不朽情缘免费转歌曲视频

男生女生出版

分類

社科總論

狀態(tài)

屬性

字數(shù)

更新時間

人氣收藏暢銷更新字數(shù)

像冠軍一樣教學(xué)2：引領(lǐng)教師掌握62個教學(xué)訣竅的實操手冊與教學(xué)資源

《像冠軍一樣教學(xué)2》被譽為美國的“教學(xué)圣經(jīng)”，作者多年來觀察教學(xué)成效出色的冠軍教師，整理歸納出了62個上千萬教師爭相效仿的教學(xué)技巧，并在這些教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上增加了豐富的教學(xué)案例和教學(xué)資源，以便教師更好地運用這62些教學(xué)技巧，本書是每一位教師都應(yīng)該仔細閱讀的經(jīng)典課堂操作手冊。本書全面展現(xiàn)了課堂上的各種教學(xué)技巧以及實現(xiàn)這些技巧的方法與策略，包括如何保證課堂效果、如何提問、如何評估學(xué)生理解水平、如何提高學(xué)生的參與度和思考度等。不僅如此，它還提供了很多實用的教學(xué)案例以及教學(xué)資源，可以讓教師即學(xué)即用，讓課堂效果立竿見影。

·18萬字

如何培育卓越教師：給學(xué)校管理者的行動清單

作者認為，教師是學(xué)校非凡的資源，如果學(xué)校管理者把尊重教師放在首位，認可教師的可貴貢獻，意識到教師是他們最好的盟友，學(xué)校才真正有可能實現(xiàn)成功。本書中，作者基于觀察、討論、個人實踐與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及一些“常識”，為不同層級的學(xué)校管理者展示了怎么做可以有效地支持、認可、激勵、鼓舞每一位教師，為教師賦能。同時，也為學(xué)校管理者提供了大量行之有效的建議和做法，涉及學(xué)校氛圍建設(shè)、與學(xué)生和家長的溝通、教學(xué)設(shè)計和日常管理等多方面。本書充滿智慧與啟發(fā)，任何一位學(xué)校管理者及教師都不應(yīng)錯過，它將讓你輕松愉快地擁有一個更成功的學(xué)年。

·5.6萬字

翻轉(zhuǎn)課堂與項目式學(xué)習(xí)

項目式學(xué)習(xí)是什么？翻轉(zhuǎn)課堂到底該如何應(yīng)用？它與項目式學(xué)習(xí)的結(jié)合又能產(chǎn)生什么樣的奇妙效果？在這本書中，翻轉(zhuǎn)課堂引領(lǐng)者協(xié)同一線實戰(zhàn)教師，共同打造理論與實踐的盛宴，教你如何結(jié)合項目式學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂，打造屬于你的完美教學(xué)。項目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心來設(shè)計學(xué)習(xí)項目的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，在一定的時間內(nèi)，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、計劃、提出一個項目構(gòu)思，再通過演講等多種形式展現(xiàn)項目、解決實際問題，從而更有效地掌握學(xué)科知識。當項目式學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合時，學(xué)生就有足夠多的時間以正確的方式進行項目式學(xué)習(xí)。因為在翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生能夠獲得更大的自主權(quán)，能夠自己去設(shè)計那些他們既感興趣又能融合學(xué)習(xí)內(nèi)容的項目。

·3.2萬字

哈佛大學(xué)教育學(xué)院學(xué)校創(chuàng)新管理課

全球知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來，人才被重新定義，學(xué)生及其家庭生活環(huán)境也發(fā)生了變化。這些現(xiàn)狀對教育領(lǐng)導(dǎo)者提出了前所未有的要求，使得學(xué)校轉(zhuǎn)型勢在必行。本書提出了一套經(jīng)過深入研究和實踐檢驗的實用系統(tǒng)，為教育領(lǐng)導(dǎo)者提供了分析學(xué)校轉(zhuǎn)型工作的框架。該系統(tǒng)包含“組織”和“個人”兩方面，可以幫助教育管理者培養(yǎng)應(yīng)對轉(zhuǎn)型所需的組織能力和個人能力。書中還提供了概念闡述、行動步驟、診斷工具和個人/小組練習(xí)，引導(dǎo)讀者“通過行動來思考”，再將思考后的成果運用到學(xué)校管理工作中去。

·15.4萬字

互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下高校思政課程的教學(xué)模式探究

本書是高校思政教學(xué)方向的著作，主要關(guān)注“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校思政課程的教學(xué)模式，本書從高校思想政治教育概述入手，針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育觀念創(chuàng)新、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育的資源整合、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育的內(nèi)容拓展進行了分析研究；另外對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校思想政治教育體系做了一定的介紹；旨在摸索出一條適合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校思政課程的教學(xué)工作的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運用科學(xué)方法，提高效率。

