像藝術(shù)家一樣教學(xué)：富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法
教學(xué)是一門科學(xué)，同樣是一門藝術(shù)。《泰晤士教育副刊》專欄作家蘇·考麗認(rèn)為，藝術(shù)力并不像我們普遍認(rèn)為的，是只有藝術(shù)家才具備的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力。本書從藝術(shù)的態(tài)度及具有藝術(shù)力的教師兩個方面，講述了教授不同學(xué)科的教師都應(yīng)注重培養(yǎng)、訓(xùn)練藝術(shù)力，從而有機(jī)會以多元的身份（如畫家、雕塑家、演員、舞蹈家、音樂家、劇作家、詩人、導(dǎo)演等）更富實驗性、創(chuàng)新性、趣味性地闡釋、傳遞教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)的設(shè)計元素，為學(xué)生提供接收信息、理解知識的多元角度，擴(kuò)展思考的邊界，嘗試藝術(shù)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方式，從而獲得沉浸式的深度學(xué)習(xí)體驗。
·5.4萬字
