锂电一体捕鱼机好用吗

本書是筆者在2011年10月至2012年10月國家公派留學俄羅斯莫斯科大學（歷史系民族學教研室）期間的科研成果，圍繞“俄羅斯社會、民族狀況，環境與小民族生存”選題，通過比較廣泛、深入的實地觀察，從自身與俄羅斯社會接觸出發，對上述領域展開探索。特別是對中國人類學界目前尚少有人到訪的俄羅斯中西伯利亞腹地圖瓦共和國的田野調查，有利于我們了解當今俄羅斯民族國家認同。而女性人類學者特有的細致與敏銳，使本書別具特色和風采。

·25.7萬字

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現代圖書館學熱點研究

本書運用文獻計量學的詞頻分析方法，對圖書館研究領域的學術論文關鍵詞的總體狀況、高頻關鍵詞更新情況及排名順序變化進行統計分析，據此探討圖書館聯盟資源共享的影響因素，最后確定資源擁有機構、文獻信息資源、網絡技術運行環境等11個影響因素為比較重要的主題詞。

·20.2萬字

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漢語作為第二語言教學的教學資源研究

《漢語作為第二語言教學的教學資源研究》為“商務館對外漢語教學專題研究書系”中的一本，其中所選文章為教學資源開發領域的頂尖專家學者近年來發表的文章，并按照章節的形式編排成書。全書共分五章，分別為：漢語教學大資源觀闡釋；漢語教學各級各類資源庫創建研究；漢語教學資源加工與分析研究；漢語教學資源運用與計算研究；漢語教學資源研究展望。

·22.4萬字

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蘭臺伏脈：王靈桂自選文集

本書為中國社會科學院原副院長王靈桂研究員在中國社會科學院工作十二載間，將他的部分所思所得所撰集結成冊，內容大多以國際問題、中國特色社會主義道路等為主，涵蓋了十三個方面。有對中國經濟發展、改革開放等的思考，有對國際理念、國際形勢、國際合作的分析，特別是對人類命運共同體和“一帶一路”等的詳細研究。

·37.2萬字

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性經驗史（3卷本）

《性經驗史》三冊分別為《認知的意識》《快感的享用》和關注自我。《性經驗史》是米歇爾·福柯的代表作。在本書中，福柯試圖勾勒出自16世紀末以來在用科學方法研究性的話語中規訓身體的權力機制的歷史知識、權力、意志，走出現代的獲救的希望是古希臘羅馬的倫理，在這里，欲望和快樂不是被壓抑和克制，而是被加以適度的控制和恰當的運用。在《性經驗史》中，福柯所寫的并不是一部人類性行為的編年史。他探討的是：這么多世紀以來，把性與真理的追求連結在一起的線索是什么，人們是如何和為什么要到性當中去求得關于自身“真理”的知識的。

·38.8萬字

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俄漢社會性別語言的語用對比研究

本書對俄漢社會性別語言的語用特點從兩個維面進行對比研究：1.梳理現代俄漢語言中不同社會性別的語用形式及其標記特點，分別闡釋俄羅斯和國內語言學界的社會性別語言研究成果；2.對比分析俄漢兩種社會性別語言的語用共性和差異及其標記特征，以及影響社會性別語言變異的各種成因。本書有助于促進社會性別語言學的理論研究與教學實踐相結合，促使教師正確解讀性別和教學之間的相互關系以及自己的性別觀對教學可能產生的影響，從而自覺監控并調整教學風格。

·32萬字

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學習型場域與反思性慣習的交互建構：大學生主體性學習研究

大學場域與學習慣習的交互建構，生成了大學生學習實踐的動力機制。科層型場域與常規性慣習導致大學生學習的結構主義視角以壓倒性優勢鉗制了存在主義視角，反映在現實層面上，大學教育的“育人”宗旨被“制器”所代替，“以文化人”理念被“以識造物”所代替。基于此，本書力圖從形式理性與實質理性辯證關系出發，以學習型場域的結構重塑與大學生反思性慣習的策略建構作為突破口，探索大學生主體性學習與發展的系統生成路徑。

