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本書精選出10位主講人的學(xué)術(shù)演講內(nèi)容作為合集出版，內(nèi)容既有中國文化的精神、美學(xué)的基本理論、中國哲學(xué)的生活之道、理想的文學(xué)教育等人文學(xué)科方面的思考，也有中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要問題、改革轉(zhuǎn)型過程中的社會建設(shè)、醫(yī)療體系與醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀與發(fā)展等社會科學(xué)方面的探討，還有磁性分子的奧秘、植物多樣性與人類可持續(xù)發(fā)展等科學(xué)技術(shù)方面的前沿進(jìn)展，是“才齋講堂”的精華和縮影。

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農(nóng)民民主權(quán)益保障政策研究

本書從農(nóng)民利益表達(dá)機(jī)制、選舉權(quán)制度、農(nóng)村流動人口的政治參與、農(nóng)民民主監(jiān)督及農(nóng)民信訪權(quán)益的保障五個方面探討農(nóng)民民主權(quán)益保障政策的現(xiàn)狀、存在問題的原因及解決問題的對策，旨在對當(dāng)前農(nóng)民民主權(quán)益保障政策的制定、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析，對轉(zhuǎn)型期我國農(nóng)民民主權(quán)益保障政策的發(fā)展做進(jìn)一步的理論探討，從本質(zhì)上窺探現(xiàn)代化進(jìn)程中的國家與農(nóng)民及鄉(xiāng)村社會的關(guān)系及其影響，進(jìn)而對政府進(jìn)一步完善農(nóng)民的民主權(quán)益的保障政策提供切實可行的參考。該書研究屬于實證研究，所利用的材料大多數(shù)取材于課題組手的田野調(diào)查資料，研究方法盡量采用定量和定性相結(jié)合的方法，力求為政府部門完善農(nóng)民民主權(quán)益的保障政策提供參考依據(jù)，為從事政治學(xué)、社會學(xué)和公共管理等相關(guān)學(xué)科研究的學(xué)者，為從事三農(nóng)問題研究的學(xué)者以及相關(guān)專業(yè)的研究生、本科生等提供來自于實地調(diào)研的手資料和理論研究借鑒。

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辦公室公文寫作全能一本通：格式、技巧和范例大全

《辦公室公文寫作全能一本通》結(jié)合相關(guān)國家法律文獻(xiàn)和現(xiàn)有資料，對辦公室寫作中經(jīng)常涉及和人們在交往活動中經(jīng)常使用的實用文體進(jìn)行了分類整理和重新編寫。《辦公室公文寫作全能一本通》共包含11章，主要包括辦公室公文基礎(chǔ)、辦公室公文寫作思路、辦公室公文常用表達(dá)方式、辦公室公文語言要求與寫作建議、“紅頭文件”的基本格式等基本內(nèi)容，以及公務(wù)類、事務(wù)類、規(guī)章類、會議類、經(jīng)濟(jì)類、商務(wù)貿(mào)易類、法律類、書信類、條據(jù)類、禮儀類等十大類別共計79種常用辦公室公文的寫作方法、模板、格式、范文及點評。《辦公室公文寫作全能一本通》可用作各級各類辦公室文秘人員、行政人員學(xué)習(xí)公文寫作的案頭工具書，也可作為文秘人員從事公文寫作的參考書。

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變遷中的社區(qū)權(quán)力與秩序

本書將社區(qū)作為觀察中國社會轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)性單元，基于北京市三個社區(qū)的長期田野調(diào)查，以社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)為研究切入點，通過對社區(qū)內(nèi)和社區(qū)間組織網(wǎng)絡(luò)的深入細(xì)致分析，精彩展示了國家、市場、社會關(guān)系在微觀社會中的變遷圖景和邏輯，并探討了社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)的公共生活及社區(qū)治理的關(guān)系。本書不但在研究切入點和研究方法上獨辟蹊徑，在理論上也創(chuàng)造性地提出與威權(quán)主義理論和市民社會理論不同的解釋，認(rèn)為轉(zhuǎn)型中的中國城市社區(qū)治理呈現(xiàn)出一種可稱為梯形治理的獨特治理格局。在此格局中，國家—社會—市場的各自擴(kuò)展形成一種混合各種要素的結(jié)合性治理模式，既非威權(quán)主義下國家對社會全面控制，也非市民社會理論中強(qiáng)有力的社會自下而上生發(fā)出對國家的限制。

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基于課程標(biāo)準(zhǔn)的STEM教學(xué)設(shè)計

STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨學(xué)科教學(xué)風(fēng)暴。斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、MIT等全球名校追捧的教育新模式。《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的STEM教學(xué)設(shè)計》提供詳細(xì)的教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)的課程資源，重塑學(xué)習(xí)方式、整合跨學(xué)科教學(xué)。書中面向STEM教育的創(chuàng)客課程——將STEM學(xué)科與創(chuàng)意寫作融合培養(yǎng)的教學(xué)方法，引人入勝的高效課堂教案，整合科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與創(chuàng)意寫作的全新學(xué)習(xí)方式，全方位、注重細(xì)節(jié)地完整呈現(xiàn)。

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社會信用建設(shè)實踐：關(guān)鍵問題、實施路徑和發(fā)展方向

本書簡要總結(jié)改革開放以來我國社會信用體系建設(shè)發(fā)展歷程，重點剖析解讀2011年十七屆六中全會以來我國社會信用體系建設(shè)取得的突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。根據(jù)近十年建設(shè)實踐情況，對公共信用信息、公共信用信息平臺、公共信用服務(wù)、信用激勵與約束機(jī)制、信用監(jiān)管和公共信用評價、信用服務(wù)行業(yè)、政務(wù)誠信建設(shè)、社會信用立法等重點領(lǐng)域的相關(guān)概念定義、關(guān)鍵問題、實施路徑以及后續(xù)發(fā)展方向作出分析論述。從理論和實踐兩個層面進(jìn)行研究，作出我國社會信用體系建設(shè)獨立于世界其他信用體系建設(shè)模式、可稱之為中國特色社會信用建設(shè)模式的論斷。同時，還對新時代我國社會信用建設(shè)的戰(zhàn)略定位、總體推進(jìn)思路進(jìn)行論述，并對重點領(lǐng)域建設(shè)方向和進(jìn)展進(jìn)行展望。

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