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《給青年的十二封信》是美學大家朱光潛先生的成名作。二十世紀二十年代后期,朱光潛先生求學于歐洲,從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信,最初登載在《一般》雜志上,后集結成冊出版,多次重印。信中所談皆是青少年們所正在關心或應該關心的話題,如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人,凡此種種。作者勸年輕的朋友們,眼光要深沉,戒驕戒躁,不貪容易,更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現代青少年的成長指南。
朱光潛 ·中小學 ·7.3萬字
本書是以人民教育出版社出版的初中數學教材為依據編寫的思維導圖集。本書按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局,共29章,繪制了150張思維導圖。本書旨在幫助初中同學們更好地學好數學,特別是在中考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
張鵬生 ·中小學 ·2644字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中生物新教材為依據編寫的。高中生物全套教材(必修部分)共有5冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊,共12章37節;選擇性必修部分3冊,共13章45節。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據《普通高中生物課程標準(2020年修訂版)》,按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好生物,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
王霄主編 ·中小學 ·1887字
傅雷家人親自編定的家書精選本,以輕松風格反映家書精神,全面展示傅雷家風,再現傅氏兄弟成長的家教背景。所選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信,內容偏重“人倫日用”,少了長篇論述、多了短小故事。這份兩代人之間雙向交流的文字實錄厚重不失輕松、深刻不離日常,以小見大,樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要,也利于廣大學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。書中多幅珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及金圣華中譯英法文信件為獨家版權,2017年不隨傅雷著作權進入公版,其他任何家書選本不能收錄。
傅雷 朱梅馥 傅聰著 傅敏編 ·中小學 ·18.7萬字
本書為教師提供了所需的一切課堂討論策略與活動,本書主要分為兩部分,在第一部分種,舉例說明了每位教師可以掌握的20種策略和技巧,以促進精彩的討論;在第二部分中,解釋和說明了40種不同的課堂討論活動,每個活動都建立在這樣一個前提下,即積極參與的學習有助于所有學生取得進步。這60種課堂討論適用于任何學科、任何年級的教學實踐,幫助教師共同打造高質量、高參與度的課堂,培養全面發展的學生,真正的讓學生不僅能夠向老師學習,而且也能盡可能多地與同學交流并互相學習,教師絕不是學生們汲取知識的唯一途徑。學生真正的用意擁有和老師同等的提問與質疑的權利。
(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·8.7萬字
什么是費曼學習法?其關鍵點有哪些?讀者從哪些方面入手,可以快速掌握費曼學習法?這是本書要解決的問題。本書共6章,圍繞費曼學習法的四個關鍵點——確立目標、輸出、回顧、簡化展開講述。第1章介紹了費曼學習法的概念與內涵;第2章講述了升級思維的重要性,以及如何在學習中轉變傳統的思維模式,提高學習效能;第3章講述了確立目標、制定學習計劃的必要性與重要性,以及一些可以現學現用的思維方法與思維工具;第4章講述了輸出與分享的重要性,第一次輸出的技巧、要求等,以及在輸出時如何轉換、升級、應用高效能的學習思維;第5章講述了如何通過第二次輸出促進輸入,倒逼自己學習,以及如何回顧、驗證學習效果,發現學習的盲區;第6章講述了一些簡化與吸收知識的方法,這些方法也有利于提升讀者的思維能力,完善讀者的思維模型。本書以漫畫的形式呈現費曼學習法,適合中小學生閱讀,也適合希望幫助孩子改進學習方法、提升學習成績的父母閱讀。
廈九九 王丹 孫德俊 ·中小學 ·3.2萬字
優秀作家都是為兒童寫作的,這是一套專門為少年兒童精心編輯的叢書,遴選6位現代文學大師“寶庫”中適合兒童閱讀的作品,包含散文、小說、雜文、童話等,涵蓋寫人、記事、狀物、抒情、寫景等作文類型,循循引導孩子到大師的文學精神世界里遨游,與大師的精神世界展開對話。既是中小學生的優質閱讀素材,也是幫助提高寫作水平的重要范本。每篇(章)后更附有一線特級教師精心編寫的點評,包含寫作鑒賞和寫法點撥,句句由實戰經驗凝聚而成:從語言用詞到寫作手法,從人物性格到情節結構,從相關背景到立意升華,手把手教你看清寫作脈絡,助你下筆如有神。打開書,把語文特級教師的寫作課精華帶回家!
