飞鸟游戏辅助

本研究立足于我國高校大學英語教學改革現狀，以教師實施課程與計劃課程的不匹配現象為切入點，調查不匹配現象的表現類型，探討引起這些不匹配現象的教師隱性課程因素（如教師觀念、教師個體特征）以及它們對教學行為和教學效果的影響。目的是希望從教師隱性課程的角度為探討大學英語教學中“費時低效”等問題提供新的角度和思路，同時也為大學英語課程建設、師資隊伍培養和教師專業發展提供一定的參考。

·19.1萬字

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現代英語教學論

本書基于《英語課程保準》（實驗稿）和教育部提出的“中國學生發展核心素養”，旨在培養當前我國師范畢業生的教學意識、教學方法，啟發他們的教學思路。本書共分為十八個章節，涉及中國英語教學的發展歷程、交際原則、體驗學習、任務型教學、自主學習、教案設計、多智能教學策略等內容。既適用于英語專業師范生和基礎教育一線英語教師，又為備考英語教師資格證書的考生提供學習與參考。

·12.3萬字

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區域研訓教現代轉型研究與實踐

當前，以立德樹人、核心素養為重要指向的課程改革、評價改革正在大力推進，教育現代化、國際化進程不斷加快，區域研訓教機構的現代轉型提到重要日程，建立區域現代研訓教制度體系迫在眉睫。本書從研究的目的意義、文獻綜述和研究設計等方面對區域研訓教制度的歷史演變等進行了深入的研究，對國內外區域研訓教制度、方式、方法做了較為全面、清晰的梳理。

·17.4萬字

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大象與民族學家

該書是一本文化人類學方面的經典著作，而且也頗具可讀性。該書從歐洲人對大象的認知作為一個例子，開始探討歐洲人如何通過大象建構對異域文化如非洲的想象。作者接著又擴展到歐洲人對其他民族之間的這種認知歷史中，如通過馬卡拉形象探討了對印度大陸的認識歷程，通過裝飾花紋對西亞文化的認識，以及還有對美洲原住民和中國的認識歷史等等。

·6.8萬字

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萌萌噠！人物手賬簡筆畫手繪教程

簡筆畫是將事物用簡單的線條表達出來的畫法，它具有美感和趣味、簡單易模仿，同時又能生動地表現出動態和情景，是小朋友初學繪畫的優選。本書分為六章。第一章為人物的基礎繪制講解，從人物的頭部、發型、五官、表情、四肢和服裝等分別講解；第二章到第六章分別為親朋好友、職場人物、古風人物、文學作品人物、公共場合人物的繪制。本書內容豐富而全面，人物可愛又呆萌，每一章的講解均有繪制步驟舉例，其后的簡筆畫圖例將各行各業的人物生動地表現出來，只要照著學，一定可以學會。本書的案例筆觸清晰，書中的人物可愛活潑，字體大小正適合少年兒童閱讀，是兒童、家長、幼師和培訓機構的優選參考用書。

·1225字

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中國傳統文化啟蒙仿古讀本：三字經

《三字經》是中華民族的珍貴文化遺產，在傳統蒙學中極具代表性。它讀之朗朗上口，內容則包羅萬象。全書僅一千余字，但是在有限的篇幅里，從道德到天文、地理、歷史，再到民間傳說，幾乎無所不包。古人有云“熟讀《三字經》，可知千古事”。它值得每一位兒童精讀學習，值得每一個家庭購買珍藏。本書中古代書法字取自清代王相的《三字經訓詁》；傳統畫則來自清代李漁的《芥子園圖譜》等作品。

·2090字

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20世紀三四十年代西北開發中的高等教育問題

20世紀三四十年代西北高校通過人才培養、發展科學研究與開展社會服務三個主要方面作用于西北地方社會。這一時期西北高等教育與西北社會開發的互動是良好的，在戰亂頻仍的局勢下，高等教育能夠由小而大，茁壯成長，并且盡其所能地反哺西北社會建設，已經是一個奇跡。但是，在總體良性互動之下，仍然存在著不足與局限。時局動蕩與變幻、物質條件極度匱乏、圖書儀器設備缺少、師資引進困難等都極大地限制了西北高等教育的發展，帶來的直接后果是西北高等教育對西北開發建設貢獻乏力。回溯與梳理這一時期西北高等教育的發展歷程，在歷史與現實的關聯闡釋與分析中，有助于為當下西部大開發戰略及“新絲綢之路”經濟帶倡議實施背景下的西北高等教育發展提供借鑒與參考。

