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我國教育福利的演變及影響：一個歷史制度主義分析
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我國教育福利的演變及影響：一個歷史制度主義分析

教育不僅是關(guān)乎國家強(qiáng)盛和社會發(fā)展的“國之大事”，也是關(guān)乎個體幸福生活的“民生事件”。本書是較少從社會福利視角看待教育問題的專著，采用歷史制度主義分析框架，探討新中國成立以來國家為公民接受教育提供幫助的福利政策變遷。本書刻畫我國教育福利政策變遷中國家、社會和市場的互動，分析政策變化對公民教育獲得尤其是教育平等狀況的影響，也對未來我國教育福利制度安排提出一些思考。

劉寶臣 ·教育 ·19.3萬字

北大公開課：北大才齋講堂精華集
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北大公開課：北大才齋講堂精華集

本書精選出10位主講人的學(xué)術(shù)演講內(nèi)容作為合集出版，內(nèi)容既有中國文化的精神、美學(xué)的基本理論、中國哲學(xué)的生活之道、理想的文學(xué)教育等人文學(xué)科方面的思考，也有中國經(jīng)濟(jì)運行的主要問題、改革轉(zhuǎn)型過程中的社會建設(shè)、醫(yī)療體系與醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀與發(fā)展等社會科學(xué)方面的探討，還有磁性分子的奧秘、植物多樣性與人類可持續(xù)發(fā)展等科學(xué)技術(shù)方面的前沿進(jìn)展，是“才齋講堂”的精華和縮影。

王博主編 ·社科總論 ·19.3萬字

農(nóng)民民主權(quán)益保障政策研究
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農(nóng)民民主權(quán)益保障政策研究

本書從農(nóng)民利益表達(dá)機(jī)制、選舉權(quán)制度、農(nóng)村流動人口的政治參與、農(nóng)民民主監(jiān)督及農(nóng)民信訪權(quán)益的保障五個方面探討農(nóng)民民主權(quán)益保障政策的現(xiàn)狀、存在問題的原因及解決問題的對策，旨在對當(dāng)前農(nóng)民民主權(quán)益保障政策的制定、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析，對轉(zhuǎn)型期我國農(nóng)民民主權(quán)益保障政策的發(fā)展做進(jìn)一步的理論探討，從本質(zhì)上窺探現(xiàn)代化進(jìn)程中的國家與農(nóng)民及鄉(xiāng)村社會的關(guān)系及其影響，進(jìn)而對政府進(jìn)一步完善農(nóng)民的民主權(quán)益的保障政策提供切實可行的參考。該書研究屬于實證研究，所利用的材料大多數(shù)取材于課題組手的田野調(diào)查資料，研究方法盡量采用定量和定性相結(jié)合的方法，力求為政府部門完善農(nóng)民民主權(quán)益的保障政策提供參考依據(jù)，為從事政治學(xué)、社會學(xué)和公共管理等相關(guān)學(xué)科研究的學(xué)者，為從事三農(nóng)問題研究的學(xué)者以及相關(guān)專業(yè)的研究生、本科生等提供來自于實地調(diào)研的手資料和理論研究借鑒。

傅廣宛 ·人類學(xué) ·19.3萬字

辦公室公文寫作全能一本通：格式、技巧和范例大全
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辦公室公文寫作全能一本通：格式、技巧和范例大全

《辦公室公文寫作全能一本通》結(jié)合相關(guān)國家法律文獻(xiàn)和現(xiàn)有資料，對辦公室寫作中經(jīng)常涉及和人們在交往活動中經(jīng)常使用的實用文體進(jìn)行了分類整理和重新編寫。《辦公室公文寫作全能一本通》共包含11章，主要包括辦公室公文基礎(chǔ)、辦公室公文寫作思路、辦公室公文常用表達(dá)方式、辦公室公文語言要求與寫作建議、“紅頭文件”的基本格式等基本內(nèi)容，以及公務(wù)類、事務(wù)類、規(guī)章類、會議類、經(jīng)濟(jì)類、商務(wù)貿(mào)易類、法律類、書信類、條據(jù)類、禮儀類等十大類別共計79種常用辦公室公文的寫作方法、模板、格式、范文及點評。《辦公室公文寫作全能一本通》可用作各級各類辦公室文秘人員、行政人員學(xué)習(xí)公文寫作的案頭工具書，也可作為文秘人員從事公文寫作的參考書。

