基于七個(gè)習(xí)慣的自我領(lǐng)導(dǎo)力教育設(shè)計(jì)
《基于七個(gè)習(xí)慣的自我領(lǐng)導(dǎo)力教育設(shè)計(jì)》是第一本中國(guó)本土化自我領(lǐng)導(dǎo)力教育創(chuàng)新讀本。首次將備受推崇的“自我領(lǐng)導(dǎo)力”教育有機(jī)融入課程設(shè)計(jì)和教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)校育人更有道，讓學(xué)生自育更有根。本書所提供的獨(dú)到、系統(tǒng)、可立即參考使用的自我領(lǐng)導(dǎo)力教育案例、教學(xué)方法和活動(dòng)模板，以及建立領(lǐng)導(dǎo)力文化的步驟和策略，學(xué)生主導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力活動(dòng)，成為學(xué)校鼓勵(lì)和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能的展示舞臺(tái)；學(xué)生成為學(xué)校的主人，每個(gè)學(xué)生都有各自的領(lǐng)導(dǎo)力角色。“七個(gè)習(xí)慣”鑄就的共同話語體系和領(lǐng)導(dǎo)力文化，讓辦學(xué)教育理念理念“一切為了孩子的自由生長(zhǎng)”有效落地，激發(fā)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的最大潛能，家校關(guān)系改善，教師工作順暢，學(xué)生全面發(fā)展，自我管理井然。很好地展現(xiàn)了杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)王雷英校長(zhǎng)以及她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)將他們?cè)谧晕翌I(lǐng)導(dǎo)力教育的運(yùn)用和實(shí)施，匯集成一則則故事、一個(gè)個(gè)精彩的案例呈現(xiàn)。
·7.4萬字