·17.4萬字

卓有成效的課堂管理

課堂管理如何影響學(xué)生成績？教師的關(guān)鍵角色就是課堂管理者，如何成為高效的課堂管理者呢？在本書中，作者對100多個課堂管理研究進行了元分析，提煉出課堂管理四要素，即規(guī)則與程序、紀律干預(yù)、師生關(guān)系和心理定式。作者回顧了每一個要素的相關(guān)研究和理論，提供了富有成效的項目案例，還原了中小學(xué)師生在課堂情境下的真實故事，探討了每個要素的優(yōu)缺點，并給予教師如何追蹤學(xué)生行為改變以及如何執(zhí)行的行動步驟。此外，本書倡導(dǎo)教師要對學(xué)生保持健康的情感客觀的同時，也要關(guān)注自身的情緒健康，要從全校層面建立完備的監(jiān)測系統(tǒng)提前干預(yù)校園霸凌行為，培養(yǎng)學(xué)生進行自我管理等。

·8.1萬字

老師怎么說，學(xué)生才會聽（白金版）

當學(xué)生開小差時，當學(xué)生愛找茬不合作時，當學(xué)生像憤怒的火藥桶時，當學(xué)生發(fā)生口角時……這些都是教師在課堂上經(jīng)常遇到的場景，在這種情境下，你該如何處理呢？《老師怎么說，學(xué)生才會聽》為教師提供了解決這些教學(xué)問題的錦囊妙計——有效的溝通。教育的問題在很大程度上是溝通的問題。有效的溝通，可以讓教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽學(xué)生的真實想法，也可以讓學(xué)生真正理解教師的期望與擔憂。哈爾和佩吉在長期與學(xué)生溝通交流中，積累并發(fā)現(xiàn)了不同課堂情境下和學(xué)生進行有效溝通的11種教學(xué)實踐語言。有效溝通要求我們在合適的時間，說合適的話，在本書中，他們提供了百余個范例，幫助教師熟練運用這種專業(yè)語言，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，激勵學(xué)生進行自我監(jiān)督、自我約束、自我實現(xiàn)。本書已幫助北美眾多明星教師極大地改善了課堂紀律問題，并且讓教師們體驗到“待學(xué)生以愛和真誠可以讓課堂發(fā)生奇跡般的改變”。希望本書同樣能給你的課堂帶來驚喜，我們更期待著這些教學(xué)實踐語言為你的學(xué)校帶來變革的新風(fēng)。

·5.5萬字

學(xué)生教給我的17件重要的事

剛步入教育行業(yè)時，金姆·比爾登老師天真地以為自己是灌輸知識的那個人，卻不知道，那些令人驚奇的孩子教給她的，多過她希望自己能學(xué)到的。為了讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，她曾經(jīng)將課堂變成餐廳、外星球、釣魚池或時裝秀場。學(xué)生的回應(yīng)則讓她從生活和工作的挫敗中找到喜悅與意義。在本書中，她分享了許多發(fā)生在她教學(xué)生涯里的真實教學(xué)故事，充滿真誠、幽默與創(chuàng)意。在與學(xué)生教學(xué)相長的過程中，淬煉出自己從孩子身上看見的動人故事與教學(xué)感悟。

·6.9萬字

工匠精神與高校教育的融合培養(yǎng)

本書是一本關(guān)于工匠精神與高校教育的融合培育研究方面的學(xué)術(shù)專著，本書將工匠精神與高校教育相結(jié)合，探尋促進我國高校教育的創(chuàng)新對策，主要闡述了工匠精神培育的基礎(chǔ)問題，對工匠精神培育融入高校教育的理論和實踐的必要性進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視高校教育融合培育的路徑。該書體現(xiàn)出工匠精神與高校教育的融合可以培養(yǎng)出具有工匠精神人才的重要作用，有效促進高校發(fā)展，提升高校教育水平，對從事高校教育專業(yè)的研究學(xué)者與教育管理的工作者有學(xué)習(xí)和參考的價值。

·15.4萬字

萬人迷老師養(yǎng)成寶典學(xué)習(xí)指南

美國教育界教師專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典教材、全球教育暢銷書、《中國教育報》“影響教師的100本圖書”《萬人迷老師養(yǎng)成寶典》配套指南。美國教育界領(lǐng)軍人物、暢銷書作家聯(lián)袂打造的行動手冊，幫助你迅速掌握、熟練運用萬人迷老師充滿魔力的七個秘訣。本書與風(fēng)行美國十數(shù)年的經(jīng)典教育暢銷書《萬人迷老師養(yǎng)成寶典》相得益彰，是安奈特·布魯肖、托德·維特克爾充分理解一線教師工作的忙碌，為他們量身定做的練習(xí)冊。它簡單、有效，最關(guān)鍵的是它將幫助每一位閱讀此書的老師在短時間內(nèi)就掌握、實踐萬人迷老師的七個秘訣，吸取到優(yōu)秀同行的寶貴經(jīng)驗。

