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本書分專題研究和教改實踐兩篇，涉及國際情況調研、文獻保護與修復人才培養(yǎng)、素養(yǎng)培育、難點熱點、中大實踐等主題，對國內外圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)的理論與實踐做了專題研究，并具體總結了中山大學圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)的改革實踐，力求為該專業(yè)領域提供理論支撐和實踐參考。

·26.2萬字

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英語世界的古代詩話譯介與研究

本書重點關注19世紀以來，以英語為載體的西方學界，對中國古代詩話系列文本的譯介與闡釋、論述等研究。現(xiàn)共計有近百部詩話被英語世界研究者介紹、關注，其中又有53部被不同程度地進行英譯。通過以縱向視角梳理英語世界中國古代詩話的傳播現(xiàn)狀，并在此基礎上收集整理不同研究者針對不同朝代詩話的相應英譯文本，從而進一步考察研究者們對一系列詩話作品中出現(xiàn)的傳統(tǒng)詩學術語的譯介與解讀，以及不同研究者如何采用不同的西方文論方法視角，對古代詩話進行整體層面的理解與論述。

·26萬字

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論道窮理賡續(xù)文脈：《江海學刊》特色專題論文選（6卷）——媒介、技術與文學藝術

本卷遴選《江海學刊》文學欄目近二十年刊發(fā)的專題性論文，從媒介，技術與文學藝術的關系各個層面，對讀圖時代的文藝研究，數(shù)字傳媒時代的文藝研究，進行系統(tǒng)探索，力圖為人文與科學的跨界研究探索新路。

·26萬字

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設計交叉與融合：創(chuàng)造性未來教學模式

本書是江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題項目“綜合性大學設計類專業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學模式構建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本書詳細介紹了國內外工業(yè)設計領域本科教學中，各學科間交叉教學模式的構成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內容。文中系統(tǒng)分析了當代國內外高校設計專業(yè)教學模式的歷史演變過程、改革特點和發(fā)展前景。通過查閱國內外文獻及走訪國內外高校設計類專業(yè)的師生，以充實本書的核心內容，主要包含的高校有美國的佛羅里達大學藝術學院、斯坦福大學、北伊利諾伊大學、卡內基梅隆大學，意大利的米蘭理工大學、都靈理工大學、佛羅倫薩美術學院、羅馬一大等以及日本的名古屋大學、東京藝術大學、筑波大學、札幌市立大學、千葉大學和國內的江南大學、浙江大學及同濟大學等高校綜合研究而成。書中通過對以上各個院校實施交叉模式過程中的理論與實際案例的比較研究，總結出設計類專業(yè)在與其他學科交叉時存在的問題點、共同點與差異性，進而構建“未來創(chuàng)新型”教學模式的框架，并在此基礎上提出中國設計學科交叉后該如何融合的策略、措施和方法，以供設計類院校和設計相關者參考并借鑒。本書適合高等院校藝術設計和工業(yè)設計專業(yè)教學使用，也可供設計愛好者自學設計理論和實踐知識參考。

·26萬字

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哈佛中國學：政治與歷史卷

本套書是中國中青年學者對哈佛大學中國問題研究專家的系列專訪，分“政治與歷史篇”、“經濟與社會篇”、“文化與學術篇”三卷。改革開放以來，中國經歷了廣泛而深刻的變化。專家們分別就中國政治改革、歷史變遷、經濟發(fā)展、社會文化和學術發(fā)展等方面取得的輝煌成就和寶貴經驗，結合自己的研究專長，深入闡述了各自的觀點。受訪學者或對中國的過去和現(xiàn)在有所了解，或甚至有過親身的見證和體驗。他們的觀點和思考值得中國的讀者了解和借鑒。

·25.9萬字

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齊美爾與后現(xiàn)代社會理論

本書著重從獨特的研究旨趣、建構主義的本體論、懷疑主義的認識論、多元主義的方法論、自由隨意的表述風格五個方面，闡述最被忽略的現(xiàn)代社會學奠基人齊美爾的帶有濃厚后現(xiàn)代主義色彩的社會理論及研究的特征，指出可以將齊美爾視為社會研究四大范式之一的后現(xiàn)代主義范式的早期代表或初始探索者。

·25.8萬字

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分離、互動與調適：一個壯族村落的人口流動與文化變遷

本書基于我國現(xiàn)代城鄉(xiāng)人口流動的大背景，以廣西南寧所轄一個壯族村莊為主要切入點，運用多點田野及人口流動民族志等方法，既從流出地的視角探討人口外流對原空間傳統(tǒng)社會文化的影響，又從流入地的視角分析流動者在新空間的適應過程，同時討論空間分離背景下的實踐者如何利用傳統(tǒng)和現(xiàn)代的方式加強彼此的聯(lián)系與溝通。

