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幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索研究·理論篇
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幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索研究·理論篇

本書是旨在對(duì)幼兒深度學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的探索性著作。幼兒深度學(xué)習(xí)是指幼兒在教師的引導(dǎo)下，在較長的一個(gè)時(shí)段，圍繞著富有挑戰(zhàn)性的課題，全身心的積極投入，通過同伴間的合作與探究，運(yùn)用高階思維，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，最終解決實(shí)際問題的有意義的學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前以核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力為導(dǎo)向的課程與教學(xué)改革背景下，研究深度學(xué)習(xí)具有重大的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。本書對(duì)深度學(xué)習(xí)的歷史、理論基礎(chǔ)、基本特質(zhì)、邏輯架構(gòu)等方面進(jìn)行了深入探討，讀者對(duì)象為學(xué)前教育教師及研究人員。

王小英主編 ·教育 ·24.8萬字

微課設(shè)計(jì)與制作一本通
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微課設(shè)計(jì)與制作一本通

《微課設(shè)計(jì)與制作一本通》分為“微課設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)知識(shí)”“微課視頻制作相關(guān)軟件”兩篇，上篇介紹微課設(shè)計(jì)的基本概念以及微課制作的基礎(chǔ)知識(shí)；下篇分別介紹蘋果電腦適用的相關(guān)軟件和Windows環(huán)境下的相關(guān)軟件，包括演示文稿軟件keynote、錄屏軟件QuickTimePlay、視頻剪輯軟件iMovie、演示文稿軟件PowerPoint2016以及視頻剪輯軟件會(huì)聲會(huì)影X10。全書從實(shí)用角度出發(fā)，提供設(shè)計(jì)、拍攝、編輯、發(fā)布的全流程解決方案。《微課設(shè)計(jì)與制作一本通》的配套資料提供完整的教學(xué)案例和素材。采用通俗易懂的形式，將微課的基礎(chǔ)知識(shí)和工具軟件的主要功能設(shè)計(jì)在一系列應(yīng)用性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、易于學(xué)習(xí)和能夠解決實(shí)際的微課制作中，通過演示案例，使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)掌握并高效地開始微課之旅《微課設(shè)計(jì)與制作一本通》適合教師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、在線教育工作者和教學(xué)影像的多媒體制作人員學(xué)習(xí)使用，也可作為社會(huì)相關(guān)培訓(xùn)班的教材使用。

金潔編著 ·教育 ·18.2萬字

語文教師的趣味教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
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語文教師的趣味教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項(xiàng)科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計(jì)劃和規(guī)范管理的每個(gè)細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級(jí)圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·28.1萬字

最新章節(jié) 第11章 提高作文教學(xué)趣味性的指導(dǎo) 2021-05-25 17:00:01
學(xué)生生命教育與心理培養(yǎng)
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學(xué)生生命教育與心理培養(yǎng)

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項(xiàng)科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計(jì)劃和規(guī)范管理的每個(gè)細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級(jí)圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·25.1萬字

最新章節(jié) 第104章 走向競爭，直向成功 2021-05-28 16:05:32
商業(yè)周刊/中文版：效率與回報(bào)：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
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商業(yè)周刊/中文版：效率與回報(bào)：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

人最大的不平等是知識(shí)的差異，教育促進(jìn)世界更加公平。作為全球第一大教育強(qiáng)國，美國擁有超過150所頂尖大學(xué)，吸引著各國學(xué)子前往求學(xué)。自1950年代至今，創(chuàng)新和改革已成為美國教育的常態(tài)，在開放平等、多元發(fā)展的素質(zhì)教育背后，卻隱藏著明顯的不公平。本期特別策劃關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的選題，全面剖析美國教育生態(tài)，探尋被遮蔽的真相。教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，經(jīng)濟(jì)則是教育發(fā)展的根基。本期《效率與回報(bào)：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》專刊將詳述美國高校教育變革中的危與機(jī)，還原自由教育精神中的“不自由”。

