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技術驅動的互聯網環境變遷促使媒體呈現智媒化趨勢，使得新聞傳播業態發生深度變化，構建全方位、全過程、深融合的協同育人新機制的新聞傳播教育改革勢在必行。本書以應用型本科院校新聞傳播類人才培養的實踐為基礎，以行業需求為導向，引入能力本位教育理念，協同確定人才培養，從能力本位理念、智媒化趨勢與應用型新聞傳播人才培養關系為切入點，從技術進路、社交載體、協同育人、課程思政、一流課程等方面探討智媒時代應用型新聞傳播人才培養的路徑問題。

·15.1萬字

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北京大學中國古文獻研究中心集刊第十三輯

論文主要涉及版本、輯佚和校勘等文獻學方面的問題，主要包括日本宮內廳宋版著錄情況，《錦繡萬花谷》等類書對于文獻輯佚的作用，阮元《毛詩》刻本和其他版本的比較情況，宋代經學家生卒年考，褚少孫學術淵源考等等。

·29.4萬字

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設計好微課

“全民做微課”的熱潮正席卷教育領域。什么樣的微課才算得上是一節好微課？如何才能做出一節好微課？本書明確指出，在必要的技術手段以外，好微課必須堅持貫徹內容為王、聚集重點、控制時長、設計導學、突出重點、適度留白、有始有終，并兼顧多樣化的形式，旨在超越純粹的技術開發，從教學規律的創新視角出發，為如何設計一節好微課提供解答，引領廣大微課使用者做出更多更好的微課作品。

·5.9萬字

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職業導向型特色物流人才培養改革與實踐

《職業導向型特色物流人才培養改革與實踐》圍繞全國、重慶市及長江上游地區供給側改革、'一帶一路'、'長江經濟帶'和'成渝經濟區'國家戰略發展中'互聯網+物流'領域對中專門人才需求，以重慶市及長江上游地區支柱制造業、戰略性新興制造業、戰略性服務業等對'互聯網+物流'領域的復合型應用型人才需求為導向，以'職業導向+定制化'人才培養為載體，努力培養適應地方經濟發展的各類'互聯網+物流'從業人員的專業知識、專業技能和職業素養，突出應用型人才的實戰技能，適應地方經濟發展對應用型人才的要求。

·16.5萬字

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中國批創思維發展報告（2015年卷）

創新型國家體系設需要批創思維。批創思維即批判性與創新性思維，它涉及批判性思維與創新性思維兩個領域，但又不是簡單相加。批判性思維或創新性思維已成為當代高等教育、中學教育甚至小學教育的主題。為了總結我國在批創思維領域獲得的成功經驗，推動我國批創思維教育的發展，為創新型國家貢獻力量，我們將組織編寫系列叢書《中國批創思維發展報告》，該報告從2015年起，每年出版1卷，并計劃2016年6月正式出生《中國批創思維發展報告（2015年卷）》。

·22.2萬字

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創新與融合：“三嚴三實”與數字出版學習活動成果匯編

為配合“三嚴三實”專題活動，2015年下半年，知識產權出版社、地質出版社、人民法院出版社共同主辦“三嚴三實”與數字出版系列主題活動，共六期。本書是六期主題活動成果匯編，主要包括六期主題活動的會議紀要、各參會單位黨員同志的學習心得體會。

·11.8萬字

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中國兒童放學后托管教育問題研究

《中國兒童放學后托管教育問題研究》重點關注放學后兒童的托管教育困境，及其托管教育服務的市場化解決問題。研究主要包括三個方面：一是中外兒童托管教育發展情況的比較分析。主要分析和研究發達國家在兒童托管教育方面的成功經驗、做法及其對我國的啟示。二是我國兒童托管教育市場的需求和供給分析。主要從托管服務的需求方——兒童家長和托管服務的供給方——托管教育機構兩個方面分析和研究兒童托管教育市場行為，了解和掌握我國兒童托管教育行業發展基本情況和特點。三是我國兒童托管教育行業發展的主要問題與對策建議。主要從政府和兒童托管教育機構自身兩個角度分析和研究如何促進兒童托管教育行業發展。

·9.3萬字

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遞進式教學

本書在研究分層教學和教學模式的基礎上，以教學班為研究對象，提出了遞進式教學。第一部分是教學篇。基于“建構化學觀念，打造探究課堂”的教學理念，例證了遞進式教學的四大特征，形成了“研究起點、知識打散、形成核心、整合相連”的操作程序。第二部分是學習篇。論述了記憶力與思維力的關系，介紹了記憶的技巧，例舉了大量記憶案例，力爭提高學生的記憶品質和思維品質。第三部分是實踐篇。根據概念教學、元素化合物、有機化合物、化學反應原理、物質結構的教學特點，提出了應該選擇的教學策略、教學設計模式和教學案例分析。

