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二十位語文名師經(jīng)典課例實證研究
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二十位語文名師經(jīng)典課例實證研究

本書是對二十位全國語文名師經(jīng)典課例實證研究成果的結(jié)集。全書共分為散文教學(xué)篇、小說教學(xué)篇、詩歌教學(xué)篇和文言文教學(xué)篇等四個單元。每一個單元均由“名師課例”、“名師小傳”、“課例研讀”、“教學(xué)之路”和“教學(xué)導(dǎo)航”五部分組成

葛維春主編 ·教育 ·26.7萬字

好人校園的文化構(gòu)建
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好人校園的文化構(gòu)建

好人文化育好人，以文化人做好人“天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長大報國好兒郎。燭光照，閃閃亮，育我青春好時光，傳道授業(yè)解疑惑，滴滴師恩記心上。

張茂 武宏鈞 ·教育 ·21萬字

簡約語文公開課
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簡約語文公開課

和學(xué)生一起，在“做中學(xué)，學(xué)中做”，把寫作教與學(xué)變成看得見的過程，我提煉出了我的作文教學(xué)主張“構(gòu)建真實而完整的過程性寫作教學(xué)體系，讓寫作教學(xué)看得見”。

丁衛(wèi)軍 ·教育 ·27.9萬字

最新章節(jié) 第33章 在簡約的課堂中詩意行走——特級教師丁衛(wèi)軍課堂教學(xué)藝術(shù)例談 2021-06-10 17:24:26
學(xué)生這樣學(xué)習(xí)最有效（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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學(xué)生這樣學(xué)習(xí)最有效（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·40.4萬字

最新章節(jié) 第11章 學(xué)生提高理科能力理論指導(dǎo) 2021-05-30 21:00:14
素質(zhì)教育實施規(guī)范（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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素質(zhì)教育實施規(guī)范（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

代旭編著 ·教育 ·38.8萬字

最新章節(jié) 第11章 學(xué)生的成功素質(zhì)教育與升級理論指導(dǎo) 2021-05-30 21:00:13
班主任班級文化建設(shè)與主題活動指南（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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班主任班級文化建設(shè)與主題活動指南（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·40.3萬字

最新章節(jié) 第11章 學(xué)生熱愛父母教育理論指導(dǎo) 2021-05-30 21:00:15
學(xué)生德育教育與培養(yǎng)藝術(shù)（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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學(xué)生德育教育與培養(yǎng)藝術(shù)（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·43萬字

最新章節(jié) 第11章 學(xué)生人生觀教育的理論指導(dǎo) 2021-05-28 16:45:16
學(xué)生生命教育與心理培養(yǎng)
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學(xué)生生命教育與心理培養(yǎng)

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·25.1萬字

最新章節(jié) 第104章 走向競爭，直向成功 2021-05-28 16:05:32
教師職業(yè)發(fā)展與健康指導(dǎo)（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）
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教師職業(yè)發(fā)展與健康指導(dǎo)（學(xué)好玩好學(xué)校與教育系列）

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·22.3萬字

最新章節(jié) 第18章 疾病的對癥防治 2021-05-27 14:57:22
語文教師的趣味教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)新
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語文教師的趣味教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)新

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠的內(nèi)涵發(fā)展目標、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

李慕楠編著 ·教育 ·28.1萬字

最新章節(jié) 第11章 提高作文教學(xué)趣味性的指導(dǎo) 2021-05-25 17:00:01
班主任的基本功
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班主任的基本功

本書從專家心理學(xué)研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內(nèi)在原因與實質(zhì)，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學(xué)理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學(xué)的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·40.6萬字

最新章節(jié) 第11章 學(xué)生熱愛父母教育理論指導(dǎo) 2021-05-25 14:34:12
研究生教育概論
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研究生教育概論

