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中國語文教育史是漢語言文學（教師教育）方向的專業選修課，是學科教育（語文）碩士的主干課程之一。本書稿根據著者十多年的教學及研究心得整理而成，史料豐富，宏觀梳理了中國語文教育歷史發展歷程，揭示了各階段語文教學內容、語文教育思想、教學方法的聯系與發展，有利于語文教師從語文教育發展中得到借鑒，指導教育實踐；對教育工作者進行語文教育研究有較大的啟發。書稿體例簡要清晰，架構合理，內容詳略分明，每章有思考題、參考閱讀資料鏈接，既符合教學需要，又有利于使用者拓展學習或研究。

·30萬字

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21世紀英語專業系列教材美國社會與文化

《美國社會與文化》是在內容依托教學理念指導下，基于國家哲學社會科學項目“英語專業基礎階段內容依托式教學改革研究”推出的系列英語教材之一。《美國社會與文化》適用于英語專業一、二年級學生，也適用于具有中學英語基礎的非英語專業學生和英語愛好者學習。

·6.1萬字

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城市旅游業及其語言使用研究

以城市學理論為基礎，通過問卷、訪談、中外文報刊雜志、網絡資料，對旅游業、旅游從業人員、旅游語言等開展調查，調查具體內容包括：旅游人員的類型、客源、教育程度、組團方式、興趣選擇度、滿意度、消費特征、興趣種類、旅游語言以及旅游人員對旅游休閑城市硬件設施及服務質量等滿意度情況。基于調查，重點分析城市發展中的主要問題及城市旅游資源開發問題，不同種類旅游語言表達特點，進而提出城市及其旅游業發展的具體建議。城市建設方面，需加快城市立體交通網及多語種信息服務平臺建設，不斷提高旅游人才素質，以人性化理念不斷提升國際化服務水平。城市旅游資源開發方面，優化旅游語言結構，提高對外宣傳效果，加強旅游基礎設施建設，不斷學習國外先進的旅游項目開發經驗，積極探索旅游資源多種發展模式，從而不斷提高旅游產品的體驗性、知識性和趣味性。

·17.8萬字

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中文論壇（2019年第1輯/總第9輯）

《中文論壇》是湖北大學文學院創辦的涵蓋中文學科各研究領域的學術輯刊，旨在搭建一個新的學術平臺，展示海內外學者最新的研究成果，借以倡導視野開闊、獨立研究的學風，立一家之言，撰傳世之作。本書為2019年第1輯，設中國詩學、五四研究、湖北文學研究、語言學研究、信息技術與文學教育五個欄目，從不同視角展現了中國詩學、中國文學、語言學等領域的最新進展。

·22.2萬字

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基于句法—詞義界面的現代漢語實詞詞義研究

本書基于句法-詞義界面，對實詞的詞義結構做了新的分析與描寫。作者認為，實詞詞義結構是一個由對象義、屬性義、特征值義等三個緊密關聯的要素組成的球形結構。這三個要素在詞義球結構中總是以或顯或隱的狀態存在著，由此可以把整個詞義球結構分為指示義和蘊涵義兩個義層。本書基于句法-詞義界面，對實詞詞義球結構的三個要素的句法信息做了新的分析和例釋。作者認為，詞的蘊涵義是影響句法的主要因素，句法組合結構的生成具有認知和詞義結構基礎，是詞義球結構在遵循融入、互補、一致等這些句法-詞義界面的基本對接原則的基礎上擴展整合的結果。詞義球結構要素的具體語義賦值可以促成詞義球結構的擴展，而從語義信息生成的角度看，詞義球結構的擴展與句法結構的生成具有內在的一致性。本書基于句法-詞義界面，嘗試建立并闡釋了新的詞義觀。作者認為，語言的基礎性核心要素是語義，語義的基礎性核心要素是詞義，詞義就成為語言的基礎性核心要素。語言結構是靠組合和聚合規則來運轉的，那么詞義結構也是依靠組合和聚合規則來運轉的。詞義球結構的三個要素之間具有組合關系，而每一個蘊涵義要素又都可以進行具體的語義賦值，這些不同的語義值之間形成聚合關系。詞義具有認知和組合特性。簡言之，以上三點可以歸結為一點：本書基于句法-詞義界面，提出并初步闡釋了詞義的球形結構理論，構建了詞義球結構模型。