·21.9萬字

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社區學習共同體的四大支柱

本書是國家社科基金教育學一般課題（BKA140033）《社區學習共同體生命價值與成長機理研究》核心成果之一，“社區學習共同體研究叢書”之一。

·26.4萬字

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微信民族志：自媒體時代的知識生產與文化實踐

進入二十一世紀以來，隨著網絡技術的發展，自媒體的悄然登場深度影響著我們的日常生活。中國社會中自媒體通訊方式的普及以及隨之而有的一種文化書寫的新形式——微信民族志——的出現使原有文化秩序中時空意義發生轉變的同時，它也在重新塑造著以研究異文化為己任的人類學學科自身的成長、轉型與發展。在此種情境之下，由中國人民大學人類學研究所、中國人民大學國家發展與戰略研究院、中國人民大學社會學理論與方法研究中心、《探索與爭鳴》雜志社共同主辦的“二十一世紀人類學講壇（第三屆）：微信民族志、自媒體時代的知識生產與文化實踐”學術研討會也就應運而生。與會學者從微信民族志的概念、理論與方法；微信、網絡、自媒體研究的新進展；“寫文化”與微信民族志；自媒體傳播中的熱點話題與文化研究；自媒體與民族志傳播方式的新變化；微信民族志線上與線下的互動；扶貧與自媒體發展；自媒體、微信民族志與田野工作等議題切入，探討自媒體時代下的知識生產與文化實踐以及人類學在此背景下的學科發展問題。此論文集便是此次會議的成果之一。

·27.5萬字

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紐約教育發展研究

國際大都市的研究是我國比較教育學界的一個新領域。這套書由上海師范大學國際與比較教育研究院（比較教育領域唯一的教育部人文社會科學重點研究基地）統一遴選作者并組織寫作。本書以紐約這一國際大都市作為研究對象，探討紐約的教育發展情況，可以說是我國首次系統地研究某一城市教育的開始。全書采用文獻法、歷史法、比較法、案例法來對紐約的教育改革和發展政策進行分析，特別是對一些相關教育行政部門以及組織發布的報告進行深入解讀，介紹新世紀以來紐約的教育改革與發展的狀況，其中主要分析了紐約人力資源開發、教育治理結構、教育治理政策和教育發展戰略的改革，探討了紐約各級各類教育的核心和熱點問題，試圖為我國大城市的教育政策制定提供借鑒和啟示，并為通過教育促進我國大城市人力資源開發從而促進經濟發展提供借鑒和啟示。

·20.1萬字

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胡先骕教育思想與精神品格：紀念胡先骕誕辰120周年暨胡先骕教育思想研討會論文集

本書為胡先骕教育思想研討會暨胡先骕誕辰120周年學術論文集。胡先骕是江西師范大學前身國立中正大學的創校校長，其一生成就頗豐。毛澤東稱他為“中國生物學界的老祖宗”。同時他也是著名的教育家、文學家。本書收集的論文涉及胡先骕的人格生平，教育思想，學衡派文化思想，文學思想，植物學成就等五個方面的研究。

·29.3萬字

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享學課堂的文化構建

對于教師教學生的知識儲備而言，過去一直有“要教給學生一碗水，教師要有一桶水”之比喻。后來，又有“要給學生一碗水，教師要有一桶活水，教師要成為自來水”等等說法。不論是一桶水、一桶活水、自來水還是長流水，都是從教師知識的數量上來衡量和評價的，即作為教師在知識的量上應該比學生多，這只是對教師的最底線的要求，而且是在“填鴨式”教學理念支撐下的一種要求。

·22萬字

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罪錯少年教育矯正的價值取向及其實現

本書基于教育學基本框架以及刑法學視角，力求通過批評性的反思，對罪錯少年教育矯正價值取向的基本原理與現實困境進行研究，結合其復雜特性及歷史嬗變規律，探討教育矯正價值取向的重構及實現。全書綜合運用文獻法、歷史研究法、比較研究法等多種研究方法，對罪錯少年教育矯正進行觀念與價值層面的反思，為教育矯正尋找教育學基本理論的根基和哲學前提，豐富及深化了理論研究。內容充實，條理清晰，所提對策切實可行，對教育界開展青少年犯罪預防、矯正實踐以及公檢法相關實務工作，具有較大參考價值。

·29萬字

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中國科研信息化藍皮書2020

本書由中國科學院聯合國家互聯網信息辦公室、中華人民共和國教育部、中華人民共和國科學技術部、中國科學技術協會、中國社會科學院、國家自然科學基金委員會、中國農業科學院共同編撰而成，旨在系統展示中國科研信息化的整體發展情況，有力推動中國科研信息化的發展進程。本書邀請了國內科研信息化領域的權威專家、學者撰稿，圍繞科研信息化主題，以面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場為線索，重點闡述過去兩年間我國科研信息化的重大成果、成功經驗和典型案例，力求推動科技創新與模式創新的轉變，為中國未來科技創新提供全局性、戰略性參考，向國內外讀者展示中國科研信息化的全貌和前沿成果。