筆桿子訓(xùn)練營編著 ·社科總論 ·19.3萬字

變遷中的社區(qū)權(quán)力與秩序
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變遷中的社區(qū)權(quán)力與秩序

本書將社區(qū)作為觀察中國社會轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)性單元，基于北京市三個社區(qū)的長期田野調(diào)查，以社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)為研究切入點，通過對社區(qū)內(nèi)和社區(qū)間組織網(wǎng)絡(luò)的深入細(xì)致分析，精彩展示了國家、市場、社會關(guān)系在微觀社會中的變遷圖景和邏輯，并探討了社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)的公共生活及社區(qū)治理的關(guān)系。本書不但在研究切入點和研究方法上獨辟蹊徑，在理論上也創(chuàng)造性地提出與威權(quán)主義理論和市民社會理論不同的解釋，認(rèn)為轉(zhuǎn)型中的中國城市社區(qū)治理呈現(xiàn)出一種可稱為梯形治理的獨特治理格局。在此格局中，國家—社會—市場的各自擴(kuò)展形成一種混合各種要素的結(jié)合性治理模式，既非威權(quán)主義下國家對社會全面控制，也非市民社會理論中強(qiáng)有力的社會自下而上生發(fā)出對國家的限制。

焦若水 ·社會學(xué) ·19.3萬字

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的STEM教學(xué)設(shè)計

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的STEM教學(xué)設(shè)計

STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨學(xué)科教學(xué)風(fēng)暴。斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、MIT等全球名校追捧的教育新模式?！痘谡n程標(biāo)準(zhǔn)的STEM教學(xué)設(shè)計》提供詳細(xì)的教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)的課程資源，重塑學(xué)習(xí)方式、整合跨學(xué)科教學(xué)。書中面向STEM教育的創(chuàng)客課程——將STEM學(xué)科與創(chuàng)意寫作融合培養(yǎng)的教學(xué)方法，引人入勝的高效課堂教案，整合科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)意寫作的全新學(xué)習(xí)方式，全方位、注重細(xì)節(jié)地完整呈現(xiàn)。

(美)826全美 826National ·教育 ·19.3萬字

社會信用建設(shè)實踐：關(guān)鍵問題、實施路徑和發(fā)展方向
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社會信用建設(shè)實踐：關(guān)鍵問題、實施路徑和發(fā)展方向

本書簡要總結(jié)改革開放以來我國社會信用體系建設(shè)發(fā)展歷程，重點剖析解讀2011年十七屆六中全會以來我國社會信用體系建設(shè)取得的突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。根據(jù)近十年建設(shè)實踐情況，對公共信用信息、公共信用信息平臺、公共信用服務(wù)、信用激勵與約束機(jī)制、信用監(jiān)管和公共信用評價、信用服務(wù)行業(yè)、政務(wù)誠信建設(shè)、社會信用立法等重點領(lǐng)域的相關(guān)概念定義、關(guān)鍵問題、實施路徑以及后續(xù)發(fā)展方向作出分析論述。從理論和實踐兩個層面進(jìn)行研究，作出我國社會信用體系建設(shè)獨立于世界其他信用體系建設(shè)模式、可稱之為中國特色社會信用建設(shè)模式的論斷。同時，還對新時代我國社會信用建設(shè)的戰(zhàn)略定位、總體推進(jìn)思路進(jìn)行論述，并對重點領(lǐng)域建設(shè)方向和進(jìn)展進(jìn)行展望。

盧盛羽 ·社會學(xué) ·19.2萬字

北極地區(qū)發(fā)展報告（2015）
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北極地區(qū)發(fā)展報告（2015）