商業(yè)周刊 ·教育 ·4.2萬字

好學(xué)生是怎樣煉成的
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好學(xué)生是怎樣煉成的

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動(dòng)態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對(duì)性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會(huì)編著 ·教育 ·7.1萬字

最新章節(jié) 第70章 歐陽修著文的“三多”與“三上” 2021-05-31 09:39:05
看就業(yè) 選專業(yè)：報(bào)好高考志愿（2022年版）
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看就業(yè) 選專業(yè)：報(bào)好高考志愿（2022年版）

在高考分?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)，有很多大學(xué)和專業(yè)可供考生選擇，但分?jǐn)?shù)提供的只是“選擇邊界”，而不是“**解”。當(dāng)前的就業(yè)壓力下，上大學(xué)也不再意味著就有好工作，甚至所謂的**大學(xué)也不再是順利就業(yè)的保障！“考得好不如報(bào)得好”已愈來愈成為考生和家長的共識(shí)。在高考志愿填報(bào)這場“信息與智力的競賽”中，學(xué)生、家長和老師往往缺乏了解大學(xué)各專業(yè)就業(yè)情況的渠道，必須借助專業(yè)、**、公正的第三方關(guān)鍵信息。本書基于國際先進(jìn)調(diào)查系統(tǒng)，由麥可思公司第一手就業(yè)數(shù)據(jù)編寫而成，是給高考生、家長和教師的實(shí)用型志愿填報(bào)工具！本書調(diào)查數(shù)據(jù)覆蓋了401個(gè)本科專業(yè)，本科畢業(yè)生從事的582個(gè)職業(yè)、330個(gè)行業(yè)；582個(gè)高職專業(yè)，高職畢業(yè)生從事的554個(gè)職業(yè)，332個(gè)行業(yè)。從職業(yè)規(guī)劃的基點(diǎn)出發(fā)，通過大量表格為讀者提供了科學(xué)、細(xì)致的本科和高職高專專業(yè)就業(yè)信息，為讀者推薦就業(yè)前景較好的專業(yè)和職業(yè)。詳讀本書，高考填報(bào)志愿的決策問題即可迎刃而解。

麥可思研究院編著 ·教育 ·5.4萬字

東歐轉(zhuǎn)型國家的農(nóng)村教育發(fā)展的研究：以波蘭、俄羅斯、羅馬尼亞和烏克蘭四國為例
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東歐轉(zhuǎn)型國家的農(nóng)村教育發(fā)展的研究：以波蘭、俄羅斯、羅馬尼亞和烏克蘭四國為例

波蘭、羅馬尼亞、俄羅斯和烏克蘭東歐轉(zhuǎn)型國家是當(dāng)今世界社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一支重要力量，也是農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題出現(xiàn)較早、解決較早的地區(qū)，東歐轉(zhuǎn)型國家農(nóng)村教育如何促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的綜合發(fā)展和綜合進(jìn)步是本書求解的主要問題。本書重視挖掘東歐社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期健全農(nóng)民教育培訓(xùn)、咨詢體系和運(yùn)行機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)，著力考察東歐四國轉(zhuǎn)型期的政策，突出展現(xiàn)政策調(diào)整中的農(nóng)村教育實(shí)踐，對(duì)東歐四國如何重視農(nóng)村教育，實(shí)施所頒布的規(guī)劃內(nèi)容，以及改革中出現(xiàn)的棘手問題和挑戰(zhàn)均有比較清楚的呈現(xiàn)。東歐四國的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國目前的農(nóng)村教育及新農(nóng)村建設(shè)無疑具有重要的借鑒意義。

烏云特娜 ·教育 ·19.6萬字

實(shí)戰(zhàn)打造智慧幼兒園
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實(shí)戰(zhàn)打造智慧幼兒園