·18.3萬字

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贏取教育紅利：中國人口質量轉變初論

人口轉變規律是人口變動的一個基本規律，需要結合人口國情進行深化研究。在人口的數量轉變中，人口的質量也在發生轉變。本書從人口質量視角切入，提出人口質量轉變的分析框架，梳理我國人口轉變的軌跡，論證人口質量轉變研究的合理性及意義，對人口轉變理論研究的深化，合理解釋人口轉變后的“人口紅利”與“教育紅利”的戰略機遇期，對我國最終實現由人口大國邁向人力資本強國的目標有著重要的理論意義與現實價值。

·7.7萬字

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社區減災政策分析

書稿是國內首次從公共政策的視角研究社區減災政策的學術專著，既對社區減災實踐進行了梳理概括，又豐富了公共政策研究的內容，對社區減災工作和研究將起到一定借鑒和指導作用。本書作者兼任民政部減災中心培訓中心辦公室主任，該書稿將主要用于減災救災培訓教材，同時也有利于公共政策研究者參閱借鑒。

·15.7萬字

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中國網絡教育政策變遷：從現代遠程教育試點到MOOC

2012年，MOOC出現了，人們不斷追問，什么是MOOC？怎么做MOOC？這些問題一下子把我們帶回到了13年前，中國現代遠程教育試點起步的時候。那時候，人們也在不斷地問：什么是網絡教育？怎么做網絡教育？從現代遠程教育試點到MOOC，中國網絡教育試點積累了哪些經驗和教訓？技術與教育之間到底存在一種怎樣的影響邏輯？本書上篇分析了中國網絡教育政策變遷的脈絡，以及公共服務體系、網院治理和網絡課程等三方面的有效實踐。下篇從教育的技術發展史、互聯網影響社會變革的理論基礎和互聯網影響下知識產業鏈的變革等三方面，對互聯網引起的這一場教育變革進行了全景式的分析。研究表明，每一種媒介技術都營造出一種全新的信息集+散平臺。這個信息集+散平臺不僅是社會合作的技術基礎，還是人類的社會認知工具。在互聯網的影響下，知識生產將進入基于大數據的模式2階段；新的表達要素和知識裝配結構，將帶來新的知識分工和專業分工；全球高等教育機構之間的橫向布局，高等教育與企業等實踐機構之間的縱向關系，將發生一系列的調整。

·23.1萬字

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農村全面小康社會建設的機制研究

本書是中國社會科學院重大課題的研究成果。研究利用全國分區域的大量的農戶調查數據為基礎，從農民收入、農民消費、社會發展、村級治理、資源環境方面對全國及分區域農村總體小康建設進展進行度量和評價，并對影響因素進行分析，確定不同區域及不同人群最急需解決的問題，為農村全面建設小康社會發展政策的改進和調整提供決策依據。

·13.7萬字

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理論語言學及應用語言學中的語料庫研究

語料庫作為一種研究方法在國內外廣泛受到認可，并應用于語言研究的各個領域。該論文集旨在進一步探討應用類語料庫研究的價值，揭示語料庫方法具體如何在理論語言學和實證語言學研究中得以運用。本書收納了一系列應用語料庫的研究文章，如將語料庫方法應用于傳統語法研究、詞匯研究、教學研究、語篇研究、社會語言學研究等。這一系列研究文章將為后期致力于語料庫研究的學者提供一些新的見解。

·7.7萬字

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互聯網+教育：技術應用

本書圍繞教育發展過程中不斷出現的新需求及應對各種需求的技術應用，從互聯網+教育在教育信息化基礎上破繭而出的過程，到互聯網技術與教育的深度融合改變人類自身進而推動教育發展的過程；從互聯網技術的具體內容，到互聯網技術在互聯網+教育領域的應用開發實例；從互聯網+教育的優勢，到互聯網+教育對其他產業的職業教育及終身教育的貢獻，全面系統地論述了互聯網+教育的前世今生和未來。

·22.9萬字

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全球意識和跨文化能力的測評與發展（英文版）

本書重點研究美國高等教育領域全球化教育的產生與發展，給出全球化教育、全球意識、文化智能等相關術語的定義，結合我國高等師范教育的實踐，提出發展國內師范生全球意識與文化智能的策略，通過全球意識量表和文化智能量表來測評學生的文化敏感度，找出影響學生全球意識與文化智能的因素，進而提出增強學生文化敏感度的教學方法與教學手段。