本書分為三部分，第一部分主要關(guān)注美國、加拿大、俄羅斯以及其他對北極事務(wù)感興趣的國家（如英國、日本等國家）的北極戰(zhàn)略與政策的發(fā)展；第二部分主要論述北極航道法律政策的發(fā)展及其對中國的意義，重點介紹國際海事組織發(fā)布的極地規(guī)則及其對北極航運的影響，也論述了這些法律發(fā)展對中國及其他利益攸關(guān)方的影響；第三部分重點論述了北極海洋保護(hù)區(qū)的建設(shè)、北極原住民保護(hù)問題、北極核心區(qū)漁業(yè)問題以及北極地區(qū)的非生物資源保護(hù)等問題。

劉惠榮 ·社會學(xué) ·19.2萬字

教育名家名師論壇
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教育名家名師論壇

本書全面指導(dǎo)學(xué)校如何制定各項科學(xué)的管理規(guī)劃、如何明確學(xué)校長遠(yuǎn)的內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)、如何制定合理的管理計劃和規(guī)范管理的每個細(xì)節(jié)、如何規(guī)范管理思想和提升管理理念、如何規(guī)范化管理的全過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導(dǎo)性，是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，在校專業(yè)大學(xué)生、研究生、博士生以及有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校管理和研究的最佳指導(dǎo)讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

王路編著 ·教育 ·19.2萬字

最新章節(jié) 第41章 美育和體育管理(14) 2021-05-26 14:53:13
信息化學(xué)習(xí)方式教學(xué)課例研究與實踐
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信息化學(xué)習(xí)方式教學(xué)課例研究與實踐

《信息化學(xué)習(xí)方式教學(xué)課例研究與實踐》收錄了基于互動媒體、多媒體技術(shù)、移動技術(shù)和翻轉(zhuǎn)課堂等多種信息化學(xué)習(xí)方式的28個教學(xué)課例。這些課例詳細(xì)記錄了教學(xué)材料、教學(xué)工具、教學(xué)過程、教學(xué)成效以及教學(xué)環(huán)節(jié)中的現(xiàn)實問題，對一線教師、各級教研員、教學(xué)研究工作者等提高教學(xué)水平、改革教學(xué)方法有重要的指導(dǎo)和參考價值?！缎畔⒒瘜W(xué)習(xí)方式教學(xué)課例研究與實踐》可以作為一線教師的培訓(xùn)教材，也可以作為各級教研員、教學(xué)研究工作者在改革教學(xué)方法時的參考用書。

吳穎惠 李芒 侯蘭 ·教育 ·19.2萬字

早期漢語《圣經(jīng)》對勘研究
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早期漢語《圣經(jīng)》對勘研究

本書系一部對早期漢語《圣經(jīng)》進(jìn)行對勘研究的專著。本書從漢語《圣經(jīng)》中最早的三個版本——陽瑪諾的《圣經(jīng)直解》（1636）、白日昇與徐若翰的漢語《圣經(jīng)》（1707）、賀清泰的《古新圣經(jīng)》（1803）入手，以對勘的方法將三部手稿四福音書經(jīng)文與拉丁文《圣經(jīng)》內(nèi)容進(jìn)行字句對照，從翻譯、新詞等角度，探求每部手稿的翻譯策略、詞語創(chuàng)新等問題，力求還原早期漢語《圣經(jīng)》史的發(fā)展脈絡(luò)，并論及其對中國文化產(chǎn)生的影響。

王碩豐 ·語言文字 ·19.2萬字

水利、移民與社會：河套地區(qū)的歷史人類學(xué)研究
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水利、移民與社會：河套地區(qū)的歷史人類學(xué)研究