隨著學(xué)前教育行業(yè)改革的逐步深化，“信息化”成為了幼兒園投資人和管理者繞不開的話題。受行業(yè)特點(diǎn)的影響，幼兒園信息化產(chǎn)品和解決方案，難在實(shí)施環(huán)節(jié)！正因?yàn)槿绱耍變簣@信息化才要注意一個(gè)根本問題點(diǎn)：努力降低實(shí)施難度。

曹秋良 ·教育 ·3.2萬字

公務(wù)員學(xué)習(xí)心理研究與培訓(xùn)效能提升
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公務(wù)員學(xué)習(xí)心理研究與培訓(xùn)效能提升

本書共分為七章。第一章為緒論，主要包括公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)及特點(diǎn)、公務(wù)員心理發(fā)展現(xiàn)狀、我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理思想等，第二章為公務(wù)員學(xué)習(xí)心理的內(nèi)涵及特點(diǎn)，包括公務(wù)員學(xué)習(xí)心理的內(nèi)涵、公務(wù)員學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)等；第三章為公務(wù)員學(xué)習(xí)心理的研究理論及方法，主要包括公務(wù)員學(xué)習(xí)心理的研究理論、公務(wù)員學(xué)習(xí)心理的研究方法等；第四章為公務(wù)員學(xué)習(xí)心理研究的內(nèi)容，主要包括公務(wù)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究、公務(wù)員學(xué)習(xí)方式研究、公務(wù)員學(xué)習(xí)策略研究、公務(wù)員學(xué)習(xí)環(huán)境研究等；第五章為公務(wù)員學(xué)習(xí)的生理學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)，主要包括公務(wù)員學(xué)習(xí)的生理學(xué)基礎(chǔ)、公務(wù)員學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)等；第六章為影響公務(wù)員學(xué)習(xí)的因素，主要包括心理因素、社會(huì)環(huán)境因素、職業(yè)發(fā)展因素、其他因素等方面。第七章為公務(wù)員培訓(xùn)效能的提升途徑。全書內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，邏輯性強(qiáng)，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，適合于廣大公務(wù)員朋友及相關(guān)研究人員閱讀參考。

李文廷 ·教育 ·21.1萬字

最新章節(jié) 第12章 參考文獻(xiàn) 2019-03-27 14:13:02
西方大學(xué)教師專業(yè)化
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西方大學(xué)教師專業(yè)化

《西方大學(xué)教師專業(yè)化》選擇了大學(xué)教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)最富代表性的英、德、美三個(gè)國家，從歷史學(xué)、組織學(xué)、社會(huì)學(xué)三個(gè)角度，對(duì)其進(jìn)行了深入的考察、比較和分析，讀者可以從中清晰地看到西方大學(xué)教師職業(yè)的發(fā)展歷程及所面臨的挑戰(zhàn)。在中國進(jìn)入高等教育大眾化時(shí)代、大學(xué)教師隊(duì)伍的規(guī)模跨越式增長的背景下，為了提升高等教育質(zhì)量，有必要認(rèn)真思考大學(xué)教師專業(yè)化問題。《西方大學(xué)教師專業(yè)化》為我們理解和分析中國大學(xué)教師職業(yè)發(fā)展及高等教育改革等問題提供了有益的啟示。

陳偉 ·教育 ·29萬字

科舉·秀才（中國文化叢書·書禮傳家）
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科舉·秀才（中國文化叢書·書禮傳家）

《科舉·秀才》一書以童生試試卷為實(shí)物，輔以文本解讀。文本部分解讀：1.科舉考試中的童生試和鄉(xiāng)試。2.分析試卷，考試內(nèi)容（如何備考）。3.考場情況。4.入選比例。5.一個(gè)秀才的故事（謀職、婚姻）。6.鄉(xiāng)親們眼中的秀才形象（社會(huì)價(jià)值如何判定）。

