mt电子烟有害吗

上海中考升學一本通

本書是一本兼具實用性和啟發性的升學指導用書。上海作為課程和升學改革的先行城市，其中考招生規則是全國最復雜的。僅在招生錄取環節就包括自薦生、推薦生、零志愿、1-15志愿、統一批次招生多種形式；備考環節有各種學科競賽、藝術和體育特長生考評；升學方向也有普通高中、國際課程和學校、中高職貫通和中本貫通。對于家長和學生來說，中考不僅要比拼智力資源，還要比拼信息資源，深入了解規則，才能面對復雜的規則，本書可為家長和考生盡早做好適合自身的學業規劃、充分發揮特長，最終升入理想高中提供了詳盡的政策信息和指導。

·10.1萬字

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志愿者文化叢書·陶行知卷

在這之前，中國有點盲目地模仿外國。最初，為了學習新的，就拋棄了一切舊的。到現在，他已經逐漸認識到，舊的未必一定就壞，新的也并非一定就好。他對于一切新理論、新方法的反應不再是生搬硬套，而是先存疑、考察、實驗，然后才加以選擇。毫無疑問，這是理智的態度。話要軟說，事要硬干。——陶行知

·6.7萬字

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高校紅色文化教育傳承研究

本書將圍繞紅色文化融入高校思想政治教育的“何以可能”、“何以必要”與“何以實現”等問題展開，將紅色文化作為新時代加強高校思想政治教育的思想資源和重要載體，進而促進紅色文化的時代化轉化與實際應用，為培養能擔當民族復興大任的“時代新人”提供突破口和創新點。本書首先具體解釋紅色文化及相關概念的主要內涵，其次對紅色文化傳承的動力、機制、目標、價值等一一展開分析，試圖說明紅色文化在高校思想政治教育中的實然演變；最后說明紅色文化走進高校思想政治教育的應然與實然路徑，在理論論證、社會調研的基礎上尋求合理對策，進一步提升紅色文化融入高校思想政治教育的實效性與時代性。

·15.3萬字

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音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據何在。最后縱論音樂對于修身育人的優勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。

·18.8萬字

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趣味黏土制作視頻課堂：清新植物

本書是一本適合家長、幼教老師和手工愛好者閱讀的趣味黏土制作入門教程。黏土是孩子們喜愛的玩具之一，也是童心未泯的手工愛好者的心頭愛。本書介紹如何利用球形、水滴形、菱形、立方體、圓柱體、條形等6種基礎形狀的黏土，通過雙手的捏、壓、揉等動作，制作出包括向日葵、康乃馨、雛菊、蒲公英、睡蓮在內的42種清新植物。書中案例活靈活現，步驟講解清晰明了，同時書中案例配有制作過程的視頻，方便讀者觀看。趕快一起動手，跟隨本書一起走向黏土世界的奇幻之旅吧。

·2.7萬字

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阿拉善教育百年記憶（1882-2010）：民族卷

本書為民族卷，為阿拉善蒙古族教育簡史及阿左旗蒙古族教育(蒙文部分)。共分八編：內容涵蓋阿拉善旗蒙古族教育的起始、阿拉善創辦教育的興起、阿拉善蒙古族教育的發展繁榮、阿拉善中高等教育、阿拉善蒙古族校園教育的現狀、精簡或停辦的民族學校、阿拉善民族教育英模譜、阿拉善關于促進民族教育改革發展的重要舉措。

·6.3萬字

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學生道德素質教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.8萬字

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天道教育雅思備考百科全書

“屠鴨”路漫漫，雅思是每個去英聯邦國家留學的學生心中的一道坎！雅思，想說愛你不容易！6.5分，怎么就這么難考呢？知己知彼，百戰不殆！想要成功屠鴨，那一定要全面了解雅思這場考試到底是什么！這本書由天道教育考試院經驗最豐富的雅思名師撰寫，從雅思考試介紹，考試報名，題型解析和評分標準等對雅思考試進行了深入透徹的解析，同時提供豐富的口語和寫作機經題庫讓你從容備戰雅思。這是每一個備考雅思考試的考生首選參考書，想要“屠鴨”一舉成功，絕不能錯過！