·25.7萬字

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樂群教育論

樂群教育是理論研究和實踐活動中的重大問題、前沿問題，是思想政治教育研究中的新話語、新課題和新領域，是適應思想政治教育發(fā)展的新階段和時代發(fā)展的新要求而提出的，對于拓展思想政治教育的研究視域、提高思想政治教育的實效性、增強思想政治教育的前瞻性具有重要的理論意義和實踐價值。本書是第一部系統(tǒng)研究樂群教育的著作，首次揭示了樂群教育的內涵和本質，深度論證了樂群教育的客觀必然性，初步探索了樂群教育的過程和規(guī)律，系統(tǒng)分析了樂群教育的基本內容和實施路徑。

·25.7萬字

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1958—1966：東方文學學科之起步——以北京師范大學為中心

本書記述1958年北京師范大學在全國大學中文系（文學院）率先創(chuàng)立東方文學學科（包括編寫教學大綱和講義）的過程，并用今天的眼光審視這個過程及其結果，與21世紀編寫的同類教材進行比較，論證當年所取得的成績及其不足之處，以便從中汲取經驗和教訓。

·25.6萬字

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魚躍農門：農村家庭的高等教育需求與社會支持

本書深入剖析了高等教育需求的本質與動因，將其視作受制于社會經濟文化約束的稀缺資源。在城鄉(xiāng)分層和社會分層的影響下，農村家庭高等教育的需求—獲得—滿足呈現(xiàn)連貫非一致性特征。本書將研究下探至農村家庭子女的整個教育過程，系統(tǒng)分析了農村家庭高等教育需求與獲得的核心要素、關鍵環(huán)節(jié)與特點，并提出了一整套社會支持框架，旨在幫助農村子女克服家庭資本匱乏的弊端、提升學業(yè)成就、增加高等教育機會。這些討論和建議為研究人員、政策制定者和關注教育公平的讀者提供了新的認知視角與實踐方向。

·25.1萬字

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國語語音與現(xiàn)代白話新詩音韻

本著作對國語語音、民國韻書和現(xiàn)代白話新詩音韻之間的互動關系做了深入的探討。以國語語音的統(tǒng)一這個國語統(tǒng)一運動中的“硬殼果”為切入點，運用現(xiàn)代語言學理論和漢語語言學史觀點，結合漢語詩律學理論，從現(xiàn)代白話新詩的語音特點出發(fā)，審音和考古并重，語音研究和韻書篆制結合，史料分析與個案考察互證，深入地分析國語語音標準的確立和民國韻書、現(xiàn)代白話新詩音韻方面的互補共生關系，探討國語語音對白話新詩擺脫傳統(tǒng)舊詩音韻的羈絆而向現(xiàn)代轉型所起的催生作用，以及國語語音的統(tǒng)一對現(xiàn)代舊體詩音韻的影響。

·25.1萬字

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鋼的城：美國銹帶興衰史

匹茲堡曾經是美國的經濟中心與“工業(yè)心臟”，其鋼鐵制造業(yè)在20世紀初期繁盛一時，卻在第二次世界大戰(zhàn)后的去工業(yè)化浪潮中逐漸衰落，與此相伴的則是醫(yī)療照護經濟的蓬勃發(fā)展。然而，匹茲堡的經濟轉型之路并非一帆風順，照護經濟繁榮景象的背后是醫(yī)療工作者過度的勞動、極低的薪資與不被承認的社會權利。在本書中，作者維南特帶領我們深入美國“銹帶城市”的中心，以檔案研究與個人口述史相結合的方式細致呈現(xiàn)20世紀匹茲堡經濟轉型的陣痛，揭示鋼鐵業(yè)的衰落和照護經濟的興起對工人階級的生存境遇與生活方式產生的顛覆性影響，并進一步分析這種影響如何放大了工人群體內部的性別與種族分化，以及這種分化如何以潛在的方式影響并重構美國經濟與政治的未來。

·25.1萬字

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中國管理情境的積極組織行為：理論與實踐

本書以科學的理念、開放的姿態(tài)，系統(tǒng)地闡釋了中國管理情境的積極組織行為理論與實踐體系。全書分三個部分共十三章，探討了中國管理情境的積極組織行為及其理論基礎、價值意蘊、內涵結構、效果評價，實證分析了中國管理情境的積極組織行為的職業(yè)價值觀澄清、員工職業(yè)發(fā)展、心理資本提升、人文關懷環(huán)境構建等，并對中國管理情境的積極組織行為創(chuàng)新人力資源管理機制、開發(fā)創(chuàng)新人才、促進職業(yè)勝任力提升等實踐應用進行了深入研究。

·25萬字

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轉型與創(chuàng)制：五四文學語言研究

在民國初期，五四文學的文化政治邏輯已然在觀念層面建立。青年胡適在留美期間，白話文思想得以實質性突破。五四白話文運動與“文學革命”的理論倡導與反響，顯示其普遍的社會動員能力。五四白話文開辟了中國語言文字現(xiàn)代轉型的整體性道路，產生了系列創(chuàng)制，也夾雜改用拼音文字、世界語的繁復聲音。五四白話文構筑了五四新文學語言的底線與平臺。周氏兄弟的文學語言踐行，以思想文化的內核奠基了中國現(xiàn)代文學作品的語言。胡適、郭沫若的新詩創(chuàng)作，則顯示了以節(jié)奏、韻律等音樂性構成為中心的白話文詩性空間的開創(chuàng)。