本書是第一部系統(tǒng)介紹研究生教育的教學(xué)用書。本書突出理論與實踐相結(jié)合，詳細闡述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要內(nèi)容，以及研究生教育發(fā)展的歷史，研究生教育與本科教育的區(qū)別，研究生教育與社會的關(guān)系等理論問題，描述了研究生招生、研究生培養(yǎng)、研究生教育管理、研究生教育評估、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位制度與學(xué)位授予、研究生教育研究方法等研究生教育的主要內(nèi)容，介紹了國際研究生教育概況以及美國、英國、德國、法國、日本等國家的研究生教育發(fā)展狀況。本書是“研究生教育學(xué)”核心課程的教學(xué)用書，也可以作為各級研究生教育管理干部的工具書，也是研究生教育研究人員、教師的參考書。

王戰(zhàn)軍 馬永紅 周文輝等 ·教育 ·24.6萬字

研究生教育管理探索與創(chuàng)新(2019)
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研究生教育管理探索與創(chuàng)新(2019)

在國家“雙一流”建設(shè)背景下，高等教育將越來越聚焦立德樹人的核心使命，即把拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)放在最核心的位置。本書從探索建設(shè)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科，提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生教育改革與創(chuàng)新能力入手，探索新形勢下研究生教育管理規(guī)律，人才培養(yǎng)主體研究生導(dǎo)師隊伍動態(tài)管理模式、課程體系管理改革等多維度進行研究，對國內(nèi)從事研究生教育管理工作的同行和理論研究的專家學(xué)者具有一定的借鑒意義。

韓芳 張瑩 ·教育 ·23.8萬字

自我管理：理論之道與實踐之用
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自我管理：理論之道與實踐之用

傳統(tǒng)的管理理論側(cè)重對宏觀和中觀事態(tài)的研究，忽略或較少對微觀個人的自我管理問題進行研究。特別是在現(xiàn)代西方理論版式的管理文化中，自我管理長期游離于管理主流文化的視野之外，頂多屬于管理亞文化，甚至屬于管理反文化。德魯克在《21世紀的管理挑戰(zhàn)》等著作中專門對自我管理進行了闡述。在他看來，管理曾經(jīng)被認為是少數(shù)所謂管理者的事情，但事實上人人都是管理者，每一個人都需要自我管理，而且管理的終極追求就是自我管理。由此我們可以得出一個大膽的結(jié)論：將自我管理納入管理理論視野和管理實踐視野進行研究，是未來管理研究的一大趨勢。同時，自我管理也是管理實踐發(fā)展的方向。貫徹落實體面勞動和人本管理理念、踐行目標管理和推動組織變革以及創(chuàng)新公共管理必然要求在實踐中推行員工自我管理。

郭海龍 ·教育 ·24.5萬字

梁啟超教育思想研究
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梁啟超教育思想研究

本書立足于中國近代轉(zhuǎn)型時期的歷史背景，從德育、國民教育、師范教育、女子教育、家庭教育、兒童教育、職業(yè)教育和美育等幾個方面探求梁啟超對于教育原理的闡發(fā)及其在中國教育史上的重要貢獻，力圖揭示梁啟超教育思想的核心是培育新型國民以拯救中華民族。

安尊華 ·教育 ·25.6萬字

高校學(xué)生管理危機研究：典型案例與處理機制
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高校學(xué)生管理危機研究：典型案例與處理機制

本書由北京大學(xué)黨委副書記張彥擔(dān)任主編，以近年來北京大學(xué)學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的各種典型危機事件及處理機制為研究對象，利用相應(yīng)的學(xué)科理論，深入分析各類危機事件出現(xiàn)的原因、過程以及應(yīng)對措施，認真總結(jié)了各級學(xué)生管理干部在應(yīng)對和處理危機事件過程中積累起來的豐富經(jīng)驗和有效方法，同時深入反思在應(yīng)對何處理危機事件過程中的失誤、教訓(xùn)。通過正、反面的總結(jié)和分析，總結(jié)出一套符合實際要求和行之有效的學(xué)生危機管理應(yīng)對機制。既為高校學(xué)生管理工作者的實際工作提供指導(dǎo)和參考，同時可以為新時期的高校學(xué)生危機管理工作提供一定的理論依據(jù)指導(dǎo)。

