家里供奉的财神怎么清洗

高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分數線速查（2024年版）

《高考志愿填報指南：高校簡介及錄取分數線速查（2024年版）》是高考學子不可缺少的志愿填報工具書。書中包括31個省、區、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分數線，以及各高校的院校代碼、學校簡介、辦學條件、開設專業、重點學科、收費標準等實用信息。考生和家長可以對所需信息進行對比和分析，根據自身情況準確填報合適且理想的大學，避免因志愿填報不當而出現“高分低就”或“高分撞車”現象。

·13萬字

新時代的高校德育實踐創新研究

德育教育是高校教育教學體系的重要組成部分，是高校學生綜合素養形成的前提。隨著社會的快速發展，高校德育教育面臨著新的挑戰，在此情況下，創新傳統德育教育內容與形式成為現階段高校德育教育工作的關鍵。本書從新時代的高校德育理論基礎介紹入手，針對傳統文化與高校德育教育的融合創新、新時代的高校文化德育教育以及新時代高校德育工作方法的創新進行了分析研究；另外新時代高校德育機制及理念創新、新時代高校德育管理及個體發展創新做了一定的介紹；還對高校大學生德育教育審美化實踐創新、“互聯網+”時代高校德育實踐創新及高校德育教育與學生創新能力的培養做了簡要分析；旨在摸索出一條適合高校德育工作創新的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。

·16.7萬字

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當代中國大學生政治素質優化研究

本書從“結構”入手，作為研究大學生政治素質優化的邏輯起點，從內容和過程兩個角度深入剖析大學生政治素質各維度、各要素之間的相互關系。靜態方面講，大學生政治素質優化的內容結構包括政治價值、政治心理、政治思想、政治品德、政治實踐五個子系統，各子系統之間相互滲透、相互作用；從動態方面講，大學生政治素質優化的形成過程包括政治認知、政治情感、政治意志、政治信仰、政治行為五個環節，各環節之間接續變化，螺旋上升。大學生政治素質優化體系的構建以社會主義核心價值體系為核心內容，以適應社會主義政治文明建設需要的現代公民意識為基本指向。培養政治人主體意識是大學生政治素質優化的內在引擎，發揮思想政治教育功能是大學生政治素質優化的根本途徑，加強社會主義政治文明建設是大學生政治素質優化的有力支撐和可靠保障，營造良好的政治生態環境是大學生政治素質優化的重要條件，拓寬政治參與渠道是大學生政治素質優化的有效措施，充分利用有效資源是大學生政治素質優化的整體合力，科學借鑒國外經驗是大學生政治素質優化的必要補充。

·16.3萬字

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殘疾人高等教育院校教師專業化特色研究

本書重點對我國殘疾人高等教育院校教師專業化的特色進行了系統分析論述，內容涉及殘疾人高等教育的產生與發展、國內外普通高校和殘疾人院校教師專業化的經驗借鑒、殘疾人高等教育院校教師專業化標準的調查分析及建構、殘疾人高等教育院校教師專業發展的保障體系及專業標準實施等。這一專題研究成果可起到拋磚引玉的作用，并為更深入地探索有中國特色的高等特殊教育規律探路，也可為殘疾人高等教育院校教師隊伍專業化建設提供借鑒。本書可供相關管理部門、行業、高等院校、科研院所及對特殊教育有興趣的廣大讀者參考。

·17.3萬字

會員

你學習那么好，為什么寫不好論文？

論文寫作是教育界面臨的痛點問題之一。這是由于：一方面，論文寫作的底層邏輯是思維培養，但是我國的高等教育更側重知識的傳遞。另一方面，缺乏系統而規范的寫作課程教學，部分高校開設的寫作課直接采用導師指導的實踐課型導致教學過程不夠科學化、體系化。正是在這樣的背景下，兩位作者將公眾號“女教授跟生活的死磕”中關于論文寫作的130余篇文章結集出版，分為寫作意識篇、師生互動篇、問題意識篇、文獻使用篇和寫作流程篇。希望本書的出版能夠惠及更多的師生。