·25萬字

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親歷者記述：計劃生育優(yōu)質服務

本書收錄了數(shù)十位作者不同角度的回憶文章，見證了中國計劃生育改革創(chuàng)新的艱辛和喜悅，記述了中外專家學者在計劃生育優(yōu)質服務試點工作中的貢獻與成長。本書還收集了最具代表性的計劃生育優(yōu)質服務項目的重要文獻，以及有關計劃生育優(yōu)質服務活動的大事記。

·25萬字

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俄羅斯形式主義詩學（“跨文化”研究叢書）

本書主要研究具有世界影響的俄羅斯形式主義詩學。俄國形式主義被西方文論認為是20世紀文論的開端，本書內容包括形式主義詩學的美學淵源；主要代表人物什克洛夫斯基、艾亨鮑姆、迪尼亞諾夫和雅科勃松等人的專題研究；形式主義的核心概念“文學性”、“陌生化”等的闡釋；形式主義詩學同其他詩學的關系，以及它對20世紀俄羅斯詩學發(fā)展的影響。作者既肯定形式主義詩學重視文學特性的重要意義，又指出其忽視社會歷史文化語境的不足。

·24.9萬字

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人口老齡化與養(yǎng)老服務體系建設：來自河南省的調查分析

本書充分利用全國人口普查和抽樣調查數(shù)據(jù)，以及課題組所開展的城鄉(xiāng)老年人需求問卷調查數(shù)據(jù)，借助人口學、統(tǒng)計學方法，對河南省人口老齡化以及老年人口發(fā)展的現(xiàn)狀、特征、趨勢等進行分析和研究。以此為基礎，還具體分析了當前河南省城鄉(xiāng)老年人口的各方面需要，以及河南省現(xiàn)有養(yǎng)老服務體系建設在理論與實踐中存在的不足和問題，并依據(jù)人類需要理論提出了基于需要的新型養(yǎng)老服務體系的理想框架和建設路徑。

·24.9萬字

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中國道路與人口老齡化

21世紀是人口老齡化的時代。目前，世界上所有發(fā)達國家都已經進入老齡社會，許多發(fā)展中國家正在或即將進入老齡社會。1999年，中國也進入了老齡社會，是較早進入老齡社會的發(fā)展中國家之一。中國是世界上老年人口最多的國家，占全球老年人口總量的五分之一，中國的人口老齡化不僅是中國自身的問題，而且關系到全球人口老齡化的進程，備受世界關注。為了深入研究中國人口老齡化問題并分析相應對策，厲以寧先生將2018年中國道路叢書的主題定為“中國道路與人口老齡化”。厲以寧先生在主題文章中分析認為，應對人口老齡化的主要對策之一，是依靠新人口紅利，即創(chuàng)新。全書擬分為理論和實踐兩部分。作者們的切入角度包括：老年人的學習、健康產業(yè)的發(fā)展、老年人作為社會資本、老年人的財富管理、農村人口的老齡化與鄉(xiāng)村振興、英國鄉(xiāng)村養(yǎng)老項目對中國的借鑒意義、養(yǎng)老金管理與資本市場發(fā)展、以土地養(yǎng)老的農村養(yǎng)老模式探索、如何應對養(yǎng)老金的赤字與虧空問題、首都四種養(yǎng)老模式比較分析、一二線城市與三四線城市養(yǎng)老模式對比分析、醫(yī)養(yǎng)結合模式分析、人口老齡化與區(qū)域經濟發(fā)展、人口老齡化與中國產業(yè)轉型、老年人的資源紅利，等等。

·24.8萬字

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人力資源管理專業(yè)知識與實務（中級）

《人力資源管理專業(yè)知識與實務（中級）》以全國經濟專業(yè)技術資格考試教材為依據(jù)，對大綱進行了全面分析，重點突出，幫助考生把握重點，攻克難點，提高復習效率，是考生快速貫通考點、順利通過考試的必備書籍。《人力資源管理專業(yè)知識與實務（中級）》中的“大綱解讀”對考情、考點進行了詳細分析；“考點精講”深入分析重點、難點，講解清晰透徹，并針對考點，直擊2013—2017年5年真題，提高考生應試能力；“同步自測”針對性強，貼近考題，有助于考生夯實基礎知識，提高解題能力。此外，《人力資源管理專業(yè)知識與實務（中級）》還提供了模擬考試軟件和練習冊，幫助考生適應考試環(huán)境和提升應考能力。

·24.7萬字

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人際交往與社會交往：戊戌時期的士林與維新報刊

作為社會場域的“士林”是中國歷史的特有結構。在近代中國（尤其是清代末期），這一場域依然在相當程度影響著讀書人的社會地位及其交往方式、交往規(guī)則。本書以辦報人的“士人”身份為切入，試圖勾勒此中規(guī)則對戊戌時期各個維新報館群體產生、運作乃至離合過程的結構性影響。

·24.6萬字

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