徐梓 王立剛 ·教育 ·5.1萬字

與學(xué)生談處世
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與學(xué)生談處世

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動(dòng)態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實(shí)質(zhì)，并有針對(duì)性地提出了促進(jìn)新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點(diǎn)與方法，這有助于教育研究者與實(shí)踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會(huì)編著 ·教育 ·12.8萬字

最新章節(jié) 第9章 學(xué)會(huì)懂理 2021-05-31 09:43:22
走進(jìn)象牙塔里的日常生活世界：大學(xué)生日常生活管理育人研究
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走進(jìn)象牙塔里的日常生活世界：大學(xué)生日常生活管理育人研究

日常生活世界作為人類生存的背景世界已經(jīng)受到了普遍關(guān)注，但大學(xué)生的日常生活世界卻是個(gè)例外。長期以來，在高校管理育人工作中，我們一直對(duì)日常生活在大學(xué)生的生活世界中的本源地位視而不見，這一問題影響深遠(yuǎn)，不容忽視。日常生活本身具備天然的教育作用，對(duì)日常生活進(jìn)行管理就是希望將這種育人的功能開發(fā)拓展、綜合利用。本書嘗試對(duì)“大學(xué)生的日常生活本質(zhì)”“大學(xué)生的日常生活角色定位”以及“對(duì)大學(xué)生日常生活進(jìn)行的管理工作能否以及怎樣發(fā)揮適當(dāng)?shù)挠斯πА边@三個(gè)問題作出回應(yīng)。

敬坤 ·教育 ·18.7萬字

積極行動(dòng)：校園終止性別暴力工具包
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積極行動(dòng)：校園終止性別暴力工具包

《積極行動(dòng)》希望給校園教育者提供一些方便實(shí)用的工具，幫助他們盡快開展卓有成效的校園反性別暴力的工作。適用這套工具的教學(xué)對(duì)象有很多，從幼兒園、小學(xué)學(xué)生、中學(xué)學(xué)生一直到大學(xué)學(xué)生。無論哪個(gè)階段的教育者，都可以從中找到適合的工具。針對(duì)成人開展的相關(guān)活動(dòng)，也可以參考這些工具包。我們鼓勵(lì)教育者、活動(dòng)組織者在通讀全書后，再選擇自己想要的工具。在對(duì)工具的具體使用方法上，可以靈活多樣，比如將不同活動(dòng)中的環(huán)節(jié)挑選出來、自行組合后再使用。

方剛 ·教育 ·22.4萬字

多元智能與生涯教育
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多元智能與生涯教育

多元智能理論的核心理念是“智能人人都有，組合高低人人不同”，形成每個(gè)人獨(dú)一無二的自己，強(qiáng)調(diào)人存在差異性，提出因材施教的教育觀。本書融匯作者10年多元智能理論方面的研究，主要從天性養(yǎng)育與生涯教育之間的角度，從遺傳學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、腦神經(jīng)學(xué)及行為學(xué)解讀兩者之間帶來的教育價(jià)值。

朱樺編著 ·教育 ·23.3萬字

青少年性教育及咨詢案例（小學(xué)版）
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青少年性教育及咨詢案例（小學(xué)版）

學(xué)齡兒童的生長發(fā)育，特別是性與生殖健康問題已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問題，我國作為世界上學(xué)齡兒童數(shù)量最多的國家也承擔(dān)著相應(yīng)的壓力與責(zé)任。當(dāng)今學(xué)齡兒童性行為的開放和傳統(tǒng)觀念發(fā)生了巨大的碰撞，性與生殖健康相關(guān)問題及需求日益凸顯，其性生理及性心理方面發(fā)生了很大的變化。本書針對(duì)學(xué)齡兒童生殖健康和性教育現(xiàn)狀，從學(xué)校、家庭和社會(huì)三方出發(fā)，講解如何開展學(xué)齡兒童的性教育，并提供大量的可作為教材的素材資料，同時(shí)本書的最大特點(diǎn)是作者多年來對(duì)“各種典型的學(xué)齡兒童性與生殖健康咨詢案例的剖析與總結(jié)”，并將提供大量第一手的兒童咨詢?cè)L談案例。本書以實(shí)用為原則，內(nèi)容上完整全面，對(duì)學(xué)齡兒童存在的性教育問題都盡可能地做出指導(dǎo)性和可操作性的闡述。