·5.3萬字

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大學生價值觀教育創新研究

本書為2016年度山西省高校哲學社會科學研究項目“重大事件對大學生‘三觀’的影響研究”（2016ZSSZ015）的研究成果。本書調查了解大學生對重大事件的關注情況和重大事件對大學生價值觀的影響情況；在調查數據的基礎上，分析當代大學生對重大事件的關注程度、影響程度及價值觀特點；針對重大事件對大學生價值觀的雙重影響，探索以重大事件為契機加強大學生價值觀教育的方法。

·8.7萬字

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中國故事的多模態話語敘事與國際傳播

本研究從講好中國故事，傳播好中國聲音，加強國際傳播能力建設和敘事體系建設等時代主題出發。首先，深化對“講好中國故事”的認識，深入挖掘和理解“中國故事”的內涵及范疇。其次，基于話語與敘事之間的關系，采用語言學、話語分析和敘事學的相關原理，探究建構、表達和闡釋中國故事的話語敘事方式。然后，通過梳理多模態話語的意義建構、表達、認知、多模態互動與感知分析等多模態話語研究理論，結合故事的題材選取、敘述框架、敘述視角等敘事學理論，探究中國故事的多模態話語敘事模式與敘事策略，建構中國故事的多模態話語敘事范式。再者，厘清在數字技術和全媒體時代，故事講述者、故事內容、故事接收者，以及故事傳播媒介等要素間的關系，從多模態敘事傳播的視角，探索中國故事對外傳播的機制和路徑。最后，結合實例分析中國故事在不同體裁多模態話語中的敘事方式、敘事效果和國際傳播情況，探索優化中國故事的多模態話語敘事與傳播策略，為中國故事的敘述者和傳播者充分利用不同語類的多模態話語和傳播媒介，更好地實現中國故事的對外傳播提供啟示和參考。

·19萬字

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中國城鎮居民的社會資本與信任

要真正理解人與人的互動，信任是最基本的元素之一。但信任到底是什么？它是一種預期還是實際發生的行為？在當前社會問題高發的背景下，是不是這個社會已沒有值得我們信任的人群或制度，如果有，他們又是誰？隨著“熟人社會”轉向“陌生人社會”，嵌入在人們社交圈內的各種資源(社會資本)呈現何種變化，它們會如何影響人們對陌生人的信任度？并且，外在的結構性資源(如戶口、住房、工作單位等)在這種影響中扮演了什么角色？這些深受關注的問題，都將在本書中通過嚴謹而生動的分析一一予以回答。

·14.8萬字

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我國居民消費傾向變動、需求升級與動力機制研究

本書以消費理論發展與演進為基礎，結合我國經濟轉型的現實，對我國居民消費傾向問題進行探討，在經濟快速增長、改革堅定性與不確定性共存的背景下，充分考慮收入因素、需求因素、供給因素以及制度因素，探討我國居民消費傾向變化與居民消費需求升級過程之間的內在關系，深入考察我國居民消費行為、分析消費動力機制，在對消費內部進行內容分解的基礎上為提升我國居民消費增長動力提供相關政策建議。

·10.6萬字

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“一帶一路”背景下的多語種人才培養研究

隨著國家“一帶一路”倡議的提出，多語種人才急缺，對多語種人才培養模式提出了更高的要求。正是在這一背景下，本書立足國家發展需求，采用文獻分析、實驗驗證、對比分析的方法，從“多語種+”卓越人才培養、“小語種”特需人才培養以及少數民族語言人才培養三個方面，對我國多語種人才培養路徑及意義進行分析和研究，提出“一帶一路”與多語種人才培養面臨的機遇與挑戰，以期對“一帶一路”背景下的更高層次的多語種人才培養建言獻策。

·15.3萬字

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特大城市社會治理創新研究

本書匯集了上海市社會科學創新研究基地暨上海市人民政府決策咨詢研究基地李友梅工作室在過去幾年中圍繞特大城市人口管理、新社會群體研究、社區建設與物業管理等重大理論和實踐問題所完成的一系列決策咨詢報告，系統論述了特大城市社會治理面臨的一系列鮮活而生動的問題，提出了很有價值的政策建議，為完善特大城市社會治理體系做出了貢獻，值得相關領域的研究人員和實踐部門參考。

·14.2萬字

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大學英語教師隱性課程及其對教學行為和決策的影響研究