·1.6萬字

優(yōu)秀校長一定要做的18件事

優(yōu)秀校長是如何有效工作的？什么才是高效能校長的獨到之處？是什么影響優(yōu)秀校長的決策？是什么使優(yōu)秀校長如此出色脫穎而出？我們?nèi)绾巫霾拍苋〉猛瑯拥某晒Γ俊秲?yōu)秀校長一定要做的18件事》所揭示的18個核心理念、行為和思維方式，來自于美國校長案例研究課題和作者幾十年校長管理經(jīng)驗總結(jié)，從校長和管理者的角度，解構(gòu)學(xué)校建設(shè)、學(xué)校文化和學(xué)校管理，助力學(xué)校管理者創(chuàng)新核心信念、行為及思維方式，管理好學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，成為從優(yōu)秀到卓越的管理者。

·7.6萬字

帶著目的教與學(xué)

教師如何能保證讓學(xué)生學(xué)到他們真正需要的知識？什么樣的課，算得上一節(jié)好課？一節(jié)好課，首先是有一個讓教的人和學(xué)的人都清楚的明確而具體的目標。教師要根據(jù)教學(xué)要求，從教材的實際和班級學(xué)生的實際出發(fā)，有計劃、科學(xué)地安排好這一堂課的具體教學(xué)內(nèi)容。在本書中，道格拉斯·費舍教授和南希·弗雷教授針對不同年級不同科目的教師給出了對應(yīng)的可以快速使用的策略。全書圍繞“學(xué)習(xí)目的”展開，從教學(xué)設(shè)計到學(xué)習(xí)效果評估，從教育理念到教學(xué)方法進行了全面而詳細的闡釋，包含真實的案例、有效的教學(xué)模板，以確保教師能讓學(xué)生清楚地理解每節(jié)課背后的目的，真正實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。教育的目的，不僅是簡單地教給知識，而是引導(dǎo)學(xué)生進行深度學(xué)習(xí)。

·5.9萬字

自適應(yīng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)：如何在學(xué)校課程體系中實現(xiàn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)

未來已來，學(xué)校教學(xué)是否已做好了準備？信息化時代為學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方式并進行深度學(xué)習(xí)提供了更多機會與便利。學(xué)校與教師也應(yīng)通過引導(dǎo)學(xué)生進行自適應(yīng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，幫助其提升自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，進而實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。本書詳細介紹了在日本學(xué)校開展的自主學(xué)習(xí)項目，通過具體的課堂場景和學(xué)生表現(xiàn)闡明了如何在學(xué)校的課程體系中實現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的綜合提升，并通過探討中小學(xué)環(huán)境教學(xué)、信息與通信技術(shù)教學(xué)等新興教學(xué)方式的可能性與實踐方法，全方位地展現(xiàn)了自適應(yīng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理念與實踐。

·8.5萬字

教學(xué)這件事：感動幾代人的教師專業(yè)成長指南

本書凝結(jié)了日本教育家大村濱老師從教50余年的感悟心得與教學(xué)智慧。在本書中，作者通過鮮活的故事和大量的細節(jié)說明了什么是真正的教學(xué)和如何做一名專業(yè)的教師，她將自己從教多年的工作經(jīng)歷與教學(xué)經(jīng)驗娓娓道來，在一個個溫馨、感人的事例中闡明了專業(yè)教師應(yīng)有的教研習(xí)慣、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式，并為教師們的日常工作提出了切實可行的建議。書中語言平實近人但充滿力量，可以為廣大教師提供溫暖而堅定的支持，幫助教師提升專業(yè)實力。

·6.9萬字

校長引導(dǎo)中層和教師思考的50個問題

《校長引導(dǎo)中層和教師思考的50個問題》重點闡述了以問題解決為中心的深度工作法，深入介紹了思考、表達和解決問題的金字塔原理，從而激發(fā)全校師生的卓越表現(xiàn)。在本書中，作者作為一名擁有豐富經(jīng)驗的學(xué)校管理者，通過50個自我反思的提問，引導(dǎo)學(xué)校管理者去思考且更深入理解他們所做工作背后的意義，了解思考、表達和解決問題的邏輯，全面展示能激發(fā)學(xué)生、教師與校職工的卓越表現(xiàn)。書中沒有理論闡述，只有經(jīng)驗之談，請謹記這條準則：當整個學(xué)校得到激勵時，學(xué)生取得卓越表現(xiàn)的幾率也會增大。每章后所附的“付諸行動”，提供了培養(yǎng)杰出管理者和優(yōu)秀教師的方法，這些方法具體可行，告訴人們“為什么問完問題，答案就出現(xiàn)了”的邏輯和秘密。