·20.1萬字

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二語語篇閱讀推理的心理學研究

《二語語篇閱讀推理的心理學研究》系統論述了第二語言語篇閱讀推理研究，包括語篇閱讀推理理論與研究方法以及語篇推理心理學實驗研究兩部分。在全面論述和分析語篇閱讀、推理理論及其實時研究方法的基礎上，重點闡述了語篇閱讀預期推理和主題推理系列研究。研究系統考察了二語預期推理的實時激活及其在語篇長時和短時記憶表征中的編碼、影響二語讀者主題推理加工的讀者因素和語篇因素以及主題推理加工的時間進程，進而建構了第二語言學習者語篇理解預期推理和主題推理加工理論模型。《二語語篇閱讀推理的心理學研究》揭示了第二語言學習者語篇閱讀推理加工機制和本質，豐富和發展了第二語言語篇閱讀和推理理論，對后續同類研究以及外語、對外漢語閱讀和閱讀推理教學具有較強的指導意義。

·15.1萬字

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30天突破面試英語口語

本書共分30節，分別就面試開始及結束、個人信息、家庭狀況、教育背景、專長和技能等進行詳細的講解，并且提供了諸如應聘秘書、應聘空姐、應聘護士等實例，內容涉及面試英語的方方面面，包括內容介紹、核心詞匯、情景會話和相關的專業背景補遺，幫助讀者高效迅速地掌握面試英語。

·6.6萬字

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翻譯研修實用指南

翻譯是一門藝術，是對準確性的追求與創造性的發揮的巧妙結合，而要達到最佳結合效果，譯者必須時刻注意分析語境，洞察詞語的互動關系，了解原文取得連貫的方式，確保連貫性能再現于譯文，另外，對于英漢翻譯來說，在翻譯過程的特定階段還少不了中文思維。本書從全新的視角探討英漢翻譯問題，在準確性、創造性、語境、連貫性、中文思維五個方面用大量實例加以說明，并配以短文翻譯練習和評析，選材力求多樣，目的是幫助翻譯專業研究生、本科生、翻譯工作者以及具有一定翻譯水平的其他人提高實際翻譯能力。

·18.2萬字

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手把手教你公文寫作：框架、語言與實例

本書共13章，分為框架、語言、實例三個部分，講述了公文材料的謀篇布局、裁量取舍、遣詞造句、推敲潤色等步驟，分解了五個具體案例的撰寫全過程。本書圍繞公文寫作的實戰能力培養，從框架、語言和實戰分析三個層面入手，輔之以大量的案例，幫助讀者提高對公文寫作的理解認識水平和實踐運用能力。本書在章節布局方面，先介紹如何對框架結構做整體布局，通過對不同種類公文材料邏輯思維的梳理，從本源上分析公文框架結構形成固定化慣例的原因。之后，介紹如何培養對公文語言風格的敏感性、針對不同情況如何遣詞造句，以及如何根據客觀情形對語言進行潤色和修飾等，幫助讀者掌握公文寫作本領。最后，圍繞五種常見的公文材料，展現最平常的公文材料寫作背景和任務要求，以及在此背景之下，筆桿子如何積累內容、搭好框架、組織語言，既充分展現了真實的工作場景，又全面還原了文字材料的誕生過程。本書以實戰分析為核心，案例豐富，特別適合黨政公文寫作新手、學習申論寫作的備考生、初到文秘崗位的年輕干部，也適合對機關辦文辦事相關流程抱有興趣的讀者。

·14萬字

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科技語體語法、規范與修辭（上、下） (著者長期探究、傾情奉獻科技語言寫作類系列)

