師們的幽默風(fēng)采,從各個不同的角度做好寫作示范。無論是批判諷刺的,或是輕松逗趣的,體現(xiàn)藝術(shù)審美性或道德教化性的同時,都具備強(qiáng)烈的啟迪作用。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·11.3萬字
《跟著中文大師學(xué)寫景物》打開本書,你將借名家之筆飽覽名山大川的奇妙風(fēng)物,也能感受到遺落在時間長河里的歷史記憶。通過這些中文大師的經(jīng)典作品,你將進(jìn)一步體會景物描寫的妙處,學(xué)習(xí)景物描寫的技巧,并靈活地運(yùn)用到日常寫作和閱讀鑒賞當(dāng)中去。
這是一本以動物為主角的童話書,鼴鼠、河鼠、老獾以及蟾蜍,他們的故事伴隨一代代孩子長大。《柳林風(fēng)聲》對話描寫非常精彩,用對話展現(xiàn)人物性格,推進(jìn)劇情,寓教于樂。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·7.4萬字
《跟著中文大師學(xué)寫議論文》全書一共收錄了幾位中文大師的作品,這些中文大師皆在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域享譽(yù)盛名,他們寫就的議論文雖然不是我們傳統(tǒng)意義上學(xué)習(xí)的“有框架式”的文章,但因其極具思想性、時代性和人文關(guān)懷,被認(rèn)為是議論文寫作的巔峰之作。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·10.5萬字
《輕松中文大師寫作課》這部作品將魯迅、朱自清、豐子愷、季羨林等數(shù)十位大師的書信、文章收錄其中。閱讀大師文章,感受這些文人的生活情致與時代思考。漸漸地,同學(xué)們就會認(rèn)識到,寫作能力和水平的提升不是一蹴而就的,寫作是一門需要大家不斷思考,堅持深耕,不懈鉆研的學(xué)問。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·78.7萬字
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