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科技文書是記錄、總結(jié)、描述、反映、交流、傳播、普及科技成果的必要手段，是將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的主要媒介，是反映科技活動、傳播科學(xué)知識的最簡便、最適用的載體和工具，是聯(lián)系科技工作者與交流者的橋梁。對于廣大科技工作者來說，要在科學(xué)研究上有所收獲、在科學(xué)理論上有所建樹、在科技實踐上有所成就，必須學(xué)會寫好相應(yīng)的科技文書，熟練掌握科技文書的寫作知識和寫作方法。本書根據(jù)科技工作實際需要，簡明扼要地論述了科技文書寫作的理論知識，系統(tǒng)、全面地論述了科研文書、科技應(yīng)用文、科技報告、科技公文、科技論文、畢業(yè)論文等的寫作特點和寫作方法，并且對每一文種提供了可借鑒性很強的范本。

·8.3萬字

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第四屆科協(xié)發(fā)展理論研討會論文集（2020）

本書為科協(xié)每年舉辦的科協(xié)發(fā)展理論研討會文集，2020年是科協(xié)發(fā)展理論研討會舉辦的第四屆，本次研討會通過以下幾個方面的研討，探討中國科技發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和未來。議題一，新時期深化科技群團改革發(fā)展研究；議題二，“科創(chuàng)中國”科技經(jīng)濟融合發(fā)展及其實踐研究；議題三，健全科技倫理治理體制機制研究；議題四，新時期科技社團國際合作和科技文交流研究；議題五，探索科技人才成長規(guī)律研究；議題六，科技支撐城市公共衛(wèi)生治理研究。

·31.3萬字

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制度、效率和中國城市住房保障

經(jīng)歷了30多年的住房市場化改革之后，人們的整體居住狀況得到了巨大的改善，居住困難問題從全面性、全國性現(xiàn)象逐漸變化為局部性、區(qū)域性的現(xiàn)象，全國性的住房短缺問題得以消除。不過，在市場化改革過程中，出現(xiàn)了不同社會階層實際住房狀況的巨大差異，誘發(fā)了人們對中低收入階層居住問題的關(guān)注，住房困難問題也從絕對居住空間狹小轉(zhuǎn)化為相對居住面積差異方面。由此，社會各界普遍認為住房領(lǐng)域逐步出現(xiàn)了嚴重的公平性問題。

·19.4萬字

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“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”教學(xué)案例選編（第二輯）

本書是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)團隊深入鄉(xiāng)村和生產(chǎn)一線調(diào)研后呈現(xiàn)的階段性教學(xué)實踐成果，從不同側(cè)面展現(xiàn)了在深入實施鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略和扎實推動共同富裕的新階段層出不窮的創(chuàng)新實踐和日新月異的鄉(xiāng)村面貌。全書理論聯(lián)系實際，通過10個典型教學(xué)實踐案例，引導(dǎo)學(xué)生了解真實世界，從現(xiàn)實中把握規(guī)律，在實踐中尋求真諦。案例兼具宏觀和微觀視角，有的是對區(qū)域性熱點話題展開分析，有的是針對具體的鄉(xiāng)村或企業(yè)開展調(diào)研，有的是單一鄉(xiāng)村或產(chǎn)業(yè)的專題調(diào)研，有的是行業(yè)發(fā)展的專題調(diào)研，具有鮮明的時代性。

·17.1萬字

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中國教育智庫評價報告（2020年版）

《中國教育智庫評價報告（2020年版）》基于教育智庫的機構(gòu)（Structure)、功能（Function）、成果（Achievement）和影響力（Influence）四個要素，利用“中國教育智庫評估平臺”（ChinaEducationThinkTankEvaluation，簡稱CETTE），搜集整理全國教育系統(tǒng)科研機構(gòu)、專業(yè)教育智庫等70余家單位的有關(guān)數(shù)據(jù)，通過匯總分析，形成中國教育智庫的核心榜單和來源智庫榜單，并逐項形成決策影響力、社會影響力和成果影響力的分項評估結(jié)果。《中國教育智庫評價報告》系列以中英文雙語出版，旨在將中國教育智庫的最新經(jīng)驗與成果推向全球，搭建中外教育智庫交流的溝通平臺。