本書以科技語體為對象，將科技與語言相融合，基于語言基礎知識，運用語法（現代漢語為主，英語語法為輔）和有關國家標準、規范，建立了全景式科技語體修辭體系。系統闡述了科技語體的概念、特點、分類，基礎語法、標準規范，以及詞匯、句式、辭格修辭。按邏輯有序展開，結構清晰合理，內容深淺適宜，論述與實例相結合，還輔以大量實例（例句、插圖、表格、式子等），并引用較多名家名言，對語用及表達效果的提高具有戰略啟發性和戰術指導性。全書共分9章，上、下冊，上冊4章，下冊5章，從語用的角度展現了科技語體的全貌。上冊包括：語言基礎知識；科技語體概論；科技語體語法；科技語體標準；下冊包括：科技語體規范；科技語體詞匯修辭、句式修辭、辭格修辭；科技語體語病。內容全面，材料詳實，實例引自語言文字學、名家大家著作，各類科技文獻、文體，同行或相關文章、作品，以及作者長期求知探索的研究創新和心得積累，實用性強，參考價值高。本書適于科研、技術、科普等領域的科技工作者參考，也適于科技期刊、圖書、網媒、數字出版等的編輯參考，還可作為高等學校教師、學生的論文寫作教材和自學用書，以及科技寫作、編輯的培訓教材和學習材料。可作為對傳統語言學之類著作的一種補充，對從事語言學方面研究、教學、學習的專家、學者和學生也有較大的參考意義。

·59.5萬字

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漢語二語者書面語體習得研究

本書主要采用語料庫對比的方法，利用BCC語料庫中的微博語料和科技語料對學界現有語體特征標記研究成果進行驗證，歸納出了一批能夠有效區分正式語體和非正式語體的特征標記。在此基礎上，通過對比外國留學生和漢語母語者書面語語料庫，發現外國留學生書面語總體上存在口語化有余、典雅度不足的問題；然后通過對不同水平、不同國別留學生漢語書面語體習得情況進行比較，發現留學生漢語書面語體的習得總體上在口語化程度與典雅度上呈對應關系，但也存在部分“語體習得不匹配現象”。

·11.2萬字

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文獻語言學（第六輯）

本書中的篇目皆是林徽因自《大公報·文藝副刊》中選編而來，收錄了沈從文、老舍、張天翼等名家的經典短篇小說三十篇。書中展現了不同作家的不同寫作風格，再現了民國時期各地或淳樸、或彪悍的民風，揭示了清政府腐朽、軍閥混戰、日本入侵背景下人民混亂艱苦的生活狀況。

·19.3萬字

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現代漢語反預期范疇及其表達

本書以現代漢語的反預期范疇及其表達手段作為研究對象，采用自上而下的研究模式，以功能語言學理論為指導，結合互動語言學、認知語言學、語法化等相關理論，對研究對象進行了相對宏觀的梳理，建立了預期范疇系統及分類層級。在此基礎上，重點從反預期范疇的表達手段入手，考察各種表達手段的典型個案進行句法、語義、語用功能、語篇、語體分布以及演化等方面的內容的研究。

·18.8萬字

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掌握寫作密碼，做好個人IP：技巧、寫法、運營的高能手冊

自媒體寫作是一種靈活、自由，且入門輕松、變現機會多的好選擇。《掌握寫作密碼，做好個人IP：技巧、寫法、運營的高能手冊》共8章，循序漸進地講解了從自媒體寫作到打造個人IP的一系列方法。其中，寫作基礎性內容包括：如何找準定位、選擇入駐的平臺，如何抓準選題、收集素材、建立文章的框架等。寫作提升性內容包括：10個爆款標題的擬定技巧、5個開頭模板，以及打動人心的寫法、結尾處升華的技巧、成稿后的潤飾提高等。打造個人IP的內容包括：吸引流量、塑造口碑、建立社群等。《掌握寫作密碼，做好個人IP：技巧、寫法、運營的高能手冊》實例豐富、表述生動、流程清晰，且邏輯性強，特別適合對自媒體寫作感興趣的新人閱讀，也適合正努力用自媒體達成變現的創作者閱讀。

·13.5萬字

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現代漢語虛詞的主觀性和主觀化研究

本書在主觀性和主觀化理論的背景下，用比較的方法對現代漢語中一些近義虛詞進行了共時的語義分析，必要時還從歷時的角度進行了探討。重要的是，對虛詞主觀化的機制，本書提出了獨特的見解，豐富了主觀化理論。本書可作為大中專院校漢語專業教師、研究生以及對外漢語教師和語法研究愛好者的參考用書。