張彥 ·教育 ·35.5萬字

生命中的重要他人：導(dǎo)師之于研究生
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生命中的重要他人：導(dǎo)師之于研究生

本書基于研究生常見的咨詢案例，分理論篇和案例篇來介紹導(dǎo)師作為研究生生命中的重要他人，如何識別、應(yīng)對和有效預(yù)防研究生心理健康問題。理論篇重在分析研究生常見心理困擾與對策，案例篇則從研究生心聲、導(dǎo)師團看法、咨詢師分析和諫言導(dǎo)師等維度展開。

朱婉兒 呂淼華等 ·教育 ·22.1萬字

美國高等教育國際化概論：進展分析與經(jīng)驗借鑒
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美國高等教育國際化概論：進展分析與經(jīng)驗借鑒

高等教育國際化是在經(jīng)濟全球化背景下發(fā)生在高等教育領(lǐng)域，以培育和構(gòu)建高校核心競爭力，培養(yǎng)學(xué)生具有國際視野和全球交往能力為主要目的，將國際理念和視野融于高校的辦學(xué)、課程、教學(xué)、科研、管理與社會服務(wù)等活動中的過程。目前，高等教育國際化已經(jīng)成為各國擴大教育投資渠道，增加高等教育容量、提升教育質(zhì)量及培養(yǎng)和爭奪國際化高層次人才的重要途徑，中國有必要積極參與其中，逐漸融入到這世界性高等教育國際化潮流中去。

錢小龍 孟克 ·教育 ·22.3萬字

北大人文課
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北大人文課

《北大人文課》借助一流學(xué)府的智慧，深入探尋社會各個領(lǐng)域，幫助讀者沐浴人文氣息，修養(yǎng)人生智慧?；蛟S你無法抵達最崇高的思想境界，但是你卻能從中尋找一盞指引你前行的明燈，抵達人生的豁然之境。閱讀《北大人文課》，聆聽諄諄教誨，汲取人生經(jīng)驗和智慧，學(xué)會從容地面對生活中的各種問題，深刻地理解和把握人生，多一些得、少一些失，多一些成功、少一些失敗，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

張卉研 ·教育 ·47.2萬字

復(fù)雜性視角下中國大學(xué)人文素質(zhì)教育創(chuàng)新研究
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復(fù)雜性視角下中國大學(xué)人文素質(zhì)教育創(chuàng)新研究

人文素質(zhì)教育是典型的復(fù)雜性巨系統(tǒng)，研宄其復(fù)雜性本質(zhì)，探索復(fù)雜性路徑創(chuàng)新我國大學(xué)人文素質(zhì)教育的問題，是推動其進一步深入發(fā)展的內(nèi)在要求。本書內(nèi)容分為三部分：第一部分，在辨析人文素質(zhì)教育等概念的基礎(chǔ)上，提煉介紹了國內(nèi)外大學(xué)人文素質(zhì)教育的歷史與實踐、思想與理論，分析透視了我國大學(xué)人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀、存在問題及其原因，指出了我國大學(xué)人文素質(zhì)教育面臨的創(chuàng)新任務(wù)和路徑選擇。第二部分，在介紹闡釋復(fù)雜性科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，依據(jù)其基本原理，結(jié)合國內(nèi)外學(xué)者的相關(guān)研宄成果，分析闡述了教育、教學(xué)和大學(xué)生人文素質(zhì)及其教育的復(fù)雜性，明確了其中的教育意義與實踐操作要求。第三部分，提出并論證了復(fù)雜性路徑創(chuàng)新我國大學(xué)人文素質(zhì)教育的基本原則、主要抓手和構(gòu)建我國大學(xué)人文素質(zhì)教育的復(fù)雜性教育體系的設(shè)想。

王文奎 宋振航 王玥 ·教育 ·22.4萬字

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