·17.5萬字

如何設計有效的教師合作教學模式

本書聚焦以提升整體教學效能為目標的合作教學，賦予教師團隊必要的工具來啟動合作工程、集中精力和資源、確定其影響。作者逐步引導教師完成六個單元，即一個完整的循環，為系統地培養教師效能奠定基礎。本書提供了背景信息、基于證據的研究以及實用的策略，幫助教育者建立構建教師整體效能的條件，使用數據是區別學生的需求并確定共同挑戰。通過集體備課、實施教學策略、課堂觀察等，為教師團隊提供一條清晰而明確的專業發展路徑。提升學生的學習積極性、幸福感，最終達成學生與教師都能有所成就的核心目標。

·5.3萬字

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賀蘭師魂：北方民族大學師德師風建設征文選編

本書分為教師篇和學生篇。結集的文章是北方民族大學教師教學科研活動與學生求知求學經歷的生動再現，集中反映了該校新老教師高昂的工作熱情和飽滿精神面貌，學生旺盛的求知欲望及溫馨的師生情誼等。

·12.2萬字

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學生智力素質教育（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.1萬字

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學研機構科研團隊的產學研合作網絡對學術績效影響研究

在當今開放式創新成為主要范式的知識經濟時代，學研機構的科研團隊與企業之間的合作已由過去點對點的線性模式向網絡化模式轉變，產學研合作網絡已成為科研團隊最為重要的外部環境，但是產學研合作網絡通過什么樣的機制與路徑作用于科研團隊的學術績效？關注該議題的相關研究仍然較為缺乏。此外，科研團隊作為國家創新系統中重要知識創造主體，它參與產學研合作在提升企業的創新績效、推動經濟發展的同時，對它自身學術績效帶來什么影響？然而，現有研究對該議題仍然存在著較多的爭論。所以，本文從社會合作網絡視角出發，通過理論研究和實證分析相結合、文獻查閱和實地調研相結合、定性研究和定量分析相結合的方法，探討產學研合作網絡對科研團隊學術績效的影響路徑和作用機理，發現產學研合作網絡對科研團隊學術績效存在兩條影響路徑，即是“產學研合作網絡—探索性學習—學術績效”和“產學研合作網絡—開發性學習—學術績效”。總之，本文進一步拓展了產學研合作理論研究，因此具有較大的理論價值；研究發現將對我國學研機構在參與產學研合作實踐中如何管理和配置與產業界之間的合作關系來確保良好學術績效具有一定的實踐指導價值。

·15.5萬字

會員

與學生談社會教育（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·13.1萬字

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不按常理出牌：打開一所新學校的秘密

40歲后，轉換角色身份，從體制內邁到體制外，到一所新建民辦學校擔任管理者，從零開始，帶領一群剛走出校門的大學生，通過治理變革、創意設計等，四年時間，做出了個性，做出了品質，做出了有影響力。一個全新的學校如何在短時間內獲得穩定優質發展？一群年輕教師如何迅速獲得滾雪球式成長？如何不按常理出牌，突破重圍創造新的傳奇？相信從本書跌宕起伏的文字中，能找到答案。這是一個從0到1的故事，也是新時代校長和教師大膽探索的使命體現與責任擔當。

·12.3萬字

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寧夏利用世界銀行貸款加強灌溉農業三期農民用水戶協會項目通用培訓教材

本教材立足農業綜合開發組建農民用水戶協會的實踐，系統介紹了農民用水戶協會組建與運行、農民用水戶協會運行管理手冊、測水量水技術、農民用水戶協會財務管理辦法，提供了農民用水戶協會章程及規章制度范本和國家支持農民用水戶協會的相關政策法規。特別是制定的農民用水戶協會運行管理手冊，便于加強對農民用水戶協會日常工作的指導。本教材與實際結合緊密，可操作性強，不僅適用農民用水戶協會專項培訓，也適合基層政府領導、項目管理人員、水管單位管理人員、農民用水協會執委、廣大用水戶等相關人員閱讀使用。本教材的出版對寧夏農業綜合開發項目區進一步推廣農民用水戶協會參與灌溉管理具有指導作用，對寧夏從事農民用水戶協會參與灌溉管理