·2.5萬字

目標教學(xué)法（馬扎諾全方位解讀“學(xué)習(xí)目標”何以影響教學(xué)）

基于科學(xué)的研究成果和理論，本書強調(diào)通過遵循相關(guān)策略來設(shè)計和教授有效的學(xué)習(xí)目標。它概括了許多課堂實踐背后的關(guān)鍵研究，并展示了如何通過逐步實施的實踐策略來將其應(yīng)用于教學(xué)中。羅伯特·J.馬扎諾博士將理論轉(zhuǎn)化為實踐行動，詳盡闡述了如何精心設(shè)計和有效教授學(xué)習(xí)目標，以及這樣做會為學(xué)生帶來的何種積極影響，他還為課堂教學(xué)提供了寶貴的建議。書中隨附練習(xí)，旨在幫助教師讀者檢驗自身對每個章節(jié)中教學(xué)實踐的理解與掌握程度。本書既可作為個人學(xué)習(xí)的參考資料，也可作為團隊進行專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的工具。

·4.4萬字

以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)11法

暢銷書《從優(yōu)秀教師到卓越教師》、《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》作者重磅新作！全新的“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”，課堂變成了老師與學(xué)生之間互動的場所，學(xué)生與學(xué)生之間答疑解惑的平臺，讓傳統(tǒng)課堂上教師害怕學(xué)生聽不懂、學(xué)不會，想教出尖子生又怕照顧不到后進生等問題迎刃而解。《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)11法》提供了以學(xué)生為中心的11個教學(xué)方法，可以立即應(yīng)用到課堂之中，翻轉(zhuǎn)你的課堂，并讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、獲取分析和解決問題的能力、形成完整健全的思維。創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，提升學(xué)生成績，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力！

·6.6萬字

探究式教學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會思考的四個步驟

本書系統(tǒng)而深入地闡述了著名的P4C（PhilosophyforChildren，兒童哲學(xué)）教學(xué)法，P4C教學(xué)法對發(fā)展兒童思維能力以及培養(yǎng)學(xué)生主動思考習(xí)慣起著極大支持作用。教師通過一系列探究活動能夠極大地培養(yǎng)學(xué)生的批判式思維、創(chuàng)新式思維、關(guān)愛式思維和協(xié)作式思維，進而有效提高兒童的推理和思辨能力。

·2.9萬字

學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的：教育心理學(xué)中的開創(chuàng)性研究及其實踐意義

圍繞我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何使學(xué)習(xí)變得高效且愉快，本書介紹了28項重量級的教育心理研究。這些研究成果啟發(fā)了世界各地的教師和教育研究者，影響著他們的教育理念及教育實踐。作者從教育心理學(xué)與認知心理學(xué)領(lǐng)域所精選的關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的開創(chuàng)性研究文獻，為讀者呈現(xiàn)了“學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的”最重要發(fā)現(xiàn)。本書每一章介紹了一篇研究文獻、其對教育實踐的影響、如何在課堂上運用該研究成果以及該研究對于教師的關(guān)鍵啟示等。本書由兩位頂級專家撰寫，他們將幫助教師站在巨人的肩膀上，了解并應(yīng)用教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)等領(lǐng)域最重要的研究成果，使學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程變得愉快且高效。終身學(xué)習(xí)者也能從閱讀本書中獲益，跨越學(xué)習(xí)的障礙，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

·13.4萬字

重新定義學(xué)習(xí)：如何設(shè)計未來學(xué)校與引領(lǐng)未來學(xué)習(xí)

教育可以影響當下，改變未來。在面向未來教育時，學(xué)校與教師的職責(zé)是讓學(xué)生為他們的未來做好準備，以獲得更大的成功。本書為K12教育系統(tǒng)開啟了教學(xué)與學(xué)習(xí)的全新設(shè)計。如何打破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘，為學(xué)生提供深入探索的學(xué)習(xí)機會？如何實施精確的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生為未來做好準備？如何提供有針對性的反饋，使技術(shù)可以提高學(xué)習(xí)參與度？如何設(shè)計以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)空間？如何建立集體愿景和塑造學(xué)校文化？

·13.7萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

教育

分類