讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生：基于學(xué)習(xí)狀態(tài)、高度參與、課堂生態(tài)的深度教學(xué)
這是一本扎實(shí)、全面的“打造活力課堂”的指南。顛覆了傳統(tǒng)的知識(shí)推送式教學(xué)，幫助老師擺脫“知識(shí)搬運(yùn)工”的角色。系統(tǒng)地探討了師生狀態(tài)、課堂互動(dòng)、建設(shè)課堂生態(tài)，引出“打造活力課堂”“讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生”的實(shí)用策略。作者重新定義了學(xué)生、老師、課堂和課程：讓學(xué)生從被動(dòng)接受者變成主動(dòng)建構(gòu)者，讓老師從知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)化為予人賦能，讓課堂從知識(shí)灌輸變成對(duì)話引導(dǎo)，讓課程從內(nèi)容堆砌變成師生雙方能互動(dòng)腳本。作者結(jié)合多年來刻意運(yùn)用前瞻的教育學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)的原理，在教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中發(fā)展出“三浪教學(xué)法”，可以快速運(yùn)用在每一個(gè)課堂，具有“簡(jiǎn)單、有效、可復(fù)制”三重特性。
·13萬字