·31.5萬字

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大學生職業生涯規劃

本書以實用、實際、實效為原則，用通俗易懂的語言和大量真實案例，幫助大學生了解如何進行職業生涯規劃，并圍繞制訂職業生涯規劃給出大量注意事項。全書分為三篇：第一篇為理論篇，主要介紹職業、職業生涯規劃的相關概念和理論，以及大學生職業生涯規劃的意義和影響因素；第二篇為方法篇，從大學生如何進行自我認知、評估職業機會、職業生涯目標與路線設計、職業生涯的實施與反饋等方面具體闡述大學生進行職業生涯規劃的步驟與方法，探討大學生在進行職業生涯規劃時出現的常見問題；第三篇為提高篇，從大學生情商的修煉、就業能力的培養和職業道德的樹立三方面入手，闡述大學生如何從學生向職業人轉變。

·23.8萬字

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都市與鄉愁

全書涉及鄉愁的內涵及表現、城市的起源與變遷、城市的記憶與傷逝、城市的認同與焦慮、城市的更新與未來等重大問題，既有哲學思辨的深刻，又有歷史文化沉淀的厚重和文學藝術彰顯的溫情；既有宏觀的戰略思考，又有微觀的案例剖析和具體的對策建議。全書在都市的發展空間中思考鄉愁、解讀鄉愁，又以鄉愁為原點，叩問城市化的初心和目標，反映了學界關于都市與鄉愁關系的多元思考和前沿觀點。

·33.8萬字

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面向東南亞的漢語教學手段與方法探索：漢語國際教育碩士論文選（二）

本書所收錄的是廣西大學漢語國際教育專業優秀碩士研究生的畢業論文，收錄過程中，歷經修改和調整，集結成冊，內容涉及東南亞（以泰國本土為主）漢語國際教育的現狀、形勢及問題等，基于一線教學實踐，重在關注及探索漢語教學、課堂管理、跨文化交流等方面的手段與方法。本書旨在投石問路，拋磚引玉，為業界研究者及一線漢語教師提供參考，促使大家更為關注面向東南亞的漢語國際教育現狀、教學策略及方法問題。

·20.7萬字

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50：偉大的哲學書

本書匯聚了柏拉圖、尼采、叔本華等享譽世界的50位哲學大師、橫跨多個世紀的50部經典哲學著作，力求向讀者展示大師們的思想精華，生動地介紹他們生活的時代背景、生活境遇等。作者用通俗易懂的語言，詳細拆解50部經典哲學著作，帶你快速了解哲學中關于人生、世界、政治、思想等基本命題，建立哲學與個人之間的橋梁，引導你以嶄新且自由的方式去行動、思考和感知，打開廣闊的思想世界，提高人生的質量。

·20.5萬字

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精準發力助推城市軌道交通勘測創新發展

本書為中國土木工程學會軌道交通分會勘察與測量專業委員會五周年特輯。全書收錄了來自13家勘察與測量單位的48篇優秀論文。全書分為勘察技術篇、測量技術篇、測試技術篇、巖土技術篇等4篇。內容涵蓋了軌道交通勘察與測量的多個方面的關鍵技術，對北京、上海、沈陽、石家莊等全國多個城市地鐵工程勘測工程的技術進行了針對性的總結，為軌道交通工程勘測提供了豐富的參考價值。本書可作為軌道交通工程技術人員和管理人員學習研究用書，也可作為大中專院校相關專業師生參考用書。

·22.5萬字

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容忍比自由更重要

我總以為容忍的態度比自由更重要，比自由更根本。我們也可說，容忍是自由的根本。社會上沒有容忍，就不會有自由。無論古今中外都是這樣：沒有容忍，就不會有自由。人們自己往往都相信他們的想法是不錯的，他們的思想是不錯的，他們的信仰也是不錯的：這是一切不容忍的本源。如果社會上有權有勢的人都感覺到他們的信仰不會錯，他們的思想不會錯，他們就不許人家信仰自由，思想自由，言論自由，出版自由。所以我在那個時候提出這個問題來，一方面實在是為了對我們自己說話，一方面也是為了對政府、對社會上有力量的人說話，總希望大家懂得容忍是雙方面的事。

·25.3萬字

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我看俄羅斯：一位女人類學者的親歷與思考