·5.9萬字

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經(jīng)管類專業(yè)核心課程的課程思政案例設(shè)計與實踐探索

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。本書梳理經(jīng)管類專業(yè)核心課程中的課程思政建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，從知識要點、育人元素、目標達成、教學(xué)策略、問題探究、課程要求、課程考核、閱讀推薦、微課設(shè)計等角度分析研究課程思政建設(shè)方案，并深入挖掘課程思政優(yōu)秀案例，探索多樣化的教學(xué)方法設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)載體，探索育人效果顯著、“思政”功能鮮明的示范課程的建設(shè)路徑，力求為提升課程育人能力提供支持。本書引導(dǎo)學(xué)生深入社會實踐、關(guān)注現(xiàn)實問題，培育學(xué)生經(jīng)世濟民、誠信服務(wù)、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)。

·16.6萬字

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勵耘語言學(xué)刊（2023年第1輯）

《勵耘語言學(xué)刊》原名《勵耘學(xué)刊（語言卷）》，是由北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的語言學(xué)類重要學(xué)術(shù)集刊。2005年創(chuàng)辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學(xué)方面的精品成果，稿件具有前沿性和學(xué)術(shù)價值，或?qū)僭瓌?chuàng)性理論，或為原始性資料，或者具有獨特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

·22萬字

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方顯廷文集（第6卷）

本卷分為兩編，收錄了方顯廷先生關(guān)于戰(zhàn)前中國經(jīng)濟，以及戰(zhàn)時經(jīng)濟與區(qū)域經(jīng)濟的論著，共15種，39萬字。包括有：《中國鄉(xiāng)村工業(yè)的出路》《中國棉紡織業(yè)之危機》《中國工業(yè)之現(xiàn)況與展望》《中國工業(yè)發(fā)展的前途》ThePost-WarIndustrializationOfChina等。這些著述勾勒出二十世紀三四年代中國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平，針對中國工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的種種問題提出建議和主張。從此書中我們看出的是方顯廷先生腳踏實地的治學(xué)方法，還有拳拳的報國之心。

·14.4萬字

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寧波城市大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略研究

本書提出了城市大數(shù)據(jù)的概念，總結(jié)了國內(nèi)外城市大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，分析了寧波城市大數(shù)據(jù)現(xiàn)狀，明確了寧波城市大數(shù)據(jù)發(fā)展總體思路和目標，設(shè)計了城市大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)支撐體系、應(yīng)用體系、產(chǎn)業(yè)體系、指數(shù)體系和運維保障體系五大體系構(gòu)成的寧波城市大數(shù)據(jù)服務(wù)體系架構(gòu)，給出了寧波城市大數(shù)據(jù)發(fā)展路徑，最后提出了推進寧波城市大數(shù)據(jù)發(fā)展的具體措施建議。

·9.2萬字

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長河大愛

慈善是人類的共同價值追求，慈善事業(yè)是充滿人道關(guān)懷的光榮而崇高的事業(yè)，其發(fā)展水平是衡量社會文明進步的標志之一。

·32.3萬字

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中國中產(chǎn)階層的形成與特征：基于特大城市的經(jīng)驗研究

改革開放以來，中國經(jīng)歷著由計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制、由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)向工業(yè)社會的雙重轉(zhuǎn)型。社會轉(zhuǎn)型和體制轉(zhuǎn)軌使僵化多年的社會結(jié)構(gòu)開始松動，人們的職業(yè)、身份、社會地位也隨之迅速改變，中產(chǎn)階層作為一個新興的社會階層應(yīng)運而生。本書即在社會轉(zhuǎn)型的大背景下，從特大城市入手，基于扎實的大規(guī)模調(diào)查數(shù)據(jù)描述、分析和研究中產(chǎn)階層的生成機制，在理論上闡述了改革開放以來我國社會結(jié)構(gòu)變遷的邏輯，具有重要的政策參考價值。