·17萬字

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高等舞蹈教育研究文集

21世紀的今天，隨著中國高等舞蹈教育發展，有關”高等舞蹈教育”問題的探討，便自然而然成為當下舞蹈界所關注的熱門話題。本著作從多維度切入”高等舞蹈教育”這一主題，圍繞高等藝術教育視闊下的民俗舞蹈研究、高校舞蹈專業師生關系探討、高校舞蹈專業師生飲食與營養健康思考、甘肅省高校舞蹈專業畢業就業現狀調查以及呂藝生素質教育舞蹈的理論與實踐梳理等五個方面展開深入探討，研究者遵循高等教育規律的前提下，以歷史與現實相結合、理論與實踐相統一的原則，通過定量和定性分析，探尋問題的實質，制定可行性的解決方案，以此促進高等舞蹈專業教育發展。

·16萬字

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城鄉教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察

改革開放以來，在中國教育“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱。基于以上背景，本書選取位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯。本書分為兩部分，第一部分側重于城鄉教育一體化制度變遷的論述，第二部分對致力于城鄉教育均衡的政策進行了考察。

·22.1萬字

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中國人民大學復印報刊資料轉載指數排名研究報告2016

《中國人民大學復印報刊資料轉載指數排名研究報告》是基于復印報刊資料學術論文轉載數據研制的、評價中國人文社科學術期刊和教學科研機構的學術研究成果，每年3月定期發布。該排名自2001年首次研制以來，至今已連續發布15年。本報告匯聚了轉載指數排名的研制過程、方法、指標體系、排名表、結果分析等內容。報告共分為四章。第一章對轉載指數排名的研制方法與指標、研制步驟與數據樣本、排名分類與發布體系、成果特點與適用范圍等進行了解釋說明。第二、三章分門別類地列出了2016年3月發布的2015年人文社科期刊和科研機構的共160余張轉載指數排名表。第四章分析了當年復印報刊資料轉載學術論文的社會價值情況，研究報告引入社會性指數，反映了學術成果對解決政治、經濟、社會建設問題的推動作用及對思想道德文化建設的促進作用。第五章對此次轉載指數排名的發布渠道、發布研討會內容和反響情況予以簡要介紹。此外，附錄還呈現了《復印報刊資料重要轉載來源機構（2015版）》的研究報告全文，以及轉載排名發布論壇部分嘉賓發言的匯編。

·14.2萬字

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被束縛的過去：記憶倫理中的個人與社會

《被束縛的過去：記憶倫理中的個人與社會》從社會學角度對記憶倫理問題進行系統書寫。它對社會記憶研究范式有所反思，提出“記憶的微光”和“延遲的彌補”兩個概念，分別對應著個體記憶的被壓抑狀態及其解放途徑、社會提升個體的家庭記憶倫理，深度描畫了記憶倫理中的個人和社會間關系這一社會學的經典命題。本書在實踐層面關涉道德共同體的構建：個體得以安所遂生，社會獲得和諧順遂。

·25.2萬字

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社會發展共創未來：聯合國社會發展世界首腦會議文件選編

本書選編了1995、2000年兩次社會發展世界首腦會議的重要文件。

·14.5萬字

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老年社會學

根據中國目前的人口老齡化狀況，作者對老年社會學的研究對象和主要概念等進行了系統梳理，簡要介紹了國內外與老齡社會相關的理論和實踐，并采用深度訪談等社會學研究方法對人口老齡化帶來的急需解決的社會問題做了客觀的論述，提出了總體性養老制度的設想，即提倡以城鄉社區支持下的居家養老（包括家庭養老）為主，以機構養老為輔的養老方式，具有一定的理論價值和現實意義。本書適合作為社會學、社會工作、管理學等相關專業的師生和研究人員的參考書，也可供從事老齡工作的人員閱讀。

·12.6萬字

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中國民族傳統體育文化資源和產業發展研究

中國民族傳統體育是人們長期的生產、生活中產生和發展起的，其歷史悠久、形式多樣、文化底蘊濃厚，有著獨特的健身和娛樂價值。隨著我國社會的不斷進步，我國民族傳統體育逐漸被世人所知，成為人們日常健身和娛樂的項目。隨之產生的體育產業也得到了發展。體育產業是一種新興的產業，擁有相對獨立的經濟領域，但我國的體育產業發展史還較短，沒有足夠的經驗，而體育產業的發展又在國家經濟發展中占據著重要的地位，研究體育產業的發展有利于國家的發展。本書基于推廣我國民族傳統體育以及體育產業發展分析，從民族傳統體育概述、民族傳統體育的科學化發展研究、民族傳統體育文化資源、體育產業及其產業結構理論闡析、我國體育產業結構的演進與發展分析、我國體育產業結構優化的策略探討、我國體育產業的多元發展與運營研究、我國區域優勢體育產業的運營研究等八個方面共20萬字進行一些理論性的分析。