水利社會史的研究多集中于成熟的農(nóng)業(yè)社會，本書卻關(guān)注在農(nóng)牧交錯地帶由于民間大型水利開發(fā)而形成的新的農(nóng)業(yè)社會。河套地區(qū)的特殊性早已被顧頡剛、侯仁之等學(xué)者發(fā)現(xiàn)，本書在長期田野調(diào)查的基礎(chǔ)上圍繞從19世紀(jì)下半葉延續(xù)至今的水利開發(fā)過程和移民社會的形成發(fā)展過程來展開研究。試圖回答在這兩個相互嵌入的發(fā)展過程中，不同社會組織、信仰和地域文化如何共同被整合于三個社會和文化變遷過程，即從牧業(yè)到農(nóng)業(yè)的變遷過程、移民從遷出地到遷入地的社會變遷過程和漢族文化與蒙古族文化如何相互融合的變遷過程。這三個變遷過程不僅僅是在一個橫切面上的描述，而是從背景、動力、發(fā)生機(jī)制、運行機(jī)制等角度進(jìn)行縱向的中觀層面的區(qū)域性、過程性研究，在這樣一個宏大的歷史敘事中構(gòu)筑起人們對當(dāng)?shù)厣鐣侨绾涡纬傻臍v史想象。對水利、移民與社會三者之間關(guān)系的研究貫穿全書，其意義不僅有搶救資料的價值，更有如何實現(xiàn)從個案研究走向中層研究的方法論思考。

杜靜元 ·人類學(xué) ·19.2萬字

宗教信仰與民族文化（第十二輯）
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宗教信仰與民族文化（第十二輯）

本書所收錄論文是中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所重點學(xué)科宗教與文化研究成果，共收錄17篇文章。本輯分為基礎(chǔ)理論、歷史探微、民族文化以及專題研究四個欄目，圍繞文化人類學(xué)、民族史、民族文化等方面進(jìn)行探討。本書內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)前沿，史料考述翔實，田野調(diào)查扎實，資料豐富，觀點鮮明，具有一定學(xué)術(shù)參考價值。

何星亮主編 ·民族學(xué) ·19.2萬字

爐邊談話
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爐邊談話

富蘭克林·羅斯福是美國歷史上迄今為止在任時間最長的總統(tǒng)，他履任于危難之際，以其杰出的智慧帶領(lǐng)美國民眾走出了20世紀(jì)兩次很大的危機(jī)——大蕭條和第二次世界大戰(zhàn)，被譽(yù)為與華盛頓、林肯齊名的最杰出的美國總統(tǒng)。本書匯集了羅斯福各個時期發(fā)表的多篇“爐邊談話”，從1933年第一次談銀行問題，到1944年第五次談戰(zhàn)爭籌款運動，長長短短共30次，談話涉及面廣泛，就業(yè)、金融、選舉、戰(zhàn)爭、立法、能源等問題都涵蓋其中，內(nèi)容非常豐富。這些談話大大促進(jìn)了羅斯福新政的推行，不僅把美國帶出了大蕭條，更將美國真正帶入現(xiàn)代化社會。這些談話以近乎“拉家?！笔降臏贤ǚ绞?，展現(xiàn)了羅斯福駕馭語言的高超能力——平和、親切，邏輯中心突出卻又似隨興而談，堪稱應(yīng)用語言藝術(shù)的典范?！稜t邊談話》也因此一直被譽(yù)為經(jīng)典的演講范本和政治歷史讀物。

(美)富蘭克林·羅斯福 ·作品集 ·19.2萬字

科學(xué)與你：2018“科學(xué)與你”國際研討會暨科學(xué)文化高峰論壇論文集
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科學(xué)與你：2018“科學(xué)與你”國際研討會暨科學(xué)文化高峰論壇論文集

本書是2018“科學(xué)與你”國際研討會暨科學(xué)文化高峰論壇的論文匯編，本次會議由中國科協(xié)支持，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院與法國洛林大學(xué)共同主辦。本次會議的主題是“理解、分享、參與：多元世界的新思考”，關(guān)注社會語境的多樣性，展示公眾、研究者、決策者的多元視角和新見解，希望打造有助于科學(xué)文化領(lǐng)域繁榮的學(xué)術(shù)平臺。

劉萱 趙勣 李響 馬健銓 ·社科總論 ·19.2萬字

新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育研究及教學(xué)改革
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新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育研究及教學(xué)改革