·24.3萬字

會員

知識轉(zhuǎn)型視域下中美高校網(wǎng)絡(luò)課程比較研究

本書以知識轉(zhuǎn)型為研究視角，按照“研究基礎(chǔ)→事實呈現(xiàn)→理論探索”的研究思路，用文獻研究法和歷史分析法對中美高校網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展概況、階段性劃分以及相關(guān)理論進行整合和提升，建構(gòu)出新的知識轉(zhuǎn)型理論分析框架；再依據(jù)“實踐考察→問題反思→對策建議”的研究思路，用因素分析法和案例研究法從知識轉(zhuǎn)型衍生的制度邏輯中考察中美高校網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展的趨同性和差異性，揭示出中美高校網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展面臨的共同挑戰(zhàn)，在問題反思的基礎(chǔ)上提出中美高校網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展的未來方向。

·24.6萬字

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農(nóng)村老年人社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)需求研究：基于武陵山區(qū)恩施市的調(diào)查

本書基于區(qū)域差異和群體差異視角，結(jié)合恩施市農(nóng)村的實地調(diào)查數(shù)據(jù)，研究武陵山區(qū)恩施市農(nóng)村老年人社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求差異。研究主要圍繞三條主線展開：一是從整體上研究恩施市農(nóng)村老年人社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)需求的影響因素；二是基于區(qū)域差異研究恩施市近郊、遠郊農(nóng)村老年人對社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求；三是基于群體差異研究恩施市農(nóng)村空巢老年人及女性老年人對社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。提出了基于區(qū)域和群體差異的武陵山區(qū)農(nóng)村社區(qū)居家養(yǎng)老模式構(gòu)建，并探討了適應(yīng)差異化的武陵山區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)有效供給的實施策略。

·11.6萬字

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上海文化活動國際影響力報告（2017）

本書由上海外國語大學(xué)中國國際輿情中心編撰，通過分析中外媒體報道、社交媒體反饋，結(jié)合對參與者和觀眾的深度訪談、問卷調(diào)查，全方位考察第22屆上海電視節(jié)、第19屆上海國際電影節(jié)、第7屆上海夏季音樂節(jié)、第5屆上海國際芭蕾舞比賽、首屆上海艾薩克·斯特恩國際小提琴比賽以及第18屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)這六大主要文化活動，全面評估這些文化活動的國際影響力。

·11.4萬字

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漢語史與漢藏語研究（第八輯）

本刊由南京大學(xué)漢語史研究所主辦，張玉來教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、江藍生、蔣紹愚、孫宏開、王士元等先生為學(xué)術(shù)顧問，丁邦新先生題寫刊名。本刊以歷史語言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以漢藏語言比較為學(xué)術(shù)背景，立足漢語本體，注重跨語言比較，努力探尋漢語及東亞語言間的關(guān)系，特別關(guān)注漢語的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本刊主要欄目有：歷史語言學(xué)的理論與方法、漢語史、漢藏語及東亞語言比較、出土文獻語言、傳統(tǒng)小學(xué)文獻、學(xué)術(shù)史研究等，特別歡迎理論與史實相結(jié)合的反映學(xué)術(shù)前沿問題的佳作。本刊適量發(fā)表有學(xué)術(shù)價值的書評、人物評介及爭鳴文章。

·13.4萬字

會員

研探2010-2013廣東省教科文衛(wèi)工會優(yōu)秀調(diào)研報告優(yōu)秀論文選

此書收集廣東省不少高校教師，中學(xué)教師等從事教育事業(yè)工作人員對這個階層知識分子的工作、生活、思想狀況的研究以及對因經(jīng)濟關(guān)系和勞動關(guān)系，體制改革引發(fā)的問題進行思考的優(yōu)秀研究報告。該選題對維護知識分子合法權(quán)益，調(diào)動改革，推動教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)的發(fā)展具有重大意義。其中收錄了《創(chuàng)新高校工會工作建構(gòu)和諧大學(xué)》、《中學(xué)教師心理壓力和健康狀況分析報告》、《試論高校工會維權(quán)工作的方法及其途徑》、《加強工會自身建設(shè)，促進和諧校園發(fā)展》、《激發(fā)教師工作熱情和創(chuàng)新活力的途徑和手段研究》、《高校績效工資分配方案的實證研究：基于廣東某大學(xué)學(xué)院的調(diào)研》、《以生為師：高校青年教師職業(yè)成長的創(chuàng)新路徑分析》等等論文。