汪曾祺等著 吳冠中繪 ·中小學 ·44.9萬字
本書是以人民教育出版社出版的初中物理教材為依據編寫的思維導圖集。本書按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局,共22章,繪制了109張思維導圖。本書旨在幫助初中同學們更好地學好物理,特別是在中考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
張鵬生 ·中小學 ·2379字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中數學新教材A版為依據編寫的。高中數學全套教材(必修部分)共有5冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊,共10章43節;選擇性必修部分3冊,共8章30節。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中數學課程標準》(2020年修訂版),按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好數學,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
張鵬生主編 ·中小學 ·2941字
“經典譯林”版《傅雷家書》以傅雷長子傅聰的留學打拼經歷、情感婚姻之路為主線,精心選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信,內容偏重“人倫日用”,突出傅雷“真誠待人,認真做事”的“做人”準則,少了文化藝術的長篇論述,多了日常生活的短小故事。這份兩代人雙向交流的文字實錄,嚴肅不失親切,深刻不離日常,以小見大,樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要,也利于青年學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。《傅雷家書》中珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及英法文信為獨家版權,2017年不隨傅雷著作權進入公版,其他任何家書選本不能收錄。
傅雷 朱梅馥 傅聰著 傅敏編 ·中小學 ·19.2萬字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中語文新教材為依據編寫的。高中語文全套教材共有5冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊,共16單元69篇文本;選擇性必修部分3冊,共12單元73篇文本。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中語文課程標準(2020年修訂版)》,按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好語文,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
王小力主編 ·中小學 ·2246字
本書是以人民教育出版社出版的初中化學教材為依據編寫的思維導圖集。本書按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局,共12個單元,繪制了99張思維導圖。本書旨在幫助初中同學們更好地學好化學,特別是在中考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
張鵬生 ·中小學 ·2330字
本書是根據黃春老師在北京四中一線授課的講稿整理而成,真實再現四中語文課堂,為教師讀者提供專業的教學參考,為學生讀者提供優質的拓展讀物。有助于豐富課堂,拓展教師授課思路、激發學生閱讀興趣,實現教師與學生的自我提升。內容精選《鄭伯克段于鄢》《鴻門宴》《再別康橋》《變形記》等14篇中外經典名篇,文質兼美,解讀角度新穎而富有感染力。黃春老師說:語文課,尤其是一篇篇地“講語文”的課,其實就是師生生命的對話。希望每一位教師都能從書中獲得些許啟發,關注文本中暗含的生命力量,與學生在對話中彼此成就。
黃春 ·中小學 ·14萬字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中物理新教材為依據編寫的。高中物理全套教材共有6冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分3冊,共13章60節;選擇性必修部分3冊,共14章65節。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中物理課程標準》(2020年修訂版),按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好物理,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
陳瑞云主編 ·中小學 ·3078字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中地理新教材為依據編寫的。高中地理全套教材共有5冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊,共11章31節;選擇性必修部分3冊,共13章39節。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中地理課程標準(2020年修訂版)》,按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好地理,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
黎森主編 ·中小學 ·1785字
閔希豪森,一個快樂的冒險家,一個著名的吹牛大王。他喜歡把自己的經歷加上各種奇思怪想,編成引人入勝的冒險故事。在這些故事里,冰原、沙漠、火山、月亮,他無所不到;他自己、身邊的朋友,甚至他的馬、獵犬、鴕鳥,也個個身懷絕技。雖然大家都知道他在吹牛,但都被逗得哈哈大笑,也被他的想象力和機智所折服。
(德)戈·畢爾格 (德)于·屈佩爾 (德)亨·屈佩爾 ·中小學 ·10.9萬字
布盧姆教育目標分類法,根據認知程度由低到高,在認知領域的教育目標可分成:知道、理解、應用、分析、綜合、評價。現在普遍倡導的追求理解的教學設計,只是這個教育目標的第二層級。本書是暢銷書《從備課開始的50個創意教學法》作者代表作、備受英美教師歡迎。這是目前wei一一本布盧姆教育目標分類法在課堂應用層面、實操性很強的書。包含大量的方法、課堂活動、教學策略與技巧,覆蓋英語、科學、歷史、數學、化學等多學科教學案例,為課程設計、教學、學習、評估提供了一套強大的工具。本書將幫助教師顯著提升教學成效,提高學生的認知水平及分析、創造性和批判性思維,有效提高學生成績,拓展和挑戰學生的思維,達到掌握。
(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·9.3萬字
T.E.T.教師效能訓練,各國教育家口碑相傳的革命性教師培訓課程,由美國著名心理學家托馬斯·戈登博士于1965年創建,被美國公、私立學校廣泛采用。50年來,遍及全美及世界27個國家,全球千萬名教師受惠于此套方法。課程的設計者托馬斯·戈登博士,前美國白宮兒童顧問,連續3次獲諾貝爾和平獎提名,被譽為“溝通之父”。他創建的“戈登方法”,聞名全球,暢銷書《如何說孩子才會聽,如何聽孩子才肯說》理念的精髓即來自此方法。這一課程所教授的技巧與方法構成了本書的內容,書中很多案例和敘述來自參加培訓的老師的切身經歷與體驗。本書的神奇魔力:快速建立優質師生關系,高效改善學生課堂表現,顯著提高教師效能。
(美)托馬斯·戈登博士 ·中小學 ·15.2萬字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中英語新教材為依據編寫的。高中英語全套教材(必修和選修部分)共有7冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分3冊,共15單元90節;選擇性必修部分4冊,共20章100節。按照每單元語音、詞匯、語法、閱讀、表達與知識結構圖各1張或多張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據《普通高中英語課程標準(2020年修訂版)》,按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好英語,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
翟穎主編 ·中小學 ·2115字
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