武俊青 楊愛平主編 ·教育 ·4.3萬字

思想政治教育認(rèn)同基本理論研究
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思想政治教育認(rèn)同基本理論研究

思想政治教育認(rèn)同關(guān)乎思想政治教育功能和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，指涉的是其實(shí)效性、時(shí)效性和長效性的問題。在堅(jiān)持思想政治教育認(rèn)同系列原則的基礎(chǔ)上，從認(rèn)同主體和客體多視角建構(gòu)思想政治教育認(rèn)同的目標(biāo)體系。在靜態(tài)上，思想政治教育認(rèn)同可分為情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、利益認(rèn)同和政治認(rèn)同四種類型，相應(yīng)地，思想政治教育認(rèn)同具有情感熏陶模式、價(jià)值引領(lǐng)模式、利益激勵(lì)模式和政治規(guī)約模式。在動(dòng)態(tài)上，思想政治教育認(rèn)同經(jīng)歷從自發(fā)到自覺、感性到理性、理論到實(shí)踐、內(nèi)化到外化的發(fā)展階段，由理論認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、行為認(rèn)同環(huán)節(jié)構(gòu)成。思想政治教育認(rèn)同的內(nèi)在構(gòu)成因素分別引出了認(rèn)同的實(shí)踐路徑。對(duì)思政課的認(rèn)同是關(guān)鍵，理直氣壯地講好思政課，加強(qiáng)和完善思政課的課程管理和評(píng)價(jià)體系建設(shè)。

倪瑞華主編 ·教育 ·18.6萬字

最新章節(jié) 第19章 注釋 2022-05-07 15:56:25
關(guān)于小學(xué)生全面發(fā)展教育研究
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關(guān)于小學(xué)生全面發(fā)展教育研究

新課程改革圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生存能力、綜合解決問題能力，提高學(xué)生智力等方面展開，力求培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生和高素質(zhì)的國民。當(dāng)今國家間綜合國力的競爭實(shí)質(zhì)上是人才的競爭，初等教育作為國民教育體系的基礎(chǔ)具有十分重要的地位，此階段的兒童也處于接受學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。因此，加強(qiáng)初等教育階段對(duì)兒童全面性的培養(yǎng)成為當(dāng)前教育改革的一大發(fā)展趨勢(shì)。本書根據(jù)能力是合力理論和加德納多元智能理論，就小學(xué)生為什么要全面發(fā)展以及如何全面發(fā)展做出深入的闡述，并參考國內(nèi)外優(yōu)秀初等教育學(xué)校的成功案例，提出小學(xué)生全面發(fā)展的創(chuàng)新模式，力求為素質(zhì)教育改革貢獻(xiàn)一份力量。

霍洪田 ·教育 ·14.4萬字

智慧的父母
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智慧的父母

這本書是濃縮的養(yǎng)育寶典，你總是可以找到從嬰兒到青春期少年的心理行為指南，閱讀書單和延伸資源。朱莉博士創(chuàng)建了許多實(shí)時(shí)資源，在書中給出了清單和鏈接，以補(bǔ)充本書。她希望這將有助于讀者作為兒童和青少年的家長，教師及照顧者能夠不斷的學(xué)習(xí)。其中一些資源包括：中英文直播和錄制的育兒網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，涵蓋廣泛的育兒問題;為兒童、小學(xué)生和青少年提供的英語書籍清單，兒童活動(dòng)書籍；育兒資訊季刊；以及通過故事的形式與讀者分享育兒教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的平臺(tái)。

朱莉·羅森格倫 ·教育 ·12.8萬字

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