本書主要集中了土木與建筑工程學(xué)院土木工程、給排水科學(xué)與工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃和工程造價等五個專業(yè)教師以“新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育研究及教學(xué)改革”為主題的研究文章，內(nèi)容涉及工程教育專業(yè)認(rèn)證、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多方面內(nèi)容，既是對前期工作的總結(jié)概括，又是對未來教學(xué)的啟示。抓住高等教育、土木建筑科學(xué)技術(shù)的發(fā)展機(jī)遇，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，加快學(xué)科建設(shè)步伐，擴(kuò)大學(xué)院在國內(nèi)外的知名度。注重對學(xué)生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)國際合作交流，將建筑工程學(xué)院建設(shè)成為我省土木建筑工程領(lǐng)域工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基地，成為土建工程師的搖籃。

童蕓蕓 ·教育 ·19.2萬字

論美國民主（上卷）
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論美國民主（上卷）

本書的基本思想在于承認(rèn)貴族制度衰落的必然性和平等與民主勢不可擋的發(fā)展趨勢。它既是第一部對美國社會、政治制度和民情進(jìn)行綜合研究的著作，也是第一部記述美國民主制度的專著。作者把民主作為一個對象來觀察，沒有摻雜自己的觀點加以論證，使讀者得以看到那個時代美國社會的真實面貌。

(法)阿·托克維爾 ·社會學(xué) ·19.2萬字

閩籍唐通事研究
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閩籍唐通事研究

日本江戶時期長崎唐通事是史無前例的特殊翻譯家群體，他們是華裔中的佼佼者，是中華文化的傳承者，也是中日民間交流的使者。他們落葉扎根于日本長崎這片土地上，與異國他鄉(xiāng)結(jié)下了深厚的情緣，譜寫了一部波瀾壯闊的歷史篇章，留下了難以磨滅的印跡。本書通過對明清時期25家福建籍通事家族史料搜集整理，與田野調(diào)查資料相互印證，從多維視角、多層次展現(xiàn)了明清時期福建籍通事家族活動的歷史軌跡，厘清了明清兩代福建區(qū)域在日本長崎“唐通事”家族的若干重要史事及文化傳播交流的不朽貢獻(xiàn)。

李斗石 ·語言文字 ·19.2萬字

競爭性行政區(qū)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域合作模式重構(gòu)：基于長三角地區(qū)的實踐和探索
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競爭性行政區(qū)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域合作模式重構(gòu)：基于長三角地區(qū)的實踐和探索

本書分析地方政府“理性經(jīng)濟(jì)人”行為訴求的制度性原因，提出獲取共贏條件下“合作剩余”的區(qū)域競合模式。從提升城市群能級、港口資源戰(zhàn)略合作、打造區(qū)域科技創(chuàng)新中心、區(qū)域能源保障合作、水鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境共保、民生福祉對接等角度提出合作路徑，從利益誘導(dǎo)、行政推動和企業(yè)主導(dǎo)等方面提出區(qū)域合作制度安排，實現(xiàn)從區(qū)域“共競”到“共建”。

蘇斯彬 ·社科總論 ·19.2萬字

新編大學(xué)生心理健康教育
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新編大學(xué)生心理健康教育

本書根據(jù)大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往、成長等方面的主要心理問題，凝練出認(rèn)識自我、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)規(guī)劃、珍愛生命等主題，運用健康心理學(xué)的思想，通過“導(dǎo)入故事”“知識要點”“心理導(dǎo)航”“反思體驗”等教育環(huán)節(jié)，旨在幫助大學(xué)生有效解決面臨的心理問題，順利適應(yīng)大學(xué)生活，培育健全心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生主動發(fā)展。本書既可作為高校開設(shè)大學(xué)生心理健康教育的教材，也可以作為大學(xué)生心理健康教育的自助讀物，適合大學(xué)生、高校心理健康教師、高等教育管理者及相關(guān)工作者閱讀。

常榮 黃琳主編 ·教育 ·19.2萬字

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