·29.1萬字

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明清漢語詞匯的南北差異研究

明清漢語在漢語發(fā)展史上的地位極為重要，它不僅是上承唐宋元漢語、下啟現(xiàn)代漢語的樞紐，而且是大量現(xiàn)代漢語普通話和方言詞匯的直接源頭。明清漢語詞匯的南北差異非常顯著，但是迄今為止，其具體差異并不清楚，相關(guān)研究尚未展開。本成果對明清南北文獻進行通觀考察，發(fā)掘、甄選有比較價值的詞匯現(xiàn)象，全面比較和綜合分析明清南北用詞的異同，揭示其具體差異，以推動漢語詞匯史的研究，進而為漢語方言史的研究提供重要的材料和理論依據(jù)；同時，從詞匯南北差異角度為明清文獻方言成分和官話基礎(chǔ)方言的考定提供了不少有價值的詞匯材料，從語言內(nèi)部和外部分析造成詞匯南北差異的原因，探索差異背后的規(guī)律和機制，對發(fā)掘歷史漢語地域差異的理論闡釋和語言學(xué)價值也多有裨益。

·21.1萬字

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“混合型”HRM系統(tǒng)感知對員工建言行為的影響機理研究

本書以企業(yè)員工為研究對象，在“認知-情感-行為”邏輯框架下整合信號理論與行為計劃理論，構(gòu)建了一個“混合型”HRM感知作為自變量，員工幸福感作為遠端中介變量，員工人力資本作為近端中介變量，員工建言行為作為因變量的鏈式中介模型。為檢驗該模型，問卷調(diào)查了799名企業(yè)員工，利用SPSS19.0和AMOS21.0進行。實證結(jié)果支持所提假設(shè)。本書的創(chuàng)新之處在于：第一，將“混合型”HRM系統(tǒng)研究拓展至員工層面，厘清了“混合型”HRM感知對員工建言行為的作用機理；第二，通過整合員工幸福感和人力資本，系統(tǒng)地明晰了員工建言行為的發(fā)生機制；第三，證實了“混合型”HRM感知對員工幸福感的正向作用，為人力資源管理領(lǐng)域的“互惠”視角提供了基于中國數(shù)據(jù)的檢驗；第四，明確了員工幸福感在“混合型”HRM系統(tǒng)對員工建言行為影響機理的鏈式中介效應(yīng)，為未來人力資源管理實踐轉(zhuǎn)型提供參考。

·11.5萬字

會員

少年志：中學(xué)文化校園營建路徑

以迎接溫州中學(xué)120周年校慶的溫州中學(xué)文化校園營造為契機，探討中學(xué)文化校園營建路徑，提出了“場所精神的成年禮”這一概念。本論文從建筑符號學(xué)、建筑現(xiàn)象學(xué)、建筑類型學(xué)等理論入手，以中學(xué)教育（高中）面對的即將成年的人生階段為現(xiàn)實基礎(chǔ)，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，提出中學(xué)文化校園營造的設(shè)計原則和方法。

·9.8萬字

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大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練

本書以貫徹實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略為背景，以培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為目的，完整地闡述了創(chuàng)新的意義，以及創(chuàng)新素質(zhì)的概念、結(jié)構(gòu)、影響因素及培養(yǎng)方法，系統(tǒng)、全面地介紹了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格等創(chuàng)新素質(zhì)的作用機制和培養(yǎng)方式，以及如何從觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新及管理創(chuàng)新等方面進行拓展訓(xùn)練，為新時代大學(xué)生創(chuàng)新教育提供了系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和具體的方法參考。

·25.8萬字

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