·10.2萬字

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多元視角下壯語與泰語諺語比較研究

本書從語言、文化、文學等多視角，圍繞壯、泰諺語的文學屬性、語言屬性和文化屬性進行深入細致的解讀或對比分析。壯、泰語諺語具有鮮明的審美特征與語言特征，蘊含著豐富的文化內涵。其文學屬性較為相似，然語言與文化屬性存在一定的差異性，這是由于兩個民族歷史演變和社會變遷的結果。構建多元視角下壯、泰諺語比較研究的理論框架，為世界諺語文化交流和不同民族的諺語比較研究提供借鑒。通過壯、泰民族的諺語比較研究，探求兩個民族的語言同源關系及歷史文化淵源關系，增強兩個民族的語言與文化認同感，將促進壯、泰民族傳統文化交流，增進相互理解，促進民心相通。

·17.9萬字

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高職英語實用教程

本書包括MeetingontheCampus、StudyatCollege、HobbyandEntertainment、FriendshipandLove、TravelingAbroad等10個單元的內容，每個單元都有Listening、Speaking、Followthemovie、Reading等方面的訓練。

·4.3萬字

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英文教師寫作能力與寫作評價決策：一項中國內地的探索性研究（外國語言文學學術論叢）

本書通過分析不同寫作水準的中國內地英文教師的寫作評分，探究影響教師評分的內在因素。為此，研究者設計了兩個相互關聯的子研究，采用混合研究法對英文教師的評分重點和評分行為進行量化分析和質化探究。其研究結果強調了英文教師寫作水準在評價學生寫作中的特殊地位和作用，以期對改進教師教育培訓以及提高課堂評價信效度提供實證證據及有效反饋。

·5.5萬字

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《增廣賢文》當代漢英注譯

《增廣賢文》作為歷史上的啟蒙讀物之一，集中華優秀傳統文化之大成，是人生諸多方面的結晶，是中華傳統文化領域里的璀璨明珠。本書以上海昌文書局印行的《繪圖增廣賢文》（1946年版）一書為底本，在原文的各話題基礎上，分立出話段，該話段視被為一個單元，選出了此單元中的重、難點詞語和較為特殊的句式，對它們展開現代漢語注譯，然后對那些關鍵詞、句也配以簡易的英語譯釋，對原文句式、話題作必要的闡釋的同時，給出翻譯建議，最后呈現出完整的英語譯文。

·8萬字

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留學文書寫作指導

《留學文書寫作指導》內容簡介：作為留學行業中最早引入境外專家咨詢團隊和寫作團隊的機構，很早就意識到文書寫作是留學申請中的重要組成部分。從2002年起，威久成立了境外專家寫作團隊，成為首家推出中美雙顧問服務的專業留學機構。這些境外專家在各自的專業領域學習、工作、研究、教學多年，具備豐富的留學申請和海外生活經驗。他們熟知熱門專業的對口院校、專業設置、入學要求、就業方向等，并參與或曾經參與美國大學錄取和獎學金審核。在他們的幫助下，威久連續十余年為近萬名學生獲得了近20個國家的名校錄取函。威久也因此贏得了很好的口碑，被學生和家長譽為“名校申請專家”。十幾年來，我們有機會接觸到不同背景的學生，通過近萬個成功案例，威久在文書寫作和包裝方面積累了豐富的經驗。威久希望能幫助更多學生實現自己的留學夢，因此萌發了出版此書的想法，這樣不僅威久的客戶能從我們豐富的經驗中受益，DIY的申請人也可以通過《留學文書寫作指導》了解更多文書寫作知識和技巧。在出書之前，我們做了充分的市場調研，發現市場上現存的關于留學文書寫作的書大多數是出于老師、自身有過留學經驗的人或是專門從事英語寫作和研究的人，但普遍基于少數人群的申請經驗而缺乏大量真實案例為基礎。《留學文書寫作指導》作者擁有海外名校的成功留學經驗，再結合威久的數萬案例，為讀者詳細講解如何根據自己的實際情況寫文書，使得文書不僅符合國外大學招生老師的要求，而且能突出申請人自己的優勢和特長。此外，《留學文書寫作指導》在內容上力求客觀全面，不僅介紹了個人陳述、推薦信、簡歷及其他文件的寫作要求與技巧，還列舉了一系列經典范文，并結合范文進行分析，總結出寫作留學文書時的成功經驗。我相信《留學文書寫作指導》能最直接的把我們多年經驗和技巧傳達給學生，并希望能為夢想留學的讀者提供真正有用的幫助。

·18.4萬字

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中國語文教育思想發展史