·7.4萬字

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簡約語文公開課

和學生一起，在“做中學，學中做”，把寫作教與學變成看得見的過程，我提煉出了我的作文教學主張“構建真實而完整的過程性寫作教學體系，讓寫作教學看得見”。

·27.9萬字

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國家社科基金申報百問百答

任何一位大學老師在其教學科研生涯中都會面臨申報各類課題的情況。其實，課題申報書在撰寫方法上有一定的方法和技巧可循。本書就以最典型的國家社科基金項目申報書為例，詳細討論了在寫作申報書中的心理建設、文獻綜述、價值發掘、研究對象、思路框架、研究方法、重點難點、進度計劃、研究保障、細節修改等材料時需要掌握的基本方法和注意事項。書中提到的很多實操策略和技巧，也適用于各級各類課題申報書、申請碩博學位的研究計劃書或學位論文的開題報告書。總體來看，這是一本面向廣大師生的實用工具書。

·4.7萬字

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把握好教學心理（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.6萬字

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學生這樣學習最有效（學好玩好學校與教育系列）

本書全面指導學校如何制定各項科學的管理規劃、如何明確學校長遠的內涵發展目標、如何制定合理的管理計劃和規范管理的每個細節、如何規范管理思想和提升管理理念、如何規范化管理的全過程等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，是大中小學學校領導、教師，在校專業大學生、研究生、博士生以及有關人員進行學校管理和研究的最佳指導讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·40.4萬字

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心理學家的幼教課Ⅰ：幼兒園里的核心素養課

在“零起點”入學、學前階段“去學科”教育的現狀下，幼兒園教師應該教什么，孩子應該學什么，心理學家在本書中給出了更好的早教建議。本書作者是國際知名心理學者，基于基礎理論研究、實踐研究與一線教學指導經驗，提出兒童的5C核心素養教育理念，通過整合型人文教育課、科學藝術課的設計，配合兒童生理、心理發展的特點，提出了大量切合實際的教學方案與指導意見。書中通過對理論的解讀、對課程設計理念的闡釋以及真實的課例，讓面對0～6歲嬰幼兒教育的老師和家長有了更明確和直接的指導。生動活潑且易于操作的繪本整合課程、創意科學課程等，讓核心素養教育真正從心理學、教育學理論，走進了真實課堂。

·10.4萬字

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學前兒童健康教育（第二版）

本書包括學前兒童健康教育目標和內容、學前兒童健康教育活動、學期兒童身體保健和生活自理教育、學前兒童安全自護教育、學前兒童環境保護教育、學前兒童體育、學前兒童心理健康教育、學前兒童健康教育評價。

·11.5萬字

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高校本科教學的生態系統構建研究

高等教育評估是保證和提高高等教育質量的重要舉措之一，而高校本科教學評估涉及面最廣、影響最大、受到社會各界的關注度也最高，是中國高等教育評估中的典型代表。本文以我國普通高等學校本科教學評估為研究對象,從布朗芬布倫納的系統——生態理論的視角對之進行整體觀照，揭示了教學評估應遵循的教育理念，展示了實然狀態的高校教學評估獨特而復雜的個性，并對其應然狀態進行了描繪與展望。旨在激活相關研究者對高校本科教學評估的深層領悟和深入探討，并為教學評估的進一步修繕提供理論和實踐的參考。

·15.6萬字

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選好專業，挑對大學：高質量報考攻略

考生和家長在報考過程中，最常見的問題就是希望老師推薦一些專業，以及這些專業所對應的學校。本書就是針對這個剛性需求而編寫。書中挑選了33個專業類，涵蓋350余個熱門專業、500余所院校，主要以專業簡介、學科評估、特色學校介紹、專業辨析4個部分進行介紹，且集中篇幅重點剖析優勢專業的情況，避免泛泛而談，突出了學校重點和特色。對于學校某些專業的評價，采用學科評估結果及“雙一流”評選結果。本書適合考生和家長閱讀。考生和家長可以通過本書了解熱門專業，選擇適合考生的專業及學校。