·17萬字

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中國語言文字事業發展報告（2022）

本書為記錄、展示2021年國家語言文字事業年度發展的教育部官方報告，以國家語言文字事業發展規劃為主線，以各類統計數據為支撐，用數據和事實說話，全面反映2021年國家語委在加大國家通用語言文字推廣力度、推進語言文字規范化標準化信息化建設、促進中華優秀語言文化傳承創新、提升語言文字服務能力、加強語言文字國際交流合作、提高語言文字工作治理現代化水平等方面的情況。全書分為特稿、重大專題、重點工作、典型案例、年度數據、政策文件等六部分，并附有2021年語言文字工作大事記。

·8.4萬字

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中國哲學社會科學發展歷程回憶（續編1集）

《中國哲學社會科學發展歷程回憶》兩年前已經出版八卷，收錄了中國社會科學院老一輩學者的回憶文章。該書為之前八卷的續編第1集，值得一提的是，主編還搜集了當時學術活動的照片，使讀者可以直觀地感受當時的情景，無疑這些照片是寶貴的歷史資料。

·38萬字

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策略互補與不完全信息下的動態博弈問題研究

本書采用理論和實證分析相結合的方法，研究了不完全信息和策略互補環境下的三個動態博弈問題。第一章解釋了這三個問題的由來以及相互之間的關系。第二章探討了當一個基準全局博弈模型中的參與者被分為投機者和利益相關者兩個群體后，均衡解的唯一性是否仍成立，以及新均衡狀態對應的政策含義。第三章考察了貨幣當局制定的干預政策作為公共信號被市場觀察到時，這些干預政策的有效性會收到何種影響，并以1997東南亞金融危機為例解釋了理論結論。第四章研究了當各期贏家的行為變為公共信號時，在重復博弈環境下這一性質如何影響均衡動態，并以韓國小姐選美大賽為例解釋了理論結論。

·3.3萬字

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教育現代化的理論和實踐探索

本書分三篇，第一篇工業化運動與教育現代化；第二篇全球化運動與教育現代化；第三篇廣東教育現代化運動及新進步。第一篇第二篇主要是結合實際理論方面的研究。二十世紀八十年代到九十年代，是廣東改革開放和經濟起飛階段，廣東教育現代化的目標主要是適應工業化的要求，普及九年義務教育，發展高中階段教育，發展職業技術教育。九十年代末和二十一世紀初以來，世界逐步進入知識經濟和全球化時代，適應新世紀經濟社會發展要求，立足本國本地實際，鞏固提高基礎教育質量，擴大高等教育（包括高等職業技術教育），實現了大眾化的高等教育。在教育發展過程中，貫穿著教育體制、教育結構、教育方式方法等方面改革。第一篇第二篇主要是對工業化和全球化背景下教育現代化理論的探討。第三篇廣東教育現代化運動及新進步，主要收錄了我在擔任江門市副市長、省教育廳長、肇慶市市長期間所發表的有關教育方面的文章和講話，以展示這段時期廣東教育的發展和進步。

·27.7萬字

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譯路峰景：名家談翻譯（中）

《譯路峰景——名家談翻譯》三部曲的初衷是出版一本實用性較強、匯集名師觀點的書籍，以真正提升讀者的翻譯技能、開拓讀者的翻譯視野。較之于市面上的其他翻譯類書籍，《譯路峰景——名家談翻譯》三部曲的特色在于，本書集結了國內翻譯一線的35位名家及16位老一輩前賢，以實踐性、實用性為導向，為廣大翻譯愛好者、外語學習者及研究者提供了難能可貴的指導資料。上中冊以一線名家撰稿為主，并少量收錄其過去曾發表的名篇佳作。按照翻譯性質和類型，上冊包括“翻譯理念與標準”“時政翻譯”兩大專題。中冊包括“聯合國翻譯”“應用型翻譯”“大數據時代的翻譯”三大專題。每個專題中，學者們結合自身翻譯經歷，圍繞該專題涉及的譯技譯論、心得感悟、實戰經驗展開探討。本書下冊分為“文學翻譯”“訪談實錄·老一輩前賢”及“譯人研究·老一輩前賢”。“訪談實錄”分別收錄了與8位老一輩翻譯家進行的對話訪談。“譯人研究”收錄了學者撰寫的有關另外8位老一輩翻譯家的研究評論文章。這些老一輩前賢以其對翻譯事業的執著追求和辛勤耕耘，為我國文學傳播事業作出了巨大貢獻。他們深厚的文學底蘊、廣博的學科知識、嚴謹的治學之道為年輕譯者樹立了典范。

·21.7萬字

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智媒時代應用型新聞傳播人才培養路徑研究

北京大學中國古文獻研究中心集刊 第十三輯