·7萬字

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首都高等教育國際化發展現狀研究

本書從理論上探討了高等教育國際化指標體系，在理論研究的基礎上建立了國際化的指標體系，并以這一指標體系為工具對首都高等教育國際化展開實證研究。全書分為十三章。第一章主要介紹北京世界城市建設與高等教育國際化的關系；第二章，從理論層面探討國內外關于高等教育國際化指標體系研究，并從理論層面上建立了國際化指標體系；第三章到第七章，對調查數據進行分析，關注北京高等教育國際化的現狀；第八章，以案例研究的角度，分析大學教師和管理者對大學國際化的認識和看法；第九和十章為中外合作辦學研究；十一、十二章為英國和澳大利亞高等教育教育國際化的國別分析；第十三章，總結研究發現和提出了北京高等教育國際化的相關政策建議。

·16萬字

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志愿者文化叢書·晏陽初卷

我們只把注意力放在科學技術上，忘記了思想意識，總有一天我們會覺察人們可能越來越滿足生活現狀，很少去考慮生活的目的。他們可以吃飽飯，但卻不能成為自由的人。在中國歷史上，有兩種瞎子、兩種盲人。一種是生活在社會底層的不識字、無知無識的瞎子，叫“文盲”；一種是雖有知有識，但處在社會的上層，遠離勞苦大眾，不了解廣大人民的疾苦，更看不到人民身上的潛在力量，這種人也是瞎子，我稱之為“民盲”。——晏陽初

·7.1萬字

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33天，從教師蛻變成名師

本書致力于通過完整且系統的講解，實實在在地提高“一線教師的授課能力”。完全適用于教師線下課程以及線上課程的教學應用環境，分別從上課應該上什么、上課應該怎么上，以及上課可以用什么三個方面著手，深入探討一線教學內容設計及技巧使用，并通過具體的教學案例展開細致甚至逐句的分析，將作者多年的教學經驗及對授課模式的專門研究全面且系統地呈現給讀者。除此之外，本書還包含針對每個模塊內容而設置的具體的落地練習，讀者可以按圖索驥，步步為營，取得看得見的進步。

·13.7萬字

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北大微講堂導讀3

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。

·2.1萬字

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職業教育十大熱點問題

當前職業教育的發展還面臨著一系列問題，本書在對全國職業教育院校進行網絡調查、實地調研、院校走訪、數據分析等基礎上，總結了當前職業教育改革與發展中的10個熱點問題，并有針對性地分析原因，提出政策建議。

·14.5萬字

會員

看課隨筆

課例緣于課堂，是對教師一節課的片段或細節進行深入觀察和反思。作者通過對教師課堂教學片斷的再現，并以課中賞析、課后隨筆等形式詮釋這些課堂擷段，目的是幫助教師在舉一反三中感悟教學，感知課堂，總結成敗，探討問題產生的原因及其影響，尋找解決問題的最佳方法和策略，進而改進課堂教學，提高教學效率和質量。

·10.5萬字

會員

經濟學課程思政教學案例集（2021—2022）

本書整合了2021—2022年重慶工商大學經濟學院各門課程的課程思政教學案例，這些案例既能幫助讀者更好地理解經濟學理論，還能幫助讀者了解在經濟學教學實踐中如何進行思政教育。本書介紹了課程思政教育的教學方法和策略，例如啟發式教學、案例教學、互動教學等，這些教學方法可以使經濟學課程更加生動、有趣、富有思想性，提高學生的學習熱情和學習效果。本書旨在為讀者們提供一些實用、具有指導意義的課程思政教學案例和方法，幫助他們更好地理解和應用經濟學理論，提高經濟學課程的思想性和實踐性，為未來的經濟發展培養更多的優秀人才。

·7.8萬字

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全面從嚴治黨戰略布局下高校校院兩級治理結構與風險防控：以綜合型大學為例.

本書以健全和完善高校校院兩級內部結構治理和風險防控機制為主要出發點，從理論上系統研究“結構合理，配置科學，程序嚴密，監管有力”的綜合性大學院系單位內部結構治理和風險防控機制的理想目標和各項具體制度，同時從發揮高校院系單位的主體功能，推進院系單位內部結構治理和風險防控機制協同有效運行提供政策參考。

·17.9萬字

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