·20.8萬字

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構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系研究

構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系是黨中央貫徹立德樹人的的重大決策，本書圍繞構建以社會主義核心價值觀為引領的大中小幼一體化德育體系的理論體系、課程體系、實踐體系，提出了構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為引領，以理想信念教育為核心，以立德樹人為根本，以學生和教師為主體，以縱向銜接、橫向貫通的幼兒園、小學、中學、大學不同學段德育教育為主要內容，以共同參與、相互配合的學校、家庭、社會為環境，由大中小幼一體化德育體系的目標原則、內容體系、實現路徑、體制機制構成的理論體系；研究了由德育課程、思政課程、學科德育、課程思政構成，形成高校、中小學和幼兒園各學段上下貫通、有機銜接、相互協調、科學合理的課程教材體系；探討了縱向上打通各個學段，課內外深度融合，學校教育、家庭教育、社會教育有機結合，廣納社會資源，構建全員育人的大中小幼一體化德育的實踐教學體系。

·30.3萬字

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管理會計課程思政案例集

本書以管理會計課程核心知識點為主，以具體的教學案例為載體，重點梳理了管理會計的相關案例所包含的思政元素。本書解答了如何通過案例討論實現教學目標，學生事先要掌握的哪些背景材料，通過案例分析要解決的哪些知識點，學生要識別哪些關鍵問題、解決問題的可供選擇方案、具體措施；在課堂上如何組織使用這一案例等問題。全書視野開闊，體例新穎，既有較為系統的理論闡釋，也有較為實用的教學參考。本書是課程思政改革的一個嘗試，思政元素與案例教學的融合使得本書具有前瞻性、創新性和操作性三個特點，因而既可以作為高校專任教師及研究人員的教學參考書，也可以供思想政治教育工作者參考。

·17.5萬字

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交往與青少年道德修養

交往理論是馬克思主義的重要組成部分。人是一種交往性存在，交往不僅是社會進步的重要動力和條件，更是人的發展的重要途徑。道德修養是個體的道德素質提高和完善的必要環節，而道德修養有一個過程，在這個過程中，交往發揮著重要作用。青少年時期是人生的關鍵時期，又是多變時期，無論是人際交往方面還是道德素質方面都存在諸多欠缺。本書運用唯物史觀的觀點和方法，借鑒多學科知識，從分析青少年的人際交往和道德修養現狀入手，探討青少年人際交往與道德修養之間的內在關聯性，揭示青少年交往進步與道德品質發展以及雙向互動關系，試圖建構一個青少年交往德育論的理論框架。

·24.4萬字

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美國教育的真相

提到孩子的教育，當下聽得最多的一個字就是“卷”，而提到美國的幼兒教育，似乎就是一個字“玩”，果真如此嗎？當然，關于美國的幼兒園教育，不同的人不同的地區感受都不一樣。目前傳得最多的有兩種說法：一是美國的兒童教育就是玩，孩子們什么都不學；二是只有公立教育才什么都不學，私立精英教育也是從娃娃抓起，孩子們也要什么都學，家長也非常卷。但無論哪一種說法，都不得不承認，美國所有的幼兒園都比較重視閱讀，從幼兒園就開始教授自然拼讀，讓孩子逐步掌握閱讀能力。本書從美國的家庭教育和學校教育兩大方面，將美國教育的幼兒階段、小學階段、中學階段與大學階段以及職業教育、國際教育的方式與理念作了闡述，并對美國的公立學校、私立學校、學區制度、教育體制、留學須知等讀者關心的話題做了客觀介紹，希望能幫助讀者更客觀地了解美國教育。

·3.1萬字

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